Test de nivel de engleză pdf. Cum se află nivelul de engleză și unde se testează? Cum să vă determinați limba engleză

16.11.2019

Site-ul portalului lingvistic oferă tuturor utilizatorilor săi o oportunitate unică de a-și determina cu exactitate nivelul limbii, răspunzând la 60 de întrebări din domeniul vocabularului și gramaticii limbii engleze. Un test online la nivel de engleză a fost compilat de cei mai buni profesori britanici (vorbitori nativi) specializați în dezvoltarea abilităților conversaționale în predarea limbii engleze ca limbă străină.

Test de engleză online Este proiectat timp de 25 de minute, dar poate fi completat înainte de termen.

După ce ați trecut online testul de limbă engleză, veți putea determina mai exact nivelul de competență al limbii dvs. și veți putea primi recomandări suplimentare de la experți cu privire la alegerea ghidului de studiu și a programului de formare adecvat, precum și să prezentați un cerc de probleme care trebuie rezolvate cât mai curând posibil.

Acest test în limba engleză este folosit de multe școli de limbi străine atât din Moscova, cât și din Sankt Petersburg, precum și în alte orașe ale Rusiei, tutori și profesori de școală.

În același timp, agențiile de recrutare și angajatorii folosesc acest test pentru a verifica nivelul de engleză în rândul solicitanților. Testul este realizat pe grant bază. Site-ul, în colaborare cu experți de renume occidentali, a dezvoltat unul dintre cele mai bune teste la nivel online.Testul arată imaginea reală a cunoașterii limbii engleze și este, de asemenea, însoțit de o analiză a lacunelor de cunoștințe și oferă Planul de învățare care vă este cel mai potrivit.

opinii:

Vă mulțumim pentru a face acest test de engleză online! Am fost trimis de o prietenă care, determinând cu exactitate nivelul ei, a reușit să se pregătească și să obțină un loc de muncă într-o companie occidentală. Și eu am fost pe punctul de a avea un interviu în engleză într-o companie occidentală. Eram foarte îngrijorat și trebuia să mă asigur de abilitățile mele, deoarece înainte nu mai practicasem limba de foarte mult timp. Spre surprinderea mea, am dat peste un test aproape identic la interviu. Am trecut cu ușurință. Multumesc! Svetlana, Moscova

Sunt recunoscător pentru soartă pentru faptul că am dat peste acest test pentru testarea limbii mele engleze la o agenție de recrutare! Am efectuat-o anterior și știam deja răspunsurile corecte.Maxim, Sankt Petersburg

Aveam de gând să o trimit pe fiica mea să studieze în Marea Britanie. Am vizitat multe școli și mai mulți tutori, unii dintre ei au oferit exact acest test în limba engleză pentru a determina nivelul. După cum a arătat experiența, acest test a fost cel mai precis în evaluarea nivelului de competență a limbii engleze. Când fiica mea era deja în Anglia la școală, ea a spus că are aproape la fel. Multumesc!Nina, Rusia

Testul a trecut deja de 55495 de ori

Tabelul sumar al rezultatelor (test la 30 martie 2019):

Test de plasament

1. Sunt o asistentă. Și ce faci?
cum	ce	care	care
2. Pot să ___ fructe, vă rog?
mult	orice	nu	unele
3. Mergem la picnicii ___ vara.
mult	o mulțime de	multe	niciodată
4. Ne este sete! Rămâne ___ suc?
mult	orice	nu	unele
5. Maria poate ___ toată noaptea.
dans	a dansa	dans	dansuri
6. ___ băieții de acolo sunt spanioli.
aceasta	asta	acestea	aceia
7. Jim este un agent de pază. El doarme în timpul zilei și lucrează ___ noaptea.
la	la	în	pe
8. Nick este un jucător de tenis ___ decât Tom.
rău	prost	mai rău	cel mai rău
9. Maria conduce ___ mașină la muncă în fiecare zi.
ea	ei	ei	o
10. Vor să viziteze China ___ le place bucătăria chineză.
deoarece	dar	așa	de ce
11. Am fost prieteni buni ___ mulți ani.
în timpul	pentru	din	întrucât
12. Plătești pentru bilete. Sunt gratuite.
trebuie sa	nu ai	nu trebuie	nu au nevoie
13. Acestea sunt fotografiile ___ pe care le-am făcut în vacanță.
care	ce	unde	care
14. Acum nu fumează, dar a fost foarte mult când era mic.
a fumat	obișnuit să fumeze	sisoe	era fumat
15. Nicolas joacă șah ___ pe oricine altcineva știu.
mai bine decât	la fel de bine	mai bine ca	mai bine decât
16. Vă promit că v-am spălat imediat ce termin această curățare.
te ajut	am de ajutor	va ajuta	ajutor
17. Ce zici de ___ în seara asta?
mânca	a mânca	mâncare	pentru mâncare
18. Nu mi-a plăcut filmul. ___. Cred că a fost foarte plictisitor.
La fel și eu	Si eu	Nici eu	Deci nu am făcut-o
19. Nu vom merge în vacanță ___ economisim destui bani.
dacă	dacă nu	când	de îndată ce
20. Jill a coborât cu gripa și ___ stă în pat timp de o săptămână.
nu trebuie	trebuie sa	trebuia	nevoie
21. Scuzați-mă, puteți ___ mă drumul către stație, vă rog?
da	vorbesc	spune	spune
22. Eu ___ la cinema încă de anul trecut.
nu m-am dus	nu am plecat	nu au fost	nu te duci

