Partea 1

1. Care dintre nevoile enumerate ale unei persoane se datorează esenței sale sociale?

În repaus 2) în mâncare 3) în creativitate 4) în procreare

2. Găsiți un concept care se generalizează la restul conceptelor:

1) sinteza 2) abstractizarea 3) inferența 4) gândirea 5) comparația

3. Activitatea creativă diferă de alte tipuri de activități:

1) natura conștientă 2) utilizarea diferitelor mijloace 3) noutatea rezultatelor 4) posibilitatea planificării

4. Sunt corecte judecățile despre activitate?

A. Activitatea cognitivă este caracteristică numai copiilor și tineretului.

B. Oamenii încep să ia parte la activități de muncă atunci când ajung la vârsta de muncă.

1) numai A este adevărat 2) ambele hotărâri sunt adevărate

3) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

5. Tatyana citește o carte. Subiectul acestei activități este

1) Tatyana 2) carte 3) citire 4) informații

6. Ivan rezolvă problema matematicii. Mijloacele acestei activități sunt:

1) Ivan 2) sarcina 3) calculatorul 4) matematica

7. Ce distinge jocul de muncă?

1) prezența regulilor 2) obținerea unor rezultate practice 3) dezvoltarea abilităților subiectului 4) condiționalitatea acțiunilor

8. Ce distinge comunicarea de alte activități?

1) interacțiunea mai multor entități 2) concentrarea pe schimbul de informații 3) o durată lungă în timp 4) utilizarea mijloacelor non-verbale

9. Calitățile omului, asigurându-și succesul într-un anumit domeniu de activitate, sunt:

1) are nevoie de 2) abilități 3) obiective 4) înseamnă

10. Implementarea reformelor legate de extinderea influenței statului asupra sectorului de afaceri este o activitate:

1) prognostic 2) socio-transformator 3) cognitiv 4) orientativ valoric

Citiți textul de mai jos, fiecare poziție fiind indicată printr-o literă separată. Scrieți un număr lângă litera care exprimă caracterul său:

(A) Interesul este o atitudine concentrată a unei persoane față de orice obiect al nevoilor sale. (B) Unii sunt interesați de sport, alții de artă, iar alții de călătorie. (B) Din păcate, există o mulțime de oameni care sunt ocupați doar cu rezolvarea problemelor de zi cu zi. (D) Este foarte important ca părinții încă din copilărie să încurajeze activitatea copilului în realizarea intereselor sale. (D) Implementare - implementarea, implementarea unui plan, idee.

1) natura faptică

2) natura judecăților de valoare

3) natura enunțurilor teoretice

Citiți textul de mai jos care omite o serie de cuvinte. Selectați din lista de cuvinte pe care doriți să o inserați în locul lacurilor.

Formarea în activitate   ……… .. (A), conștiința în activitate, în comportament și se manifestă. Chiar faptul că se conștientizează activitățile unuia se schimbă ………… .. (B)   cursul său și, prin urmare, cursul și caracterul său. Activitatea încetează să mai fie un simplu set de răspunsuri …………… .. (B); legile la care se supune depășesc singure fiziologia.

Comportamentul uman include ………… (D) acțiuni sau fapte mai mult sau mai puțin conștiente. Acțiunea conștientă diferă de reacția într-o atitudine diferită față de …………. (D). Pentru o reacție, un obiect este doar un iritant, adică. cauză externă sau împingere. Acțiunea este un act de activitate conștient. Reacția este transformată într-o acțiune conștientă, deoarece se formează ………… (E).

1. Relații publice

2. Conștiința subiectului

3. Iritanti externi

4. personalitate

   socializare

3.Trebuie să pregătiți un plan detaliat pe tema "Activități umane". Realizați un plan, din două sau trei puncte din care ar trebui să fie cu paragrafe.

inspecție

Conceptul de activitate

Structura activităților

- obiect

- nevoi, interese, motive

- metode și instrumente

- rezultat

3) tipuri de activități

- Comunicare

- cognitiv

4) diferența dintre activitatea umană și activitatea animală

5) libertatea și responsabilitatea în activitățile umane

Rezolvați testul. Opțiunea 1

A1. Principalele nevoi (de bază) conform teoriei ierarhiei nevoilor sunt:

1) fiziologic 2) social 3) prestigios 4) spiritual

A2. Cântărețul K. a petrecut întregul an pregătindu-se intens pentru victoria la competiția internațională vocală. Juriul a acordat K. locul întâi. Acesta este un exemplu de satisfacere a nevoilor:

1) fiziologice 2) sociale 3) prestigioase 4) nevoile de securitate.

