Rezumatul lecției pe această temă:

„Sistemul politic al URSS în anii ’30.

Pregătit și realizat:

profesor de istorie

școală cuprinzătoare "

Raionul Staroshaygovsky

Obiectivul lecției:controlul asupra nivelului de cunoștințe al elevilor; aprofundarea cunoștințelor generale ale studenților despre esența modelului sovietic al totalitarismului; să dezvolte abilitățile elevilor de a analiza documente, de a trage concluzii, de a evalua fenomenele, evenimentele și personalitățile.

Tip de lecție:  Repetarea și generalizarea lecției.

Problemă problematică  (la bord): „Care este motivul represiunilor în masă din URSS în anii 30?”

Progresul lecției:

I. Introducere de către profesor.

Am trăit și trăim sub un regim neobosit de teroare și violență. Dacă ne-am reproduce realitatea filistină în integralitatea sa, fără omisiuni, cu toate detaliile zilnice, ar fi o imagine terifiantă, impresia grozavă a cărei oameni adevărați s-ar înmuia în mod semnificativ, dacă am pune alături o altă imagine a noastră - cu mirare orașe în creștere nouă, Dnieper, giganti-fabrici și nenumărați oameni de știință și instituții de învățământ. Când prima imagine îmi umple atenția, văd cel mai mult similitudinea vieții noastre cu viața despotilor asiatici antici. Și în țara noastră aceasta se numește republică. Poate că este temporar. Dar trebuie să ne amintim că este ușor pentru o persoană descendentă din animale să cadă, dar este dificil să se ridice. Cu greu este posibil ca cei care condamnă vicios masele de felul lor la moarte să o împlinească cu satisfacție, precum și cei obișnuiți cu forța să participe la aceasta, să rămână creaturi care simt și gândesc uman. Și, pe de altă parte, cei care sunt transformați în animale sacrificate, cu greu este posibil să devină creaturi cu un sentiment al propriei demnități umane.

III . Unul dintre studenți povestește despre rezistența individuală.

„Care este viața noastră? „Jocul!”

În anii 30. frații Starostin - Petru, Andrei, Alexandru, Nikolai - cunoșteau întreaga țară. Totuși, frații de fotbal au adus glorie clubului lor. În 1937, numai Spartak a reușit să oprească marșul victorios al faimosilor basci, iar în anii. Spartak este campioana URSS. Trebuie să spun că în acei ani a existat o rivalitate între Spartak, care a fost creată la inițiativa secretarului general al Comitetului Central al Komsomol și Dynamo, care a fost susținut de un departament puternic - NKVD, și a fost președintele de onoare al Dynamo. Stalin, care a văzut pentru prima dată jocul lui Spartak de pe tribuna Mausoleului din Piața Roșie în timpul Zilei Sportivului din 1936, i-a plăcut echipa și frații. Chiar anul viitor, Nikolai Starostin, căpitanul spartacilor, a primit Ordinul lui Lenin. Vei spune că este neobișnuit aici, cu cine nu se întâmplă ... Luați-vă timpul, miracolele sunt pe cale să înceapă. În 1939, Spartak a învins Dynamo Tbilisi în semifinala Cupei URSS, apoi a câștigat Cupa, învingându-l pe Leningrad Zarya în finală. A primit cupa, sărbătorită la banchet, a trecut o lună. Nikolai a fost chemat la Comitetul Central al PCUS (B.) La șeful departamentului de agitație și propagandă Alexandrov. Iată conversația dintre oficial și jucătorul de fotbal:

Tovarăș de bătrânețe, s-a decis redarea meciului din semifinală cu Tbilisi. Sper că susțineți această soluție. (Exact, în formă afirmativă. Aceasta nu este o întrebare - o comandă.)

Acest lucru este imposibil. Repunerea semifinalelor după final este un eveniment fără precedent!

Nu trebuie să decideți ce este posibil și ce nu. Ați fost chemat nu pentru discuții, ci pentru a transmite părerea tovarășului Zhdanov. Mergi mai departe.

În a doua repriză a redării (scorul era deja 3: 0 în favoarea echipei Starostin!), Beria în caseta guvernamentală se ridică, aruncă un scaun în colț și pleacă. Ah, băieți, știți!