23. ___ geanta este asta? - Este Neil.
care	ce	cui	unde
24. Cine era bărbatul ___?
v-a vorbit	vorbeai	că ai vorbit	spuneai
25. Această valiză este prea grea pentru mine ___ lift.
la	pentru	că	prea
26. Nu a fost nimic interesant la TV aseară, ___?
nu a fost	era acolo	nu era acolo	este acolo
27. Am luat masa când cineva a bătut la ușă.
a avut	avea	am	avea
28. Există o diferență de timp de cinci ore ___ Londra și New York.
printre	în	dincolo	între
29. Au vrut ___ să vină la cină, dar nu am putut merge.
noi	ne	nostru	al nostru
30. Cânt ___ pian de când aveam cinci ani.
o	o		—
31. Voi vizita Mexicul și ___ Statele Unite.
o	o		—
32. Veți trece testul dacă lucrați ___.
excelent	greu	greu	bun
33. Cu siguranță nu ți-ar plăcea ___ într-o companie atât de proastă.
să fi văzut	de vazut	să văd	a fi văzător
34. Mi-am pierdut ceasul. Mă vei ajuta să arăt ___ asta?
la	după	pentru	pentru sus
35. Adesea ___ bani de la părinții mei.
împrumuta	imprumuta	salvați	datora
36. El ___ într-o călătorie de afaceri luni următoare.
merge	merge	va merge	a plecat
37. Greg s-a căsătorit cu mama după ce părinții mei au divorțat, așa că el este ___ meu.
tată	tată vitreg	socru	nepot
38. A fost fumător în lanț, dar a dat ___ fumat în urmă cu zece ani.
în sus	afară	în	departe
39. Am încercat să te sun, dar linia ta era ___.
luate	ocupat	angajat	legat
40. ___ este la parter în bucătărie.
chiuvetă	baie	toaletă	lavoar
41. Acum ___ dimineața devreme, dar înainte nu eram.
obișnuia să se ridice	s-a ridicat	obisnuiesc sa ma ridic	mă ridic
42. Aștept cu nerăbdare ___ sărbătorile vara.
la plecare	la plecare	a merge	du-te
43. Vreau să mă ___ adevărul!
spune	spune	pronunță	vorbesc
44. ___ M-am simțit rău, m-am dus la petrecere.
În ciuda	în ciuda	deși	cu toate acestea

45. Nu mi-am putut schimba puloverul din magazin, deoarece îmi pierdusem ___.
primire	rețetă	prescripție	verifica
46. \u200b\u200bDin păcate, traficul m-a reținut. Când am ajuns la aeroport, avionul ___.
plecase deja	deja plecat	va fi plecat deja	deja pleacă
47. Sunt epuizat. Am fost foarte recent.
lucrez	muncă	au lucrat	a lucrat
48. Dacă aș fi greșit, aș fi corectat-o.
observat	au observat	observase	anunț
49. Pe platformă erau foarte mulți oameni care așteptau să ajungă.
pentru tren	trenul spre	pentru tren spre	pentru trenul spre
50. Există o mulțime de site-uri web educaționale ___ acesta.
la fel ca	asemănător decât	similar cu	la fel ca
51. ___ luați bani cu bani. Restaurantul nu poate accepta cărți de credit.
trebuie sa	a avut mai bine	putea	trebuie
52. Inelul de logodnă al lui Sheila este enorm! ___ a costat o avere.
trebuie	nu se poate	nevoie	ar trebui ca
53. A venit ___ o mulțime de bani la o vârstă foarte fragedă, așa că nu a trebuit să muncească niciodată.
afară	în	cu	departe
54. Maggie a pus pătura ___ fiul ei pentru a-l ține cald când a dormit.
departe	în	peste	de pe
55. Dacă doriți cu adevărat să trimiteți scrisoarea astăzi, este ___ ora când ați mers la oficiul poștal.
mare	rapid	propriu-zis	dreapta
56. Nu mai devreme ___ Am închis ușa, decât sună telefonul.
avea	a făcut	voință	a avut
57. Trebuie să recunosc că m-am gândit cum se va termina povestea înainte de a citi cartea.
nu au	nu a avut	nu sunt	nu a putut
58. ___ mă dacă v-am mai spus asta.
oprire	oprit	Oprire	opriri
59. Câinele ăla prost ___ toată ziua.
latră întotdeauna	întotdeauna latră	a latrat mereu	este întotdeauna lătrat
60. Îmbrăcămintea dvs. este atât de ___ de data. Ai nevoie de un dulap modern.
în sus	în	sub	afară

Faceți un test online care este potrivit pentru a determina nivelul de engleză pentru examen.