A3. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre manifestarea nevoilor?

A. Toți oamenii sunt la fel de inerenti tuturor nevoilor.

B. Nevoile superioare (secundare) au o influență mare asupra formării personalității.

A4: Sunt adevărate următoarele hotărâri despre nevoile nesatisfăcute?

A. Suprimarea nevoilor deformează personalitatea unei persoane.

B. Nevoile nesatisfăcute ale grupurilor mari de oameni pot duce la proteste împotriva guvernului.

1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) ambele sunt adevărate 4) ambele sunt greșite

B1. Găsiți asemănările și diferențele dintre nevoile primare și cele secundare:

1) formează o personalitate 2) sunt forța motrice

similarități

Caracteristici diferențe

B2. Setați un meci.

Exemple de nevoi umane Tipuri de nevoi umane

A) alcool, fumat 1) Fiziologic

B) recunoașterea în societate, comunicarea 2) socială

C) mâncare, îmbrăcăminte 3) spirituală

D) creativitate, cunoaștere 4) Fals

D) autorealizarea, afirmarea de sine

FI _________________________________

Rezolvați testul. Opțiunea 2

A1. Nevoile sociale includ nevoile umane pentru

1) prietenie 2) mâncare 3) odihnă 4) reproducere

A2. Doar nevoile au putere de stimulare:

1) congenital 2) spiritual 3) mulțumit 4) nesatisfăcut.

A3. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre nevoile umane?

A. Nevoile prestigioase sunt exprimate în dorința de a ieși în evidență de mulțime, dorința de a obține un statut mai înalt.

B. Doar nevoile satisfăcute sunt un stimulent pentru activitatea umană.

1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) ambele sunt adevărate 4) ambele sunt greșite

A4. Sunt adevărate următoarele afirmații?A. Este nevoile care contribuie mai mult la formarea personalității.B. Când o persoană pierde sensul vieții, începe să coboare spiritual.1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) ambele sunt adevărate 4) ambele sunt greșite

B1 Găsiți asemănările și diferențele dintre nevoile primare și cele secundare.

1) la fel de comune tuturor oamenilor 2) sunt forța motrice

3) afectează comportamentul uman 4) caracterizează o persoană ca ființă socială

Selectați și scrieți în prima coloană a tabelului numerele de ordine ale caracteristicilor de asemănare, iar în a doua - numerele de serie ale diferențelor.

similarități

Caracteristici diferențe

B2. Setați-vă:

Tipul nevoilor Manifestare

1) Fiziologic A) participarea la orice organizații publice

2) Prestigios B) crearea de opere literare

3) Spiritual C) protecție împotriva frigului sau a căldurii

4) Social D) creșterea carierei

Notează numerele selectate în tabel

Test de studii sociale Nevoile umane pentru elevii din clasa a 6-a. Testul conține 2 opțiuni pentru 8 sarcini și este conceput pentru a testa cunoștințe despre subiectul Omul în dimensiunea socială.

1 opțiune

1.
  Nevoia recunoscută de om pentru ceea ce este necesar pentru viața sa este

1) dorință
  2) conștientizarea de sine
  3) nevoie
  4) conștiința

2.   Iată patru propoziții încheiate. O opțiune este greșită. Găsește-l.
  Lumea spirituală a omului

1) este format independent de societate
  2) întruchipează nevoile sale spirituale
  3) unic
  4) aceasta este lumea gândurilor și sentimentelor sale

3.
  Conținutul gândirii umane constă în judecăți, concluzii, __________.

1) sentimente
  2) concepte
  3) concluzii
  4) nevoi

4.

1) În timpul ei liber, Galinei îi place să discute cu prietenii.
  2) Serghei adora inghetata de ciocolata.
  3) Medicul a recomandat exerciții pentru Nicholas pentru îmbunătățirea posturii.
  4) Vsevolodului îi place să citească.

5.   Găsiți nevoile unei persoane din lista de mai jos, confirmând relația cu ceilalți reprezentanți ai lumii naturale. Notează numerele sub care sunt indicate.

1) în cunoașterea de sine
  2) în muncă
  3) în apă
  4) în repaus
  5) în aprobarea altora

6.

1) Emoțiile determină starea de spirit a unei persoane la un moment sau altul.
  2) Oamenii își pot exprima sentimentele în moduri diferite.
  3) Nevoile de comunicare și de muncă se referă la nevoile biologice ale omului.

