Sarcina 1.Răspundeți la întrebări

întrebări	Răspunsurile
1. Cu ce \u200b\u200bsunt asociate normele lexicale?	Cu regulile de utilizare
2. Care sinonime sunt stilistice și care sunt contextuale?	Diferențial în stil și devenind sinonim într-un context anume
3. Ce poate însemna folosirea unui cuvânt într-un sens neobișnuit?	Spre neînțelegere
4. Ce se înțelege prin compatibilitate lexicală?	Capacitatea cuvintelor de a se conecta în sens
5. Ce sunt paronimele?	Cuvinte cu aceeași rădăcină și cu semnificații similare, dar diferite
6. Care este baza unui astfel de fenomen ca pleonasmul?	Redundanță sau insuficiență de cuvinte
7. În ce fel diferă pleonasmul de tautologie?	Tautologie - repetarea cuvintelor rădăcină

Sarcina 2.  Care dintre aceste cuvinte sunt ambigue și care au omonime? Scrieți în dicționarul explicativ semnificațiile cuvintelor.

Sarcina 3. Determinați motivul ambiguității acestor propoziții.

v Tânărul nu are voință .___________________________________

v Am nevoie să cumpăr un cuișor. ___________________________________

v M-am uitat la noua expunere. polisemia________________________________

v Nu-mi place fruntea asta. ____________________________________

v Spit a fost foarte lung. ___________________________________

v O macara era vizibilă pe drum. ___________________________________

v Acesta este un tei! __________________________________

v De ce am nevoie de o astfel de promoție? ____________________________________

v Nu am nevoie de un astfel de act. ____________________________________

Restul sunt omonime

Sarcina 4. Ce normă lexicală este încălcată în aceste fraze?

Gândește și răspunde: Ce se va întâmpla dacă se citește adjectivul?

Sarcina 5.  Încrucișați cuvinte cu care aceste adjective nu sunt combinate. Cum poate fi explicat acest lucru?

1. sân - prieten, prietena prietena, vecina, prietenia, intalnirea

2. Ticklish - Întrebare , problemă, gând, situație, pozițiadilema

3. inevitabil   - adevărat, viață moartesucces,moarte Victory, despărțire, Întâlnirea

4. brusc - plecare, succes, moarte, întâlnire, victorie, deceda.

Sarcina 6.  Analizați aceste oferte. Explicați cauza erorilor lexicale.

ofertă	Motivul erorii lexicale
1. Băiatul și-a pus ochelarii, iar expresia sa a devenit imediat pupa.	paronime
2. Vladimir a convins-o pe Marya Gavrilovna să semneze în secret.	polisemia
3. Această procedură va îmbunătăți starea pacientului în mai bine.	tautologie
4. Profesorii au demis copiii înainte de Anul Nou.	polisemia
5. Magazinul metalurgic funcționează.	polisemia
6. Plecarea bruscă a părinților în sat nu ne-a permis să ne întâlnim.	Incompatibilitatea
7. Oamenii sortiți de putere ar trebui să aibă grijă de cei care au înzestrat-o cu putere.	Dezosat (cuvânt greșit)
8. Muzeul stochează comori valoroase.	pleonasm
9. Aceste măsuri sporesc abilitățile creative ale copiilor.	tautologie
10. Voi trăi într-o țară democratică și voi duce un stil de viață respectabil.	Decent (cuvânt greșit)
11. Aborigenii autohtoni din Australia trăiesc la fel ca și acum 200 de ani.	pleonasm
12. Convenția noii companii nu ne convenea.	Condiții (cuvânt greșit)
13. Esența principală a tuturor inovațiilor este înaintarea.	pleonasm
14. În autobiografia sa, Yesenin l-a numit pe Pușkin, profesorul său.	pleonasm
15. S-a înregistrat o îmbunătățire monstruoasă a condițiilor de viață.	Incompatibilitatea
16. Coborârea este strict interzisă.	pleonasm
17. Membrii guvernului nu trebuie să fie trași la răspundere penală.	Atrage (cuvânt greșit)
18. În sala de adunări a Institutului a domnit agitația de afaceri.	Incompatibilitate (a existat o bătaie de cap)
19. Aș dori să notez în special duetul a două viori.	pleonasm
20. Sâmbătă va avea loc o prelegere pentru părinții fără copii.	Incompatibilitatea

Sarcina 7. Determinați valoarea dicționarului acestor unități frazeologice. Alegeți fraze sinonimice.