Răspunsurile

№	Răspuns corect	comentariu
1	ce	Sunt o asistentă. și ce faci? Alegem această opțiune de răspuns, deoarece întrebarea implică ocupație.
2	unele	Pot să am unele fructe, te rog? Alegem opțiunea „ unele", Nu" oricare ", deoarece această propunere conține o solicitare.
3	mult	Mergem la picnic mult vara. În această propoziție, cuvântul de la locul omisiunii descrie verbul „merge”. În acest sens, „mulți” sau „mulți dintre” nu sunt potriviți pentru noi, deoarece sunt folosiți cu substantive. Totuși, de asemenea, nu putem alege „niciodată”, deoarece poziția lui este imediat înaintea verbului. Prin urmare, alegem „ o lot».
4	orice	Avem sete! Este acolo orice sucul rămas? În această propoziție, ne interesează pur și simplu disponibilitatea subiectului, folosind construcția „Există” în formă interogativă, deci alegem „ orice».
5	dans	Maria poate dans toată noaptea. Alegem acest răspuns, pentru că după verbul modal „poți” ar trebui să folosești infinitivul fără particula „la”.
6	aceia	aceia baietii de acolo sunt spanioli. Alegem această opțiune de răspuns, deoarece în primul rând substantivul este sub formă de plural, iar în al doilea rând, propoziția conține informații clarificatoare „de acolo”, ceea ce indică faptul că grupul de obiecte este departe de vorbitor.
7	la	Jim este un agent de pază. El doarme în timpul zilei și lucrează lanoapte. Alegem această opțiune de răspuns, deoarece cuvântul „noapte” este o excepție de la regulă și, spre deosebire de alte cuvinte care numesc părți ale zilei, este folosit cu prepoziția „la” și fără articol.
8	mai rău	Nick este un mai rău jucător de tenis decât Tom. Alegem această opțiune de răspuns, deoarece în această propoziție avem nevoie de un adjectiv într-un grad comparativ și numai această opțiune îndeplinește toate condițiile.
9	ei	Maria conduce ei mașină să lucreze în fiecare zi. În această propoziție, trebuie să folosim un pronume posesiv, așa că alegem opțiunea „ ei».
10	deoarece	Vor să viziteze China deoarece le place bucătăria chinezească. Această propunere nu conține nicio alternativă sau opoziție, explică motivul pentru care acțiunea va fi derulată ulterior, deci alegem „ deoarece».
11	pentru	Am fost prieteni buni pentru multi ani. În această propunere, ni se oferă informații despre „durata de timp”, deci cu ajutorul perfectului pe care îl alegem „ pentru».
12	nu au nevoie	tu nu au nevoie plătiți biletele. Sunt gratuite. În această propoziție, a doua parte ne indică faptul că nu este nevoie să luăm măsuri. Cu toate acestea, opțiunile nu trebuie și nu trebuie să fie nu sunt gramaticale, așa că selectăm „ needn’ t».
13	care	Acestea sunt fotografiile care ne-am luat în vacanță. În această propoziție, avem o relativă definitivă, dar vorbim despre un subiect neînsuflețit, așa că alegem " care».
14	obișnuit să fumeze	Nu fumează acum, dar el obișnuit să fumeze mult când era tânăr. Această propoziție se referă la un obicei trecut, opus situației din prezent, deci alegem construcția „folosit la + verb”.
15	mai bine decât	Nickolas joacă șah mai bine decât pe oricine altcineva cunosc. În această propunere, avem nevoie de un adverb la un grad comparativ și o uniune adecvată, așa că alegem „ mai bine decât».
16	va ajuta	Promit că va ajuta tu cu spălarea imediat ce termin această curățare. În această propoziție, selectăm „va” după verbul „a promite”.
17	mâncare	Ce zici mâncare în seara asta? În această propoziție, trebuie să utilizăm forma –ing după prepoziția „despre”.
18	Nici eu	Nu mi-a plăcut filmul. Nici eu. Cred că a fost foarte plictisitor. În această propoziție, vorbitorul este de acord cu afirmația negativă, deci alegem singura opțiune corectă.
19	dacă nu	Nu vom merge în vacanță dacă nu economisim destui bani. În această propoziție condițională, avem nevoie de o uniune cu o valoare negativă, așa că selectăm „dacă”.
20	trebuia	Jill a coborât cu gripa și trebuia stai în pat o săptămână. Această propoziție se referă la un episod trecut. Pentru a arăta nevoia / constrângerea de a lua măsuri în trecut, selectăm opțiunea „ a avut la».
21	spune	Scuză-mă, poți? spune eu drumul către stație, vă rog? Alegem acest răspuns, deoarece avem de-a face cu expresia stabilă „de a spune cuiva drumul”.
22	nu au fost	eu nu au fost la cinema încă de anul trecut. În această propunere, avem nevoie de prezent perfect, dar opțiunea „nu s-a dus” nu ni se potrivește, deoarece aceasta ar însemna o mișcare unidirecțională, care în acest caz nu are sens „nu am fost la cinema - înseamnă că nu m-am dus și nu m-am mai întors”, prin urmare alegem " refugiu’ t fost».
23	cui	cui geanta este asta? - Este Neil. În această propunere, întrebăm despre proprietar, despre cine deține lucrul, deci alegem această opțiune.
24	vorbeai	Cine a fost omul vorbeai? În această propoziție, alegem singura variantă corectă din punct de vedere gramatical, în care există atât o prepoziție cât și o formă gramaticală temporară necesară aici.
25	la	Valiza asta e prea grea pentru mine la lift. În această propoziție, avem nevoie de particula „to” înaintea verbului, deoarece prin regulă este un astfel de infinitiv care se cere după construcția „prea + adjectiv”.
26	era acolo	Nu a fost nimic interesant la TV aseară, era acolo? Această propunere este o întrebare de separare, iar propunerea în sine este negativă, așa că alegem opțiunea cu un semn plus - „ a fost acolo».
27	avea	eu avea prânz când cineva a bătut la ușă. Această propunere vizează o acțiune pe termen lung care a fost întreruptă de o altă acțiune unică. Prin urmare, pentru a arăta această durată, avem nevoie de o formă continuă trecută.
28	între	Există o diferență de timp de cinci ore între Londra și New York. Această propunere tratează două subiecte între care există o anumită diferență, de aceea alegem opțiunea „ între».
29	ne	Au vrut ne să venim la cină, dar nu am putut merge. În această propoziție, avem de-a face cu construcția „vrea ca cineva să facă ceva”. Și având în vedere că verbul urmărește de obicei forma obiectului cazul pronumelor, alegem opțiunea " ne».
30		Am jucat pian de când aveam cinci ani. În această propoziție, ar trebui să folosim un articol definit înainte de numele unui instrument muzical.
31		Voi vizita Mexicul și Statele Unite În această propoziție, ar trebui să utilizăm un articol definit înainte de numele țării, care include termenul administrativ (în acest caz, statele).
32	greu	Veți trece testul dacă lucrați greu. În această propoziție, avem nevoie de un adverb care descrie verbul „a lucra”. Cu toate acestea, „cu greu” nu ni se potrivește, deoarece are o semnificație negativă și fie stă înaintea verbului, definindu-l, fie înaintea unui alt dialect.
