Clasa a 5-a (fete) anul universitar 2016/2017

(Pentru fiecare sarcină completată corect 1 punct. Total 9 puncte.)

Exercitiul 1 ……………………..- decorarea camerei într-un anumit stil artistic, precum și vederea interioară a camerei.

Sarcina 2 Când un ou este fiert „în pungă”, are:

A) gălbenuș și proteine ​​​​abrupte; B) gălbenuș lichid și proteine;

C) gălbenuș lichid, proteină abruptă; D) gălbenuş copt, proteină lichidă;

Sarcina 3 Fibrele vegetale sunt obținute din …..

A) urzici; B) in; B) lână D) bumbac.

Sarcina 4 Fir comun în tensiune:

A) își modifică lungimea; B) nu își schimbă lungimea.

Sarcina 5 Procesul de obținere a țesăturii din fire prin țeserea lor se numește:

A) filare B) țesut; B) decor.

Sarcina 6 Marginea care nu se contractă a țesăturii se numește:

A) rațe B) baza; B) marginea D) lățimea țesăturii.

Sarcina 7 Cine este responsabil cu designul vestimentar?

A) o croitoreasă B) freza; B) un creator de modă D) proiectant;

Sarcina 8 Care instrument nu este un instrument de cusut manual?

A) un ac B) săpun; B) foarfece D) ciocan.

Sarcina 9 Se folosește cusătura de lanț:

A) pentru broderie; B) pentru piese de legătură; B) pentru prelucrarea muchiei piesei

10) Muncă creativă (6 puncte)

Schițați uniforma școlii.

Sarcina practică. (40 puncte)

1. Executați o cusătură de lanț de finisare.
2. Găsiți partea din față din mostrele de material oferite.

Previzualizare:

Sarcinile etapei școlare a Olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie

Clasa a VI-a (fete) anul universitar 2016/2017

Pentru fiecare sarcină completată corect 1 punct, total 20 de puncte

Exercitiul 1 Kasha poate fi gătit:

A) în lapte b) pe apă; c) pe jeleu.

Sarcina 2 Produsele lactate sunt:

a) lapte b) chefir; c) brânză de vaci; d) smantana.

Sarcina 3 …………………………….. este arta gătitului.

Sarcina 4 Dispozitivul de transfer din mașina de cusut este amplasat:

a) în raftul auto; b) în manșonul mașinii; c) sub platformă; d) pe platformă.

Sarcina 5 Numărul celui mai gros ac al mașinii:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Sarcina 6 Fibrele animale includ:

A) bumbac b) inul; c) lana; d) capron.

Sarcina 7 Cusăturile sunt folosite pentru a procesa tăietura inferioară a unei cămăși de noapte:

A) stoc; b) factura; c) tiv cu croială deschisă; d) tiv cu croială închisă.

Sarcina 8 Cusăturile includ:

A) stoc; b) o cusătură tiv cu o tăietură deschisă;

C) cusătură tiv cu o croială închisă; d) finisarea cusăturilor.

Sarcina 9 Îmbrăcămintea grupului de umeri includ:

A) o fustă b) cămașă de noapte; c) pantaloni.

Sarcina 10 La construirea desenelor, se folosește o riglă de tăiere pentru a scala:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Sarcina 11 Pentru a construi un desen al unei cămăși de noapte, trebuie să luați măsurători:

A) Dee; b) Soarele; c) Dst; d) Op; e) Sat; e) Dpr; g) Cr; h) Ssh.

Sarcina 12 Medicina este……

A) adaptare la mașina de cusut; b) o riglă pentru trasarea liniilor curbe; c) modelul detaliilor produsului; d) forma gulerului.

Sarcina 13 Din ce parte sunt luate măsurătorile din figura umană:

A) în dreapta b) din stânga; c) nu contează d) din spate.

Sarcina 14 Călcarea este:

a) îndepărtați ridurile de pe țesături și părți ale produsului;

b) reduce grosimea cusăturii, a pliului sau a marginii piesei;

c) așezați alocațiile de cusătură pe două părți și fixați-le în această poziție.

Sarcina 15. Munca creativă. (6 puncte.)

Rulați o simulare de buzunar.

Sarcina practică. (40 de puncte.)

1. Încărcați mașina de cusut.
2. Executați o cusătură a tivului cu o tăietură închisă.

Previzualizare:

prin tehnologie

Clasa a VII-a (fete) anul universitar 2016-2017

1. Alegeți definiția corectă pentru proprietățile specificate

1. higroscopicitate	a) formarea de pliuri, blocaje la purtarea produsului
2. riduri	b) capacitatea țesăturii de a reține căldura
3.zdrobitoare	c) proprietatea țesutului de a scădea în dimensiune
4.contracție	d) capacitatea țesăturii de a absorbi umezeala
5. protectie termica	e) pierderea firelor pe tronsoane

2. Din ce recoltă de cereale se produce cereala Hercules:

a) grâu b) spelta c) orez d) ovăz e) hrișcă f) mei

3. Proprietățile tehnologice ale țesăturilor includ:

a) rezistență b) drapeabilitate c) separarea firului în cusături d) contracție e) scurgere

4. Călcarea:

A) întindeți marjele de cusătură pe două părți și fixați cu un fier de călcat.

B) îndoiți permisele de cusătură într-o parte și fixați-le.

C) îndepărtați ridurile de pe țesături și detalii ale produsului.

5.Lățimea țesăturii este

a) o distanţă egală cu lungimea firului de bătătură

b) o distanţă egală cu lungimea filetului principal

c) distanta de la muchie la muchie

6. Ce cusătură este folosită pentru a prelucra partea inferioară a produsului, mânecile, marginile volanelor etc.?

A) cusătură. b) cusătură falsă c) cusătură tiv cu tăietură deschisă sau închisă.

7. Ce țesături sunt fabricate din fibre vegetale?

A) lână b) mătase c) bumbac d) in

8. Toate fibrele sunt împărțite în naturale și

a) sintetice b) chimice c) artificiale

9 . Ce tip de cusătură de margine este?

a) cusături de legătură b) cusături de margine c) cusături de finisare

10. Stabiliți o corespondență între simboluri și regulile de îngrijire a produsului

11. Ce metodă de construire a unui desen al unui produs de umăr ați folosit la fabricarea produsului?

a) calcul si grafic b) fals c) prototipare

12. Ce formulă este folosită pentru a determina lățimea unui produs pentru umăr?

A) Ssh: 3 + 1.0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg

13. Gătitul într-o cantitate mică de lichid este:

A) răsfăț; b) soterea; c) albire; d) stingerea

14. Procesul de modificare a desenului de bază a produsului în conformitate cu modelul selectat se numește _ _________________________.

15. Lumea interioară a casei, constă din lucruri separate situate într-un anumit fel și interconectate, se numește _________________

16. Canelura lungă a acului mașinii servește

a) pentru filetarea firului superior b) pentru protejarea firului superior de frecare

c) a forma o buclă

17. Nasturii de pe picior sunt cusuți cu fire:

A) în culoarea țesăturii; b) în culoarea butoanelor; c) orice.

18. Numărul celui mai gros ac al mașinii:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Eticheta este

a) știința sănătății umane;

b) un domeniu al științei care studiază efectul alimentelor asupra organismului uman;

c) ordinea de conduită strict stabilită.