Cifra de afaceri frazeologică	valoare	Expresie sinonimică
ia sub foc	critica
ca o sabie a lui Damocles	Amenințare constantă
pasăre liberă	Pasăre gratuită
balalaika fara fir	vorbăreț
gâscă cinquefoil	Mashennik
strânge mâna	Faceți o afacere
buridanov fund	Bărbat nehotărât
Fundul lui Valaam	Om care s-a dovedit brusc
du-te Rubicon	Acțiune decisivă
cântec de lebădă	Muncă de excepție
dicton	Faima rea
secret deschis	Secretul pe care îl știe toată lumea
Scrisoare chinezească	Ceva nu este clar
Limba esopiană	Limbă aluzie

Sarcina 8. Analizați aceste oferte. Explicați cauza erorilor când folosiți viraje frazeologice.

Sarcina 9 /. Explicați cum se creează efectul comic în propozițiile de mai jos.

ª Astăzi, grădina zoologică are o zi deschisă.

ª Trei tigri și un dresor s-au așezat într-o cușcă.

ª În Canada, un fermier a născut o oaie neobișnuită.

Muncă independentă

Să lucrăm cu cuvintele! Stabiliți corespondența dintre cuvânt și sensul acestuia.

Biletul 2.

1. Limba literară rusă modernă: concept, trăsături de bază, etape de formare

a) Concept:

Corectitudinea, respectarea standardelor lingvistice

Expediență comunicativă

Acuratețea declarațiilor

Prezentare logică

Claritate și accesibilitate

Claritatea vorbirii

expresie

Varietate de mijloace de exprimare

estetică

relevanță

b) Semne:

Normalizare - Disponibilitatea stilurilor funcționale

Forme orale și scrise

Workability - Durabilitate - O necesitate pentru toți vorbitorii nativi

1. Aranjați tensiunile din cuvintele: petiție, apostrof, birocrație, gastronomie, semnificație, iconografie, cauciuc, înmormântare, întărire, fenomen, asimetrie.

2. Recuperați perechile paronimice, explicați semnificațiile fiecărui cuvânt, folosind cuvintele din context: cronice - cronice, stâncoase - piatră, dactilografii - amprente, norocoase - norocoase, puse - pe.

3. Determinați ce proprietăți ale cuvintelor sunt încălcate în pregătirea propozițiilor. Edit. În sala de adunări a școlii a domnit agitația de afaceri. Întrebarea ar trebui ridicată la înălțimea corespunzătoare cu privire la nivelul de predare al anumitor discipline. Din păcate, numărul de accidente de circulație este la un nivel ridicat. Felul de mâncare al lui Echidna este furnicile și termitele.

În sala de ședințe a școlii domnea. Trebuie pusă problema nivelului de predare a anumitor discipline. Din păcate, numărul accidentelor de circulație este în creștere. Mâncarea preferată a lui Echidna sunt furnicile și termitele.

4. Scrieți o chitanță pentru primirea echipamentelor radio de la birou

Eu, numele, am primit echipamente radio de la birou. Garantez revenirea în stare bună.

Data și semnătura.

Biletul 3.

1. Limba ca sistem: unități de limbă (sens, specificitate, funcții), niveluri de limbă, relații de limbă.

Unități de limbă:

A) Jetonul este unitatea planului de conținut, anvelopa sonoră a cuvântului, rezistă sememului - conținutul său.

B) Un fonem este o unitate a sistemului sonor al unei limbi, reprezentată de o serie de sunete alternate pozițional, folosite pentru a identifica și distinge unități semnificative ale unei limbi (cuvinte, morfeme): mil - săpun - mol - mulă - cretă - mică.

C) O combinație de cuvinte este o unitate sintactică formată dintr-o combinație de două sau mai multe cuvinte semnificative (cuvinte și forme de cuvinte) bazate pe o conexiune gramaticală subordonată - coordonare, management sau adjacență - și acele relații care sunt generate de această conexiune.