33	de vazut	Cu siguranță nu ți-ar plăcea de vazut într-o companie atât de proastă. În această propoziție, pentru a transmite sensul - „Nu vrei te-au văzut într-o companie atât de groaznică "- avem nevoie de un design pasiv, așa că alegem opțiunea" la fi văzut».
34	pentru	Mi-am pierdut ceasul. Mă vei ajuta să arăt pentru ea? În această propoziție, avem nevoie de un verb phrasal cu sensul „căutare - căutare”, sensul verbului „a privi” dobândește în combinație cu prepoziția „ pentru».
35	imprumuta	De multe ori imprumuta bani de la părinții mei. În această propunere, trebuie să transmitem ideea de a „împrumuta bani”, doar pentru acest „ imprumuta».
36	merge	el merge într-o călătorie de afaceri luni următoare. Această propunere se referă la o acțiune planificată pentru viitor, așa că ar trebui să utilizăm prezentul continuu aici.
37	tată vitreg	Greg s-a căsătorit cu mama după ce părinții mei au divorțat, așa că el este al meu tată vitreg. Alegem această opțiune de răspuns, întrucât numai ea corespunde descrierii date în prima parte a propoziției.
38	în sus	Obișnuia să fie fumător de lanț, dar a dat în sus fumat acum zece ani. În această propoziție, avem nevoie de un verb phrasal cu semnificația „stop - quit”, verbul „a da” dobândește acest sens în combinație cu prepoziția ” în sus».
39	angajat	Am încercat să te sun, dar linia ta era angajat. Alegem această opțiune de răspuns, deoarece este folosită doar pentru a descrie o situație similară împreună cu „ocupat”.
40	chiuvetă	chiuvetă este la parter în bucătărie. Alegem această opțiune de răspuns, din cauza opțiunilor enumerate, numai el poate fi în bucătărie.
41	obisnuiesc sa ma ridic	eu obisnuiesc sa ma ridic dimineața devreme acum, dar înainte nu eram. În această propunere, trebuie să transmitem ideea că în momentul în care o persoană și-a dezvoltat un obicei și această acțiune nu-i mai provoacă disconfort, așa că selectăm designul „obișnuit să facem ceva”.
42	la plecare	Aștept cu nerăbdare la plecare în vacanță vara. Aici trebuie să selectăm prepoziția necesară și aceasta este „to” și amintiți-vă că după prepoziții se folosește forma –ing a verbelor.
43	spune	Vreau să faci spune eu adevărul! În această propoziție, avem de-a face cu expresia stabilă „spune adevărul”.
44	deși	deși M-am simțit rău, m-am dus la petrecere. În această propoziție, numai opțiunea „deși” este potrivită din punct de vedere gramatical, pentru că după, în ciuda și în ciuda (opțiunile de răspuns lipsesc prepoziția), se folosește substantivul sau forma -ing a verbului, iar „încă” apare de obicei în acea parte a propoziției apelează la acțiunea efectuată. De exemplu, m-am simțit rău, totuși am mers la petrecere.
45	primire	Nu mi-am putut schimba puloverul din magazin pentru că îmi pierdusem primire. În această propoziție, numai opțiunea indicată este potrivită pentru noi, deoarece toate celelalte cuvinte au un sens și o anvergură excelentă.
46	plecase deja	Din păcate, traficul m-a reținut. Când am ajuns la aeroport, avionul plecase deja. Această propunere vizează o acțiune care s-a întâmplat mai devreme decât următoarea. Pentru a arăta acest lucru, avem nevoie de trecut perfect.
47	au lucrat	Sunt epuizat eu au lucrat mult recent. În acest caz, avem de-a face cu construcția standard a unei propoziții - prima parte descrie situația din prezent (starea unei persoane), iar a doua vorbește despre ce fel de acțiune efectuată într-o anumită perioadă de timp a dus la aceasta. Conform regulilor, trebuie să folosiți prezentul perfect continuu.
48	observase	Dacă eu observase greșeala, aș fi corectat-o. În acest caz, avem de-a face cu o propoziție condițională standard de tipul III (Condițional III), unde în partea „Dacă ...” trebuie să folosim trecut perfect.
49	pentru trenul spre	Pe platformă erau mulți oameni care așteptau pentru trenul spre sosesc. În această propoziție, avem de-a face cu o construcție similară cu „a vrea cineva să facă ceva”, doar aici se folosește verbul „aștepta”, care, în cazul adăugării, este folosit cu prepoziția „pentru” și vorbim despre un obiect neînsuflețit care trebuie să efectueze o anumită acțiune, care la rândul său este exprimat de un verb în forma inițială cu particula „la”.
50	similar cu	Există o mulțime de site-uri web educaționale similar cu acesta. Printre opțiunile de răspuns prezentate, numai „este corect gramatical” asemănător la“. În cazul „același”, ar trebui să fie „la fel ca”.
51	a avut mai bine	tu a avut mai bine ia-ți ceva bani. Restaurantul nu poate accepta cărți de credit. Această propoziție conține sfaturi care, împreună cu „ar trebui” sau „ar trebui”, pot fi exprimate folosind „avea mai bine”.
52	trebuie	Inelul de logodnă al lui Sheila este enorm! ea trebuie au costat o avere. În această propoziție, trebuie să folosim verbul modal pentru a exprima o concluzie pozitivă a unui grad ridicat de încredere, care poate fi făcut cu ajutorul „must”.
53	în	A intrat în bani foarte mulți la o vârstă foarte fragedă, așa că nu a fost nevoit să muncească niciodată. În această propoziție, avem nevoie de un verb frazal cu valoarea „moștenire - moștenire”, verbul „veni” dobândește acest sens în combinație cu prepoziția „ în».
54	peste	Maggie puse pătură pestefiul ei să-l mențină cald în timp ce dormea. În acest caz, trebuie doar să alegem o scuză care să se potrivească sensului nostru. Întrucât femeia l-a acoperit pe băiat cu o pătură, asta înseamnă că l-a pus „deasupra” copilului, așa că alegem opțiunea „peste”.
55	mare	Dacă doriți cu adevărat să trimiteți scrisoarea astăzi, este adevărat mare timp când te-ai dus la oficiul poștal. În această propoziție, avem de-a face cu expresia stabilă „E timpul mare ...”.
56	a avut	Nu mai devreme a avut Am închis ușa, când sună telefonul. În această propunere, avem de-a face cu o inversare, menită să sublinieze că de îndată ce a avut loc o acțiune, s-a întâmplat altceva după ea. În propoziții similare, trecutul perfect este folosit pentru a arăta această graniță.
57	nu a avut	Trebuie să recunosc că nu a avut m-am gândit cum se va termina povestea înainte de a citi cartea. În această propoziție, trebuie să arătăm că nu înaintea cititorului care a citit cartea (și asta a fost în trecut), povestea s-ar putea încheia exact așa. Și pentru a arăta ce s-a întâmplat înainte, se folosește trecutul perfect.
58	Oprire	Oprire eu, dacă ți-am spus asta. Aici avem de-a face cu o solicitare exprimată prin imperativ, iar în acest caz se folosește forma inițială a verbului fără particula „to”.
59	este întotdeauna lătrat	Câinele ăla prost este întotdeauna lătrat toată ziua. În această propoziție, vorbitorul își exprimă supărarea față de acțiunea care se repetă prea des, prezentul continuu și „mereu” sunt folosiți pentru aceasta.
60	afară	Îmbrăcămintea ta este așa afară de data. Ai nevoie de un dulap modern. În această propoziție, avem de-a face cu expresia stabilă „învechită”.

