Obiectivele lecției:

3. Să încurajeze activitatea cognitivă și creativitatea elevilor.

„Compoziție finalizată”

Scrierea - gândirea

Progres științific și tehnic - pro și contra.

Progresinevitabil,a luireziliereînsemnatardoomcivilizaţie.

Progresul este posibil și sigur doar sub controlul Rațiunii.

(Conferința A.D. Saharov Nobel) 1975)

Finalizat de un elev de nota 10

Greshnyaev Yuri

Omenirea a intrat în secolul 21 cu progrese științifice uimitoare. Aceste realizări sunt atât de impresionante și grandioase încât depășesc cele mai îndrăznețe proiecte ale scriitorilor de science fiction. Dar, în ciuda acestui fapt, umanitatea, reprezentată de reprezentanți ai științei și a maselor largi, a intrat în mileniul al treilea cu mare anxietate și îngrijorare. „Studiul științific al tuturor relațiilor din natură și al consecințelor intervenției noastre rămâne în mod clar în spatele ritmului schimbării. Inginerie industrială și hidraulică. Exploatarea forestieră, arătura terenurilor virgine. Utilizarea pesticidelor - toate acestea într-un mod necontrolat, spontan, schimbă fața pământului. O cantitate uriașă de deșeuri industriale și de transport periculoase, inclusiv cele cancerigene, sunt aruncate în aer și apă. Dioxidul de carbon din combustia cărbunelui modifică proprietățile care reflectă căldura atmosferei. Mai devreme sau mai târziu, acest lucru va lua o scară periculoasă. Dar nu știm când ”. 1. (AD Saharov „Reflecții asupra progresului, conviețuirea pașnică ...” Din păcate, probabil știm deja ... Lumea a devenit periculoasă pentru viața umană, războaie locale, acte teroriste, cele mai sofisticate forme de crimă care reduc valoarea a vieții umane - asta este ceea ce apare în fața noastră astăzi, provocând un sentiment de frică pentru viitorul nostru și viitorul copiilor noștri.

Cum se poate întâmpla? De ce un gând uman curioasă, care a atins astfel de înălțimi atât pe pământ, cât și în adâncurile oceanului și în sferele cosmice, nu a văzut aceste tendințe periculoase? Într-adevăr, în secolul al XIX-lea, mulți filozofi și scriitori celebri au avertizat să nu se lase purtați de știința pură: așa a scris Leo Tolstoi în jurnalul său din 25 aprilie 1895: „... au început să vorbească despre cât de curând progresul material ar fi, ca electricitatea, etc. Și mi-a părut rău pentru ei și am început să le spun că aștept și visez, și nu numai că visez, ci și că încerc un alt progres important - nu electricitatea și zborul prin aer, ci despre progresul frăției, al unității și al iubirii ”.

Desigur, toate mințile mărețe au arătat întotdeauna spre aceasta omenirea, spunând că progresul social este determinat nu numai de gradul de dominație al omului asupra forțelor naturii, cât de mult de capacitatea de a le folosi în interesul omenirii. Și ce înseamnă - „a le folosi în interesul umanității”?

După părerea mea, V.A. Legasov: „De ce ... în anii 30, 40, 50, realizările noastre tehnice erau renumite pentru calitatea lor? Tehnica de care se mândresc oamenii noștri, care s-a încheiat cu zborul lui Gagarin, a fost creată de oameni care stăteau pe umerii lui Tolstoi și Dostoievski. Oamenii care au creat tehnologia au fost crescuți cu cele mai mari idei umane. Iar tehnologia a fost pentru ei doar un mod de a exprima calitățile morale inerente lor "2. (De la un interviu cu academicianul VA Legasov la Yu. Shevchuk în povestea" Cernobîl "). Într-un cuvânt, știința fără dependență de moralitate este monstruoasă, periculoasă pentru umanitate. Să ne amintim de poezia „Poveste atomică” de Yu. Kuznetsov: A pune este el broască în eșarfă,

El i-a deschis trupul regal alb

Și a pornit curentul electric.

A murit într-o lungă agonie,

Secole tremurau în fiecare filă.

Și zâmbetul cunoștinței s-a jucat

Pe chipul fericit al unui prost

Practica celei de-a doua jumătăți a secolului XX și a primelor decenii ale secolelor XXI a arătat că nivelul cunoștințelor umane în sine nu garantează o conștiință morală înaltă. Orientarea ideologică și morală a cunoașterii este importantă. „Calitățile morale ale unei personalități remarcabile sunt probabil mai importante pentru generația tânără și pentru procesul istoric decât realizările pur intelectuale”. (A. Einstein) Și o astfel de personalitate, cu o armonie uimitoare care combină geniul intelectual, onestitatea cristalină și un sentiment excepțional de responsabilitate și apartenență la tot ceea ce îl înconjura, a fost Andrei Dmitrievici Saharov.

Un om de știință nu este o marionetă, ci o persoană cu o minte clară și o memorie solidă, așa că nu poate decât să-și realizeze propria contribuție la fabricarea anumitor obiecte și sisteme periculoase pentru oameni. O bombă nucleară, o bombă de neutroni, arme chimice și biologice nu pot apărea fără mulți ani de cercetare și cu greu s-ar crede că oamenii de știință implicați în astfel de evoluții nu înțeleg ce fac.

Să lucreze la crearea armelor termonucleare A.D. Saharov a fost atras de un decret al Consiliului de Miniștri al URSS în iulie 1948 împotriva voinței sale. Dar mai târziu, după ce a intrat în muncă, a ajuns la concluzia că această problemă trebuia rezolvată, deoarece studii similare erau deja efectuate în SUA cu mare putere. El credea că nu ar trebui permisă o situație în care Statele Unite să devină proprietarul monopolului armelor termonucleare. În acest caz, stabilitatea lumii ar fi pusă în pericol. V. Astafiev chiar l-a acuzat pe Saharov de ipocrizie: „După ce am creat o armă care arde planeta, nu m-am pocăit niciodată. Un astfel de mic truc - să mori un erou după ce a comis o crimă. " A. Adamovich credea că activitățile sale sociale erau pocăința sa. Dar în „Memorii” A.D.

Saharov, nu există pocăință. Până la sfârșitul zilelor sale, Saharov credea că o situație în care superarmele erau concentrate într-o mână era plină de enorme

pericol și ... a văzut lucrarea sa asupra bombei cu hidrogen ca pe un mijloc de prevenire a unei catastrofe globale. Cu toate acestea, și-a dat seama și de marele pericol care amenință umanitatea și toată viața de pe Pământ dacă se folosește această armă. Chiar și exploziile de testare a armelor nucleare, care au fost apoi efectuate în atmosferă, pe uscat și în apă, au reprezentat un pericol pentru omenire, așa că a început să ducă o luptă activă pentru dezarmare, lupta împotriva testelor armelor nucleare. AD Sakharov, singurul dintre participanții la proiectul de creare a armelor termonucleare, a fost la fel de hotărât în \u200b\u200blupta împotriva proliferării lor pe cât a lucrat la crearea ei la vremea sa. El a apărat țara cu puterea armelor termonucleare pe care le-a creat și cu puterea rațiunii, cu simțul său moral sporit. El a fost purtătorul gândirii bazate pe rațiune. El este numit „întemeietorul unei noi morale”. Cred că aceasta este o morală umană obișnuită, numai foarte consecventă, bazată pe motivul și responsabilitatea unui om de știință pentru invențiile sale .. Pare de neînțeles că într-o singură persoană puterea teoreticianului, reflecții asupra adâncimilor spațiului și a atomului nucleu, despre ceea ce poartă sunt fuzionate inseparabil cu umanitatea. Soarta dificilă a lui A. D. Saharov ne învață multe. Patriotismul, care își vede scopul și sarcina în creșterea țării, a oamenilor, a demnității individului. Responsabilitatea fiecăruia pentru cursul istoriei. Fidelitatea față de propriul simț moral, convingerile, rezultatele propriilor căutări spirituale, obținute de chinurile rațiunii. Curajul de a lupta, uneori singur, alteori cu o deschidere naivă, dar cu încăpățânare și altruism, pentru dreptatea adevărului dobândit, care este ceea ce conduce omul și umanitatea înainte.

După ce am analizat problema responsabilității și a moralității oamenilor de știință, am ajuns la concluzia că factorul uman este de vină pentru majoritatea dezastrelor provocate de om. Astăzi trebuie să protejăm tehnologia de o persoană în mâinile căreia este concentrată o putere extraordinară. Este imposibil să transferăm toată responsabilitatea către oamenii de știință, este necesar să înțelegem că dezvoltarea științei și tehnologiei este o parte integrantă a dezvoltării societății și nu numai în activitatea științifică. Progresul științific și tehnologic nu trebuie să depășească progresul spiritual și moral. Numai în unitatea științei și a moralității este garanția unui viitor fericit și armonios pentru umanitate. Trebuie să ne amintim acest lucru pentru noi toți și să-l confirmăm cu fapte.