7.   Citiți cele trei propoziții și indicați-o pe cea care conține evaluarea. Scrieți numărul sub care este indicată această propoziție.
  1) Printre simțuri, un loc special aparține așa-numitelor simțuri superioare.
  2) Acestea includ sentimente morale, estetice și intelectuale.
  3) Sentimentele estetice întruchipează bucuria de a comunica cu natura și operele de artă.

8.   Completați semifabricatul din diagramă.

2 opțiune

1.   Alegeți termenul cel mai precis de mai jos.
  Modul predominant de comportament uman într-o anumită situație este

1) nevoie
  2) capacitate
  3) activitate
  4) obiceiul

2.   Iată patru propoziții încheiate. O opțiune este greșită. Găsește-l.
  Nevoile umane

1) individ
  2) nu depind de viața societății
  3) schimbarea de-a lungul vieții
  4) sunt împărțite în biologice, sociale, spirituale

3.   Completați lista alegând un termen dintre cele propuse mai jos.
  Nevoile legate de supraviețuirea umană se numesc biologice, fiziologice sau

1) spiritual
  2) social
  3) individ
  4) material

4.   Ce situație ilustrează nevoile sociale ale unei persoane?

1) Natalya are mulți prieteni.
  2) Michael merge pentru sport.
3) În timpul ei liber, Anna se angajează să deseneze.
  4) Igor adoră limonada.

5.   Găsiți nevoile persoanei din lista de mai jos, confirmând relația lor cu alți reprezentanți ai lumii naturale. Notează numerele sub care sunt indicate.

1) în cognitie
  2) în mâncare
  3) în procreare
  4) în cunoaștere
  5) într-un vis

6.   Alegeți spusele corecte. Notează numerele sub care sunt indicate.

1) Emoțiile și sentimentele nu sunt diferite.
  2) Nevoile fac ca o persoană să acționeze.
  3) Sentimentele oamenilor sunt diverse și individuale.

7.   Citiți cele trei propoziții și indicați-o pe cea care conține evaluarea. Scrieți numerele sub care sunt indicate aceste propoziții.

1) Gândurile sunt cea mai importantă componentă a lumii spirituale.
  2) Capacitatea de a gândi distinge oamenii de animale.
  3) Gândirea la o problemă, găsirea soluției sale nu este o sarcină ușoară.

8.   Completați semifabricatul din diagramă.

Răspunsuri la testul de științe sociale Nevoile umane
1 opțiune
1-3
2-1
3-2
4-1
5-34
6-12
7-1
  8-spirituală
2 opțiune
1-4
2-2
3-4
4-1
5-235
6-23
7-13
  8-sentimente

Test: economia și rolul său în societate

1. Ce este o nevoie?

2. Aceasta este o activitate economică rezonabilă a oamenilor.

4. Acestea sunt principalele componente utilizate în procesul de fabricație a produselor, lucrărilor sau serviciilor de fabricație.

2. Problema principală a economiei:

3. Tehnologia computerului.

1. Material 2. Spiritual 3. Social 4. Ideal

4. Este adevărat că:

5. Ce sunt resursele?

1. Adevarat 2. Adevărat B 3. Adevărat și A și B 4. Ambele hotărâri sunt incorecte

6. Este adevărat că:

1. resursele sunt nelimitate 2. resursele sunt limitate

1. Adevarat 2. Adevărat B 3. Adevărat și A și B 4. Ambele hotărâri sunt incorecte

1. Adevarat 2. Adevărat B 3. Adevărat și A și B 4. Ambele hotărâri sunt incorecte

8. Aduceți respectarea completând tabelul. Răspunsul este scris ca număr.

A. Înlocuitor B. Reprezentabil

1. Minerale 2. Pădure

9. Ce este bine ?:

1. Fabricile și fabricile.

2. Firme și finanțe.

3. Bun - asta este util pentru o persoană, servește la satisfacția nevoilor sale.

4. Transport și obiecte naturale.

10. Aduceți respectarea completând tabelul. Răspunsul este scris ca număr.

A.vozduh B. transport B. energie solară D. instalații de producție

1. Beneficii gratuite (publice). 2. Beneficii economice.

răspunsuri:

1. Ce este o nevoie?

1. Aceasta este nevoie de o persoană pentru ceva pentru viața sa normală.

2. Este recomandabil activitatea economică a oamenilor.

3.   Acestea sunt resursele implicate în procesul de producție.

4.   Acestea sunt principalele componente utilizate în procesul de fabricație a produselor, lucrărilor sau serviciilor de fabricație.