Explicația rezultatelor testelor:

La sfârșitul testului, veți vedea câte sarcini sunt finalizate corect. De exemplu: 34 din 60 de sarcini finalizate corect. Mai jos veți vedea că dacă ați obținut 34, atunci punctele de la 30 la 45 corespund nivelului pre-intermediar.

Puncte: 0-3 - Starter

Aparent, nu ați studiat niciodată engleza, dar acum este momentul să începeți.

Puncte: 4-15 - 1 începător

Elevii de la nivelul începător pot percepe și reproduce expresii familiare utilizate în comunicarea de zi cu zi, destinate să satisfacă un anumit tip de nevoi lingvistice. Ei pot să se prezinte, precum și să vorbească despre locul în care trăiesc, despre oamenii pe care îi cunosc și despre lucrurile pe care le dețin și să le poată pune întrebări. Ei sunt capabili să mențină o conversație simplă, cu condiția ca interlocutorul să vorbească încet și clar și să fie gata să explice sau să repete fraza în caz de neînțelegere.

Puncte: 16-29 - 2 elementare

Studenții elementari sunt capabili să perceapă enunțuri simple și expresii utilizate în mod obișnuit legate de astfel de zone utilizate în mod obișnuit, precum informații personale și informații despre membrii familiei, cumpărături, mutare în oraș, muncă. Ele pot susține un simplu schimb de indicii pe teme familiare. Ei pot vorbi despre ei înșiși și despre alții în cadrul nevoilor lor de limbă de bază și pot susține conversația pe teme generale.

Puncte: 30-45 - 3 Pre-intermediar

Studenții de nivel pre-intermediar sunt capabili să perceapă și să reproducă informații pe teme utilizate frecvent, cum ar fi munca, instruirea, timpul liber și așa mai departe. Se simt suficient de încrezători în majoritatea situațiilor care apar în procesul de călătorie în țara în care oamenii din jur vorbesc limba pe care o studiază. Ele pot produce mici texte înrudite pe subiecte familiare sau subiecte de interes personal. Aceștia pot împărtăși experiențe, descriind evenimente și incidente, pot vorbi despre planurile de viitor și pot oferi o scurtă descriere a motivelor pentru ceea ce s-a întâmplat sau pot spune pe scurt opinia lor cu privire la ceea ce au auzit.