20. Sarcina creativă - 6 puncte

Desenați un model de șorț și completați descrierea acestuia

Lucrări practice - 40 de puncte

1. Continuați să modelați cămașa de noapte cu un jug rotund

2. Coaseți o cusătură dublă la mașina de cusut

Previzualizare:

Sarcinile etapei școlare a olimpiadei rusești pentru școlari

prin tehnologie

Clasa a VIII-a (fete) anul universitar 2016-2017

Pentru fiecare răspuns corect, participantul primește un punct, în total 25 de puncte

1. Introduceți în coloana din dreapta a tabelului termenul din lista de mai jos care corespunde definiției acestuia:sandviș simplu, sandviș, tartă, crutoane

2. Creșteri ale măsurătorilor sunt necesare pentru a

a) să compenseze modificările dimensiunilor îmbrăcămintei după spălare

b) asigura libertatea de fixare a produsului pe figură

c) mărirea dimensiunilor pieselor pentru prelucrarea feliilor

d) mariti marimea hainelor

3. Figura prezintă un desen al unei fuste drepte. Definiți modelul

a) o fustă dreaptă cu înfășurare și aplecare de-a lungul taliei;

b) o fustă dreaptă cu volan înfăşurător;

în) fustă înfășurată dreaptă;

G) fustă dreaptă cu jug în relief

4. Indicați succesiunea tehnologică corectă a prelucrării produsului cu numerele din dreptunghiuri

dar) Pregătirea produsului pentru montare b) Secțiuni de prelucrare și detalii ale articolelor de îmbrăcăminte

c) Pregătirea țesăturii d) Finisarea produsului

e) Tăiere f) Montare și corectare defecte

5. Protecția tăierilor împotriva vărsării este:

a) ungere b) cusut c) ungere d) cusut

6 . Dați răspunsul corect.

O leguma b) minerale; c) chimic; d) sintetice; e) artificială

7 . Capetele liniilor de pe mașina de cusut sunt fixe

A) cusătură dublă inversă; b) nod; c) bucla.

8. Firele care trec prin baza țesăturii se numesc:

a) bătătură b) fir egal c) fir longitudinal d) fir navetă

9. Modelarea este:

a) calcul si desen

b) crearea diferitelor stiluri c) luarea măsurătorilor

10 . Ar trebui să fie amplasat firul comun al suprafeței de tăiere

a) de-a lungul paramentului b) la un unghi de 45° față de filetul longitudinal al piesei principale

C) peste parament d) în direcția filetului principal al piesei principale

11. Mărimea îmbrăcămintei pentru femei este determinată de măsurarea:

a) latimea pieptului; b) jumătate de talie; c) semicircumferința șoldurilor;

d) lungimea spatelui până la talie; d) bust.

12. Acest cuvânt francez a intrat în limba rusă în anii 30 și 40 ai secolului al XIX-lea ca un concurent al cuvântului camp . Astăzi asociem acestui concept realizarea activă a succesului în activitatea profesională de către o persoană. Ce cuvânt este? ……………………………..

13. Metode de determinare a direcției firului lobar în țesătură:

A) de-a lungul marginii; b) după gradul de întindere; c) prin sunet; d) după modelul țesăturii.

14. Linia laterală a unei fuste drepte este procesată cu o cusătură prezentată în figură:

15 . Patchwork este:

dar) broderie b) țesut cu model c) patchwork d) aplicație

16. Figura arată aspectul pe țesătură a unui model de fustă dreaptă. Explicați de ce ambele panouri ale fustei sunt îndreptate în aceeași direcție.

Răspuns: ……………………………………………………………………………………………

17. Ce se află în vârful Piramidei Nevoilor?

A) nevoi de siguranță b) nevoi fiziologice

C) nevoia de autorealizare d) nevoile sociale

18. Bugetul familiei este ... (Alegeți unul dintre cele 4 răspunsuri:

a) structura tuturor veniturilor și cheltuielilor pentru o anumită perioadă de timp.

b) costuri, cheltuieli, consumul a ceva în anumite scopuri.

c) o nevoie conștientă de a avea ceva material sau spiritual.

d) activități de creare de bunuri și servicii, vânzarea și profitul acestora

19. Ierarhia nevoilor umane a lui Maslow constă în:

a) trei nevoi umane b) cinci nevoi umane

c) două nevoi umane d) singura nevoie umană

20. Sarcina creativă. (6 puncte) Completează schița unei halate de damă conform descrierii.

Rochie de toaletă (legată la spate cu o curea), mânecă fixată - lungime 3/4; guler șal: 2 buzunare plasate; săgețile din zona pieptului se extind de la armuri

Lucrări practice - 40 de puncte.

1. Rulați simularea

2. Finalizați butoniera cu butoniere cu butoniere realizate manual de 15 mm lungime.

Previzualizare:

Sarcinile etapei școlare

Clasa a 9-a (fete) anul universitar 2016 - 2017

Exercitiul 1 . Marcați răspunsul corect.

La materia „Tehnologie” sunt studiate:

a) tehnologii de utilizare a aparatelor electrocasnice;

b) tehnologii de proiectare a programelor de calculator;

c) tehnologii de eliminare a deșeurilor industriale;

d) tehnologii de transformare a materialelor, energiei, informaţiei.

Sarcina 2. Marcați răspunsul corect.

Proiectul incepe:

a) colectarea de informații pentru implementarea proiectului;

b) cu formularea problemei;

c) din prezentarea de idei pentru implementarea proiectului

d) cu formularea problemei și cerințelor pentru produs;

e) din realizarea desenelor şi a documentaţiei tehnologice.

Sarcina 3. Marcați răspunsul corect.

Principalul material de construcție pentru celulele țesuturilor și organele umane sunt:

a) glucide; b) proteine; c) grăsimi; d) săruri minerale; d) vitamine.

Sarcina 4. Marcați răspunsul corect.

La sfârșitul mesei, tacâmurile se pun:

a) pe un servetel b) pe masă; c) pe o farfurie d) un pahar.

Sarcina 5. Marcați răspunsul corect.

Țesăturile cu model fin includ:

a) lenjerie de pat; b) rogojini; c) satin; d) satin.

Sarcina 6 . În funcție de caracteristicile proprietăților țesuturilor, introduceți numele acestora:

Caracterizarea proprietăților țesuturilor. Denumirea proprietăților țesuturilor

1. Capacitatea țesăturii de a rezista la sarcină _____________________________

2. Capacitate de agățare a materialului

formează pliuri moi rotunjite

3. Capacitatea țesăturii de a absorbi umiditatea din mediu (aer) ________________________________________________________________

4. Capacitatea țesăturii sub acțiunea de îndoire și comprimare de a forma riduri și pliuri, care sunt eliminate numai cu tratament termic umed _____________________

Sarcina 7. Marcați răspunsul corect.

Tăierea țesăturii unei articole de îmbrăcăminte se face conform...

a) linii de toleranță, b) linii de contur model, c) în mod arbitrar, d) la discreția tăietorului

Sarcina 8 .

Materia prima pentru producerea fibrelor chimice este:

a) păr de animale; a fierbe; c) cărbune; d) coconi de viermi de mătase; e) lemn.

Sarcina 9 . Marcați răspunsurile corecte.

Numărul de ac al mașinii depinde de:

a) culoarea materialului; b) pe culoarea firelor; c) pe tipul de tesut; d) pe tipul firului.

Sarcina 10 . Termină frazele:

a) La o mașină de cusut de uz casnic, roata de mână ar trebui să fie rotită

____________________________________________________________________.

b) Nu începeți să coaseți la mașina de cusut cu piciorul ________________________.

c) Când începeți să coaseți pe o mașină de cusut, trebuie să țineți firele până când

___________________________________________________________________

Sarcina 11. Meci set:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Sarcina 12 . Marcați răspunsul corect.