Beria nu a uitat nimic. În martie 1942, patru frați au fost arestați (unul a fost adus de pe front). NKVD a luat încă patru jucători Spartak, soții surorilor Starostin. Toți aceștia au avut loc în „cazul fraților Starostin” și au fost acuzați că au creat un grup de luptă de sportivi. Într-un fel problema nu s-a conformat: ancheta a început cu terorismul, a alunecat la acuzațiile de furt a mașinii, dar mașina a fost găsită și terorismul a căzut. Apoi au fost acuzați că au promovat moravurile sporturilor burgheze. Este amuzant Acum - da, atunci - nu. Timpul a fost diferit. Ancheta a durat doi ani, „teroriștii” stăteau singuri în închisoarea din Lubyanka. În sfârșit, sentința este de 10 ani în tabere.

Au fost salvați de faptul că în tabere exista sport. Viața este peste tot! Au fost chiar campionate de fotbal printre echipele Direcției Generale a taberelor. Unii dintre frați au jucat, cineva a antrenat echipele taberei. După 12 ani, s-au întâlnit la Moscova: „afacerea” lor a fost revizuită.

III. Un student de la tablă completează tabelul „Represiunea anilor 30”

Represiunea politică a anilor 30.

	Procesul Shakhty
	Kirova, începutul represiunilor în masă
	Procesul politic al lui N. Bukharin și A. Rykov

Restaurați cronologia evenimentelor

Comentariul profesorului.  Partidul conducător într-un stat totalitar nu ar putea face fără imaginea unui inamic de partid intern. Acest rol a fost jucat atât de foștii „favoriți ai partidului” - cât și de alții, precum și de o masă de membri mai puțin importanți și pur și simplu de rând. În ceea ce privește introducerea imaginii inamicului în conștiința publică, darul Conferinței Partidului Regional Ural este o hașuță a castingului artistic. Pe lama dreaptă era o crestătură „tăie deviația dreaptă”, în stânga - „tăie deviația stângă”, iar pe fund - „bate conciliatorul”. Această pălărie simbolică întruchipează apelurile lui Stalin pentru o luptă nemiloasă de partid intern.

IV. Explicați termenii și conceptele istorice:

industrializare

conformism

- Cortina de fier

represiune

Regimul totalitar

reparație

deportare

V. Ce unește aceste nume: G. Yagoda, N. Yezhov, L. Beria?

Berry Heinrich Lawrence

Genrikhovich Ivanovici Pavlovici

Opțiunea II.

1. În scrisoarea sa „Toți bolșevicii-leninisti”, un adversar al lui Stalin, vechiul bolșevic a citat date despre pierderea enormă a producției în întreprinderile industriale ale țării ca urmare a căsătoriei. Indicați motivul pentru aceasta:

a) epave în masă în fabrici;

b) calificarea scăzută a lucrătorilor;

c) disciplina slabă a producției.

2. În 1929 - principalul adversar al lui Stalin:

a) a fost ucis de agenți ai OGPU;

b) a fost trimis în străinătate;

c) a devenit acuzat la primul proces politic public.

3. Precizați un nume care se încadrează din seria logică generală:

c) M. Grizodub;

4. Sensul socio-politic al terorii de masă în țară în anii 30. a constat în:

a) treceți responsabilitatea pentru eșecurile din economie către „dușmani de clasă”;

b) restabilirea ordinii și disciplinei în țară;

c) înspăimântă dușmanii puterii sovietice.

5. În august 1938, când a discutat problema libertății de libertate a prizonierilor din închisori la o ședință a Prezidiului Consiliului Suprem, Stalin s-a opus aplicării acestui stat de drept, deoarece credea că:

a) nu există loc pentru foștii prizonieri într-o societate socialistă;

b) o astfel de măsură poate duce la o scădere accentuată a disciplinei în locurile de detenție;

c) prizonierii au muncă liberă.