Puncte: 46-56 - 4 Intermediar

Studenții de nivel „intermediar” sunt capabili să înțeleagă ideea de bază a unui text complex, atât subiecte specifice, cât și subiecte abstracte și participă la discuția detaliilor tehnice în cadrul specializării lor. Aceștia pot comunica destul de liber și spontan cu vorbitorii nativi, fără a fi nevoie să apeleze la ajutorul unui terț. Aceștia sunt capabili să producă texte clare și înrudite pe un număr mare de subiecte și își exprimă punctul de vedere asupra problemei discutate, bazându-se pe avantajele și dezavantajele diferitelor modalități de soluționare a problemei.

Puncte: 57-58 - 5 Upper-intermediar

Studenții de nivel intermediar superior sunt capabili să înțeleagă sensul ascuns al unei game largi de texte complexe și voluminoase. Ei sunt capabili să se exprime liber și spontan, fără dificultăți evidente în alegerea cuvintelor potrivite. Ei pot utiliza în mod eficient unitățile de limbă pe care le cunosc atunci când comunică pe teme personale, profesionale și extrem de profesionale. În cadrul unor subiecte complexe, ei sunt capabili să producă texte clare, bine structurate, incluzând o descriere detaliată și, de asemenea, să funcționeze cu succes cu construcții sintactice, cuvinte introductive și cuvinte aliate.

Puncte: 59 - 6 Advanced

Studenții de nivel avansat sunt capabili să perceapă vizual sau prin ureche aproape tot ceea ce văd și aud. Aceștia pot rezuma informațiile din diverse surse sonore sau scrise, le pot transforma și, ulterior, pot primi informațiile primite în mod motivat. Ei sunt capabili să se exprime extrem de liber și clar, distingând nuanțe subtile de sens chiar și în cele mai dificile situații de comunicare.

Puncte: 60 - 7 Competență

Felicitări, testul a arătat că nivelul dvs. de engleză este la un nivel excelent.

Salutări, minunatul meu cititor.

Amintiți-vă, am spus de mai multe ori că doar o mică parte din oamenii care studiază o limbă străină sunt cu adevărat încrezători la nivelul lor? Așadar, astăzi am decis să mă alătur bătăliei cu o asemenea incertitudine și să vă ofer una dintre cele mai bune arme de pe această cale - test online despre cunoașterea limbii engleze!

« ha- zici. - Deoarece ne face să ne simțim mai bine imediat! »

Will, crede-mă.

Deci, înaintea ta 4 teste pentru diferite niveluri de cunoaștere.Dacă nu știți ce să abordați, începeți cu primul. În general, mai jos vă voi explica în detaliu cum să lucrați cu ei pentru a înțelege la ce nivel vă aflați în prezent.

De ce ar trebui să-ți faci timp pentru a-ți determina nivelul de cunoștințe:

Vei înțelege unde te afli.

Știți ce spun în Asia: „Dacă nu știți unde vă aflați, atunci cum puteți ști unde să mergeți! " Când înveți limba engleză, totul este complet identic. Nu numai pentru începători, ci și pentru cei care continuă să studieze, este extrem de important să înțelegem.

Îți vei înțelege punctele tari și punctele slabe.

Pe măsură ce sportivii își determină punctele forte și punctele slabe, trebuie să înțelegem că facem mai bine și mai rău. Și lucrează la ea.

Cum este evaluarea:

Alegeți dacă aveți deja suspiciunea despre ce este vorba. Dar dacă nu este cazul, puteți parcurge aceste etape de la început până la sfârșit. Am pregătit 4 opțiuni cu o complexitate diferită: elementar (aproximativ pentru clasa a VI-a de școală și peste), (pentru persoanele medii încrezătoare), Upper-Intermediate (peste medie) și (bara înaltă).
Efectuați un test scurt. Puteți parcurge acest lucru în maxim 10-15 minute, deoarece nu există mai mult de 10 întrebări. Dar pentru aceste 10 întrebări, vă pot deja face o evaluare completă.
Obțineți recomandări de la un profesor profesionist.
Dacă recomandările prezentate nu sunt suficiente pentru dvs. sau dacă aveți întrebări cu privire la numărul de puncte obținute, vă voi bucura să vă ajut - dați-vă!
Dacă aveți nevoie de o analiză detaliată a răspunsurilor, cu explicații, vă ofer o consultație skype plătită (30-45 minute).

Și voila - ești o persoană fericită care știe unde să mergi mai departe. Amintiți-vă însă că doar definirea punctului dvs. actual nu este suficientă. Este necesar să o ridicați. Citiți despre asta și multe altele pe paginile blogului meu sau în buletinul informativ.

Apropo, mai jos am evidențiat în roșu o pagină unde puteți face teste de gramatică online pe diverse subiecte. Acolo îți poți vedea răspunsurile corecte și greșite, iar în unele locuri chiar folosești sfaturile!

Doriți să faceți un test de nivel de engleză chiar acum și să aflați nivelul dvs. de competență lingvistică? Care sunt punctele tale forte și ce rămâne de învățat? Vă invităm să faceți un test online gratuit (nu este necesară înregistrarea sau e-mailul), constând din 60 de întrebări. Obțineți rezultatul imediat ce răspundeți la ultima întrebare.

Test de engleză - instrucțiune

Testul determină nivelul de cunoștințe în limba engleză și împarte elevii în 5 grupe - de la nivelul elementar la nivelul avansat.