Vizualizați conținutul documentului
„Compoziții terminate”

Impactul progresului științific și tehnologic asupra oamenilor

Un om al secolului XXI ... Ce s-a întâmplat cu el? Cum a afectat oamenii progresul științific și tehnologic? Și s-au simțit mai în siguranță decât cei care au trăit acum un secol? Aceste întrebări le ridică V. Soloukhin în articolul său.

Potrivit autorului, „tehnologia a făcut ca fiecare stat și umanitatea în ansamblu să fie puternice”, dar o singură persoană a devenit mai puternică din aceasta? Soloukhin ne face să speculăm că există multe schimbări în lume care pot ajuta oamenii să se simtă mai siguri și mai confortabili. Și dacă îl privești din cealaltă parte, ce poate face o persoană? A rămas la fel ca el fără avioane și telefoane mobile, pentru că dacă nu are de unde să sune și să zboare, atunci de ce avem nevoie de aceste telefoane și avioane? În plus, noi, oamenii secolului XXI, am început să uităm ceea ce dobândisem mai devreme, de exemplu, ce înseamnă să scrii scrisori, să parcurgem distanțe lungi.

Sunt de acord cu părerea autorului. Progresele tehnologice nu au făcut o persoană mai puternică decât era înainte. Îmi amintesc lucrarea lui M. Yu. Lermontov „Mtsyri”, unde personajul principal, fiind singur în pădure, întâlnește o fiară sălbatică - un leopard. Mtsyri începe o luptă cu fiara și, datorită unui cuțit, îl ucide. Dar un om modern, după ce a întâlnit un animal în pădure, nu ar fi putut să folosească niciun alt dispozitiv pentru a ucide un animal, chiar dacă în secolul XXI tehnologia a devenit de multe ori mai dezvoltată decât pe vremea lui M. Yu. . Lomonosov.

La ce ne referim acum în această lume? Pot trăi oamenii acum fără telefon mobil sau computer? Vom putea, la fel ca bunicii noștri, să mergem 10 km până la școală în fiecare zi? Cred că merită să ia în considerare acest lucru. La urma urmei, se are impresia că cu cât devine o tehnologie mai puternică, cu atât devine mai puțin puternică și adaptată la viață o persoană ... Progresul științific și tehnologic a fost uragan pe pământ de mult timp și în fiecare zi apar din ce în ce mai multe invenții în lumea care poate face viața mai ușoară pentru omenire ... Dar este chiar așa de bun? Să încercăm să o privim din mai multe părți ...

Omul șiștiința ... Progres științific și tehnic.

În multe dintre problemele puse de autorul articolului, sunt de acord cu el. Dar mi se pare că progresul științific nu este întotdeauna bun. Omenirea a obținut un succes extraordinar în dezvoltarea sa: un computer, un telefon, un robot, un atom cucerit ... Dar un lucru ciudat: cu cât o persoană devine mai puternică, cu atât mai alarmantă este așteptarea viitorului. Ce se va întâmpla cu noi? Unde mergem?

Să ne imaginăm un șofer neexperimentat care aleargă cu o viteză vertiginoasă în mașina sa nouă. Ce plăcut este să simțiți viteza, să vă dați seama că motorul puternic este supus fiecărei mișcări! Dar deodată șoferul își dă seama cu groază că nu poate opri mașina. Omenirea este ca un tânăr șofer care se repede într-o distanță necunoscută, neștiind ce se ascunde acolo, în jurul cotului.

Un exemplu în acest sens este opera lui M. Bulgakov „Inima unui câine”. Oamenii de știință sunt conduși de setea de cunoaștere, de dorința de a schimba natura. Dar progresul are consecințe cumplite. Dezvoltarea necontrolată a științei și tehnologiei îi îngrijorează pe oameni din ce în ce mai mult.

Să ne imaginăm un copil mic îmbrăcat în costumul tatălui său. Poartă o jachetă imensă, pantaloni lungi, o pălărie care îi alunecă peste ochi ... Seamănă această imagine cu o persoană modernă? Neavând timp să crească moral, matur, matur, a devenit proprietarul unei tehnici puternice care este capabilă să distrugă toată viața de pe pământ. Exemple de acest lucru pot fi găsite chiar și în mitologia antică. Există o legendă despre cutia Pandorei. Vorbește despre cum o acțiune erupțională, curiozitatea umană poate duce la un final dezastruos.

Vizualizați conținutul documentului
„Pro și contra contra progresului științific și tehnologic”

Progres științific și tehnologic: argumente pro și contra

Progresul științific și tehnologic înseamnă, de obicei, introducerea masivă a realizărilor gândirii științifice și inginerești în toate sferele vieții umane și îmbunătățirea mediului obiect care înconjoară o persoană. S-ar părea că acest fenomen ar trebui să fie bucurat și încurajat în orice mod posibil. Dar, în toate țările, regretele cu privire la „vremurile bune” nu sunt traduse, când viața era mai ușoară și mai bună fără dispozitive și mașini noi.

Pe lângă astfel de plângeri individuale, există și semnale alarmante obiective: omenirea este lovită de noi boli despre care nu s-a auzit niciodată acum 100 de ani; în cele mai prospere țări, numărul bolilor mentale și al manifestărilor de agresiune este în creștere; dezastrele naturale distructive și provocate de om devin aproape banale.

În general, știința și tehnologia au oferit unei persoane o mulțime de cunoștințe și oportunități suplimentare, dar nu l-au bucurat. De ce?

Încă reticent să intre în peșteră

Din anumite motive, cel mai zelos adversar al progresului este indignat dacă, din cauza problemelor de transport, trebuie să meargă un kilometru pe jos sau dacă electricitatea sau apa sunt întrerupte brusc în apartamentul său. Tehnologia și automatizarea au făcut viața umană mai ușoară și mai convenabilă. Acum puteți obține aproape instantaneu acces la informațiile de care aveți nevoie, puteți ajunge rapid și confortabil la locul potrivit (inclusiv unul foarte îndepărtat) și vă puteți familiariza cu valorile culturale.

Mașinile au preluat cea mai grea și mai neplăcută slujbă. Articolele necesare vieții au devenit mai ieftine și mai accesibile. Conceptul de „condiții normale de viață” s-a deplasat, de asemenea, către un confort și o securitate mai mari.

Știința a luat un om sub protecție... Este deja dificil pentru contemporanii noștri chiar să-și imagineze că chiar și acum 100 de ani, să zicem, pneumonia era considerată o boală mortală (la urma urmei, acum poate fi vindecată cu mai multe injecții cu antibiotic!) În stările de progres victorios, o persoană rareori îngheță și se udă și moare de foame exclusiv în scopuri medicinale.

Progresul oferă unei persoane multe oportunități de a se cunoaște pe sine și lumea. Tehnologia modernă vă permite să înregistrați activitatea creierului, să vedeți atomi și să controlați particulele elementare. Orizonturile cunoașterii s-au extins semnificativ. În plus, eliberarea de muncă fizică grea, ineficientă a eliberat timp și energie pentru activitățile intelectuale.

Omul însuși s-a schimbat sub influența mediului creat de progresul tehnologic. Astăzi este mai înalt, mai puternic și mai sănătos chiar decât strămoșii săi cei mai apropiați, iar aceste schimbări au avut loc foarte repede (pentru comparație: speranța medie de viață a unui vânător de mamut a fost de 22 de ani; un muncitor la fabrică la începutul secolului XX - 31 de ani ; acum speranța medie de viață a depășit semnificativ 50 de ani, iar în țările dezvoltate - 70 de ani).

Ostatici ai progresului

Dar cum rămâne cu noile boli, tulburări psihice și nostalgie pentru vremurile „patriarhale”? Există motive pentru toate acestea, dar nu sunt în progresul în sine, ci în utilizarea nerezonabilă a acestuia.

Dezvoltarea tehnologiei a dat naștere la probleme ecologice... Emisiile în atmosferă, dezastrele provocate de om, o schimbare a feței planetei, extracția necontrolată a materiilor prime sunt factori care afectează sănătatea omenirii și perspectivele de supraviețuire a acesteia. Omul le permite să existe de dragul progresului, neînțelegând bine care pot fi consecințele pe termen lung ale acestor fenomene.

Omul a devenit dependent de tehnologie... O întrerupere minimă a funcționării sale îl amenință deja cu probleme serioase. Oamenii intră în panică din cauza unui telefon mobil descărcat la un moment nepotrivit (și nu le vine niciodată în minte să meargă la un telefon fix!). Când electricitatea a fost întreruptă câteva ore în New York (din cauza unui accident), au izbucnit revolte în oraș.