Reglarea tensiunii firului inferior în mașina de cusut se efectuează:

a) regulator de presiune a piciorului presor;

b) șurub de reglare pe carcasa bobinei;

c) preluarea firului;

d) reglarea arcului lamelar pe carcasa bobinei.

Sarcina 13. Completați cuvintele lipsă folosind cuvinte de referință.

Secțiuni ale mașinii de cusut în care apar ________________________ piese,

trebuie lubrifiat cu ulei de motor. Face _________ mai ușor

mecanisme de mașină, reduce piese _______________________, promovează

funcționarea silențioasă a mașinii (rotație. uzură. frecare)

Sarcina 14. Marcați toate răspunsurile corecte.

a) electric b) hidraulic c) pneumatic d) manual e) picior.

Sarcina 15. Marcați toate răspunsurile corecte.

Ce simboluri ar trebui să fie prezente pe modelul finit?

a) denumiri și cantități de piese; b) lungimea și lățimea pieselor;

c) direcția firului comun; d) prezența articulației de-a lungul liniei taliei;

e) pliuri de țesătură; e) cote pentru prelucrarea feliilor.

Sarcina 16 . Termină fraza. Rolul săgeților în articole de îmbrăcăminte

Sarcina 17. Meci set:

1. Înălțimea scaunului a) St

2. Semicircumferința taliei b) Cr II

3. Semi circumferinta pieptului secunda c) Dts

4. Semicircumferința șoldurilor d) Op

5. Lungime spate până în talie d) Sat

6. Circumscripția umărului e) Soare

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Sarcina 18. Marcați răspunsul corect.

Extinderea unei fuste drepte de-a lungul liniei de jos poate fi efectuată:

dar. o creștere a lățimii panoului din spate;

b. creșterea lățimii panoului frontal;

în. închiderea tuck-ului de-a lungul liniei taliei.

Sarcina 19 . Marcați răspunsul corect. Numărul cârligului indică:

a) grosimea firului pentru care este destinat;

b) diametrul acestuia;

c) lungimea părții sale de lucru;

d) lungimea mânerului acestuia.

Sarcina 20 . Marcați răspunsul corect.

Din elementele de cost pentru producția produsului, acesta constă din:

a) profitul producătorului; b) pretul produsului;

c) venitul producătorului; d) costul produsului.

Sarcina 21 . Marcați răspunsul corect.

Se numește costul unui set de produse, lucruri și servicii necesare unei singure persoane

a) resursele familiei; b) coș bugetar;

c) coș de consum; d) nevoia umană.

Sarcina 22 . Marcați răspunsul corect.

O activitate care generează ceva nou care nu exista anterior:

a) creativitate; b) cercetare; c) predare; d) modelare.

Sarcina 23 . Marcați răspunsul corect.

Specialitățile includ:

a) un inginer; b) un medic; c) un profesor de fizică; d) vânzătorul; d) un mecanic auto.

Sarcina 24 . Marcați răspunsul corect.

Greșelile făcute la alegerea unei profesii duc la:

a) să întărească calitățile volitive;

b) la apariția încrederii în abilitățile și capacitățile lor;

c) la apariţia dorinţei de a crea; d) la imposibilitatea autorealizării.

Sarcina 25. Sarcină creativă - 11 puncte. modelare șorț.

1. Citiți cu atenție descrierea modelului șorțului și priviți schița.

2. Identificați diferențele dintre modelul șorțului de bază și modelul dat. În conformitate cu schița, trageți noi linii de stil și marcați pașii de modelare pe modelul de bază. Utilizați săgeți, pictograme, cuvinte în liniile sugerate din a doua coloană pentru aceasta.

3. Transferați liniile de stil pe un șablon de hârtie colorată.

4. Realizați modele din hârtie colorată pentru așezare pe țesătură.

5. Lipiți cu grijă detaliile modelului în coloana tabelului „Efectuarea modelării șorțului”.

6. Puneți inscripțiile necesare pentru tăiere pe detaliile modelului.

Schița și descrierea modelului	Aplicați la desen modificări de model	Rulați simularea șorț și pregătire modele de tăiere
Descrierea modelului: Sort cu baveta detasabila. Liniile de sus ale bavetei, liniile de jos ale șorțului sunt în formă de V. Pentru a da formă pliuri moi se fac pe tăietura superioară a părții inferioare a șorțului.	Pașii tăi de modelare:

Lucrări practice 40 puncte

Prelucrarea la mașină a unui produs (probă)

Tăiați manșeta. Lungime manșetă finită 22 cm, lățime manșetă finită 4 cm.
Îndoiți partea dreaptă a manșetei spre interior, egalând tăieturile. Măturați, măcinați într-un inel, lățimea cusăturii 0,7 cm.
Călcați cusătura.
Îndoiți manșeta de-a lungul mijlocului, pe dos și călcați.

Autocontrol: conformitatea cu tehnologia de executie; cusătura la mașină este uniformă, îngrijită; lățimea cusăturii corespunde valorilor specificate; prezența elementelor de fixare; tratament termic umed.

Card de control operațional

„Procesarea unei manșete drepte închise”

	Criterii de control	Puncte	Puncte pentru fapt
	Respectarea tehnologiei de executie
	Manșete deschise
	Respectarea lățimii cusăturii
	Uniformitate, curățenie a liniei
	Bartacking
	Calitatea tratamentului termic umed
	Conformitatea T/B
	Total:

Previzualizare:

Sarcinile etapei școlare

Olimpiada integrală rusească pentru școlari din domeniul educațional „Tehnologie”

clasa 10-11 (fete)

Pentru fiecare răspuns corect, concurentul primește un punct.

Sarcina creativă valorează 11 puncte.

Exercitiul 1. Primii antreprenori ruși au fost:

a) funcționarii b) ţăranii; c) comercianti;

Sarcina 2. Productivitatea muncii este o măsură a:

Aa) eficienţa întreprinderii; b) starea materială a salariatului

C) puterea lucrătorului; d) prestigiul producţiei.

Sarcina 3 . În industrie nu se aplică forma de remunerare:

A) lucru la bucată; b) penal; c) bazat pe timp; d) negociabil.

DAR). pașaport b. brevet; în). certificat; G). licență.

Sarcina 5. Banii au apărut ca mijloc:

A) facilitarea schimbului de mărfuri; b). economii de avere;

ÎN). exprimarea valorii mărfurilor; d) toate cele de mai sus.

Sarcina 6. Trocul este...

a) schimbul de bunuri pe bani; B) schimbul unui produs cu altul;

C) schimbul de bunuri cu valori mobiliare. D) confiscarea bunurilor;

Sarcina 7 . În agricultura de subzistență:

A. cultiva legume si fructe; B. se produce tot ceea ce este necesar vieții;

V. nu utilizați substanțe chimice nocive; D. Marfa se cumpara numai in piata.

Sarcina 8 . Cum se numește o persoană care cumpără mărfuri în vrac?

A. angrosist B. comerciant C. speculator; G. intermediar.

Sarcina 9. Stabiliți o corespondență între termeni și operațiuni tehnologice

Operatii tehnologice	Termeni
1. Prelucrarea cusăturilor umerilor	A) duplicare
2. Conectarea gulerului la gât	B) cusături
3. Reducerea grosimii cusăturii de rotire a gulerului	B) coaserea
4. Conectarea detaliilor gulerului cu garnitura	D) călcarea

Sarcina 10. Coarnele includ:

A) la paste tubulare B) la tipuri de vermicelli C) la umpluturi de paste.