Testul testează cunoștințele despre construcțiile limbajului (36 de întrebări) și vocabularul (24 de întrebări). În total, trebuie să se răspundă la 60 de întrebări, fiecare dintre ele având una dintre cele patru răspunsuri. Dacă nu cunoașteți răspunsul corect la întrebare și nu marcați nimic, atunci răspunsul la aceasta va fi considerat incorect.

Nu există o limită de timp pentru trecerea testului aici, dar încercați să păstrați în 40-45 de minute - acesta este timpul pentru care este proiectat acest test. Pentru o evaluare mai exactă a cunoștințelor, este mai bine să nu folosiți dicționare și manuale.

Determinarea nivelului de engleză

Puteți determina independent rezultatul în conformitate cu tabelul de mai jos, în funcție de numărul de puncte câștigat. Citiți și articolele noastre despre cum să pregătiți și să treceți testele internaționale: și.

%	nivel	Cadrul european comun de referință pentru limbi (CEFR)
0 – 20	Beginer, elementar	A1 + până la A2
21 – 40	Pre-intermediate	A2 + până la B1
41 – 60	intermediar	B1
61 – 80	Upper-intermediate	B2
81 – 100	avansat	C1

Vă rugăm să rețineți că testul la nivel de engleză oferă doar estimări brute, ele nu pot fi utilizate pentru admiterea în instituțiile de învățământ. În plus, acest test nu măsoară abilitățile de scriere, citire și vorbire.

Nivelul CEFR (Cadrul european comun de referință - nivelul privind cadrul european comun pentru competențele lingvistice) este un sistem unificat de evaluare a cunoștințelor lingvistice, cu ajutorul căruia puteți compara chiar și cunoștințe de diferite limbi, de exemplu, engleza dvs. la nivel B1 și chineza la nivelul A2.

Așa că coborâți-vă la test.

TEST (60 de întrebări)

Alegeți cuvântul sau fraza cea mai potrivită pentru fiecare întrebare

Începeți testarea

Doar un profesor cu experiență vă poate evalua nivelul de engleză. Dar dacă nu există nicio ocazie să-l contactați chiar acum, cea mai bună alternativă este să efectuați un test dezvoltat de un profesor competent, cu un control online pe site-ul nostru.

Vă sugerăm să luați testul de competență engleză de pe site. Pentru fiecare întrebare, selectați un răspuns corect. Vei cunoaște rezultatul finalizării tuturor sarcinilor. Cu un număr mai mic de 15 puncte, vă recomandăm să completați exerciții suplimentare cu ajutorul exercițiilor de antrenament pentru diferite secțiuni de gramatică de pe site-ul nostru web.

Verifică-ți nivelul de engleză - ia testul online

Întrebarea 1 din 20

Nu-mi place acest tabel. Este ... foarte mic.

... locuiești într-o casă sau într-un apartament?

Prietenii noștri locuiesc în străinătate. Dar deseori vizităm….

Imaginea atârnă ... peretele.

Ce aștepți ...?

... râzi? - Pentru că este amuzant!

Am tăiat ... când fixam bicicleta.

O, tu ... coafura ta! Arăți drăguț.

Eu ... seriale. Cred că sunt proști.

Ei ... să-și petreacă vara în Grecia.

Vor ... casa din mediul rural.

Colegul meu de clasă ... cel mai bun proiect în chimie. Este foarte inteligent.

Acum el ... în jurul Europei. Nu este în oraș.

Eu ... câștigătorul! O doresc cel mai mult.

Luni viitoare până la ora 10 dimineața, ... toate examenele.

Când luam cina surorii mele ... temele ei.

Câinele este atât de pufos! - Da. Eu ... o jumătate de oră.

Dacă noi ... băiatul, el va avea multe probleme.

Stewardesa a spus că temperatura este Sochi ... 30 de grade.

Știam cu toții că o astfel de decizie ... la o mulțime de probleme.

continua

Pentru a continua testul, selectați una dintre opțiunile de răspuns.

Ai răspuns corect la
18 întrebări din 20

Rezultatul dvs.:

Oops! ... Două puncte ((mai degrabă, începeți să învățați limba engleză cu ajutorul tutorialului online Lim English. Cu acesta, aveți garanția de a obține rezultatul.

"Udovletovoritelno". Începeți să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim English folosind tehnica unică a lui Oleg Limansky. Rezultatul nu trece de mult!

„Bine” Felicitări! Nu ești rău la engleză la nivelul ales. Începeți să învățați limba engleză cu ajutorul tutorialului online Lim-English folosind tehnica unică a lui Oleg Limansky. Cu acesta, vă este garantat să vă îmbunătățiți cunoștințele.

Felicitări! Acesta este un rezultat excelent. Vorbesti limba engleza la nivelul ales. Aveți o oportunitate excelentă de a vă ridica nivelul cu ajutorul tutorialului online Lim-English. Veți obține practică zilnică.

Rezultat excelent! Voi vorbiți limba engleză la nivelul ales. Nu există nicio limită la perfecțiune, folosiți tutorialul online Lim-English - acesta este un mod minunat de a fi întotdeauna în formă. Testează-ți punctele forte în cursurile noastre avansate.

Răspunsuri greșite:

Întrebarea nr. (1)
Răspunsul dumneavoastră: (2)
Răspuns corect: (3)

Pentru a determina nivelul de cunoaștere a limbii engleze online, de regulă, nu este suficient. Curiozitatea ta neliniștită trebuie să fie dornică să afle ce înseamnă rezultatul tău. Mai jos puteți citi ce înseamnă acest nivel sau acela al limbii engleze. Ești gata? Atunci mergeți mai departe!