Omul a început să folosească tehnica nu numai acolo unde este cu adevărat nevoie, ci și în cazurile în care ar fi perfect posibil să se lipsească de ea. Drept urmare, oamenii au început să sufere de inactivitate fizică (sunt prea leneși ca să meargă un bloc până la magazin, merg acolo) și își pierd abilitățile de comunicare live (profesorii trag alarma: colegii de școală, stând la birourile vecine, comunică exclusiv prin Odnoklassniki!).

Prin urmare - un drum direct către probleme mentale și noi boli. Contemporanul nostru computerizat este tuns de „sindroame SMS”, „sindroame de șoarece”, „sindroame de supraabundență de informații”. Lipsa unei comunicări normale provoacă tulburări psihice. Pasiunea pentru realitatea tehnică te face să uiți de realitatea umană. Oamenii s-au dovedit a fi slabi împotriva propriilor invenții.

În cele din urmă, și pentru a extermina oamenii, progresul ajută cu succes... O bombă atomică este mult mai eficientă decât o pușcă cu trei linii și, mai mult, o sabie și o suliță. Orice conflict modern se dovedește a fi mai distructiv decât ar fi putut fi acum 100 de ani.

Totul în mâinile noastre

Dar, întrucât problema nu se află în desfășurare, ci în modalitățile de utilizare a acesteia, înseamnă că omenirea poate scăpa de toate neajunsurile ei! Și tot ce este necesar pentru asta

Să studieze posibilele consecințe ale impactului asupra naturii înainte ca acest impact să fie realizat.

Uneori abandonează deliberat tehnologia (comunică mai mult fără telefon, acoperă distanțe scurte pe jos, citește cărți în loc să te uiți la televizor).

Amintiți-vă constant că tehnologia ar trebui să depindă de persoană și nu de ea.

Încercați să rezolvați toate situațiile de conflict prin negocieri, fără a folosi forța.

Și pur și simplu să nu pierzi niște abilități „patriarhale” (de exemplu, gătește fără multicooker și spală-te cu mâna).

Progresul științific și tehnologic va aduce un beneficiu continuu umanității dacă există pentru binele umanității și nu pentru binele ei!

Vizualizați conținutul documentului
„Pregătirea pentru a scrie un eseu Sunteți de acord că progresul științific și tehnologic are un impact asupra oamenilor”

Curs opțional „Atelier în limba rusă” Gradul 11

Lecția 16.	Pregătirea pentru a scrie un eseu "Sunteți de acord că progresul științific și tehnologic are un impact asupra oamenilor?»
Obiective:	Pentru a învăța cum să scrieți diferite tipuri de introduceri de eseuri, formulați o teză și argumente pentru rezolvarea unei probleme; Să contribuie la îmbunătățirea abilităților de vorbire și a abilităților practice ale elevilor necesare pentru o abilitate lingvistică fluentă; Pentru a încuraja activitatea cognitivă și creativitatea elevilor.
Rezultate asteptate:	Elevii cunosc compoziția eseului, tipurile și formele de introducere. Înțeleg scopul fiecărui element al compoziției eseului, pot ridica argumente pentru a-și confirma propriul punct de vedere. Ei pot vedea și evalua rezultatele acțiunilor lor, știu să se asculte și să se audă reciproc.
Echipament:	Cărți de lucru, RM
În timpul orelor	Activitatea profesorului	Activități studențești
Organizațional etapă.	Crearea unei stări psihologice.Salutări elevilor
Ieșiți în tema lecției. Stabilirea comună a obiectivelor.	Tehnica "Utilizarea fotografiilor" Fotografiile pot fi folosite pentru a stimula discuțiile. Afișați o serie de imagini și / sau schițe pe un anumit subiect și cereți elevilor să dea reacții imediate la desene / imagini. Ce încearcă să spună fotograful / artistul despre subiectul imaginii? Sunt elevii de acord cu el? Cum îi simt pe elevi aceste fotografii / imagini? Elevii pot alege o fotografie și pot explica de ce au ales acest lucru Care este cuvântul cheie din fotografii? Stabilirea obiectivelor comune ale lecției	Ei determină tema imaginilor, formulează gândurile autorilor fotografiilor, își exprimă sentimentele din ceea ce văd în ilustrațiile propuse. Determinați obiectivele lecției
Deschiderea unui nou cunoştinţe.	Repetarea trăsăturilor, structura eseului Analiza epigrafelor. Determinarea posibilității și fezabilității utilizării folosind enunțuri ca epigraf sau pentru scrierea unei introduceri H.G. Wells „Mă tem că va veni cu siguranță ziua în care tehnologia va depăși simpla comunicare umană. Atunci lumea va primi o generație de idioți ".Albert Einstein „Tehnica va atinge o perfecțiune atât de mare încât o persoană poate face fără sine.”Stanislav Jerzy Lec „Pentru ca oamenii să se dezvolte, să crească, să fie acoperiți de glorie și să gândească și să lucreze cu succes, ideea de progres trebuie să fie în centrul vieții lor”. Castelar y Ripoll E. (Politician spaniol, orator, scriitor) „Progresează, rotind neobosit roțile mânerului, mișcă ceva, apoi apasă sub sine”. V. Hugo „Progresul este inevitabil, încetarea acestuia ar însemna moartea civilizației”. „Progresul este posibil și sigur doar sub controlul Rațiunii”. Analiza materialului cu privire la tipurile de intrare în eseu. Lucrați în perechi. Scrierea unei introduceri O introducere poate: Introduceți text în subiect; Formularul de înscriere: Meditație lirică; Un număr de propoziții nominative care creează o imagine figurativă (în asociere cu probleme) Ilustrarea de fapt a ideii principale; 3. (Întrebări retorice). Aceste întrebări au îngrijorat întotdeauna omenirea. Oh ... reflectă în articolul său Sfatul profesorului. Dacă nu puteți scrie o introducere Încercați să scrieți o introducere la sfârșitul întregii lucrări. Când vine este timpul să începeți să lucrați la un eseu, mulți autori uită că nu există nicio regulă care să vă oblige să scrieți mai întâi o introducere. Puteți începe cu orice parte a eseului, inclusiv mijlocul și finalul, cu condiția să reușiți să combinați totul într-un text terminat. Dacă nu sunteți sigur de unde să începeți sau nu știți despre ce va fi eseul dvs., încercați să omiteți introducerea și să treceți la alte părți. Va trebui totuși să-l scrieți, dar după ce finalizați partea principală, vă va fi mai ușor să schițați introducerea. Gândește-te la idei. Uneori, chiar și cei mai buni scriitori ajung gândurile Xia. Dacă vă este greu să scrieți o introducere, încercați să scrieți toate ideile posibile pe care le aveți într-un ritm rapid. Nu sunt neapărat bune, dar te pot împinge într-un foarte bun gândi. Încearcă să scrii totul. Acest exercițiu implică fixarea absolut oricăror gânduri și cuvinte. Scrie propoziții ca un șuvoi de conștiință pentru a te agita. Rezultatul final se poate dovedi a fi o prostie completă, dar dacă acest exercițiu vă oferă chiar și puțină inspirație, îl puteți considera util. Introduceri de lectură. Alegerea celui mai de succes. Discuția „+” și „-” despre progresul științific și tehnologic. Lucrați în perechi. Clasa este împărțită în mod convențional în două grupuri, primul este tezele și argumentele „pentru” NTP, al doilea - „împotriva”. Cunoașterea lucrărilor finite, identificarea avantajelor și dezavantajelor Scrierea unui proiect de eseu (sau scrierea materialelor de lucru)	Elevii spun tot ce știu despre trăsăturile și structura eseului, rețineți că acest lucru o lucrare dedicată analizei unei game largi de probleme, prin definiție, nu poate fi interpretată în genul eseului. eseul exprimă impresii și considerații individuale într-o anumită ocazie sau problemă și cu siguranță nu pretinde a fi o interpretare definitivă sau exhaustivă a subiectului. de regulă, un eseu presupune un cuvânt nou, subiectiv colorat despre ceva, o astfel de operă poate avea un filozofic, istoric și biografic, jurnalistic, literar critic, știință populară sau caracter pur fictiv. În timpul discuției, ei află cum cotația ar trebui să fie în concordanță cu conținutul eseului. Lucrează în perechi cu RM, după ce au studiat materialul, compun unul dintre tipurile de introducere clasa notează în caiete, completând tabelul Introducere Problemă Argumente pentru „ Argumente împotriva"
Rezumând rezultate.	Reflecţie. Strategia CHIMS	Elevii completează tabelul folosind metoda „CHIMS” X - ce era bine; Și - ce a fost interesant; M - ce a interferat cu munca; C - ce aș lua cu mine.
Teme pentru acasă.	Editați eseul, rescrieți-l într-un caiet

Vizualizați conținutul documentului
"RM. Scrierea unei introduceri"

Scrierea unei introduceri

Temă: Studiați materialul propus. Scrieți o introducere la eseul dvs. cu mai multe propoziții.