6. În anii 30. în Armata Roșie erau cinci marșali. Trei dintre ei au fost reprimați. Acesta este:

7. În URSS, sistemul de pașapoarte a fost introdus în:

a) 1932 - 1933;

b) 1937 - 1938;

c) 1939 - 1940

9. Indicați o caracteristică caracteristică politicii de personal din anii 30:

a) utilizarea pe scară largă a specialiștilor burghezi în activitatea de conducere;

b) la numirea în funcții de conducere, a fost luat în considerare fondul social al candidatului;

c) la numirea în funcții de conducere, naționalitatea candidatului a fost luată în considerare.

10. Liderul „Uniunii marxiste-leniniste”, autorul apelului „Toți membrii PCUS (b)” a fost:

11. Indicați termenii care îndeplinesc următoarele definiții:

a) o serie de funcții de conducere, a căror completare este realizată nu de către șeful acestui departament, ci de un partid superior sau un organ de stat;

b) vârful clasei conducătoare;

c) o organizație cooperantă de țărani uniți voluntar pentru a realiza agricultura pe scară largă pe baza mijloacelor sociale de producție și a muncii colective;

d) aranjarea consecventă a rangurilor oficiale, rang de la cel mai mic la cel mai înalt în ordinea subordonării acestora;

e) lucrătorii cu normă întreagă, asigurând funcționarea structurii partidului.

a) ierarhie; b) ferma colectiva; c) nomenclatura; d) funcționari de partid; e) elita.

12. Noua Constituție a URSS a legiferat:

a) finalizarea reconstrucției economiei naționale;

b) construirea unei societăți preponderent socialiste;

c) construirea socialismului dezvoltat.

13. Trăsăturile caracteristice ale politicii naționale a URSS din anii 30. Ei au fost:

a) consolidarea stării unitare;

b) tendința de rusificare a popoarelor URSS;

c) o extindere semnificativă a independenței politice a republicilor Uniunii;

d) înflorirea cuprinzătoare a tuturor națiunilor și naționalităților;

e) nivelarea culturilor naționale și mușcarea identității naționale sub pretextul „luptei împotriva naționalismului”.

VIII. Cuvântul final al profesorului.

În 1974, prizonierii lagărelor politice Mordovian și Perm au decis să declare ziua de 30 octombrie drept Ziua Prizonierilor Politici în URSS. După cum se raportează în proiectul de lege politic „Cronica evenimentelor curente”, „în această zi, prizonierii intenționau să declare greve de foame de o zi și de două zile”. Recunoașterea victoriei a fost decizia Consiliului Suprem al Rusiei din 01.01.01, care includea ziua 30 octombrie, numită „Ziua amintirii victimelor represiunii politice”, în calendarul de stat cu date memorabile. După eliberarea din ianuarie 1989 a Decretului Prezidiumului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la măsurile suplimentare de restabilire a justiției pentru victimele represiunilor politice”. Parchetul Mordovian a studiat cu atenție 8.142 de cazuri penale arhivate. Niciunul dintre ei nu a arătat un terorist, un dăunător, un inamic al poporului sau un spion și de aici concluziile că sistemul a luptat cu oameni nevinovați și i-a distrus. 9 380 de persoane reabilitate. Din păcate, și-au întors numele cinstit, dar nu viața.

Și încă două numere, ca un bliț luminos care luminează de atunci. Doar 2.972 au fost condamnați de instanță și 6.338 de nevinovați - au auzit verdictul de la organele nejudiciare.

Parchetul din Mordovia continuă să verifice cazurile penale arhivate, pentru a clarifica circumstanțele represiunilor în masă.

În 2000, cartea „Amintire. Victimele represiunii politice. ” Această carte este o pomenire comemorativă a tuturor victimelor nevinovate.

Și astăzi în lecție am mers pe această cale tragică de la frică la amărăciune, de la amărăciune la pocăință, de la pocăință la speranță, de la speranță la încredere: a ști ce s-a întâmplat în istoria noastră va fi o lecție pentru generațiile viitoare.

Lista literaturii folosite

1. Istoria represiunii politice și a rezistenței la lipsa de libertate în URSS. O carte pentru profesor. M. 2002

2. Memoria. Victimele represiunii politice. Republica Mordovia. Saransk. Anul 2000

3. Enciclopedia pentru copii "Avanta +" 1999. Istoria Rusiei. Secolul XX

Ruta rămășițelor partidelor bolșevice.