D) Morfemă - semnul minim, unitatea inferioară a morfologiei. „O morfemă este una dintre unitățile de bază ale unei limbi, adesea definită ca un semn minim, adică o unitate în care unei anumite forme fonetice (semnificant) i se atribuie un anumit conținut (semnificat) și care nu poate fi împărțită în unități mai simple de acest fel."

D) Forma de cuvânt - unitatea superioară a morfologiei. Acest cuvânt este într-o formă gramaticală. Unitate bilaterală. Are unele proprietăți sintactice, adică. capacitatea de a combina cu alte forme de cuvinte atunci când construiți o frază. Ansamblul caracteristicilor sintactice este sintaxa. Forma cuvântului este un caz special al unui semn de limbă (un ansamblu format din semnificația, semnificația, sintaxa).

Niveluri de limbaj: text sintactic, morfologic, lexical, fonologic, text.

Relațiile lingvistice sunt acele relații care se regăsesc între niveluri și categorii, unități și părți ale acestora.

2. Corectează greșelile comise ca urmare a amestecării sinonimelor. Omul de știință a stat la sursele științei rachetelor. A venit cu o rochie cu flori. Călătorul a așteptat mult timp un loc în hotel. Artistul a câștigat aprecierea publicului. Am fost prezentat într-un apartament nou.

Omul de știință a stat la originea științei rachetelor. A venit cu o rochie colorată. Călătorul de afaceri a așteptat mult timp un loc în hotel. Artistul a câștigat recunoașterea publicului. Mi s-a dat un apartament nou.

3. Formați formele cazurilor genitive, dative, creative, cu propuneri de numere cantitative 14298.

R.p. paisprezece mii două sute nouăzeci și opt, D.p. paisprezece mii două sute nouăzeci și opt, T.P. paisprezece mii două sute nouăzeci și opt, P.P. paisprezece mii două sute nouăzeci și opt

4. Introduceți literele care lipsesc în cuvintele: atingeți, creați, închinați, înotător, iluminați, împrumut rechin, blotter, plutesc, căscat, Rostislav, udați-vă (cizme).

Numărul de bilet 4.

1. Limba și vorbirea. Caracteristicile limbajului. Funcții de vorbire.

Limba este un mijloc și instrument de comunicare.Vorba este un concept variabil și depinde de starea celui care pronunță cuvintele, de nivelul său de educație, educație etc. Acesta este un proces de comunicare și vorbirea are trăsături de personalitate ale persoanei care este purtătorul acesteia.

Funcțiile limbajului sunt determinate de semnificația lor pentru viața publică. Limbajul îndeplinește următoarele funcții: Funcție comunicativă Funcția de formare a gândirii Funcția cognitivă (epistemologică)

Funcții de vorbire:

Funcție comunicativă (referențială) Funcție expresivă (emotivă) Funcție poetică (estetică) Funcție de apel (directivă) Funcție fatică (setare de contact) Funcție de metalajaj

2. Studii practice.

1. Puneți stresul în cuvinte. Dialog, scânteie, cămară, afecțiune, tarabă, ocolire, desfășurare, tâmplărie, porțelan, creștin, înălțat.

2. Explicați diferențele dintre cuvinte, folosiți-le în propoziții. Orez selectat - rundă de selecție, calcul logic - un răspuns logic, faptă eroică - o vârstă eroică, învață o lecție - stăpânește terenul, un caz tipic - un contract standard.

3. Editați datele ofertei. Curățenia străzilor în ansamblu nu a progresat în acest sens. Se așteaptă o promovare foarte mare. Toți copiii au fost teribil de fericiți de noul desen animat. Orice persoană este puțin nepoliticoasă, deși trebuie să aibă grijă de sine.

Curățenia străzilor nu s-a îmbunătățit. Se așteaptă o acțiune grandioasă. Toți copiii au fost foarte fericiți de noul desen animat. Orice persoană este uneori nepoliticoasă, deși trebuie să aibă grijă de sine.

4. Folosind aceste cuvinte, scrieți o notă scurtă în ziar: „Vreau să fiu un astfel de profesor ...” Autoritatea profesorului, cunoștințe profunde, moralitate, dragoste, profesionalism, cultură de vorbire, îmbunătățire, teorie și practică, impecabilitate în viață, inteligență, respect.