Dacă scrieți o ficțiune, încercați să atrageți atenția cititorului.

Textele de ficțiune sunt pline de emoție mult mai mult decât toate celelalte texte. În astfel de scrieri, este potrivit să începem cu metafore. Dacă încercați să scrieți ceva distractiv sau memorabil în primele câteva fraze, îl puteți interesa pe cititor în munca dvs.

De exemplu, dacă scrieți o poveste captivantă despre o fată care se ascunde de autorități, puteți începe cu o imagine vie: „Sunetul sirenelor a izbucnit în camerele fumurii ale unui hotel ieftin. Luminile roșii și albastre au clipit ca camerele fotoreporterilor. Sudoare amestecată cu apă ruginită pe mânerul pistolului ei ". Aceasta este introducerea!

O introducere poate:

Introduceți text în subiect;

Raportați problema principală a textului;

Fii principala teză pe care o vei argumenta;

Formularul de înscriere:

Meditație lirică;

O serie de întrebări retorice, în concordanță cu subiectul (ideea, problema textului)

Raționând despre titlu ați da acest text;

Un număr de propoziții nominative care creează o imagine figurativă (în asociere cu problema)

Citat, proverb, zicală care conține ideea principală a textului (poate fi o cale de ieșire la problemă)

Cuvânt cheie (cu comentariu)

Dialog cu un interlocutor imaginar despre subiectul, ideea sau problema textului.

Exemple de introducere eseu:

1. Toată lumea știe că ... Mii de cărți au fost scrise despre asta și sute de filme au fost filmate, iar adolescenți fără experiență și oameni cu experiență vorbesc despre asta ... Probabil, acest subiect ne interesează pe fiecare dintre noi, deci textul .. este, de asemenea, dedicat ...

2. Despre necesitate ... toată lumea știe. Profesorii de la școală, scriitorii vorbesc despre asta în cărțile lor. Probleme ... - acestea sunt problemele cu care se confruntă o persoană tot timpul. S-ar părea că totul ar fi trebuit decis cu mult timp în urmă. Dar cât de des totul rămâne doar la nivelul cunoașterii formale.

3. (Întrebări retorice). Aceste întrebări au îngrijorat întotdeauna omenirea.

4. (Întrebări retorice). La prima vedere, aceste întrebări par simple. Pentru unii oameni, ei nu par a fi întrebări, nu stau în fața lor. Răspunsurile la ele li se par de la sine înțeles.

5. Unul dintre cele mai incitante mistere care au tulburat întotdeauna gândirea umană a fost întrebarea legată de .... (Întrebări retorice).

6. (Întrebare retorică). Această întrebare apare înaintea fiecărei noi generații, deoarece o persoană nu vrea să se mulțumească cu răspunsuri vechi și caută să-și găsească propriul adevăr.

7. Recepție „Cuvânt cheie”. a) Determinați tema textului. b) Evidențiați conceptul cheie. c) Extindeți semnificația acestui concept.
8. Recepția „Alegorie”. Este necesar să ilustrăm importanța problemei ridicate de un exemplu specific.
9. Recepția „Citat”. „…” - a scris faimosul ... Aceste cuvinte sună ... Intr-adevar, ...
10. Oamenii cred adesea că…. (Despre asta ..., oamenii s-au gândit atât în \u200b\u200btimpurile celor mai vechi, cât și în timpurile istoriei moderne).
11. Ce știm despre ...? (fiecare dintre noi cândva ...). Cel mai adesea, cunoștințele noastre despre ... se limitează la cele mai generale concepte: ...
12. „…” - în aceste cuvinte, mi se pare, ideea principală a textului este exprimată ... Să ne gândim la semnificația acestui aparent „manual” și expresie de înțeles? (Întrebări. Apoi trebuie să dezvăluie complexitatea întrebărilor puse). Dacă ne întrebați pe oricare dintre noi ..., atunci probabil că vom răspunde afirmativ la această întrebare. Noi stim aia…

Vizualizați conținutul documentului
„Sunteți de acord că progresul științific și tehnologic”

Sunteți de acord că progresul științific și tehnologic afectează oamenii?

Introducere

"Progresul este înlocuirea unor probleme pentru altele, chiar mai mare." H.G. Wells

Mă tem că va veni cu siguranță ziua în care tehnologia va depăși comunicarea umană simplă. Atunci lumea va primi o generație de idioți.Albert Einstein

Tehnica va atinge o perfecțiune atât de mare încât o persoană poate face fără sine.Stanislav Jerzy Lec

Pentru ca oamenii să se dezvolte, să crească, să fie acoperiți de glorie și să gândească și să lucreze cu succes, ideea de progres ar trebui să fie în centrul vieții lor. Castelar y Ripoll E. (Politician spaniol, orator, scriitor)

Progresează, rotind neobosit roțile mânerului, Mută \u200b\u200bceva, apoi apasă sub sine. V. Hugo

Progresul este inevitabil, încetarea acestuia ar însemna moartea civilizației.

Progresul este posibil și sigur doar sub controlul Rațiunii. IAD. Saharov (conferință Nobel. 1975)

Progresul științific și tehnologic înseamnă de obicei introducerea masivă a realizărilor gândirii științifice și inginerești în toate sferele vieții umane și îmbunătățirea mediului obiect care înconjoară o persoană. S-ar părea că acest fenomen ar trebui să fie bucurat și încurajat în orice mod posibil. Dar, în toate țările, regretele cu privire la „vremurile bune” nu sunt traduse, când viața era mai ușoară și mai bună fără dispozitive și mașini noi.

Secolul trecut s-a dovedit a fi un secol de mare progres științific și tehnic pentru oameni. La urma urmei, imaginați-vă: acum puțin peste o sută de ani, omenirea tocmai descoperise comunicațiile telefonice și cinematografia. Destul de recent, toată lumea era încă obișnuită cu faptul că aparatul de telefon era imobil, stând pe o masă și conectat prin cablu la rețeaua generală a orașului. Tăiați cablul - și orașele învecinate nu se vor putea auzi. Și acum apelurile intercontinentale de telefonie mobilă sunt posibile fără cablu sau cablu.

Astfel, descoperirile științei interferează cu viața oamenilor, îmbunătățind-o, încercând să o facă mai convenabilă. Întrebările sunt rezolvate la distanță, iar aceste distanțe sunt parcurse în câteva ore, unde un călăreț medieval ar trebui să galopeze luni întregi.

Treptat, descoperirile științei ajung la toți membrii societății umane și îi unesc.

Oamenii au încercat mult timp să-și ușureze viața cu ajutorul diferitelor dispozitive. Numeroase războaie și lupte civile au împiedicat dezvoltarea științei. În plus, amintiți-vă Evul Mediu și inchizitorii, care, pentru ca religia să nu-și piardă puterea asupra minților și sufletelor oamenilor, au făcut tot posibilul pentru a împiedica dezvoltarea tehnologiei.

Esența și direcțiile principale ale progresului științific și tehnologic (STP)

STP este un proces continuu de introducere a unor echipamente și tehnologii noi, organizarea producției și a forței de muncă pe baza realizărilor cunoștințelor științifice.

Se caracterizează prin următoarele semne:

• dezvoltarea și utilizarea pe scară largă a mașinilor și sistemelor de mașini fundamental noi,
• lucrează în modul automat;
• crearea și dezvoltarea de noi tehnologii de producție calitativ;
• descoperirea și utilizarea de noi tipuri și surse de energie;
• crearea și utilizarea pe scară largă a noilor tipuri de materiale cu proprietăți predeterminate;
• dezvoltarea largă a automatizării proceselor de producție bazată pe utilizarea mașinilor-unelte
• cu control numeric, linii automate, roboți industriali,
• sisteme de producție flexibile;
• introducerea de noi forme de organizare a muncii și producției.