Sarcina 11. Materiile prime pentru producerea fibrelor chimice sunt

A) păr de animale B) ulei C) cărbune D) coconi de viermi de mătase E) lemn.

Sarcina 12. Cusăturile sunt cusute cu două cusături la mașină

A) la tiv cu croiala inchisa B) cusuta

C) tiv cu croială deschisă D) dublu

Sarcina 13. Alege răspunsul corect.

Contorul de energie electrică măsoară:

A) curent B) tensiune de rețea C) puterea energiei electrice consumate

D) consumul de energie pentru un anumit timp

Sarcina 14. Canelura lungă a acului mașinii servește

A) pentru filetarea firului superior B) pentru protejarea firului superior de frecare

C) pentru a forma o buclă D) pentru a reduce rezistența

Sarcina 15. Proiectul este finalizat:

A) fabricarea produsului B) executarea unei note explicative

C) elaborarea hărților tehnologice D) prezentarea (protecția proiectului)

Sarcina 16. Măsura C b la construirea unui desen al bazei fustei, este necesar pentru

A) determinarea lăţimii fustei B) determinarea lungimii centurii

C) calcularea lăţimii săgeţilor D) determinarea poziţiei liniei şoldului

Sarcina 17 . Stabiliți o corespondență între profesie și obiectul muncii din activitatea profesională

Profesie		Subiectul muncii
	Profesor		sistem de semne
	Contabil		Uman
	Pictor		Natură
	specialist zootehnie		Tehnică
	Inginer		Imagine artistică

Sarcina 18. Suma soluțiilor tucks ale unei fuste drepte se calculează prin formula

A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)

C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)

Sarcina 19. Stabiliți o corespondență între produsele culinare (coacerea) și tipul de aluat din care sunt făcute.

produs culinar		Tipul testului
	plăcinte		Drojdie
	Prajituri si produse de patiserie		Proaspăt
	Pizza, paine lavash		Scurtă, biscuiți

Sarcina 20 Din țesăturile prezentate, selectați twill:

A B C D)

Sarcina 21. Alege răspunsul corect.

Fibrele textile sunt împărțite în naturale și:

A) vegetal B) mineral C) chimic D) sintetic

Sarcina 22. Alegeți mai multe răspunsuri corecte.

Într-o mașină de cusut de uz casnic, aceștia sunt utilizate:

A) electric B) hidraulic C) pneumatic D) manual E) picior

Sarcina 23 .Alegeți mai multe răspunsuri corecte.

Într-o mașină de cusut de uz casnic există regulatoare:

A) lungimea cusăturii B) lățimea cusăturii C) lățimea în zig-zag D) tensiunea firului superior

Sarcina 24. Succesul activității profesionale depinde în cea mai mare măsură de A) nivelul de studii B) aspirații

C) coincidența trăsăturilor de personalitate importante din punct de vedere profesional cu cerințele profesiei.

Sarcina 25. Sarcina creativă. 11 puncte Modelare fuste.

1. Citiți descrierea modelului de fustă și uitați-vă la schiță.

2. În conformitate cu schița, trageți liniile de stil pe desenul bazei fustei.

3. Transferați liniile de stil pe șablonul de hârtie colorată.

Etapa Regională

S-a desfășurat olimpiadele rusești pentru școlari în tehnologie

Rezultatele preliminare ale etapei regionale a Școlii Superioare de Învățământ în domeniul tehnologiei 2019-2020

rotunjesc (teorie)- Academia de Tehnologii Digitale (prospect Bolshoi PS, 29);
Începutul turului: 09:00

check-in: 08:30

Runda a II-a (practică) - după tipul lucrării practice(conform programului etapei regionale)

eurunda a II-a - apărare proiect

Academia de Tehnologii Digitale (prospectul Bolshoi PS, 29)

Începutul turului (conform programului)

Puncte de promovare pentru participarea la etapa regională:

Nominalizări „Tehnica, tehnologie și creativitate tehnică”

Clasa a 9-a - 88 puncte, note 10-11 - 100 puncte

Nominalizare „Cultura casei, design și tehnologie”

Clasa a 9-a - 98 puncte, note 10-11 - 84 puncte.

• Act de identitate (pașaport);
• Adeverință medicală cu nota medicului privind admiterea la participarea la Jocurile Olimpice;
• Ustensile de scris (pix albastru sau negru)
• Calculator neprogramabil;
• Pantofi / huse de pantofi înlocuibile

Dacă sunteți câștigătorul sau câștigătorul premiului etapei regionale a Olimpiadei Ruse pentru școlari la această materie în anul universitar precedent și ați studiat într-o altă regiune a Federației Ruse, trebuie să furnizați o copie a diplomei sau diplomei pentru anul precedent

Lista invitaților la etapa regională

Analiza sarcinilor, afișarea lucrărilor, depunerea și examinarea contestațiilor vor avea loc în data de 28 februarie 2020, ora 16:00.

Înscrierile încep la 15:30, lucrările la 16:00

Locul de desfășurare: Academia de Tehnologii Digitale (prospectul Bolshoi PS, 29, stația de metrou Gorkovskaya / Chkalovskaya / Petrogradskaya)

Vă rugăm să aduceți cu dumneavoastră la contestație:

Document de identitate

Pantofi / huse de încălțăminte înlocuibile

2018-2019

Dragi câștigători și premiați ai etapei regionale a olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie în anul universitar 2018-2019

Ceremonia de premiere va avea loc

pe Scena Mică a Palatului Anichkov

la Nevsky prospect, 39

începutul ceremoniei – la ora 16:00

începe înregistrarea - ora 15:30

Ai cu tine:

pașaport sau carnet de student cu fotografie, huse de pantofi/cizme schimbătoare.

Rezultatele etapei regionale a Școlii Superioare de Învățământ 2019

Site-ul web al olimpiadei rusești pentru școlari - http://www.rosolymp.ru/

Situl metodologic al olimpiadei rusești pentru școlari - http://olymp.apkpro.ru/

Olimpiada rusă pentru școlari în tehnologie se desfășoară în patru etape: școală, municipală, regională, finală. Fiecare etapă include trei runde: testare, lucrări practice, apărarea proiectelor creative.

Olimpiada se desfășoară în două nominalizări „Tehnologie și creativitate tehnică”, „Cultura casei și arte și meșteșuguri”.

1. Prima competiție trebuie să fie teoretică (teste și întrebări).

2. A doua competiție este o rundă practică, este obligatorie la toate etapele olimpiadei.

3. Al treilea concurs al Olimpiadei de Tehnologie este prezentarea unui proiect realizat independent de student.

Din 2016, Ministerul Educației al Federației Ruse a recomandat mai multe domenii în activitățile de proiect ale studenților.

Nominalizare „Tehnica și creativitate tehnică”

1. Electrotehnică, automatizare, electronică radio. (Inclusiv proiectarea sistemelor similare conceptului „Smart Home”, proiectarea sistemelor cu feedback, proiectarea instalațiilor electrificate, utilizarea sistemelor de control automat pentru dispozitive casnice și industriale.)

2. Robotică, dispozitive robotizate, sisteme și complexe. (Dispozitive robotizate adecvate funcțional pentru efectuarea de operațiuni tehnologice, sisteme robotizate care permit analizarea parametrilor procesului tehnologic și optimizarea operațiunilor și proceselor tehnologice, complexe robotizate care simulează sau implementează procesul tehnologic).