2. Problema principală a economiei:

1. Munca de producție industrială și agricolă.

2. Cum să satisfacă maximul nevoilor umane cu resurse limitate.

3. Tehnologia computerului.

4. Activitatea sistemului bancar.

3. Există trei tipuri de nevoi, acestea constituind baza societății.

Alegeți opțiunile potrivite. Scrieți răspunsul ca număr.

1. Material 2. Spiritual 3. Social   4.Idealnye

4. Este adevărat că:

1. Cu timpul sau cu condițiile climatice schimbătoare, necesitățile se schimbă.

2. Sistemul de valori se schimbă. Nevoile se vor schimba, atât spiritual, cât și social.

1. Corect A 2. Corect B3. Adevărat și A și B   4. Ambele hotărâri sunt greșite

5. Ce sunt resursele?

1. Resurse - (din franceză. Ressourse - un instrument auxiliar) - valori, stocuri, oportunități.

2. Factorii de producție sunt resursele care trebuie cheltuite pentru a produce un produs. Astfel de factori de producție sunt capitalul terenului de muncă, abilitățile antreprenoriale, informația.

1. Corect A 2. Corect B3. Adevărat și A și B   4. Ambele hotărâri sunt greșite

6. Este adevărat că:

1. resursele sunt nelimitate2. resursele sunt limitate

1. Corect A 2. Corect B 3. Atât A cât și B sunt adevărate 4. Ambele hotărâri sunt incorecte

7. Este adevărat că resursele sunt împărțite în două părți deloc egale:

1. Înlocuibil 2. Reprezentabil

1. Corect A 2. Corect B3. Adevărat și A și B   4. Ambele hotărâri sunt greșite

Acest test include următoarele subiecte:

Lumea interioară a omului

descărcare:

Previzualizare:

oameni

Omul ca produs al evoluției biologice, sociale și culturale

1. Omul diferă de animal în faptul că el

1) are instincte naturale

2) are cel mai perfect auz

3) nu depinde de condițiile naturale

4) are vorbire articulată

2. O persoană se distinge de un animal

1) utilizarea obiectelor naturale

2) dorința de a înțelege lumea

3) adaptarea la condițiile de mediu

4) instinct de autoconservare

3. O persoană este o unitate a trei componente: biologică, mentală, socială. Componenta socială include

1) cunoștințe și abilități

2) sentimente și voință

3) dezvoltarea fizică

4) caracteristicile vârstei

4. Caracteristicile specifice inerente unui anumit individ (organism) datorită combinației proprietăților ereditare și dobândite se referă la caracteristică

1) persoană

2) individ

3) personalitate

4) personalitate

5. Ce termen este folosit pentru a denota originalitatea unică, trăsăturile specifice inerente omului?

1) individ

2) activist

3) creator

4) personalitate

6. Termenii „unicitate”, „trăsături distinctive”, „disimilaritate” sunt folosiți pentru a caracteriza o persoană ca fiind

1) personalitate

2) individ

3) personalitate

4) cetățean

7. Asemănarea oamenilor și animalelor se manifestă prin faptul că posedă

1) o varietate de senzații

2) articulează vorbirea

3) gândirea rațională

4) oportunități de auto-dezvoltare

8. Spre deosebire de animale, oamenii sunt capabili să arate

1) dependența de habitat

2) reacții instinctive la influențele mediului

3) condiționalitatea genetică a comportamentului

4) atitudine critică față de sine

9. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre o persoană?

A. Omul este o creatură care participă la crearea lui însuși.

B. Orice persoană este suficientă pentru a judeca pe toți oamenii.

10. Sunt adevărate următoarele afirmații?

A. O persoană se distinge de animale prin capacitatea de a crea un mediu sociocultural.

B. O persoană se distinge de animale prin capacitatea de a lucra împreună.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

11. Citiți textul de mai jos, fiecare poziție numerotată.

„(1) Atât omul cât și animalul au un sistem nervos, sunt capabili să sesizeze și să perceapă realitatea din jur. (2) Dar, spre deosebire de animale, omul are o gândire abstractă și este capabil să realizeze obiectivele activității sale și să-și prevadă rezultatele. (3) Se poate afirma că, datorită acestui fapt, omul a crescut peste toate organismele vii și natura subjugată. (4) Toate acțiunile omului sunt gândite și au drept scop consolidarea în continuare a poziției sale de „rege al naturii”.