În etapa actuală, sunt observate următoarele caracteristici ale NTP:

1. Există o creștere a orientării tehnologice a progresului științific și tehnologic, a componentei sale tehnologice. Tehnologiile progresive sunt acum principala verigă în progresul științific și tehnologic atât în \u200b\u200bceea ce privește amploarea implementării, cât și rezultatele.
2. Există o intensificare a progresului științific și tehnologic: volumul de cunoștințe științifice este în creștere, compoziția calitativă a personalului științific se îmbunătățește, eficiența costurilor implementării acestuia este în creștere și eficacitatea progresului științific și tehnologic este în creștere.
3. În stadiul actual, progresul științific și tehnologic capătă un caracter din ce în ce mai complex și sistemic. Acest lucru se exprimă, în primul rând, prin faptul că progresul științific și tehnologic acoperă acum toate sectoarele economiei, inclusiv sectorul serviciilor, pătrunde în toate elementele producției sociale: baza materială și tehnică, procesul de organizare a producției, proces de instruire și organizare a managementului. În termeni cantitativi, complexitatea se manifestă și prin introducerea masivă a realizărilor științifice și tehnologice.
4. O regularitate importantă a NTP este întărirea orientării sale de economisire a resurselor. Ca urmare a introducerii realizărilor științifice și tehnice, se economisesc resurse materiale și tehnice și de muncă, iar acesta este un criteriu important pentru eficacitatea progresului științific și tehnologic.
5. Există o creștere a orientării sociale a progresului științific și tehnologic, care se manifestă printr-o influență din ce în ce mai mare a progresului științific și tehnologic asupra factorilor sociali ai vieții umane: condițiile de muncă, studiu și viață.
6. Dezvoltarea științei și tehnologiei este concentrată din ce în ce mai mult pe conservarea mediului - ecologizarea progresului științific și tehnologic. Aceasta este dezvoltarea și aplicarea tehnologiilor cu deșeuri și non-deșeuri, introducerea unor metode eficiente pentru utilizarea integrată și procesarea resurselor naturale, o implicare mai completă a deșeurilor de producție și consum în circulația economică.

Pentru a asigura funcționarea eficientă a economiei, este necesară urmărirea unei politici științifice și tehnice de stat unificate. Pentru a face acest lucru, ar trebui să alegeți direcțiile prioritare de dezvoltare a științei și tehnologiei în fiecare etapă a planificării.

Principalele direcții ale progresului științific și tehnologic sunt electrificarea, mecanizarea complexă, automatizarea producției și chimia producției.

Electrificarea este procesul de introducere pe scară largă a energiei electrice în producția publică și în viața de zi cu zi. Este baza mecanizării și automatizării, precum și a chimicalizării producției.

Mecanizarea și automatizarea cuprinzătoare a producției este procesul de înlocuire a muncii manuale cu un sistem de mașini, aparate, dispozitive în toate zonele de producție. Acest proces este însoțit de o tranziție de la forme inferioare la forme superioare, adică de la muncă manuală la mecanizare parțială, mică și complexă și mai departe la cea mai înaltă formă de mecanizare - automatizare.

Chimizarea producției - procesul de producție și utilizare a materialelor chimice, precum și introducerea metodelor și proceselor chimice în tehnologie.

Direcțiile prioritare ale progresului științific și tehnologic în etapa actuală sunt: \u200b\u200bbiotehnologia, electronicizarea economiei naționale, automatizarea complexă, dezvoltarea accelerată a energiei nucleare, crearea și implementarea de noi materiale, dezvoltarea fundamental a noilor tehnologii.

STP vă permite să rezolvați următoarele probleme: în primul rând, STP este principalul mijloc de creștere a productivității muncii, reducerea costurilor de producție, creșterea producției produsului și îmbunătățirea calității acestuia. În al doilea rând, ca rezultat al progresului științific și tehnologic, sunt create noi mașini eficiente, materiale, procese tehnologice care îmbunătățesc condițiile de lucru și reduc intensitatea forței de muncă a produselor de fabricație. În al treilea rând, progresul științific și tehnologic are un impact puternic asupra organizării producției, stimulează creșterea concentrației producției, accelerează dezvoltarea specializării și cooperării sale. În al patrulea rând, progresul științei și tehnologiei asigură soluționarea problemelor socio-economice (ocuparea forței de muncă a populației, facilitarea muncii etc.), servește pentru a satisface mai bine nevoile atât ale societății în ansamblu, cât și ale fiecărei persoane.

Eficiența NTP

Rezultatul implementării realizărilor progresului științific și tehnologic este creșterea eficienței funcționării economiei naționale.

Eficacitatea NTP este înțeleasă ca raportul dintre efectul și costurile care au cauzat acest efect. Efectul este înțeles ca un rezultat pozitiv care se obține ca urmare a implementării realizărilor progresului științific și tehnologic.

Efectul poate fi:

• economic (reducerea costurilor de producție, creșterea profiturilor, creșterea productivității muncii și așa mai departe);
• politic (asigurarea independenței economice, consolidarea capacității de apărare);
• social (îmbunătățirea condițiilor de muncă, creșterea nivelului material și cultural al cetățenilor etc.);
• ecologice (reducerea poluării mediului).

Atunci când se determină eficiența economică în implementarea realizărilor progresului științific și tehnic, se disting costurile unice și curente. Costurile unice reprezintă investiții de capital pentru crearea de echipamente noi. Costurile de operare sunt costuri suportate pe întreaga durată de viață a unei noi tehnologii.

Distingeți între eficiența economică absolută și cea comparativă. Eficiența economică absolută este definită ca raportul dintre efectul economic și suma totală a investițiilor de capital care au cauzat acest efect. Pentru economia națională în ansamblu, eficiența economică absolută (Ee.eff.n / x) se determină după cum urmează:

Ee.eff.n / x \u003d DD / K

unde DD este creșterea anuală a venitului național, ruble; K - investiții de capital care au cauzat această creștere, ruble.

Eficacitate comparativă a costurilor

Calculele de eficiență economică comparativă sunt utilizate la alegerea opțiunilor pentru construcția de capital, reconstrucție și reechipare tehnică a întreprinderilor, procese tehnologice, structuri și așa mai departe.

Compararea diferitelor opțiuni pentru rezolvarea problemelor economice și tehnice se realizează utilizând un sistem de indicatori de bază și suplimentari.

Factorii principali:

1. Productivitatea muncii.
2. Investiții de capital.
3. Cost de productie.
4. Economii anuale trimestriale.
5. Profit.
6. Costuri reduse.
7. Beneficiul economic anual.
8. Perioada de rambursare a investițiilor de capital.

Indicatori suplimentari: 1. Îmbunătățirea condițiilor de muncă. 2. Reducerea poluării mediului și așa mai departe.

Productivitatea muncii - este determinată de cantitatea de produse produse de angajat pe unitate de timp sau de cantitatea de timp de muncă petrecută la fabricarea unei unități de producție.

Totalul cheltuielilor de capital constă în următoarele costuri:

Kob \u003d Kos + Kob.s. + Kpn. + CRC

unde Kob este suma totală a investițiilor de capital, ruble; Kos este investițiile de capital în active fixe, ruble;
Cob.s. - investiții de capital în fond de rulment, ruble;
Кпн - investiții de capital asociate cu pornirea și reglarea echipamentelor, ruble;
Кпр - investiții de capital asociate lucrărilor de proiectare și cercetare, ruble.

Investițiile de capital specifice (Kud) sunt, de asemenea, determinate de formula:

Kud \u003d Kob / N,

unde N este programul de producție în natură.

Costul unui produs este costul producerii și vânzării acestuia. În acest caz, costul tehnologic, de atelier, de producție sau total poate fi utilizat pentru calcul.

Economiile anuale convenționale (de exemplu) sunt definite după cum urmează:

Ey.g.e \u003d (C1 - C2) N2

unde C1, C2 - costul unitar de producție pentru opțiunile de bază și implementate, ruble;
N2 este producția anuală de producție a versiunii implementate în natură.

Profitul este diferența dintre prețul și costul produsului. Creșterea profitului (D P) odată cu introducerea unei noi tehnologii este determinată de formula:

DP \u003d (C2-C2) N2 - (C1-C1) N1

unde Ts1, Ts2 sunt prețul unitar înainte și după introducerea noii tehnologii, ruble;
C1, C2 - costul unitar înainte și după introducerea noii tehnologii, ruble;
N1, N2 - program de producție înainte și după introducerea noii tehnologii, în termeni fizici.

Costurile reduse (Zpr) sunt determinate după cum urmează:

Zpr \u003d C + En K,

unde C este costul volumului anual de producție, ruble; En - raportul de eficiență standard; K - investiții de capital.

Costurile date pot fi, de asemenea, determinate pe unitate de producție:

Zpr.ed \u003d Sed + En Kud,

unde C este costul unitar, ruble;
Kud - investiții specifice de capital, ruble.

Efectul economic anual (de exemplu, ef) arată economiile totale în costurile anuale pentru opțiunile comparate. Este definit astfel:

De ex. \u003d [(C1 + En Qud1) - (C2 + En Qud2)] N2,

unde C1, C2 - costul unitar înainte și după introducerea noii tehnologii, ruble; Kud.1, Kud.2 - investiții specifice de capital înainte și după introducerea noii tehnologii, ruble; N2 - program de producție pentru opțiunea introdusă, în termeni fizici.