3. Modelarea tehnică și proiectarea obiectelor tehnice și tehnologice.

4. Prelucrarea artistică a materialelor (sculptură în lemn, forjare artistică, ardere și altele).

5. Proiectarea tehnologiilor agricole, (zone de proiectare - producție vegetală, creșterea animalelor), design modern (fitodesign și altele).

6. Proiecte cu orientare socială (de mediu, modelare bionică; agrotehnică: amenajare peisagistică și parc, florărie, mozaicuri și altele cu aplicarea obiectelor de artă).

7. Proiectarea obiectelor folosind tehnologii moderne (tehnologii 3-D, mașini de frezat CNC și altele), proiectarea de noi materiale cu proprietățile dorite și obiecte din materiale noi.

Nominalizare „Cultura casei și decorativeartă aplicată»

1. Design și fabricare de articole de îmbrăcăminte, tehnologie modernă, modă.

2. Arte și meșteșuguri (aci, meșteșuguri, ceramică și altele), accesorii.

3. Elemente de interior, design modern (fitoproiectare, cultivare a plantelor, tehnologii agricole).

4. Proiecte cu orientare socială (de mediu; agrotehnice: amenajare peisagistică și parc, florărie, mozaicuri și altele cu aplicarea obiectelor de artă).

5. Costumul național și costumul de teatru.

6. Proiectarea obiectelor folosind tehnologii moderne (tehnologii 3-D, folosirea echipamentelor CNC, prelucrarea cu laser a materialelor etc.), proiectarea de noi materiale cu proprietatile dorite.

Documentele

ETAPA REGIONALĂ

REGULI

Arhiva

Etapa regională a olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie

Rezultatele preliminare ale etapei regionale a Olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie 2019

Nominalizare „Cultura casei și artele și meșteșugurile”

Nominalizare „Tehnica și creativitate tehnică”

Rezultate preliminare nota 9

Rezultate preliminare clasa 10-11

Expunerea lucrărilor și contestația vor avea loc în data de 06 februarie 2019 la ora 16:00 la sediul școlii gimnaziale GBOU nr. 5 din cartierul Vasileostrovsky din Sankt Petersburg la adresa: Sankt Petersburg, linia 13 VO , casa 28.

Etapa regională a Olimpiadei All-Russian a avut loc pe 30 și 31 ianuarie 2019 la școala secundară GBOU nr. 5 din districtul Vasileostrovsky din Sankt Petersburg, la adresa: Sankt Petersburg, 13-line V.O., casa 28.

Înregistrarea începe la ora 08:30.

Începutul olimpiadei este 30 ianuarie la ora 09:00 (etapa teoretică). 31 ianuarie înregistrarea participanților cu 15 minute înainte de începerea turului practic

Programul etapei regionale a Olimpiadei

Pe 30 și 31 ianuarie, cantina este deschisă la școală. Costul unui prânz complex este de 160 de ruble.

nominalizări „Cultura casei și artele și meșteșugurile” și „Tehnica și creativitate tehnică”

Pentru clasele 10-11 - 80 de puncte; pentru clasa a IX-a -100 puncte

Lista participanților din clasele 8-9 invitați la etapa regională a olimpiadei

Lista participanților din clasele 10-11 invitați la etapa regională a olimpiadei

Dacă te regăsești pe listă, atunci înregistrează-te

Documente de participare la etapa regională:

1. Act de identitate (pașaport);
2. Certificat de la instituția la care studiază în prezent participantul;

• Ustensile de scris (pix albastru sau negru), calculator neprogramabil;
• Pentru a efectua lucrări practice la nominalizarea „Tehnica și creativitate tehnică” la secțiile de prelucrare a lemnului și prelucrarea metalelor, ESTE OBLIGATORIU deținerea unei uniforme de lucru (haine și coafură)
• Pantofi / huse de pantofi înlocuibile.

Etapa regională a olimpiadei rusești pentru școlari în tehnologie a avut loc pe 14 și 15 februarie 2018

Scor de promovare pentru participarea la etapa regională:

Documente de participare la etapa regională:

„OLIMPIADA TOATE RUSĂ PENTRU ȘCOLARI ÎN TEHNOLOGIE 2016-2017 ac. ETAPA MUNICIPAL Clasele 7–8 Nominalizare „Cultura acasă și...”

OLIMPIADA PATRU RUSĂ PENTRU ȘCOLARI

PENTRU TEHNOLOGIE Anul universitar 2016–2017 G.

ETAPA MUNICIPALĂ

Clasele a VII-a-VIII

Nominalizare „Cultura casei și artele și meșteșugurile”

Sarcini, răspunsuri și criterii de evaluare

Pentru a finaliza sarcinile rundei teoretice a olimpiadei de tehnologie

Sunt alocate 1,5 ore (90 de minute).

Lucrarea include treisprezece sarcini.

Pentru fiecare sarcină completată corect 1-10, se acordă un punct.

Pentru sarcina creativă 11, puteți obține 10 puncte.

Pentru sarcina creativă 12, puteți obține 10 puncte.

Pentru un eseu despre proiect (sarcina 13), puteți obține 25 de puncte.

Punctele primite pentru toate sarcinile finalizate sunt însumate.

Punctajul maxim posibil este 55.

Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cât mai multe puncte.

1. Ghici ghicitoare:

„Și verde și dens. Un tufiș a crescut în grădină.

Sapa putin:

Sub tufiș...”

Ce reteta de supa nu include acest produs?

Răspuns: cartofi (0,5 puncte).

De exemplu, kharcho. Luați orice supă care nu include cartofi (0,5 puncte).

2. Introduceți denumirea tehnologiei în definiția dată de Eric Drexler, un pionier în acest domeniu: „____________________________ este o tehnologie de fabricație anticipată axată pe producția la preț redus de dispozitive și substanțe cu o structură atomică predeterminată”.

Răspuns: nanotehnologie.

3. Ce fel de lucru este folosit pentru a rezolva ghicitoarea:

„Pentru afaceri, se pune o găleată pe un deget cu susul în jos”?

Răspuns: degetar, cusut manual.

© SAOU DPO CPM. Publicarea pe internet sau în mass-media tipărită fără acordul scris al GAOU DPO CPM este interzisă.

etapa municipală. Clasele a VII-a-VIII

4. Stabiliți o corespondență între materialele din care sunt fabricați pantofii și simbolurile acestora. Introduceți răspunsul dvs. în tabelul din foaia de lucru.

Materiale Natural Natural Altele A Textil C Piele imbracata D Materiale piele Cravata

Răspuns:

5. Introduceți cuvântul care lipsește în binecunoscutul proverb: „Nu fi supărat pe ___________ dacă tu însuți ești defect”. Cum afectează aceste obiecte situate pe pereți percepția vizuală a dimensiunii camerei?

Răspuns: oglindă (0,5 puncte), creștere (0,5 puncte).

6. Mașina de brodat programabilă poate efectua următoarele operații.

Notarea operațiunii condiționate în curs

–  –  –

Cusătură înclinată de la stânga jos la dreapta sus la 45 de grade la verticală Cusătură înclinată de la dreapta sus în jos la stânga la 45 de grade la verticală Numărul de ochiuri identice care trebuie cusute este indicat de numărul din fața pictogramei corespunzătoare.

De exemplu, 135 înseamnă 135 de ochiuri orizontale.