Construcția socialismului a fost însoțită de o declarație petrecere unică  sisteme din țară. Partidele burgheze au fost interzise imediat după victoria bolșevilor. În primele luni ale anului 1918, Cheka s-a ocupat anarhiști. Numai la Moscova, aproximativ 40 au fost uciși și aproximativ 500 arestați.

la începutul anului 1920ani, după revoltele Tambov și Kronstadt, a venit rândul menșevici și social-revoluționari. Începând cu vara anului 1918, menșevicii au început să fie expulzați din sovietici. Dar până în 1921, reprezentanții lor au rămas acolo. Un număr considerabil de susținători menșevici au fost în rândurile sindicatelor. februarie 1921. a fost arestat în jur 2 mii de membri ai partidului menșevic, inclusiv întregul manual. Membrii Comitetului Central au fost trimiși în străinătate liderului lor, Martov. Membrii obișnuiți ai partidului s-au retras din activitatea politică activă și și-au declarat ruperea cu social-democrația.

După cum știți, revoluționarii socialiști de stânga, care au fost la un moment dat aliați ai bolșevicilor, nu au acceptat Pacea de la Brest. În semn de protest, au demisionat de la guvernare . 6-7 iulie 1918revoluționarii sociali de stânga au încercat lovitura de stat. Potrivit lui Lenin, social-revoluționarii s-au compromis astfel și s-au transformat în dușmani ai regimului sovietic. În 1921, represiunile împotriva revoluționarilor socialiști au fost reluate: 26 de lideri au fost executați, zeci de oameni au fost exilați, o parte semnificativă a rangului și membrii de dosar ai partidului au mers în slujba bolșevicilor. O parte considerabilă a social-revoluționarilor, împreună cu Avksentiev, au emigrat. În vara anului 1922, a avut loc procesul revoluționarilor sociali.

De fapt, până la începutul anilor 1920. partidele non-burgheze a încetat să existe

Lupta ideologică și politică din partidul bolșevic din anii 1920. Înființarea autocrației I.V. Stalin.

La sfârșitul anului 1921 și începutul anului 1922, șeful guvernului sovietic și liderul actual al partidului bolșevic s-au îmbolnăvit grav Lenin.  Printre anturajul său a început lupta cu puterea. S-a intensificat după moartea lui Lenin în ianuarie 1924.

Cea mai populară figură din partidul bolșevic a fost Troțki. El a revendicat conducerea partidului. Pe lângă el, rolul moștenitorilor lui Lenin a revendicat Zinoviev și Kamenev. L-au considerat pe Troțki principalul lor adversar și au intrat într-o alianță cu Stalin. În timpul luptei de partid interne din 1923-1924. Troțki a fost învins și a fost înlăturat din funcția sa de comisar pentru afaceri militare și navale.

Dar Zinoviev și Kamenev subestimat Stalin. După înfrângerea lui Troțki, au văzut că Stalin luptă împotriva lor, bazându-se pe tineri membri de partid.

decembrie 1925  Al 14-lea Congres al PCUS (B.) a trecut. A început o discuție despre posibilitatea construirii socialismul într-o singură țară. Zinoviev și Kamenev nu credeau într-o astfel de perspectivă. La congres, Zinoviev și Kamenev au fost învinși. Zinoviev a pierdut postul de șef al organizației de partid Leningrad.

După congres, Zinoviev și Kamenev au încheiat o alianță cu Trotski, așa-numitul bloc Trotskyite-Zinovievski.

Dar în mâinile lui Stalin erau pârghiile puterii. O alianță cu Bukharin, ideologul partidului, i-a permis lui Stalin să se simtă încrezător în disputele teoretice cu opoziția. pe Al 15-lea Congres al PCUS (B.) În 1927  Blocul Trotskiit-Zinovievski a fost învins. Troțki, Zinoviev, Kamenev și alte câteva zeci au fost expulzat din partid. Kamenev și Zinoviev și asociații lor s-au pocăit și au fost restabiliți. Troțki considera că pocăința s-a umilit pentru sine și, împreună cu mai mulți susținători, a fost trimis la Alma-Ata.