Determinați care sunt pozițiile

A) natura faptică

B) natura judecăților de valoare

Nevoile și abilitățile umane

1. Nevoile sociale ale unei persoane includ nevoia

1) respira

2) mananca

3) somn

4) comunica

2. Care dintre următoarele abilități este inerentă oamenilor și este absentă la animale?

1) capacitatea de a simți efectele mediului

2) capacitatea de a percepe realitatea înconjurătoare

3) capacitatea de a lua alegeri și de a purta responsabilitatea pentru aceasta

4) capacitatea de a-și satisface nevoile

3. Semnele omului și animalului includ capacitatea

1) să anticipeze rezultatele activităților lor

2) se raportează în mod conștient la educația urmașilor

3) faceți o alegere a mijloacelor pentru atingerea obiectivului

4) reproduce tiparele genetice de comportament

4. Nevoile primare (biologice, înnăscute), conform clasificării lui A. Maslow, sunt nevoi

1) prestigios

2) ideal

3) spiritual

4) existențial

5. La nevoile omului, determinate de societate, este nevoie de

1) activitatea muncii

2) conservarea genului

3) autoconservare

4) activitate fizică

6. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre abilitățile deosebite ale unei persoane?

A. Geniul omului este făcut de natură, nu de societate.

B. Dotarea mintală este o calitate determinată de natura biologică a omului.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

7. Notează cuvântul care lipsește în diagrama.

Răspunsul este:

8. Următoarele sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția unuia, aparțin conceptului de „nevoi biologice ale omului”. Găsiți și indicați o nevoie care „scade” din numărul lor și se referă la un alt concept.

Reproducerea genului, nutriție, respirație, mișcare, comunicare, odihnă

9. Introduceți în locul golului. Necesitatea reproducerii genului, hranei, respirației se numește ___________________________ nevoie.

10. Completați fraza:„Nevoia experimentată și realizată de o persoană pentru ceea ce este necesar pentru a-și menține dezvoltarea corpului și a personalității se numește _____________________.”

11. Citiți textul care omite o serie de cuvinte de mai jos. Selectați din lista de cuvinte pe care doriți să o inserați la locul lipsurilor.

  „În muncă, învățătură, __________ (1) toate părțile psihicului sunt formate și manifestate.

În special, se pune întrebarea cu privire la formarea și fixarea proprietăților mentale relativ stabile. Proprietățile mentale _______________ (2) - abilitățile și trăsăturile caracteristice ale acesteia - se formează pe parcursul vieții. _______________ congenitale (3) ale corpului sunt doar _____________ (4) - foarte ambigue, care determină, dar nu determină proprietățile mentale ale unei persoane. Pe baza acelorași înclinații, o persoană poate dezvolta diverse proprietăți __________________ (5) și trăsături de caracter în funcție de cursul vieții sale și de _____________ (6) nu numai manifest, ci și formă. În muncă, predare, muncă, abilitățile oamenilor sunt formate și lucrate; în situații și acțiuni de viață, caracterul este format și temperat. "

Cuvintele din listă sunt date în cazul nominativ, singular. Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că lista de cuvinte conține mai mult decât trebuie să completați semifabricate.

A) caracteristicile E) realizări

B) abilități; G) comunicare

C) personalitate; H) activitate

D) joc I) grup

D) societatea

Activitățile umane, principalele sale tipuri

1. Un semn al conceptului de „activitate umană” este

1) dominanța nevoilor biologice

2) adaptiv

3) focalizare

4) utilizarea obligatorie a instrumentelor

2. O generalizare a proprietăților obiectelor în concepte este caracteristică activității:

2) socio-transformator

3) spiritual și practic

4) spiritual-teoretic

3. Studenții studiază literatura economică referitoare la crearea și utilizarea resurselor materiale ale societății. Acesta este un exemplu de activitate.

1) producția de materiale

2) educativ

3) orientarea spre valoare

4) transformator social

4. Determinarea posibilelor consecințe ale schimbării plăților preferențiale pentru cetățenii socialmente vulnerabili este o activitate

1) practic

2) orientarea spre valoare

3) cognitiv

4) prognostic

5. Activitatea umană se distinge de reacțiile comportamentale ale animalelor

1) crearea imaginii perfecte a rezultatului scontat

2) utilizarea obiectelor date de natură

3) activitate adecvată

4) căutarea mijloacelor de satisfacere a nevoilor

6. Oceanologii studiază viața locuitorilor de pe fundul mării. Ce fel de activitate este ilustrată prin acest exemplu?

1) material

2) spiritual

3) social

4) economice

7. Agricultorul cultivă pământul folosind echipament special. Subiectul acestei activități este

1) teren

2) echipament

3) cultura cultivată

4) fermier

8. Spre deosebire de comportamentul animalului, activitatea umană este

1) transformatoare

2) adaptiv

3) colectiv

4) pistol

9. Adolescenții mai în vârstă îi ajută pe părinții din țară să proceseze paturile cu castraveți. Subiectul acestei activități sunt