© SAOU DPO CPM. Publicarea pe internet sau în mass-media tipărită fără acordul scris al GAOU DPO CPM este interzisă.

Olimpiada integrală rusească pentru școlari în tehnologie. Anul universitar 2016–2017 G.

etapa municipală. Clasele 7-8 Scrieți un program pentru această mașină care va avea ca rezultat o litera Y brodată de 100 de ochiuri înălțime.

Raspuns: de exemplu:

Acceptați un răspuns care are 100 de cusături verticale în sus și în jos la începutul și la sfârșitul mașinii, indiferent de direcția de începere a cusăturii. Numărul de cusături în sus, cusături înclinate și cusături în jos din mijlocul programului poate fi schimbat.

7. Stabiliți o corespondență între desenele care înfățișează aparate vechi și aparate moderne care satisfac aceeași nevoie. Pentru ce sunt aceste dispozitive? Ce au aceste dispozitive moderne în comun?

Ce tehnologie a făcut posibilă utilizarea acestor dispozitive moderne? Introduceți răspunsul dvs. în tabelul din foaia de lucru.

–  –  –

10. Cum se numește operația descrisă pe schițele cusăturii? In ce fel de produse se foloseste?

Răspuns: Prelucrarea unei tăieturi cu o tăiere oblică (0,5 puncte).

Este folosit, de exemplu, pentru prelucrarea gâtului unei cămăși de noapte (0,5 puncte).

Acceptați orice produs în care secțiunile pot fi prelucrate cu un ornament oblic.

11. Sarcina creativă.

Nevoie: să hrănești micul dejun unei bunici și nepoate de 5 ani.

(1 punct) Faceți un meniu de mic dejun care să includă terci de lapte.

De exemplu:

1) fulgi de ovaz in lapte;

2) sandviș cu brânză;

3) un sandviș cu cârnați;

4) mere;

5) ceai, cafea.

Verificați respectarea principiilor alimentației sănătoase.

(2 puncte) Enumerați articolele de care aveți nevoie pentru a pregăti micul dejun.

De exemplu:

1) hercule;

2) lapte;

5) unt;

6) cârnați;

Verificați conformitatea listei de produse cu meniul declarat.

–  –  –

(2 puncte) Enumerați instrumentele și echipamentele pe care le aveți 3.

necesar pentru micul dejun.

De exemplu:

2) placă de tăiat;

3) cratita;

4) aragaz cu gaz;

5) ibric.

Să se calculeze dacă instrumentele și echipamentele propuse oferă posibilitatea pregătirii meniului declarat.

4. (2 puncte) Descrie tehnologia de a face terci.

De exemplu:

Turnați 1 pahar de lapte și 1 pahar de apă într-o cratiță și aduceți la fiert;

amestecând constant lichidul care fierbe, turnați fulgii de fulgi de ovăz;

fără a înceta să amestecați, fierbeți terciul la foc mic timp de 3 minute, apoi opriți focul;

se adauga untul, sarea si zaharul in terci, se amesteca totul si se lasa terciul la infuzat 5-10 minute sub capac.

Numărați dacă sunt enumerate principalele operațiuni tehnologice.

–  –  –

Pentru 1 porție de terci de fulgi de ovăz, aveți nevoie de 65 g de fulgi, adică 345 0,65 \u003d 224,25 kcal;

100 g lapte, 53 kcal;

20 g zahăr, 505 0,2 = 101 kcal;

5 g unt, 734 0,05 = 36,7 kcal.

Conținutul caloric al unei porții de terci:

224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 kcal.

Răspuns: 415 kcal.

–  –  –

2. (2 puncte) Semnează liniile din mijlocul detaliilor pe detaliile tăieturii; indicați direcția firului partajat; notează numele pieselor.

Răspuns:

1) Partea de jos, 1 bucată cu pliu;

2) bavetă, 1 bucată cu pliu;

3) buzunar, 2 piese;

4) curea, 1 detaliu;

5) curea de umăr, 2 părți 3. (2 puncte) Indicați silueta (designul) șorțului și caracteristicile acestuia.

Răspuns: un șorț tăiat pe linia taliei, cu 2 buzunare și o bavetă dreptunghiulară, partea inferioară are formă de hexagon.

4. (2 puncte) Pe baza detaliilor tăieturii, schițați șorțul în culoare.

5. (1 punct) Enumeraţi materialele din care poate fi realizat un astfel de model.

Răspuns: de exemplu: calicot grosier, chintz, satin.

6. (1 punct) Enumerați instrumentele și echipamentele necesare pentru realizarea acestui produs.

Răspuns: ace, foarfece, mașină de cusut, ac, degetar, riglă, creion, cretă, bandă de măsurat, foarfece, echipament WTO.

–  –  –

13. Scrieți un scurt eseu (încercați să îl încadreați pe una sau două pagini) despre proiectul pe care l-ați început în anul universitar 2016-2017.

Încercați să includeți următoarele în text.

1. Denumirea proiectului.

2. Care este scopul produsului, inclusiv pentru a satisface nevoia umană pentru care a fost creat?

3. Care este funcția principală a produsului?

4. Câte piese (elemente, ansambluri) sunt incluse în proiectarea lui (estimată)?

5. Ce materiale sunt folosite pentru a o crea?

6. Completați ilustrațiile pe care le considerați necesare (desen produs, schițe de desene etc.).

7. Ați folosit surse de informații și de unde le-ați luat?

Lucrări similare:

„12. sfera socială a orașului. Cultura Ignatieva Tatiana, Panova L.L. Serile de vacanță ale bunicilor noștri Introducere Cum își petrec tinerii serile de vacanță astăzi? Merge la dis…”

„ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR PENTRU SECOLUL XXI XII Conferință Științifică Internațională Moscova, 3-5 decembrie 2015 TENDINȚE MODERNE ÎN EDUCAȚIA MEDIA UNIVERSITATEA UMANITARĂ MOSCOVA ÎN...”

„2009 Cartea continuă seria de asistenți „Limba rusă” pentru cele mai luminate ipoteci primare cu limba rusă. Pratsiyuyuchi pentru acest asistent, elevii de clasa a IX-a vor putea... "

„UDK 8 Gaprindashvili N. N., doc. philol. științe, prof. Universitatea de Stat din Tbilisi Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgia Tsereteli N. N., Ph.D. philol. stiinte, conf. conf. Universitatea de Stat din Tbilisi Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgia ETAPE DE DEZVOLTARE A LITERATURII GEORGIANE SOVIETICE ÎN...»

„Ghidul instructorului DEFINIȚII ȘI TERMENI DEFINIȚII GENERALE Scufundarea este un domeniu de activitate umană asociat cu aflarea la suprafața apei și sub apă în echipament special sau fără acesta, în scopuri sportive, științifice, creative sau recreative. Sport, sferă socială ... „Ministerul Sportului al Federației Ruse Instituția de învățământ bugetar de stat federal de învățământ profesional superior” Orașul Volgograd ... „

«Nikiforova Anna Sergeevna IDEEA SINTEZEI ARTELOR ÎN CULTURA EUROPEANĂ A SECOLELE XIX - XX. Specialitatea 09.00.13 - Antropologie filozofică, Filosofia culturii TEZERĂ pentru gradul de Candidat în științe filozofice Conducător: Doctor în arte Sviderskaya Marina Ilyinichna Moscova - 2016 Cuprins Introducere..."

„Instituția de Învățământ Buget de Stat Federal de Învățământ Profesional Superior „ACADEMIA DE STAT DE CULTURĂ FIZICĂ VOLGOGRAD” Departamentul de Anatomie și Fiziologie Complexul de Cercetare STUDII SPIRO-REOCARDIOGRAFICE Volgograd 2012 Complex...”