Biletul numărul 5

1. Limba literară este o parte procesată a unei limbi naționale care are, într-o măsură mai mare sau mai mică, norme scrise; limbajul tuturor manifestărilor culturii, exprimat în formă verbală. Norma lingvistică este un set determinat istoric de mijloace lingvistice utilizate frecvent, precum și regulile de selecție și utilizare a acestora, recunoscute de societate drept cele mai potrivite într-o anumită perioadă istorică. Tipuri de norme lingvistice.

Normele ortoepice sunt un set de reguli care stabilesc o pronunție uniformă. Ortezia în sensul corect al cuvântului indică modul în care anumite sunete trebuie pronunțate în anumite poziții fonetice, în anumite combinații cu alte sunete, precum și în anumite forme gramaticale și grupuri de cuvinte, sau chiar cuvinte individuale, dacă aceste forme și cuvinte au propriile caracteristici de pronunție.

Normele lexicale sunt reguli de utilizare a cuvintelor în conformitate cu semnificațiile și posibilitățile lor de compatibilitate.

Normele morfologice sunt regulile de formare a cuvintelor și formelor de cuvinte.

Regulile sintactice sunt reguli pentru construirea frazelor și propozițiilor.

Norme stilistice - aceasta este regula alegerii instrumentelor lingvistice în conformitate cu situația comunicării

Norme de ortografie - reguli de ortografie

Norme de punctuație - reguli pentru semnele de punctuație.

2. Exerciții practice.

1. Explicați sensul cuvintelor cu diferite tensiuni, alcătuiți fraze. Atlasul lumii - o bucată de atlas, o armură de o zi - o armură de oțel, o nouă viziune a unui lucru - o viziune de fată, un tricotaj din lână (pulover tricotat) - un pachet de lemne de foc, cluburi sportive - puf de fum, spută din gât - pe flema străzii.

2. Extindeți parantezele combinând corect cuvintele. Singur, unul (moment, instant), maro, maro (ochi, costum), greu, greu (rucsac, pedeapsă), adevărat, real, autentic (prieten, persoană, document, vânător, ametist).

Un moment, un moment; ochi caprui, costum maro; rucsac greu, pedeapsă grea; vânător adevărat, prieten adevărat, document autentic, ametist real, om adevărat.

3. Căutați erori, corectați propozițiile. Nostalgia lui s-a blocat și a cerut apelul afacerilor. Abandonați și pasionați în cabină întinși abundă. La fel, mulți scuipă popularitate. Parcarea de lângă Tipografie a avut loc datorită deciziei administrației. Numai o astfel de viață nemișcată este potrivită pentru astfel de mobilier.

Nostalgia lui a predominat și apelul la afaceri. În cabană spurcată din abundență și din orașul, și interesat cu pasiune. Mulți sunt încă cu sânge rece până la popularitate. Parcarea în apropierea Casei de Presă a fost permisă, grație consimțământului administrației. Doar acest stil de decor este potrivit pentru acest mobilier.

4. Pregătirea documentației de afaceri: cerere (formular standardizat, detalii).

În numele numelui complet MOTIVARE. Vă rugăm să-mi oferiți o vacanță extraordinară plătită din 15.04.2017. Data, semnătura.

Biletul numărul 6.

1. Limbajul oral și scris, specificul lor

- discurs oral  - sunet sonor, emis. Este forma primară a existenței unei limbi, o formă opusă limbii scrise. În condițiile progresului științific și tehnologic modern, vorbirea orală nu numai că întrece limbajul scris în ceea ce privește posibilitățile de difuzare efectivă, ci și dobândește un avantaj atât de important ca transmiterea instantanee a informațiilor;

- discurs scris  - acesta este vorbirea înfățișată pe hârtie (pergament, scoarță de mesteacăn, piatră, pânză etc.) cu ajutorul unor semne grafice concepute pentru a indica sunetele vorbirii. Discursul scris este o formă secundară, mai târziu, în existența limbii, opusă vorbirii orale.