Perioada de rambursare a investițiilor de capital este determinată de formula:

Trebuie remarcat faptul că evidența avantajelor uneia sau altei opțiuni în comparație cu altele poate să nu fie întotdeauna evidentă, prin urmare cea mai economică opțiune este aleasă în funcție de costurile date. Indicatorii de eficiență economică sunt influențați de inflație, de aceea este necesar să se ia în considerare aceasta la calcularea indicatorilor. Precizia calculelor de eficiență economică crește odată cu creșterea cantității de resurse pentru care se ia în calcul rata inflației prețurilor pentru acestea. Prețul estimat al unui produs sau resursă este determinat de formula:

Ts (t) \u003d Ts (b) I (t),

unde C (t) este prețul estimat al unui produs sau resursă, ruble;
C (b) este prețul de bază al unui produs sau resursă, ruble;
I (t) este indicele modificării prețurilor unui produs sau resursă la etapa a t-a față de momentul inițial de calcul.

Progresele tehnologice din ultimul sfert de secol ne-au schimbat dramatic modul de viață.

În 1980, nu existau telefoane mobile, oamenii primeau informații din cărți, iar când o persoană dorea să cumpere cele mai noi discuri muzicale, a mers la magazinul de discuri. Astăzi puteți obține toate acestea din confortul casei dvs. folosind internetul. Pe măsură ce utilizarea computerelor în lume crește, „creierul” computerelor - procesoare - se micșorează ca dimensiune.

Micul cip poate stoca o cantitate mare de informații în telefoane mobile sau camere digitale, făcând inovațiile tehnologice compacte.

Creșterea prețurilor la petrol a dus la o creștere a interesului pentru motoarele alimentate cu combustibili alternativi. Cele mai populare sunt vehiculele hibride care utilizează electricitate și benzină.

Utilizarea cablului cu fibră optică a îmbunătățit semnificativ calitatea comunicațiilor telefonice.

Progresele în tehnologie și Internet au schimbat modul în care desfășurăm tranzacții financiare și folosim serviciile bancare.

În explorarea spațiului, un telescop super-puternic ne-a permis să vedem galaxii la mai mult de 12 miliarde de ani lumină de Pământ. Navele spațiale robotice au aterizat pe Marte.

Alte inovații includ o baterie, prognoza meteo și un microscop de scanare.

(pe baza textului „Cele mai bune 25 de invenții ale omenirii din ultimii 25 de ani” // http://zvesti.ru)

face o lovitură de stat -

factorul cheie -

distruge -

face un salt mare -

combustibil alternativ -

aduce o mare contribuție -

operațiuni financiare -

uz practic-

1. Telefoanele mobile moderne și camerele digitale au capacitatea de a stoca o cantitate mare de informații, ceea ce face aceste inovații tehnologice compact.

2. Televiziune prin satelit și radio extinsalegeri pentru oameni.

3. Progresele în tehnologie și internet au schimbat modul în care noi efectuăm operațiuni financiare.

4. Deși un brevet pentru tehnologia laser a fost obținut în 1960, aceste tehnologii au devenit utilizaredoar mulți ani mai târziu.

1. Tehnologii fără fir. 2. Tehnologii de apărare. 3. Tehnologii alternative. 4. Biotehnologie.

5. Calculatoare. 6. Lasere. 7. Genomul. 8. Finanțare globală. 9. Procesoare. 10. Dispozitive de stocare digitale. 11. Spațiul. Fibra optica. 13. Radio și televiziune prin satelit. 14. Analiza ADN-ului. Jocuri video. 16. Biometrie. 17. Tehnologii de economisire a energiei și a apei. 18. Microscop de scanare. 19. Baterii. 20. Tehnologii de combatere a spamului. 21. Telecomandă. 22. Clonarea animalelor. 23. Tehnologii de modelare computerizată. 24. Ecrane cu diagonală mare. 25. Tehnologii pentru predicția vremii.

(pe baza materialelor de pe site-ul http://zvesti.ru)

1. Recenzorul a ______________ articolul meu și a făcut o serie de comentarii.

2. Om de știință __________________ toată literatura disponibilă în bibliotecă cu privire la problema care îl interesează. 3. Seara, mama de obicei _______________________ caiete, întrebat despre știrile școlii.

4 ._______________________ toate numerele revistei „Limba rusă în străinătate” din ultimii doi ani, există mai multe articole pe tema articolului dvs.

5. Prin absență, elevul _____________________________ o greșeală în scris.

6. În timpul sărbătorilor voi merge la ____________________________ toate filmele noi.

7. După un examen nereușit, și-a __________________________ atitudinea față de învățare.

8. Când euconduceaîn autobuz, ningea puternic și eu ____________________________ stația mea.

9. Este necesar să se țină seama de toate comentariile făcute la ședință și de curriculum-ul __________________________.

10. Am început să vorbesc cu vecinul meu și ___________________________ momentul în care a fost marcat golul.

1. Studentul absolvent a citit toată literatura științifică pe tema disertației sale.

2. Supraveghetorul s-a familiarizat cu conținutulcurslucrare și a dat-o autorului pentru revizuire. 3. Secretarul a despărțit corespondența primită și a distribuit-o.

4. Dimineațael este doar fluentam citit ziarele de dimineață, iar seara le-am citit din copertă în copertă.

5. El s-a schimbata luiatitudinea față de noul proiect.

6. La recital, actorul s-a familiarizat rapid cu conținutul notelor publicului și a răspuns la toate întrebările care i-au fost adresate.

7. Când am fost pentru prima dată în Galeria Tretyakov, nu am observat cumva portretul creatorului său, dar de data aceasta am stat mult timp în fața portretuluiPaulMihailovici Tretiakov și l-a examinat cu interes.

8. Redactor-șef și-a început ziua de lucru uitându-se la notele corespondenților și selectându-le pe cele mai interesante.

9. Filme cu participarea actorului meu preferat, am urmărit totul de la primul până la ultimul.

ImagineVl astny - putere; frumos frumos.

Agenție, necunoscut, mut, gustos, uriaș, ticălos, jalnic, voluminos, amator, curajos, provincial, interesant, comandant, inert, osos, local, nora, ploios, buster, cartier, periculos, agenda, trimite, post, inactiv, adorabil, părtinitor, coleg, fluier, atârnă, inimă, verbal, soare, stuf, teribil, verbal, bici, crocant, holistic, minunat, patronează, furios.

Verifică-te

1. În ce cuvânt lipsește litera „T”:

Curajos ...

Gustos

Periculos

Groază ...

2. Specificați un cuvânt cu o consoană nepronunțabilă:

Nenas ... ny

Cuvânt ...

Imitaţie de piele

Incident

3. Specificați un cuvânt de verificare pentru: Les..ny (recenzie):

4. Specificați fraze cu consoane nepronunțabile:

foc încrucișat, rar ... expune, privește ... față, frânghie. „Nicky desișuri

draga mea ... stva, privirea oblică, dușmanul nostru ... necazuri, Norman ... motive

minuni ... o seară minunată, ca să încheiem ... să scriu faptele, mult așteptata înviere ... o poreclă, un gust ... o cină delicioasă

celebrare splendidă ... nebunie, interes ... o altă carte, groază ... un accident, un maestru priceput

Glosar

In rusa	Қazaқsha	În limba engleză
Crash	Apat, kyreu, kirau
	Aspan biigi, tas-tube
Științele naturii	Zharatylystanu	Științele naturii
Adaptare	Beyimdelu
Adecvat	Dul, parapar
Alternativă
Antiteză	Қarama-arslyқ
	Urkim, Urbireu
Argumentare	Dәleldeme
Cardinal	Kөkeikesti, tүbegeili

Progresul științific și tehnologic este o dezvoltare progresivă interconectată a științei și tehnologiei, care se manifestă prin impactul constant al descoperirilor și invențiilor științifice la nivel de tehnologie și tehnologie, precum și asupra utilizării de noi dispozitive și echipamente. Afectează transformarea și dezvoltarea mijloacelor de muncă și relația oamenilor în procesul de producție.

Progresul științific și tehnologic este un mijloc puternic de creștere economică rapidă și soluționarea multor probleme sociale. Ritmul de implementare a realizărilor sale și eficiența producției depind în mare măsură de dezvoltarea și implementarea consecventă a unei politici naționale bazate științific în acest domeniu de activitate.

Utilizarea descoperirilor științifice în utilizarea resurselor naturale, dezvoltarea și formarea forțelor productive ale societății este cu adevărat nelimitată. În anumite condiții, cu ajutorul științei, forțe enorme ale naturii pot fi puse în slujba producției, iar procesul de producție în sine poate fi prezentat ca o aplicație tehnologică a științei.

O expresie concretă a progresului științific și tehnologic este îmbunătățirea continuă a mașinilor, instrumentelor de muncă și a altor mijloace de producție, precum și introducerea tehnologiei progresive și organizarea producției. Un rol deosebit de important în dezvoltarea progresului științific și tehnologic este atribuit mijloacelor mecanice de muncă. Acestea din urmă sunt unul dintre elementele principale ale forțelor productive ale societății și contribuie într-o mai mare măsură la dezvoltarea progresului științific și tehnologic și la creșterea producției. Acestea contribuie la economisirea costurilor sociale cu munca, la utilizarea rațională și eficientă a resurselor de muncă.