2) paturi cu castraveți

3) adolescenții mai în vârstă

4) unelte și echipamente de țară

10. Studenții de colegiu practică la o întreprindere care produce echipamente electronice. Activitatea studenților este un exemplu de activitate

1) producția de materiale

2) educativ

3) orientarea spre valoare

4) transformarea socială

11. Sunt manuale, antologii, colecții de sarcini și exerciții pentru studenții din universități

1) obiecte de activitate

2) entități

3) obiective

4) mijloace de activitate

12. Activitățile umane care vizează crearea de beneficii materiale și spirituale sunt utile societății

1) cognitia

2) munca

3) comunicare

4) prognoza

13. Jocul, comunicarea, cunoașterea este

1) activități umane

2) stadiile formării personalității

3) comportamente ale tuturor lucrurilor vii

4) forme de comunicare

14. Notează cuvântul care lipsește în diagrama.

Răspunsul este: ______________________________

15. Următoarele sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția unuia, aparțin conceptului de „structură a activității”. Găsiți și indicați termenul „căderea” numărului lor și referindu-vă la un alt concept.

Subiect, scop, mijloace, individ, obiect, rezultat

Răspuns: ________________________________________

16.   Stabiliți o corespondență între activități și caracteristici: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

CARACTERISTICILE TIPURILOR DE ACTIVITĂȚI

ACTIVITATEA

1) activitatea în imaginar A) forța de muncă

situații B) predare

2) utilitate practică C) joc

3) concentrați-vă pe dobândirea de cunoștințe

4) înlocuirea obiectelor reale cu condițional

5) orientare transformatoare

Activități și creativitate

1. Cum se numește o activitate a cărei caracteristică distinctivă este faptul că, ca urmare a acesteia, sunt create valori materiale și spirituale calitative noi?

1) cognitia

2) creativitate

3) comunicare

4) studiu

2. O caracteristică a creativității ca tip de activitate umană este

1) utilizarea substanțelor naturale

2) satisfacerea nevoilor biologice

3) crearea unei noi, inegalabile în natură

4) utilizarea instrumentelor

3. O caracteristică a creativității ca tip de activitate umană este

1) satisfacerea nevoilor sociale

2) crearea unei noi, inegalabile în natură

3) condiționarea prin instincte înnăscute

4) personajul armelor

4. Înclinațiile către activitatea creativă, crearea de noi bunuri

1) numai persoanele care s-au dedicat activității științifice

2) fiecare persoană de la naștere

3) copii născuți din părinți cu studii superioare

4) doar copiii care participă la grădiniță și școală

5. O caracteristică comună obligatorie a activității unui artist, scriitor, om de știință este

1) satisfacerea nevoilor materiale

2) creativitate

3) utilizarea mijloacelor tehnice

4) aprobarea socială a performanței

6. Găsiți în lista de mai jos trăsăturile caracteristice ale rezultatelor doar activității creative

1) disponibilitate pentru utilizare

2) noutate fundamentală

3) relevanță practică

4) reproductibilitatea eșantionului

5) unicitate

Înregistrați numerele încercuite în ordine crescătoare.

Răspuns: __________________________________

Personalitatea, socializarea și educația sa

1. O trăsătură distinctivă a conceptului de „personalitate” este prezența unei persoane

1) reacții emoțional-senzoriale la influențele mediului

2) responsabilitatea pentru acțiunile și consecințele lor

3) condiționalitatea comportamentului după caracteristicile genetice

4) instincte de autoconservare și îngrijire pentru posteritate

2. Faptul dominant al socializării este

1) mediu natural

2) caracteristicile congenitale ale unei persoane

3) comunicarea cu ceilalți

4) specificul normelor sociale

3. Un sistem stabil de proprietăți semnificative din punct de vedere social care caracterizează reprezentantul unei anumite societăți, se referă la caracteristică

1) persoană

2) individ

3) personalitate

4) personalitate

4. O trăsătură distinctivă a conceptului de „personalitate” este (sunt)

1) articulează vorbirea

2) nevoile fizice

3) capacitatea de a-și asuma responsabilitatea

4) conștiința și gândirea

5. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre persoană?

A. Principalul lucru în caracterizarea unei persoane este o entitate socială.

B. O persoană nou-născută este o persoană.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

6. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre formarea personalității?

A. Proprietățile individuale ereditare, congenitale, individuale ale unei persoane nu afectează formarea personalității sale.