Între vorbirea orală și cea scrisă, se disting o serie de diferențe de natură psihologică și situațională:

în vorbirea orală, vorbitorul și ascultătorul se văd reciproc, ceea ce permite în funcție de reacția interlocutorului să schimbe conținutul conversației. În scris, acest lucru nu este posibil: scriitorul nu poate decât să-și imagineze mental un cititor potențial;

limbajul vorbit este conceput pentru percepția auditivă, scris - pentru vizual. Reproducerea literală a limbii vorbite este de obicei

este posibil doar cu ajutorul unor dispozitive tehnice speciale, într-un discurs scris cititorul are posibilitatea de a citi scrisul în mod repetat, precum și scriitorul însuși - pentru a îmbunătăți în mod repetat scrisul;

3) vorbirea scrisă face ca comunicarea să fie precisă, fixată. Conectează comunicarea între oamenii din trecut, prezent și viitor, acționează ca bază pentru comunicarea de afaceri și activitatea științifică, în timp ce vorbirea orală este adesea caracterizată de inexactitate, incompletitate și transferul unui sens general.

Astfel, în vorbirea orală și scrisă există atât asemănări, cât și diferențe. Asemănările se bazează pe faptul că la baza ambelor tipuri de vorbire este limbajul literar, iar diferențele sunt în mijloacele de exprimare ale acestuia.

2. Exerciții practice.

1. Explicați sensul cuvintelor, alcătuiți fraze: claritate (glumă) - claritate (ceva foarte ascuțit din vase), laur (coroană, premiere) - laur (frunză, condiment), cărbune (piatră pentru a încălzi soba) - cărbune (desemnarea unghiurilor) figuri geometrice), caracteristice (voință puternică) - caracteristice (tipice), limbaj (barieră, de exemplu, vorbirea diferitelor limbi) - limbaj (verbal, verbal),

2. În ce fraze se rupe compatibilitatea lexicală a cuvintelor. Un cadavru viu (un cadavru nu poate fi viu), trei fiice singure (trei fiice), un miracol obișnuit (un miracol este neobișnuit în sine), evidentul este incredibil, aplecându-te pe spate (sprijinindu-te pe spate), frumusețe teribilă (fată foarte frumoasă), teribil o carte interesantă (o carte foarte interesantă), un excelent răufăcător (un răufăcător de notorietate), pentru a sparge o vază de sticlă (a sparge o vază de sticlă)

3. Editați propozițiile. Există o îmbunătățire monstruoasă a condițiilor de viață. Înregistrările continuă. Dintr-o dată, observă că o pisică coborâse pe coridor.

Există o îmbunătățire semnificativă a vieții. Înregistrările sunt în curs. Deodată a observat că o pisică mergea liniștit pe coridor.

4. Formați formele cazurilor genitive, dative, creative, prepoziționale ale numărului cantitativ 765.

Genitiv șapte sute șaizeci și cinci, Creativ de șapte sute șaizeci și cinci, Propunere de șapte sute șaizeci și cinci.

Numărul biletului 7

1. Principalele aspecte ale culturii vorbirii: normative, comunicative, etice; scurta lor descriere.

Aspect reglementar  cultura vorbirii se bazează pe definirea conceptului de „normă” ca concept principal al vorbirii și cultura limbajului.

Norma este complexul celor mai convenabile instrumente lingvistice pentru întreținerea zilnică a unei anumite societăți. Acest complex a fost format ca urmare a selectării elementelor lexicale, sintactice, morfologice și alte elemente.

Aspect etic  cultura vorbirii implică capacitatea de a alege cuvintele potrivite într-o anumită situație. Aceasta necesită cunoașterea etichetelor, a normelor culturii comportamentului, deoarece acestea sunt baza alegerii corecte a cuvintelor. Aspectul etic, spre deosebire de normativ, este predispus la situaționalitate. De exemplu, formulele verbale (adio, salut, invitație etc.), apel, alte câteva componente ale vorbirii depind de participanții la comunicare, vârsta lor, naționalitatea, relațiile și alți factori.

Aspect comunicativ  KR implică deținerea tuturor soiurilor funcționale ale limbii.

O persoană educată, în funcție de situație, trebuie să aibă un discurs conversativ expresiv, să comunice într-un stil științific sau de afaceri, să poată să-și transmită gândurile într-un limbaj oficial de afaceri, să cunoască și să poată folosi corect mijloace expresive de ficțiune în propriul discurs.

2. Exerciții practice.

1. Explicați semnificația cuvintelor, alcătuiți fraze: înclinate către știință (înclinație către ceva) - tufiș de arțar înclinat (înclinare), trusen pentru a accepta luptă (a fi frică) - laș în parc (a jog), cerc închis (închis) - hambar închis (blocat), critic Recenzie (opinie) - reamintire de la angajator (răspuns de la cineva), cer pentru a clarifica (fenomen meteorologic) - clarifica situația (va deveni mai clar), vârsta de tranziție (de la o stare a corpului la alta) - tranziție element (atotputernic, conectant).