Progresul științific și tehnologic afectează productivitatea muncii prin creșterea numărului de mașini și utilizarea efectivă a acestora și prin influența științei și tehnologiei asupra altor factori de producție care contribuie la creșterea producției pe unitate de timp de lucru. Dintre acești factori, un loc important este acordat schimbărilor în conținutul și condițiile muncii, organizarea acesteia, nivelul de dezvoltare a forței de muncă și natura utilizării sale etc.

Esența progresului științific și tehnologic constă în modificarea raportului dintre munca materializată (trecută) și cea vie, într-o creștere relativă a muncii trecute și într-o scădere absolută sau relativă a muncii vii, cu o reducere absolută a costului total al muncii. În consecință, o scădere a costurilor totale ale forței de muncă cheltuite pentru producția de produse se realizează ca urmare a economisirii progresive a forței de muncă vii pe baza utilizării unei noi tehnologii de înaltă performanță. În cele din urmă, economisirea forței de muncă și eliberarea forței de muncă este o caracteristică importantă care dezvăluie esența progresului științific și tehnologic.

Progresul științific și tehnologic este însoțit de restructurarea întregii baze tehnice, a întregii tehnologii de producție, dezvoltarea unui sistem de mașini, care este din ce în ce mai răspândit în diferite sectoare ale economiei naționale. Creează premise largi și condiții materiale și tehnice pentru depășirea diferențelor existente între munca mentală și fizică, contribuie la o schimbare a locului și rolului unei persoane în procesul de producție.

Sub influența progresului științific și tehnologic în condițiile moderne, are loc o tranziție de la o creștere extinsă a producției, în care sunt atrase noi resurse materiale și monetare, la o creștere intensivă datorită productivității mai mari a muncii, îmbunătățirii tehnologiei și organizării producției, îmbunătățirii calității produselor și reducerea suplimentară a costurilor.

Progresul științific și tehnologic este un proces de dezvoltare continuă a științei, tehnologiei, tehnologiei, îmbunătățirea forței de muncă, a formelor și metodelor de organizare a producției și a forței de muncă. De asemenea, acționează ca cel mai important mijloc de rezolvare a problemelor socio-economice, cum ar fi îmbunătățirea condițiilor de muncă, creșterea conținutului acestuia, protejarea mediului și, în cele din urmă, îmbunătățirea bunăstării oamenilor.

În dezvoltarea sa, progresul științific și tehnologic se manifestă în două forme interdependente și interdependente - evoluționist și revoluționar.

Forma evolutivă a progresului științific și tehnologic se caracterizează printr-o îmbunătățire progresivă, continuă a mijloacelor și tehnologiilor tehnice tradiționale, acumularea acestor îmbunătățiri. Un astfel de proces poate dura destul de mult și poate oferi, în special în etapele inițiale, rezultate economice semnificative.

Într-o anumită etapă, există o acumulare de îmbunătățiri tehnice. Pe de o parte, nu mai sunt suficient de eficiente, pe de altă parte, creează baza necesară pentru transformări radicale, fundamentale ale forțelor productive, care asigură realizarea unei munci sociale calitativ noi, o productivitate mai mare. Apare o situație revoluționară. Această formă de dezvoltare a progresului științific și tehnologic se numește revoluție. Sub influența revoluției științifice și tehnologice, au loc schimbări calitative în baza materială și tehnică a producției.

Revoluția științifică și tehnologică modernă se bazează pe realizările științei și tehnologiei. Se caracterizează prin utilizarea de noi surse de energie, utilizarea pe scară largă a electronicii, dezvoltarea și aplicarea unor procese tehnologice fundamental noi, materiale progresive cu proprietăți predeterminate. Toate acestea, la rândul lor, contribuie la dezvoltarea rapidă a industriilor care determină reechiparea tehnică a economiei naționale. Astfel, se manifestă influența opusă a progresului științific și tehnologic. Aceasta este interconectarea și interdependența progresului științific și tehnologic și a revoluției științifice și tehnologice.

Progresul științific și tehnologic (sub orice formă) joacă un rol decisiv în dezvoltarea și intensificarea producției industriale. Acoperă toate legăturile procesului, inclusiv cercetarea fundamentală, teoretică, cercetarea aplicată, proiectarea și dezvoltarea tehnologică, crearea de eșantioane de tehnologie nouă, dezvoltarea acesteia și producția industrială, precum și introducerea de noi tehnologii în economia națională. Baza materială și tehnică a industriei este reînnoită, productivitatea muncii crește și eficiența producției crește. Studiile arată că, de-a lungul mai multor ani, reducerea costurilor de producție a produselor industriale cu o medie de 2/3 a fost asigurată prin măsuri de progres științific și tehnologic.

Unul dintre cele mai importante domenii ale progresului științific și tehnologic în etapa actuală este mecanizarea complexă și automatizarea producției. Aceasta este introducerea pe scară largă a sistemelor interconectate și complementare de mașini, aparate, instrumente, echipamente în toate domeniile de producție, operațiuni și tipuri de muncă. Ajută la intensificarea producției, la creșterea productivității muncii, la reducerea ponderii muncii manuale în producție, la facilitarea și îmbunătățirea condițiilor de muncă și la reducerea intensității muncii produselor.

Termenul mecanizare înseamnă în principal deplasarea muncii manuale și înlocuirea acesteia cu mână de lucru în acele legături în care rămâne (atât în \u200b\u200bprincipalele operațiuni tehnologice, cât și în operațiuni auxiliare, auxiliare, de transport, reamenajare și alte operațiuni de muncă) Condițiile preliminare pentru mecanizare au fost create în perioada fabricilor, dar începutul său a fost asociat cu revoluția industrială, care a însemnat trecerea la un sistem fabrică de producție capitalistă bazată pe tehnologia mașinilor.

În procesul de dezvoltare a mecanizării, au trecut mai multe etape: de la mecanizarea principalelor procese tehnologice, care se disting prin cea mai mare intensitate a forței de muncă, până la mecanizarea aproape tuturor proceselor tehnologice de bază și a lucrărilor parțial auxiliare. În același timp, s-a dezvoltat o anumită disproporție, ceea ce a condus la faptul că doar în ingineria mecanică și prelucrarea metalelor, mai mult de jumătate din lucrători sunt acum angajați în lucrări auxiliare și auxiliare.

Următoarea etapă de dezvoltare este mecanizarea complexă, în care munca manuală este înlocuită de munca mașinii într-o manieră complexă la toate operațiunile procesului tehnologic, nu numai de bază, ci și auxiliar. Introducerea complexității crește brusc eficiența mecanizării, deoarece chiar și cu un nivel ridicat de mecanizare a majorității operațiunilor, productivitatea lor ridicată poate neutraliza practic prezența mai multor operațiuni auxiliare nemecanizate la întreprindere. Prin urmare, mecanizarea complexă, într-o măsură mai mare decât mecanizarea necomplexă, contribuie la intensificarea proceselor tehnologice și la îmbunătățirea producției. Dar chiar și cu mecanizarea complexă, munca manuală rămâne.

În condiții moderne, sarcina este de a finaliza mecanizarea cuprinzătoare în toate sectoarele sferelor de producție și non-producție, de a face un pas major în automatizarea producției cu trecerea la ateliere și întreprinderi automate, la sisteme automate de control și proiectare.

Automatizarea producției înseamnă utilizarea mijloacelor tehnice cu scopul de a înlocui total sau parțial participarea umană la procesele de obținere, transformare, transfer și utilizare a energiei, materialelor sau informațiilor. Distingeți între operațiuni și procese individuale parțiale, care acoperă, și complexe, automatizând întregul ciclu de lucru. În cazul în care un proces automat este implementat fără participarea umană directă, ei vorbesc despre automatizarea completă a acestui proces.

Din punct de vedere istoric, automatizarea producției industriale s-a dezvoltat în două direcții principale.

Prima a apărut în anii '50 și a fost asociată cu apariția mașinilor automate și a liniilor automate pentru prelucrarea mecanică, în timp ce execuția operațiunilor omogene individuale sau fabricarea unor loturi mari de produse identice a fost automatizată. Pe măsură ce dezvoltarea a progresat, unele dintre aceste echipamente au dobândit o capacitate limitată de a se reajusta la producția aceluiași tip de produse.

A doua direcție (de la începutul anilor 60) acoperea industrii precum industria chimică, metalurgie, adică cele în care este implementată tehnologia nemecanică continuă. Aici au început să fie create sisteme automatizate de control al proceselor (APCS), care la început îndeplineau doar funcțiile de prelucrare a informațiilor, dar pe măsură ce s-au dezvoltat, funcțiile de control au început să fie implementate pe ele.