B. Formarea personalității unei persoane este asociată exclusiv cu interacțiunile sociale.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

7. Toate formele de impact ale societății asupra oamenilor, în urma cărora obțin experiență de viață, sunt

1) adaptare

2) educație

3) educație

4) socializare

8. Pregătirea pentru dezvoltarea diverselor roluri sociale, principala componentă este familiarizarea cu standardele valorice care domină în societate

1) mobilitatea socială în societate

2) socializarea tinerei generații

3) statutul social dobândit

4) autorealizarea personalității într-un grup

9. Asimilarea unui individ de modele de comportament, mecanisme psihologice, norme și valori necesare pentru o existență de succes într-o societate dată se numește

1) realizarea de sine

2) capacitate

3) cunoașterea de sine

4) socializare

10. Socializarea primară a individului, în procesul căruia învață normele și tiparele de comportament, se realizează

1) de-a lungul vieții unei persoane

2) în perioada de maturitate

3) în primul rând în copilărie

4) după terminarea școlii

11. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre socializare?

A. În cursul socializării, individul asimilează experiența socială.

B. În cursul socializării, individul intră în mediul social și se adaptează la el.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

12. Termenii „stima de sine”, „autorealizare”, „auto-dezvoltare” se referă la caracterizarea unei persoane ca

1) individ

2) personalitate

3) individ

4) individ biologic

13. Completați fraza:   „Procesul de asimilare de către un individ de modele de comportament, norme sociale și valori spirituale se numește ________________________________.”

14 .

CONCEPT CARACTERISTICI

1) persoana care stăpânește activ A) individul

și transformând în mod intenționat B) personalitatea

natura, societatea și sine B) personalitatea

2) reprezentant individual

toată rasa umană

3) o persoană într-un complex al unicului său

proprietăți unice

4) o persoană capabilă să cunoască în mod conștient și responsabil

face o alegere

Notează literele selectate în tabel, apoi transferați secvența de scrisori rezultată în formularul de răspuns (fără spații sau alte caractere)

Ființa umană

1. Conceptul cel mai general care denotă existența omului în toată diversitatea manifestărilor sale este

1) conștiință

2) creativitate

3) socializare

4) a fi

comportament

1. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre comportamentul uman?

1) Comportamentul unei persoane în societate este complet predeterminat de circumstanțe externe și nu depinde de propria voință

2) Comportamentul unei persoane în societate este complet subordonat voinței și dorințelor celorlalți oameni, contrar propriilor interese

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

2. Pentru a controla nivelul apei din râuri, castorii construiesc baraje. În același timp, ele arborează copaci pentru construcție în amonte și conduc aliajul buștenilor la șantier. Ce distinge aceste acțiuni ale animalelor de construcția barajelor, care sunt omul? Declanșatorii acțiunilor animalelor sunt

1) motive

2) instinctele

3) abilități

4) abilități

Lumea interioară a omului

1. Care dintre următoarele științe studiază lumea spirituală interioară a omului?

1) etică

2) psihologie

3) filosofie

4) estetica

2. Sunt adevărate următoarele afirmații despre lumea interioară a omului?

A. Lumea spirituală interioară a unei persoane constă din sentimente, emoții, gânduri, experiențe asociate cu viața și comunicarea într-un mediu social.

B. Lumea interioară a unei persoane este cauzată de înclinații și abilități naturale, caracteristici ale temperamentului, gândirii, memoriei.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

3. Sunt adevărate următoarele afirmații despre o persoană?

A. Poți fi o persoană bogată spiritual și să faci fapte rele.

B. Bogăția spirituală nu permite unei persoane să se plictisească de compasiune în sine.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

Conștient și inconștient

1. Care dintre următoarele este o manifestare a conștientului?

1) capacitatea unei persoane de a reproduce cu exactitate realitatea în gândire

2) dorințe, aspirații, experiențe în care o persoană de obicei nu se recunoaște pe sine

3) vise, rezervări, antrenamente

4) procese, funcții, stări necontrolate

2. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre inconștient?

A. inconștientul în om nu există decât într-o etapă timpurie a dezvoltării personalității.

B. În timpul formării primelor civilizații, impulsurile inconștiente au fost principalul regulator al comportamentului uman.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

3. Sunt adevărate următoarele judecăți despre conștiință?

A. Conștiința este cea care permite unei persoane să își stabilească obiective care nu sunt determinate de natura sa biologică.