2017 www.site - „Bibliotecă electronică gratuită – materiale electronice”

Materialele acestui site sunt postate pentru revizuire, toate drepturile aparțin autorilor lor.
Daca nu sunteti de acord ca materialul dumneavoastra sa fie postat pe acest site, va rugam sa ne scrieti, il vom elimina in termen de 1-2 zile lucratoare.

Această olimpiada este disponibilă tuturor!

Am organizat o olimpiada de tehnologie pentru elevi talentați și capabili din clasele 5-11 și elevi ai cursurilor I-II ai școlilor gimnaziale. Îi invităm pe toți să participe. Vom aprecia cunoștințele dumneavoastră și vom recompensa în mod adecvat eforturile fiecărui participant!

Cum se preda tehnologia la centrul Mega-Talent: Participanții la olimpiade primesc seturi de sarcini care includ întrebări de diferite tipuri în conformitate cu programa școlară. Sarcinile sunt completate cu ilustrații, diagrame.

Ce teme se repetă în acest sezon:

• Măsuri de siguranță atunci când lucrați cu aparate de uz casnic, fiare de călcat, mașini de cusut, overlockers
• Tipuri de țesături, fire și fire
• Tipuri de cusături de mână și la mașină, tehnici de broderie, tehnici de tricotat și croșetat

1. Înregistrați-vă pe site.
2. Trimiteți o cerere de participare, indicând numărul de participanți.
3. Confirmați aplicația plătind pentru ea într-un mod convenabil pentru dvs.
4. Într-o aplicație, poate fi indicat un singur nume al curatorului olimpiadei și un nume al instituției de învățământ, care se vor reflecta în materialele de premiere ale participanților și ale curatorului. Puteți trimite mai multe intrări pentru un eveniment, dacă este necesar.
5. Utilizați materialele didactice primite pentru Olimpiada (orientări, sarcini pentru fiecare categorie de participanți, formulare de răspuns).
6. Încărcați lucrările elevilor înainte de a începe debriefing-ul.
7. Descărcați materialele de atribuire din cererea dvs. completată după ziua publicării rezultatelor.

1. Elevii trebuie să rezolve singuri toate sarcinile, fără ajutor din exterior.
2. Asumați-vă responsabilitatea pentru completarea tabelului de răspunsuri - rezultatul participantului poate depinde de acesta!
3. Completați corect toate câmpurile obligatorii. Timpul pentru modificarea datelor introduse este limitat.
4. Rețineți că taxa de înscriere nu se returnează pentru lucrările participanților care nu au fost adăugate în timp util!

Cine poate câștiga Jocurile Olimpice?

Metodologii noștri realizează sarcini care corespund programului școlar. Sunt mai simple decât la olimpiadele regionale, dar mai interesante și mai variate decât la probele școlare. Sarcinile noastre sunt îndeplinite de studenți excelenți și studenți care cunosc materialul la un nivel suficient. Cu toate acestea, experiența de participare la olimpiade este interesantă și pentru studenții cu un nivel satisfăcător de cunoștințe.

Am participat la olimpiada sezonul trecut. Sarcinile sunt aceleași în această Olimpiada?

Nu, pregătim noi sarcini pentru fiecare sezon. Sarcinile diferitelor anotimpuri se bazează pe diferite secțiuni ale curriculumului. Puteți participa din nou la olimpiade.

Cum arată setul de sarcini pentru olimpiade?

În ziua emiterii temelor, toți profesorii care au plătit pentru participare pot descărca un set de materiale pentru Olimpiada, care include:

• Recomandări metodologice pentru desfășurarea olimpiadei.
• Scrisoare de motivare către participant din partea directorului CTC „Mega-Talent”.
• Un set de 15 sarcini de diferite tipuri.
• Calendarul evenimentelor viitoare.

Cum sunt evaluate rezultatele olimpiadei?

După ce introduceți răspunsurile într-un tabel special de pe site, acestea vor fi depuse spre verificare.Pentru fiecare răspuns corect, elevul primește 2 puncte. Daca intrebarea testului are doua raspunsuri posibile si elevul are un singur raspuns corect, acesta va primi 1 punct.

Cum sunt distribuite recompensele?

• Participantului la olimpiade, care a primit 30 de puncte, i se acordă cel mai înalt premiu - diploma câștigătorului.
• Participanții care primesc 26–29 de puncte primesc locurile 2 și 3 și primesc diplome de câștigători.
• Toți ceilalți participanți primesc certificate nominale.

Recompensele pot fi descărcate în ziua rezumatului.

Cum se plătește participarea la Olimpiada?

Pentru a plăti, utilizați una dintre următoarele metode:

• Card bancar VISA/MasterCard/Maestro
• Portofel QIWI
• Portofel Yandex.Bani
• Transfer printr-o bancă sau sucursală a Poștei Ruse
• Numerar la terminalele cu autoservire

Pentru a nu plăti pentru fiecare eveniment separat și pentru a nu completa toate datele pentru plată din nou de fiecare dată, vă puteți reînnoi soldul personal.

Cum poți economisi bani la participarea la olimpiade?

Compensăm costurile olimpiadei. Cu cât sunt indicați mai mulți studenți în cerere, cu atât procentul de compensare a cheltuielilor pentru profesor este mai mare.

De asemenea, puteți economisi bani completând soldul de pe site. La completarea soldului, veți primi un bonus de 7-20%, în funcție de cantitatea de completare.

De ce aleg profesorii olimpiadele Mega-Talent?

• Formular simplu de cerere
• Acces convenabil la materiale metodologice și premii
• Introducerea independentă a răspunsurilor și lucrul la erori
• Rambursarea sarcinilor de tipărire și a materialelor pentru premii
• Sarcini unice și variate

Fotografii ale participanților

Peste 1000 de mărturii de la profesori mulțumiți

Îmi exprim profunda recunoștință față de administrația MDG Mega Talent, mie și fiicei mele, elevă în clasa I, ne-a plăcut totul foarte mult! Totul este rapid și la zi!

Lilia Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN al Rusiei în regiunea Chelyabinsk

Mi-a placut foarte mult prima zi a conferintei - multumesc!!!

Vă mulțumim foarte mult pentru oportunitate, am devenit participanți la Olimpiada Internațională de Arte Plastice. Băieților le-a plăcut. Munca pe site este grozavă! Noroc.

Marina Marisova

Vă mulțumesc foarte mult pentru concurs. Elevii sunt bucuroși să participe. Organizarea competiției este foarte bună. Serviciul de suport este operațional. Așteptăm cu nerăbdare să participăm în continuare la concursurile dvs.

Olga Jukova

filiala a școlii secundare MBOU Sosnovskaya nr. 2 din sat. Corect Lamki

În numele participanților, vă mulțumesc pentru sarcinile foarte interesante. Sarcinile corespund categoriei de vârstă. Copiii sunt foarte fericiți. Intenționăm să continuăm să participăm activ la olimpiade. Portul de agrement Budantseva....

Marina Budantseva

Școala Gimnazială MBOU №3

A participat pentru prima dată la conferință. Studenților le-a plăcut. Organizarea olimpiadei este bună. Vă mulțumesc foarte mult pentru posibilitatea de evenimente online.

Igor Semenichin

Colegiul Taganrog pentru Industria și Tehnologiile Construcțiilor

Mulțumesc pentru organizarea și desfășurarea olimpiadei. Totul este grozav, rapid și organizat. Vom fi bucuroși să participăm la alte evenimente.

