În întreaga lume test pe acest subiect

"Organisme și substanțe"

Clasa a III-a

Sikera V.V.

profesor de școală primară

MOU "școala secundară numărul 3"

petrozavodsk

1. Ce numesc oamenii de știință corpuri?

a)  Toate obiectele care ne înconjoară.

b)  Numai lucruri vii.

c)  Părți ale organismelor vii.

2. Care linie listează proprietățile substanțelor?

a)  Solid, lichid, gazos.

b)  Fragil, plastic, transparent.

c)  Mare, mic, lung.

g)  Ovale, rotunde, pătrate.

3. În ce constă toată viața?

a)  Din materia vie.

b)  Din celule.

c)  Din sertare.

4. Care sunt stările substanțelor?

a)  Ascuțit, neted, înțepător.

b)  Rece, cald, cald.

c)  Solid, lichid, gazos.

5. Ce proprietăți au lichidele?

a)  Păstrați în formă.

b)  Păstrați-le volumul.

c)  Volatile.

g)  Fluid.

6. Distanța dintre molecule într-un solid ...

a)  la fel ca moleculele în sine;

b)  molecule mult mai mici în sine;

c) dimensiuni moleculare ceva mai mari.

7. Care dintre materiale este creat de om?

a)  Polietilenă.

b)  Lemn de esență tare.

c)  Marmura.

8. Ce dispozitiv vă va ajuta să discerneți ce se află într-o picătură de apă?

a)  Lupă.

b)  Telescopul.

c)  Termometru.

g)  Microscop.

9. În ce dispozitive oamenii folosesc lentile?

a)  Într-o paletă meteo.

b)  În binoclu.

c)  În termometru.

g)  În lupă.

10. Un microscop este un dispozitiv care ...

a)  reduce dimensiunea particulelor;

b)  vă permite să vedeți suprafața corpurilor cerești;

c)  crește dimensiunile particulelor de zeci și de sute de ori;

g)  vă permite să vedeți celulele organismelor vii.

11. Cum poți lupta împotriva bacteriilor?

a)  Clătiți cu apă rece.

b)  Mătură cu o perie dură.

c)  Fierbeți apa, congelați alimentele.

g)  Bea vitamine.

12. De ce un cub de zahăr devine invizibil în ceaiul fierbinte?

a)  Moleculele de zahăr au dispărut.

b)  Culoarea maro a ceaiului o ascunde.

c)  Se dizolvă în molecule individuale și sunt invizibile.

g)  May cald este opac.

răspunsuri:

5. b, d

9. b, d

10. c, d

Literatură folosită:

1. O.T. Poglazova, V.D. Shilin. Lumea din jur. Sarcini de testare pentru studenții clasei a III-a a organizațiilor de învățământ general.

2. O.T. Poglazova, N.I. Vorozheykina, V.D. Shilin. Lumea din jur. Un manual pentru elevii din clasa a 3-a a instituțiilor de învățământ.

Testare „Proprietățile corpurilor și substanțelor”

1. Alegeți un nume de corp:

1) cauciuc 3) fier

2) gheață 4) riglă

2. Selectați numele substanței:

1) pătrat 3) curcubeu

2) o conservă 4) un copac

3. Fiecare corp ia ________________________________________

4. Principalul simptom al solidelor __________________________________

5. Principalul simptom al lichidelor ___________________________________

6. Toate solidele și lichidele când sunt încălzite ________________________ și când sunt răcite _________________________________

Previzualizare:

Testează „Natura din jurul nostru”

1. Ecologia este știința _________________________________________________________

2. Ce este un fenomen natural:

A) apusul soarelui c) defrișarea

B) desenarea florilor d) plantarea unei păduri

3. Linia orizontului este _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Care sunt laturile principale și intermediare ale orizontului (desenați o diagramă):

5. Iarba din jurul copacilor și cioturile din pădure este mai proaspătă și mai verde -

A) din partea de nord

B) pe partea de sud

6. Furnicile construiesc furnici în pădure -

A) pe partea de nord a copacului

B) pe partea de sud a copacului

7. Fenomenele, în urma cărora forma, dimensiunea corpului se schimbă, corpul se mișcă în spațiu și alte modificări sunt numite:

A) fizic

B) chimice

8. Care sunt cele trei proprietăți ale apei:

1) _________________________

2) _________________________

3) _________________________

9. Care dintre următoarele proprietăți ale corpurilor lichide vor fi principalele:

B) miros d) fluiditate

10. Care dintre următoarele proprietăți ale solidelor va fi principala:

A) transparență c) forma permanentă

B) miros d) fluiditate

Previzualizare:

Testează „Apa în natură”

1. Ce proprietate a apei este indicată incorect:

1) transparent 3) incolor

2) inodor 4) sărat după gust

2. Cum se poate curăța apa contaminată:

1) căldură 3) răcoare

2) filtru 4) îngheț

3. Ce se întâmplă cu apa în timpul răcirii:

1) nimic 3) este comprimat

2) se extinde 4) crește turbid

4. Ce substanță nu se dizolvă în apă:

1) zahăr 3) lut

2) sare 4) nisip

5. Indicați starea apei la o temperatură sub 00 C:

1) lichid 3) solid

2) gazoase

6. Care este starea apei dacă vezi rouă pe iarbă:

1) în solid 3) în gaz

2) în contaminate 4) în lichid

7. Ce este apa gazoasă?

1) gheață 3) vapori de apă

2) picături 4) zăpadă

8. De ce iazurile nu îngheață până la fund:

1) gheața se topește treptat 3) la adâncimea apei este mai caldă

2) gheața este mai ușoară decât apa 4) apa se transformă în abur

9. De ce aburii din nori se transformă în apă:

1) vaporii de apă sunt mai grei 3) aerul ridicat deasupra solului este rece

2) vaporii de apă sunt combinați în picături 4) aburul este o picătură de apă

10. Indicați în ce apă se poate transforma:

1) în gheață 3) în ploaie

2) acid 4) roua

11. Ce se numește începutul râului:

1) afluent 3) canal

2) sursa 4) gura

12. Indicați iazul artificial:

1) lac 3) râu

2) iazul 4) marea

13. Norii mari mari care plutesc pe cer sunt numiți:

1) cirrus 3) stratificat

2) cumul

14. Care este sursa de poluare a apei:

1) animale 3) fabrici

2) plante 4) fluxuri

15. Cum pot economisi apă:

1) răciți supa sub un curent de apă rece

2) opriți robinetul când vă spălați pe dinți

3) mergi vorbind la telefon fără a închide robinetul

4) opriți dușul când ștergeți o cârpă

Previzualizare:

Testați „Rocks”

1. Alcătuiește o propoziție combinând părți de fraze din fiecare coloană.

2. Din semnele enumerate din minerale, selectați cele potrivite și conectați-vă cu săgeata.

firmă

friabil

Nisip din plastic argilă

friabil

excesul de greutate

Granit opac calcar

viscos

moale

inodor

durabil

Are un miros

Permeabilitate bună a apei

Nu trece apa

3. Relaționează numele rocilor cu substanțele și obiectele pe care le face o persoană.

Unghiile de nisip
  cărămizi de lut

monumente din granit

ciment de calcar

tigaie de turbă

pahar cu minereu

Mâncăruri din porțelan

îngrășământ

4. Minerale - ______________________________________________4) stratul de pământ în care trăiesc animalele

2. Ce nu face parte din sol?

1) nisip 3) vierme de pământ

2) apa 4) aerul

3. Dacă o grămadă de sol uscată este aruncată în apă, bulele vor merge. Ce se dovedește asta în sol?

1) aer 3) nisip

2) săruri 4) humus

4. Ce plante nu pot obține din sol?

1) apă 3) săruri

2) oxigen 4) lumina soarelui

5. Ce este bogat în sol fertil?

1) humus 3) lut

2) nisip 4) aer

6. De ce este greu de restaurat solul?

1) animalele o distrug 3) pietrele sunt distruse mult timp

2) se formează încet 4) plantele absorb mult mineral

sare

7. Ce acțiuni umane dăunează solului?

1) defrișarea prădătoare

2) aratarea solului în zone mari

3) cultivarea acelorași plante într-o singură zonă

4) retenția de zăpadă

TESTUL №3

OPȚIUNEA 1

SCURT, NUME

1. Ce este un corp? Încercuiește litera dorită.

a) aceasta este ceea ce se face cu mâinile omului;

b) este orice obiect, orice creatură vie;

c) este orice plantă, insectă, pasăre, animal.