Principalul rival al lui Stalin este acum Buharin.  În 1928, Stalin a început lupta cu așa-numiții „Opoziție de dreapta”Condus de Bukharin. Opoziția a pledat pentru continuarea unei noi politici economice, Bukharin a crezut că calea către socialism este prin cooperare, „creșterea” pașnică a kulaks în fermele colective. Pe de altă parte, Stalin credea că noua politică economică s-a epuizat. „Opoziția corectă” a fost învinsă. În 1929, Bukharin a fost eliminat din funcția de redactor șef al ziarului Pravda și îndepărtat de la conducerea Cominternului. În 1930, suporterii lui Bukharin și-au pierdut posturile: Rykov  a fost eliminat din funcția de președinte al Consiliului Comisarilor Poporului, Tomskscoasă din conducerea sindicală.

În 1929, Troțki a fost trimis la Turcia.

Astfel, până la sfârșitul anilor 1920. Stalin devine lider unic  Party.

În 1922, Stalin a devenit secretar general  Comitetul central al PCR (b). Era o poziție tehnică: conducerea lucrărilor curente, pregătirea ședințelor Comitetului Central etc. Dar Stalin știa personal  probleme. Acest lucru i-a permis să-și pună oamenii pe posturi cheie. Au venit suport  Stalin în lupta pentru putere. Un alt pilon al lui Stalin au fost membrii partidului care i s-au alăturat după ce Stalin a devenit secretar general. În cea mai mare parte, aceștia erau oameni slab educați și analfabetați din punct de vedere politic. Sperau să facă o carieră. Victoria lui Stalin în lupta partidă internă a fost facilitată și de îndemânarea cu care a condus intriga din culise, setați unii membri de partid împotriva altora.

Așa-numitul epurări de petrecere. Au avut loc în 1929, 1933, 1935-1936. Numărul lucrătorilor din partid a crescut, numărul inteligențelor și al angajaților a scăzut.

În același timp, a avut loc un proces anularea democrației interioare. Mai rar au fost convocate congrese de partid, conferințe, plenuri ale Comitetului Central. Discuțiile de partid au încetat să se desfășoare, partidul nu mai avea platforme, facțiuni etc. Deciziile Politburo-ului au fost luate tot mai mult prin colectarea de semnături pe un document pregătit în prealabil. Cei care nu sunt de acord cu linia au fost excluși. Stalin a devenit autoritatea supremă în luarea celor mai importante decizii de partid.

Formarea unui sistem totalitar. Procesele politice și represiunea anilor 30.

Partidul bolșevic era singurul partid din țară, dar era și partidul de guvernământ. Prin urmare, consolidarea pozițiilor Stalin  în partid însemna consolidarea poziției sale în stat. Adoptarea celui mai important partid nu numai că, ci și deciziile de stat depindeau tot mai mult de el singur.

În anii ’30 în URSS a început să prindă contur sistem politicprincipal caracteristicicare erau:

Sistem unic de partide. Dictatura lui Stalin a fost instituită în partid, după cum am menționat mai sus.

Centralizarea supremă a puterii. De fapt, în fruntea statului era o singură persoană. El a luat decizii singur sau în consultare cu mai mulți asociați apropiați. Apoi, aceste decizii au fost formalizate sub formă de legi.

Monopolul ideologiei oficiale. Ideologia predominantă a fost ideologia lui Marx-Engels-Lenin-Stalin. A fost propagat prin mass-media, instituții culturale (cluburi, colțuri roșii etc.), sistemul educațional, literatura și arta. Ideologul principal a fost Stalin. Discursurile sale s-au caracterizat printr-o singură parte a evaluărilor, dogmatismul, schematismul, intransigența la disidență, falsificarea istoriei și denaturarea realității etc. Stalin a găsit o formă simplă, accesibilă maselor de prezentare a opiniilor sale, folosită fraze scurte și ușor de reținut, raționamente clare și formulări lipsite de ambiguitate.