Alexandru Sklyar

Vă mulțumesc pentru oportunitatea de a testa ceea ce am învățat într-un mod atât de luminos, atractiv și simplu. Mulțumesc din nou pentru recenzia independentă.

Galina Palaeva

Elevii noștri participă de câțiva ani la olimpiadele de materii, la materia „Muzică”, le place foarte mult la propriu totul, atât sarcinile cât și cadourile, mulțumim organizatorilor unor astfel de olimpiade, foarte...

galina polyakova

Mulțumesc, sarcinile au fost interesante și de înțeles pentru copii. MKOU OOSh la Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. .KOLYANUR

Vă mulțumim pentru organizarea Jocurilor Olimpice. Temele sunt bine scrise, ținând cont de trecerea programului. Noroc!

Elena Belozerova

MKOU „Școala secundară Kremenskaya”

Vă mulțumim pentru evenimente! Vă dorim succes! Vom participa în continuare!

Daria Pyannikova

Vă mulțumesc foarte mult pentru concurs. Elevii au fost bucuroși să lucreze. Organizarea competiției este foarte bună. Serviciul de suport este operațional. Sperăm că vom participa de mai multe ori la concursurile dumneavoastră.

Natalia Alova

MOU „Gimnaziul Lomonosov”, Petrozavodsk, Republica Karelia

Deseori participăm la concursuri gratuite pe site-ul dvs. Vă mulțumesc foarte mult că le aveți și diplomele colorate! Copiilor și părinților le place!

Tatiana Lunegova

MAOU „Școala Gimnazială Nr. 132 cu studiu aprofundat al subiectelor de profil natural și de mediu”

A participat la olimpiada cu elevii clasei a VI-a. Întrebările sunt interesante, elevilor le-a plăcut. Planificăm să participăm în viitor. MULTUMESC ORGANIZATORILOR!

Tatiana Logacheva

CRT „Mega-Talent” deține olimpiade de internet în întregime rusă și internațională în tehnologie pentru fete și băieți. Evenimentele noastre implică tinere amante și tineri maeștri care studiază în clasele 5-11 și în cursurile I-II ale școlilor gimnaziale. Participanții la olimpiadele Mega-Talent primesc premii pentru cunoștințele lor. Câștigătorii sunt premiați cu diplome, iar toți ceilalți primesc certificate nominale. Profesorii-organizatorii de olimpiade primesc certificate și mulțumiri.

Câteva fapte despre Centrul de Dezvoltare a Talentelor Mega-Talent:

• Peste 400 de olimpiade la distanță în 47 de discipline școlare în ultimul an.
• Peste 2.000 de școlari din 12 țări și-au arătat cunoștințele în olimpiadele de tehnologie.
• Aproximativ 2,5 milioane de ruble au fost plătite ca compensare pentru cheltuielile organizatorice.
• 98% dintre profesorii care au participat cândva la una dintre olimpiade continuă să coopereze cu noi în mod continuu.

5 baze pentru o colaborare de succes

Îndreptându-ne către profesori, am pus 5 baze pentru o interacțiune de succes:

1. Acces la seturile de sarcini pentru toate clasele după confirmarea cererii de participare.
2. Actualizări sezoniere ale designului materialelor premium.
3. Compensarea cheltuielilor organizatorice.
4. Extrageri lunare cu premii și acordarea celor mai activi organizatori cu cadouri deosebit de valoroase o dată la șase luni.
5. Suport fulger.

Ce sunt olimpiadele la distanță?

Olimpiadele la distanță în tehnologie pentru școlari sunt un format de evenimente educaționale în care participanții nu trebuie să părăsească pereții confortabili ai instituției lor de învățământ și să se adapteze la o anumită dată. Profesorul organizator alege însuși un moment convenabil pentru el și elevii săi și este liber să amenajeze spațiul pentru Olimpiada în funcție de gustul, preferințele și considerentele sale. Într-o atmosferă atât de „cămină”, elevii vor putea să-și demonstreze cunoștințele în cea mai mare măsură și vor fi mai puțin nervoși.

Toate sarcinile olimpiadei sunt compilate ținând cont de programa școlară și de standardele standardului educațional de stat federal.

Setul de sarcini pentru fiecare categorie de participanți constă din 15 întrebări test de diferite tipuri:

• Întrebări cu unul sau mai multe răspunsuri corecte.
• Întrebări privind succesiunea analitică și cronologică.
• Întrebări de excludere și corelarea a două serii de date.
• Sarcini de testare pentru lucrul cu surse ilustrative.
• Sarcini de testare pentru rezolvarea problemelor.

Costul participării la olimpiada de tehnologie pentru școlari

Valoarea taxei de înscriere pentru un participant este indicată pe pagina olimpiadei selectate. Vă rugăm să rețineți că până la 30% din această sumă vă rămâne pentru a acoperi cheltuielile organizatorice. Procentul de compensare depinde de numărul de participanți la cerere. Informații detaliate despre modul în care este calculat procentul de compensare sunt disponibile dupăînregistrare.

Pe baza rezultatelor, îi încurajăm pe cei mai activi organizatori ai olimpiadelor din Rusiatabelul de rating premii și cadouri valoroase o dată pe lună și o dată la șase luni.

Cât de des au loc olimpiadele tehnologice din Rusia?

Evenimentul este disponibil de 7 ori pe an universitar. În același timp, un nou set de sarcini este compilat pentru fiecare olimpidă.

Din cele șapte olimpiade menționate mai sus, trei sunt integral rusești, iar patru sunt internaționale. Ținem olimpiade rusești o dată pe sezon (iarna, toamnă și primăvară) și internaționale între ele. Sarcinile olimpiadei corespund cunoștințelor pe care participanții ar fi trebuit să le stăpânească deja în cadrul programului școlar.

Cum sunt verificate răspunsurile participanților?

Răspunsurile participanților sunt verificate automat. Organizatorul introduce răspunsurile într-un tabel special în contul personal, după care are acces la materiale de premii personalizate gata făcute în ziua însumării.

Cum să organizezi o olimpiade în tehnologie?

1. Inregistreaza-te și selectați subiectul dorit din program.
2. Aplicați făcând clic pe butonul corespunzător de pe pagina olimpiadei selectate.
3. Efectuați o plată pentru a deschide accesul la sarcini.
4. Descărcați sarcinile și citiți recomandările metodologice
5. Pregătiți numărul necesar de seturi de sarcini și foi de răspunsuri.
6. Ține olimpiada în instituția ta de învățământ.
7. Introduceți răspunsurile participanților în contul personal.
8. În ziua rezumatului, vei afla rezultatele și vei putea descărca recompensele. De asemenea, vă vom oferi acces la răspunsurile corecte.

Cum se plătește taxa de înscriere pentru participarea la Olimpiada de Tehnologie?

Următoarele metode de plată vă sunt disponibile:

• Plata cu card bancar (online);
• Plata prin chitanta, la oficiul postal rusesc;
• Plata folosind sisteme electronice de plata (online).

Pot participa la eveniment școlari și elevi din afara Rusiei?

Dacă citești aceste rânduri, atunci cu siguranță tu și studenții tăi vorbiți rusă la un nivel suficient pentru a înțelege esența sarcinilor olimpiadei. Prin urmare, bine ai venit! Așteptăm cu nerăbdare să colaborăm. Răspunsurile la alte întrebări frecvente sunt postate aici.