60-70 puncte. Dacă ai marcat de la 60 la 70 de puncte, atunci ai ajuns la nivel avansat (Intermediar) în predarea lui de engleză. Acesta este un nivel foarte ridicat, ceea ce înseamnă că puteți comunica cu ușurință în engleză în aproape orice situație. Înțelegeți perfect aproape orice text, vizionați filme și emisiuni TV în engleză cu plăcere, uneori chiar uitați în ce limbă au fost urmăriți, citiți cu calm cărți în original. Deși nivelul avansat este, fără îndoială, o mare realizare, nu este cel mai înalt nivel de competență în limba engleză. Există, de asemenea, un nivel experiență (Professional), care acoperă absolut toate domeniile cunoașterii și face posibilă utilizarea limbii engleze ca limbă maternă. Prin urmare, nu renunțați, obiectivul este deja aproape!

48-59 puncte vorbește despre un nivel apelat Upper-intermediate (Peste media). De regulă, acest nivel este indicat ca minim pentru admiterea la o universitate și angajarea într-o companie internațională. Cunoașterea limbii engleze la acest nivel implică faptul că aveți un vocabular bun pentru a vă exprima gândurile, opiniile despre orice problemă sau problemă. Puteți construi în mod competent propoziții folosind structuri complexe. Înțelegeți majoritatea melodiilor în limba engleză pe care le auziți la radio, de obicei fără să țineți cont de argou și diverse dialecte. Dacă comparați acest nivel cu vârsta umană, atunci în engleză intrați în faza adultă de 20-23x ani, engleza dvs. pare să fie independentă, dar nu întotdeauna încrezătoare și nu a dobândit înțelepciunea vieții. Te gândești în engleză, deși uneori cu erori.

36-47 puncte este un nivel intermediar (Medium). La acest nivel, o persoană are deja o bună înțelegere a sistemului de timpuri și construcții gramaticale, cunoaște cuvintele principalelor subiecte cotidiene. El intră de bunăvoie în conversație, își poate exprima gândurile în majoritatea situațiilor de zi cu zi. El poate deja viziona filme în engleză, dar în același timp întâmpină dificultăți evidente din cauza lipsei unui vocabular pasiv, adică a unor cuvinte pe care o persoană le poate recunoaște într-un text sau într-o conversație și să le traducă. Cu nivelul intermediar puteți călători deja în siguranță. Veți înțelege cu siguranță localnicii din țări care nu vorbesc limba engleză și puteți începe o discuție plină de viață cu ei.

24-35 puncte. nivel Pre-Intermediar (Sub medie) spune că perioada ta de „copilărie” în engleză s-a încheiat. Ați văzut deja cu proprii ochi unele dintre numeroasele construcții gramaticale complexe și chiar unele dintre ele pe care le puteți aplica. Ați învățat deja două cuvinte înfiorătoare greoaie și, cu toate probabilitățile, puteți ridica sinonime pentru anumite expresii. Orientarea în situații de limbaj simplu (într-un restaurant, hotel, magazin, aeroport) nu vă provoacă șoc, deoarece puteți face față deja. Puteți citi primele cărți adaptate „în original”, dar uneori mai simțiți groază la filmele neadaptate. Pre-intermediarul este un nivel excelent după care veți găsi o mulțime de lucruri interesante. Prin urmare, nu opriți calea dorită!

11-23 puncte - elementar (Base). Dacă ai învățat limba engleză „la școală o dată”, atunci în 90% din cazuri, cunoștințele tale reziduale ating doar nivelul elementar. Și acesta este deja un moment pozitiv, deoarece aveți deja un fel de bază și nu trebuie să „ridicați pământurile virgine”. La acest nivel, știți deja să citiți, să numărați până la 100 și să știți (puteți afla în text) până la 500 de cuvinte. Cunoașteți timpuri de bază, chiar ați auzit sau cunoașteți 3 forme de verbe neregulate (a face-a-face). Când faceți o ofertă, vă simțiți încă nesiguri, dar puteți comanda deja prânzul într-un restaurant și puteți cere indicații. Animă-te, cel mai interesant încă a venit.

0-10 puncte indică nivelul începător (New). În engleză, sunteți încă un începător complet, dar cu siguranță nu veți renunța. Este așa?

Cum se verifică nivelul de engleză vorbită?

Pentru a determina nivelul de cunoaștere a limbii engleze online cu cea mai mare acuratețe, este de dorit să se treacă testarea orală. Într-adevăr, cunoașterea gramaticii și a vocabularului în limba engleză nu garantează că aveți abilități bune de vorbire și pronunție decentă. Din păcate, există momente în care o persoană trece testul la 90%, dar greu poate construi verbal o propoziție. Sau, atunci când abilitățile scrise sunt înaintea competențelor orale. Astfel de situații apar atunci când o persoană bine motivată a studiat îndelung și greu în mod independent, a citit un număr mare de cărți, a refăcut sute de exerciții, dar nu a avut abilitatea sau dorința de a-și pune în practică abilitățile și de a vorbi cu cineva într-o limbă străină. Se dovedește că există cunoștințe, dar a spune că o persoană vorbește engleza este imposibil. Prin urmare, dacă doriți să determinați cu exactitate nivelul dvs. de cunoaștere a limbii engleze și să primiți recomandări de la un specialist despre cum să-l îmbunătățiți, înscrieți-vă la testare orală gratuită.