2. Care linie listează numai substanțele? Încercuiește litera dorită.

a) aluminiu, fier, cupru;

b) aluminiu, tigaie, poker de fier, bazin de cupru;

c) o bucată de zahăr, o picătură de rouă, un cristal de sare.

3. Faceți un meci.

4. Încrucișați substanțele care nu sunt solide.

Argilă, lapte, sare, nisip, sol, cretă, suc, aer, gheață, zăpadă, aluminiu.

5. În ce corpuri sunt cele mai mari goluri între particule? Încercuiește litera dorită.

a) în solide;

b) în corpuri lichide;

c) în corpuri gazoase.

Teste pentru secțiunea „Această natură uimitoare”

TESTUL №3

Subiect: „CORPURI, SUBSTANȚE, PARTICULI”

OPȚIUNEA 2

SCURT, NUME ________________________________

1. Ce este o substanță? Încercuiește litera dorită.

a) acestea sunt lucruri diferite din casă;

b) din aceasta sunt formate corpurile;

c) este căderea frunzelor, ninsori, gheață, gheață.

2. În ce linie sunt indicate doar corpurile? Încercuiește litera dorită.

a) oală, tigaie, ceainic, robinet, apă;

b) birou, bord, masă, scaun, lampă;

c) creion, stilou, cerneală, cutie creion, zahăr.

3. Faceți un meci.

4. Încrucișați substanțele care nu sunt gazoase.

Clor, azot, amidon, apă, oxigen, kefir, sare, dioxid de carbon, fluor, piper, lapte copt fermentat.

5. În ce corpuri sunt cele mai mici goluri între particule? Încercuiește litera dorită.

a) în solide;

b) în corpuri lichide;

c) în corpuri gazoase.

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Testează „Corpuri, substanțe, particule”.

Acest test vă permite să testați rapid și eficient cunoștințele elevilor. Testul a fost creat conform noului standard educațional al E. M. Tikhomirov….

Prezentare la lecția lumii în 1 clasă. Organisme, substanțe, particule.

Prezentarea poate fi folosită în lecția lumii pe tema „Corpuri, substanțe, particule”….

Lumea din jur. Clasa a III-a

Testul secțiunii:

„Fenomenele naturale. Proprietățile corpurilor și substanțelor ”

UMK „Planet of Knowledge”

Lucrare finalizată: LEBEDEVA Nadezhda Vasilievna

profesor de școală primară MBOU "Școala numărul 190"

nizhny Novgorod

1. Ce se numesc fenomene naturale?  a) Numai modificări ale naturii neînsuflețite b) Numai modificări ale naturii vii c) Schimbări ale naturii și societății d) Toate modificările care apar în natură 2 . Ce linie listează doar corpurile naturii?  a) Placă, cenușă de munte, masă b) cărămidă, ciupercă, creion c) Stejar, munte, bumblebe d) Lup, ușă, sticlă

3. Ce știință studiază proprietățile corpurilor și fenomenelor? 4. Ce se referă la fenomenele naturale?  a) Curcubeu b) Parada c) Furtuna de zăpadă d) Fotbal

5. Ce proprietate este esențială pentru solide?  a) Ocupați un loc b) Păstrați-le forma c) Extindeți-vă când este încălzit d) Micsorați-vă când ați răcit 6. Care dintre următoarele se aplică fenomenelor fizice?  a) Înghețarea apei b) Aparea laptelui c) Dizolvarea zahărului în apă d) Arderea unei lumânări

7. Ce nu se aplică fenomenelor naturale?  a) Lumini de nord b) Patinaj artistic c) Eclipsa lunară d) Schi de fond 8. Ce linie listează doar corpurile create de om? a) Cupă, vacă, avion b) Piatră, aspen, minge c) Scaun, autobuz, lingură d) Rață, lampă, clește

9. Ce proprietate este esențială pentru lichide?  a) Ocupați un loc b) Fluxabilitate c) Extindeți-vă când este încălzit d) Micșorați la răcire 10. Care dintre următoarele se aplică fenomenelor chimice?  a) Atragerea fierului către magnet b) Apariția ruginii c) Apă fierbinte d) Arderea benzinei

11. Ce știință studiază proprietățile și transformările substanțelor?  a) Biologie b) Chimie c) Fizică d) Matematică 12. Care sunt numele tuturor schimbărilor care au loc în natură?  a) Fenomenele sociale b) Fenomenele chimice c) Fenomenele fizice d) Fenomenele naturale