B. Discursul articulat a precedat apariția conștiinței la o persoană și a devenit o condiție prealabilă a acesteia.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

auto-cunoaștere

1. Prin autocunoaștere se înțelege (sunt)

1) formarea opiniilor unei persoane despre sine, nevoile, capacitățile, interesele sale

2) opiniile omului asupra lumii, originea universului, relația dintre natură și oameni

3) asimilarea umană a normelor și tiparelor de comportament social pozitiv

4) formarea principiilor și regulilor comportamentului uman într-un grup mic

2. Care este numele procesului în care o persoană înțelege esența „eu”?

1) autoeducare

2) autocunoaștere

3) autoconservare

4) narcisism

3. Rezultatul cunoașterii de sine, în special, este

1) acumularea de cunoștințe despre om și natură

2) cunoașterea valorilor societății

3) studiul normelor sociale

4) o idee despre abilitățile lor

4. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre cunoașterea de sine?

A. Ca urmare a cunoașterii de sine, se formează o „imagine I”.

B. Înțelegerea „eu” este imposibilă fără experimente psihologice

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

5. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre cunoașterea de sine?

A. „Eu” ideal este o idee despre modul în care ceilalți din jurul meu vor să mă vadă.

B. O parte integrantă a cunoașterii de sine este respectul de sine.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

6. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre cunoașterea de sine?

A. „Eu” ideal este o idee despre modul în care o persoană ar dori să se vadă pe sine.

B. „Eu sunt o imagine” este un concept care s-a dezvoltat despre o persoană printre altele ”.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

7. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre cunoașterea de sine?

A. O persoană își formează stima de sine comparându-se cu ceilalți.

B. Oamenii cu stimă de sine scăzută fac comparații cu ceilalți, fiind siguri de succes.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

8. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre cunoașterea de sine?

A. Concentrarea pe defectele altora ajută la creșterea stimei de sine.

B. Cu cât calitățile reale ale unei persoane se apropie mai mult de „Eu sunt idealul”, cu atât stima de sine a persoanei este mai mică.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

9. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre cunoașterea de sine?

A. Persoanele cu stimă de sine ridicată sunt mai ușor de influențat.

B. Persoanele cu stimă de sine scăzută tind să lucreze cu sarcini mai ușoare.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

10. O persoană formează cunoștințe despre sine, nevoile, abilitățile și aspirațiile sale în proces

1) autocunoaștere

2) mândrie

3) autocontrol

4) arbitrar

11. Omul își determină capacitățile și nevoile în acest proces

1) autocunoaștere

2) mândrie

3) autocontrol

4) arbitrar

12 .   Stabiliți o corespondență între concepte și caracteristici: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

CONCEPT CARACTERISTICI

1) Achiziționarea de cunoștințe de către A) Autoeducarea

studii independente fără ajutor B) Cunoașterea de sine

profesor B) Realizarea de sine

2) Implementarea de semnificative

scopuri umane, planuri, idei, proiecte

3) Recunoașterea personală a lor

oportunități, calități

Notează literele selectate în tabel, apoi transferați secvența de scrisori rezultată în formularul de răspuns (fără spații sau alte caractere)

Libertatea și responsabilitatea individului

1. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre libertatea umană?

A. Libertatea umană este exprimată exclusiv în propriile decizii privind acțiunile ulterioare.

B. Libertatea umană este posibilă numai ca urmare a depășirii regulilor impuse de societate.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

2. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre libertatea umană?

A. Libertatea umană se manifestă în absența responsabilității pentru fapte săvârșite.

B. Libertatea umană este baza unui comportament care vizează exclusiv obținerea plăcerii.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

3. Sunt adevărate următoarele afirmații despre libertatea umană?

A. Libertatea implică alegerea dacă există o alternativă.

B. Extinderea câmpului libertății crește gradul de responsabilitate al individului.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

4. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre responsabilitatea unei persoane?

A. Responsabilitatea morală a individului implică liberul arbitru.

B. Responsabilitatea morală este exprimată prin capacitatea de a vă controla și comportamentul dumneavoastră.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

5. Sunt adevărate următoarele hotărâri despre libertatea și responsabilitatea umană?

A. Libertatea unei persoane în societate implică posibilitatea de a alege și de a-și asuma responsabilitatea pentru el.

B. Cu cât o persoană primește mai multă libertate în societate, cu atât mai multă responsabilitate îi revine asupra sa.

1) numai A este adevărat 3) atât A cât și B sunt adevărate

2) numai B este adevărat 4) ambele hotărâri sunt greșite

6. Completați fraza:   „Libertatea umană este strâns legată de nevoia de a lua decizii independente și de a ________________________________ pentru ei.”