Interacțiunea progresului științific și tehnologic și dezvoltarea relațiilor economice formează o altă problemă economică centrală la scară globală. Progresul științific și tehnic are un impact complex și contradictoriu asupra proceselor globale în condiții moderne. Pe de o parte, progresul științific și tehnologic și progresul științific și tehnologic sunt direct legate de progresul socio-economic. Fără îndoială, rezultatul lor a fost o creștere economică rapidă bazată pe o creștere a productivității sociale și conservarea resurselor naturale, internaționalizarea crescută a economiei mondiale și interdependența țărilor lumii. Pe de altă parte, contradicțiile, inclusiv cele economice, cresc și se adâncesc. Printre acestea se numără următoarele:

creșterea cererii nesatisfăcute, deoarece revoluția științifică și tehnologică stimulează noi nevoi de mare viteză;

consecințele negative asociate cu rezultatele imprevizibile ale introducerii anumitor realizări în producție (poluare, accidente, dezastre);

efectele adverse ale intensificării producției și informațiilor asupra corpului uman;

subestimarea importanței factorului uman;

creșterea problemelor morale și etice (manipulare a eredității, infracțiuni informatice, control total al informațiilor etc.).

În sfârșit, un alt aspect important al progresului științific și tehnologic este natura sa ciclică, inegală, care agravează problemele socio-economice. Există perioade în care deteriorarea condițiilor economice generale de reproducere (de exemplu, creșterea costului resurselor energetice) încetinește sau amână efectul economic al dezvoltării științifice și tehnologice, îl trece la sarcinile de compensare a structurii emergente constrângeri, exacerbând astfel problemele sociale. Inegalitatea dezvoltării economice este în creștere. Concurența internațională se intensifică, ceea ce duce la o exacerbare a contradicțiilor economice străine. Consecințele sale au fost creșterea protecționismului, a comerțului și a războaielor valutare în relațiile dintre țările dezvoltate.

Educație și ocuparea forței de muncă

Problema relației dintre economia mondială și dezvoltarea progresului științific și tehnic este strâns legată de problema educației. În timpul nostru, educația a devenit unul dintre cele mai importante aspecte ale activității umane. Astăzi acoperă literalmente întreaga societate, iar costurile pentru aceasta sunt în continuă creștere: în țările dezvoltate, de la 5 la 8% din PNB este investit în acest domeniu. Cu toate acestea, în țările cu cel mai mic PNB pe cap de locuitor, analfabetismul este extrem de ridicat, până la 80-88%. Această situație se datorează în mare parte creșterii ridicate a populației. Ca rezultat, se dovedește că sfera educației determină decalajul inevitabil, în plus, în creștere constantă a țărilor în curs de dezvoltare față de cele dezvoltate, care ia un caracter global. Scurgerea creierului rămâne o problemă pentru țările subdezvoltate, atunci când personalul cel mai calificat caută să găsească de lucru în străinătate. Motivul este că instruirea personalului nu corespunde întotdeauna posibilităților reale de utilizare a acestora în condiții socio-economice specifice. Țările africane au suferit cel mai mult din această cauză. Din 1985 până în 1990, Africa a pierdut aproximativ 60.000 de manageri intermediari și superiori. În Ghana, 60% dintre medicii instruiți la începutul anilor 1980 au părăsit țara. America Latină și Caraibe au pierdut, de asemenea, o mare parte din absolvenții lor universitari: în unele țări, mai mult de 20% din toți absolvenții au ales imigrația. Cel mai mare exod de profesioniști calificați, dintre care mulți sunt academicieni, este din Asia în Statele Unite. Între 1972 și 1985, cele patru țări mari exportatoare (India, Filipine, China și Republica Coreea) au trimis peste 145.000 de cercetători în Statele Unite.

Deoarece educația este asociată cu o anumită sferă socio-culturală, problemele sale intră într-o interacțiune complexă cu toate problemele omenirii: întârzierea economică, creșterea populației, securitatea vieții etc.

Intrarea țărilor capitaliste dezvoltate în ultimul deceniu al secolului XX, din mai multe motive, a fost marcată de sfârșitul unei perioade lungi de creștere a ocupării forței de muncă. O încetinire a dezvoltării economice, o scădere a utilizării capacităților de producție, o scădere a achizițiilor de bunuri, o creștere a prețurilor la petrol din cauza evenimentelor din Golful Persic și o serie de alți factori au determinat o reducere a necesității de muncă suplimentară și o creștere a șomajului, care se numește „punct negru” în viața economică socială.

Recent, în Occident, poziția dominantă este că așa-numita rată naturală a șomajului este de 4% din populația totală în vârstă de muncă a țării. Dar, din 1990, rata șomajului în țările OECD a crescut de la 6,0 la 6,2%, inclusiv în Statele Unite - de la 5,4 la 6%. Și, în același timp, situația deteriorată pe piața muncii nu a putut nega complet rezultatele pozitive obținute în țările din Europa de Vest, unde rata șomajului a scăzut semnificativ - de la 8,6 la 8,0%.

În Statele Unite, pentru prima dată în perioada post-criză, șomajul a crescut la peste 7 milioane de oameni, dintre care o parte semnificativă sunt tineri cu vârste cuprinse între 16 și 20 de ani. Și în Franța, șomajul nu și-a pierdut caracterul stagnant și scade extrem de lent. Șomajul crește în toate grupurile populației în vârstă de muncă sub 50 de ani, în principal din cauza tinerilor sub 30 de ani.

Consecința crizei economice din Anglia a fost schimbări semnificative pe piața muncii: din 2007, tendința către creșterea șomajului s-a intensificat; astfel, conform datelor oficiale, numărul șomerilor este în prezent de 1,9 milioane de persoane, ceea ce reprezintă 6,5% din populația în vârstă de muncă a țării.

În același timp, există și o scădere a ofertei de forță de muncă calificată în țările occidentale. Motivul pentru aceasta este factorii demografici: o consecință a natalității scăzute în anii 70 și a „îmbătrânirii” populației. În țările din Europa de Vest, în 2000, afluxul de tineri a fost de numai 0,1% din compoziția activă din punct de vedere economic a pieței muncii. Problema recrutării specialiștilor cu înaltă calificare este în special agravată: potrivit biroului de ocupare a forței de muncă din SUA, 1/3 din posturile vacante disponibile nu au fost ocupate de mult timp din cauza lipsei unor astfel de specialiști. Prin urmare, guvernul țărilor capitaliste dezvoltate dezvoltă programe speciale pentru selectarea, recrutarea, instruirea și recalificarea forței de muncă, utilizarea diferitelor forme de angajare temporară, flexibilă, cu jumătate de normă, stimularea activității de muncă a pensionarilor și revizuirea puncte de vedere cu privire la problema imigrației. Înăsprirea regulilor de imigrație din anii 1980 este înlocuită de o politică mai liberală: de exemplu, în 1990 a fost adoptată o nouă lege în Statele Unite timp de 5 ani, care a mărit cota de imigrare de la 540 la 750 de mii de oameni. În 1991, SUA au stabilit nivelul imigrației pentru fosta URSS la 1/3 milioane de oameni. Sentimente similare sunt tipice pentru țările UE. Japonia se evidențiază cu o rată a șomajului de aproximativ 2%, cea mai mică dintre cele mai mari țări (cu excepția Elveției). Potrivit Ministerului Muncii, acum sunt oferite 4 locuri de muncă în țară pentru fiecare 5 solicitanți.

O situație specifică s-a dezvoltat în Germania: pe fondul redresării generale din Republica Federală Germania, situația economică din Germania de Est s-a deteriorat catastrofal, prin urmare aici se dezvoltă programe sociale extinse pentru a atenua consecințele șomajului.

În țările cu economii în tranziție, se iau măsuri pentru crearea unui serviciu public de ocupare a forței de muncă, beneficii salariale, formare profesională și recalificare a șomerilor. Din păcate, multe eforturi vizează doar rezolvarea problemei ocupării forței de muncă, eliminând surplusul de muncă. Avem nevoie de programe active care vizează creșterea nivelului de ocupare a forței de muncă, contribuind la creșterea productivității muncii, la formarea unei structuri dinamice a forței de muncă totale.

O politică demografică activă ar trebui să depășească protecția socială, să creeze toate condițiile pentru munca productivă, obținerea unor salarii suficiente, dezvoltarea abilităților și satisfacerea nevoilor.

În tranziția către piață, soluția problemelor sociale acute nu poate fi monopolul statului. Doar crearea unui sistem eficient de coordonare a intereselor diferitelor grupuri sociale, mecanisme de rezolvare a conflictelor sociale, implicarea sindicatelor, antreprenorilor, organizațiilor caritabile în acesta va rezolva în mod eficient problemele ocupării forței de muncă și protecția socială a populației.