2. Explicați diferențele dintre cuvinte, folosiți-le în propoziții. Înfricoșător - înfricoșător, condamnat - discută, culoare - culoare, intolerant - intolerabil, ignorant - ignorant.

Înfricoșat timid, nu îndrăzneț. Înfricoșător - îngrozitor, înfricoșător. A trăi pe ocean este înfricoșător. Este înfricoșător să mergi pe aleea întunecată. A condamnat, a ajunge la un verdict, a discuta, a discuta, a fost condamnat la 5 ani într-o închisoare cu regim strict. Astăzi am discutat subiectul vremii de primăvară.

3. Corectați sugestiile. Privitorul a început să „înșele” pe ecranul albastru. La vot, s-a ridicat o pădure de mâini. Lucrările au început cu primele cocosuri. Dimineața a rămas în buzunarul hainei. Acest film este supradimensionat. Kuprin este un scriitor uimitor al vremii sale. Elevii buni fac temele pentru totdeauna.

Spectatorul a încetat să se uite la televizor. La vot, toată lumea a votat în unanimitate. Eșarfa a rămas în buzunarul hainei. Acest film este prost pus în scenă. Elevii buni din Kuprin își fac temele tot timpul.

4. Desenați formele cazurilor genitive, dative, creative, prepoziționale ale numărului cantitativ 543.

Genitiv - cinci sute patruzeci și trei, corect - cu cinci sute patruzeci și trei, Prepozițional - aproximativ cinci sute patruzeci și trei.

Biletul de examinare numărul 8

1   Accentology. Normă accentologică a limbajului, variante de stres.

Accentologia este o ramură a științei limbajului care studiază trăsăturile și funcțiile stresului. Normele accentologice sunt norme de stres. Stresul în rusă este gratuit, ceea ce îl distinge de alte limbi în care stresul este atribuit unei anumite silabe. Stresul în limba rusă este mobil și nemișcat. Dacă în diferite forme ale cuvântului stresul cade pe aceeași parte, atunci un astfel de stres este nemișcat (țărm, aveți grijă, aveți grijă, păstrați, aveți grijă, aveți grijă - stresul este atribuit finalului). Un accent care își schimbă locul în diferite forme ale aceluiași cuvânt se numește mobil (dreapta, dreapta, dreapta, can, can, can).

2. Exerciții practice.

1. Aranjați accentul în cuvintele: Neîngrădit, Bucătărie, Neapreciat, Confesiune, De lungă durată, Spumos, Mizerabil, Yuriy, Acord.

2. Explicați diferențele dintre paronime, folosiți-le în propoziții. Fapt (dovadă) - factor (motiv), bine hrănit (nu flămând) - bine hrănit (hrănitor), întreg (nu rupt) - întreg (unic), călătorie de afaceri (bilet, tot ceea ce se referă la o călătorie de afaceri) - călătorie de afaceri (persoană, angajat ), abonat (în telefonie) - abonament (bilet, tranzacție), problematic (inclusiv problema) - problematic (puțin probabil, îndoielnic).

3. Găsiți erori de vorbire, corectați propozițiile. Băieții sunt buni la lecții. Ieri am fost de serviciu în cantina studenților. Ieri a plouat, iar astăzi este cald și luminos. Întârzierea livrării cărților la biblioteca școlii.

La lecții, tipii au un comportament exemplar. Ieri am fost de serviciu în sala de mese. Ieri a plouat, iar astăzi este o zi caldă și luminoasă. Livrarea de carte la biblioteca școlii a fost întârziată.

4. Dă exemple de vocabular colorat emoțional (cel puțin 5 cuvinte).

Cu părul blond, scutură-l, zgâlțâie, împrăștiază-te.

Dați exemple de vocabular împrumutat în limba rusă modernă (cel puțin 5 cuvinte).

General, căpitan, algebră, optică, ree.

Comparați 2 opțiuni de ofertă; indicați ce erori au fost rezolvate. În caz de dezacord, modificați textele.

Opțiuni sursă și editare		Opțiuni proprii
Noi complexe de creștere a bovinelor se nasc în diferite regiuni ale republicii.- Noi complexe de creștere a bovinelor pentru bovine vor fi construite în multe zone ale republicii. În sala de adunări a școlii a domnit agitația de afaceri. - În sala de adunări a renașterii pre-sărbători a școlii a domnit. Muncitorii fabricii aveau o sarcină - să stăpânească eliberarea de noi produse în cel mai scurt timp posibil, iar sarcina a fost stăpânită.- Muncitorii din fabrică s-au confruntat cu sarcina de a stăpâni eliberarea de noi produse în cel mai scurt timp posibil, iar eliberarea lor a fost stăpânită. Spectatorii adunați în această frumoasă zi de mai pe stadionul orașului au devenit complici ai unui eveniment de neuitat. - Spectatorii adunați în această frumoasă zi de mai pe stadionul orașului au devenit martori oculari ai unui spectacol extraordinar de frumos. 5.Echipa de coloane mecanizată de la construcția vițelului lucrează în stare de șoc. - într-un șoc, coloana mecanizată colectivă lucrează la construcția unui vițel la ferma colectivă. 6.I-a ajutat pe fundași, deși a fost doar un al patrulea minut. - Atacantul a fost nevoit să vină în ajutorul apărătorilor deja în minutul al patrulea al meciului - a fost un joc dificil pentru echipă. 7.Creșterea eficienței fiecărui lucrător prin introducerea unor forme avansate de organizare a muncii.- Creșterea eficienței fiecărui lucrător prin introducerea unor forme avansate de organizare a muncii. 8Lipsa de publicitate în progresul muncii a dus la faptul că echipa noastră nu credea ce se întâmplă în echipa vecină. - Lipsa de publicitate în desfășurarea muncii a dus la faptul că echipa noastră nu știa cum merge munca din echipa vecină. 9 Muncitorii fabricii sunt pe calea creării unei discipline tehnologice solide.- Muncitorii fabricii îmbunătățesc disciplina tehnologică. 10.De data aceasta, premiul pentru provocare a primit un permis de ședere temporară de la reclamanți. - De data aceasta, premiul pentru provocare a fost acordat reclamantilor.

LECȚIA № 9

Corelarea colorației funcțional-stilistice și expresiv emoțional a unui cuvânt

După ce stăpânești materialul acestui subiect, vei afla:

modul în care cuvintele expresive emoțional sunt distribuite între cartea, vocabularul colocvial și cel colocvial;

cum să recunoască care cuvinte sunt pozitive și care sunt negative.

Veți învăța:

Distingerea cuvintelor legate de vocabularul cărților.

Distingerea cuvintelor legate de vocabularul colocvial.

Distingeți cuvintele utilizate în limbaj vernacular.

Distingeți cuvintele cu o colorare stilistică ridicată și redusă și folosiți-le.

Planul lecției:

Cuvinte legate de vocabularul de carte.

Cuvinte legate de vocabularul colocvial.

Cuvinte colocviale.

Editează textul.

TEORIE

Colorarea emoțională expresivă a cuvântului, stratificată pe funcțional, completează caracteristica sa stilistică. Vocabularul de carte include cuvinte înalte care adaugă solemnitate vorbirii, precum și cuvinte expresive emoțional care exprimă atât aprecieri pozitive, cât și negative ale conceptelor numite. Vocabularul vorbit cuprinde cuvintele afectuoase (fiică, dragă), pline de umor (butuze, chicote), precum și cuvinte care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite (prăjit mic, zelos, chicotit, lăudat).

În limbajul comun, se folosesc cuvinte reduse, care sunt cel mai adesea în afara granițelor vocabularului literar. Printre ele pot exista cuvinte care conțin o evaluare pozitivă a conceptului numit (lucrător dur), dar mai des cuvintele colocviale exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de conceptele pe care le desemnează (stânga, nebun, flămând, plictisitor).

REFERINȚE

Golub I.B. Stilistica limbii ruse moderne / I. B. Golub. - ediția a VIII-a. - M .: Iris-press, 2007. - Colorarea stilistică a cuvintelor. Utilizarea în vorbirea unui vocabular colorat stilistic - P. 63-67

MODIFICARE STILIANĂ   exercițiu

Comparați ofertele, analizați editarea stilistică. Dă opțiunea de editare.

La început, au râs sincer de oferta brigadierului de a profita orele de noapte pentru muncă. Acum, întreaga echipă era convinsă că munca într-un mod nou merită, că o astfel de muncă aduce rezultate de două ori mai bune decât cele vechi.- Inițial, propunerea liderului echipei de a lucra și nu a fost luată în serios noaptea, dar de-a lungul timpului toată lumea a fost convinsă că o astfel de organizație a muncii poate dubla producția. - Propunerea directorului de a lucra la tura de noapte nu a rezonat la început cu noi, dar acum toată lumea înțelege că noua organizație a muncii dă de două ori cele mai bune rezultate.

De ce sunt capabili mai marii maeștrilor Petrov și Ivanov?În prima jumătate a anului s-au dezgrațit. - Vor putea acum membrii brigada Petrov și Ivanov să-și dovedească abilitățile dacă au arătat rezultate slabe în prima jumătate a anului?

Faptul că antrenorul provincial are propria scară este deja un fapt genial. - Este minunat că instructorul care lucrează la periferie a reușit să-și creeze propria școală. - Faptul că antrenorul are propriul său sistem de antrenare a sportivilor la periferie este un fapt remarcabil.

Recent, un pieton a devenit oarecum obsedat. Este ca și cum ar fi să aștepți ca vehiculele să se grăbească chiar sub mașini. - De curând, pietonii au devenit deosebit de neliniștiți. - Datorită neglijenței pietonilor, accidentele au devenit recent mai frecvente.

A existat o scădere treptată a interesului pentru apa de la robinet, datorită palatabilității sale nu atât de plăcute. - Calitatea gustativă a apei de la robinet a scăzut vizibil. - Cu mai puțină plăcere, oamenii au început să folosească apa de la robinet din cauza gustului său slab. - Este puțin probabil ca oricare dintre noi să fim convinși că apa de la robinet este gustoasă. - Apa de la robinet a devenit lipsită de gust și, prin urmare, este reticentă să o bea.

Golenkova K.

ÎNTREBĂRI DUPĂ O LECȚIE

Ce cuvinte se referă la vocabularul cărților?

Ce cuvinte se referă la vocabularul colocvial?

Ce cuvinte sunt folosite în limbajul colocvial?

Cum să recunoști care cuvinte sunt pozitive și care sunt negative?

Modul în care cuvintele expresive emoțional sunt distribuite între cartea, vocabularul colocvial și cel colocvial;

Ce funcții stilistice ale cuvintelor cu o colorare ridicată și redusă cunoașteți?

HOMEWORK

Găsiți cuvinte cu o colorare stilistică ridicată și redusă; Definiți funcția lor stilistică în propoziții. Înlocuiți-le cu cuvinte neutre, acolo unde este posibil. Cum se schimbă în astfel de cazuri tonalitatea generală a expresiei?

1. [Femeia] a întins fâșia de masă chiar pe pământ, au apărut diverse gustări și pachete misterioase ... Toată lumea, conform obiceiului antic, s-a înclinat (M.-S.). 2. - Ești atât de drăguț - și te-ai îndrăgostit de un chip atât de urât? (Letters.). 3. Natalya Kirillovna, suferință, aruncă o privire la fiul ei, apoi la boieri, dar ei, cum se presupunea, obosiți de brad, au tăcut (A.T.). 4. - Grigory Grigorievici, salut! Chiar nu m-am gândit să te prind cu nepoata mea în tete-a-tete. Sunteți tot timpul împreună? (I. Novikov). 5. [Lubentsov] a exersat sau, mai degrabă, s-a „îmbogățit”, în sensul că nu i-a fost greu să dea un discurs fără pregătire (cazaci). 6. Când faimoasa echipă s-a aliniat ... Zakharov a ieșit pe pancartă și Igor a înțeles ce ar trebui să facă. Oksana stătea lângă el - lângă el! A fost un fericit omagiu: sub un steag roșu elegant, misterios sacru, își încep cu adevărat drumul vieții alături! (Mac.). 7. „Îmi cer scuze”, a spus Mityashin fără suflare, „au întârziat puțin (Germ.). 8. - Și unde merge o astfel de descoperire către oameni? (Hyde.).