Natura formală a democrației. Peste 90% dintre alegători au participat la alegeri. Dar alegerile au fost necontestate. Cele mai importante decizii ale statului au fost luate nu de deputați aleși de popor, ci de Stalin sau un grup restrâns de oameni. Deputații au aprobat automat aceste decizii.

Controlul complet al partidului dincolo de toate sferele vieții politice, socio-economice și culturale. Fie comuniști sau persoane care s-au dovedit fidelitate partidului au fost aleși deputaților. Organizații de partid care operează la întreprinderi industriale, la ferme colective și ferme de stat, instituții de învățământ, instituții culturale etc. Aproape toți lucrătorii se aflau în sindicate subordonate partidului. Tinerii uniți în Komsomol și organizații de pionieri, care erau sub controlul partidului.

Represia în masă.

Anii 1920 - 1930 perioada represiunii politice de masă. Au fost conduși de Stalin. Realizate de autorități OGPU, atunci NKVD. În timpul represiunilor, adversarii reali și potențiali ai regimului și ai lui Stalin au fost eliminați personal și a fost prevenită nemulțumirea maselor cu politicile sociale și economice.

La sfârșitul anilor 1920 - începutul anilor '30. curățat în forțele armate, procese efectuate de specialiști vechi - afaceri Petreceri industriale, Cazul Partidul Țăranului Muncitor.

În perioada de colectivizare în masă, țăranii înstăriți, așa-numitele pumnii și țăranii mijlocii.

După uciderea lui Kirov  1 decembrie 1934, represiunea s-a intensificat. Cazurile de „acte teroriste” au fost cercetate în termen de 10 zile, procedurile asupra lor s-au desfășurat fără un procuror sau un avocat. Conștientizarea, arestările fără sancțiunea unui procuror, acuzațiile false sunt caracteristici caracteristice activității agențiilor de aplicare a legii. Mărturisirea personală a fost considerată „regina dovezilor”, după cum a afirmat procurorul general Vyshinsky. Mărturisirile au fost bătute în timpul interogatoriilor cu forța. Sentințe aprobate prin liste. În anii 1937-1938. Stalin a semnat 383 de astfel de liste. Termenul maxim de închisoare a crescut de la 10 la 25 de ani. Debutul răspunderii penale a început la 12 ani. Membrii familiei reprimate au fost pedepsiți și a apărut termenul „membru al familiei inamicului poporului”.

Sistemul politic al URSS în anii '30.

Afirmarea puterii absolute a aparatului de partid și contopirea funcțiilor sale cu funcțiile autorităților de stat au constituit esența stalinismului, care a luat forma unui regim de putere personală (cultul personalității). Stalinismul avea propria sa bază socială: activă - cercul imediat al conducătorului și pasivului - masele, inclusiv muncitorii, săracii din mediul rural, țărănimea mijlocie și marginalizați. În secolul XX. în mâinile lui Stalin s-a concentrat toată chestiunea numirii cadrelor de conducere din țară, plasându-le la diferite niveluri de nomenclatură. Până la mijlocul anilor 30, sistemul politic al stalinismului putea fi considerat în sfârșit creat, care a fost consacrat în noua Constituție a URSS, care a fost adoptată la cel de-al VIII-lea Congres al sovieticilor la 5 decembrie 1936 ᴦ. și a acționat până în 1977 ᴦ. Constituția a legiferat „victoria sistemului socialist” din URSS. Sovietul suprem al URSS (în locul Congresului sovieticilor) a fost declarat corpul suprem al puterii de stat, iar Prezidiul între sesiunile sale. Constituția a interzis exploatarea omului de către om, a eliminat restricțiile de clasă în sistemul electoral și a stabilit alegeri directe universale, egale, prin vot secret. În 1939 ᴦ. la cel de-al 18-lea Congres al PCUS (B.), a fost declarată „victoria socialismului în principal” și „trecerea la construcția extinsă a comunismului”. În modelul politic sovietic din acei ani au existat semne atribuite în mod tradițional socialismului: absența unor clase de exploatare; înlocuirea proprietății colective private; planificare care sa extins la întreaga economie națională; dreptul garantat la muncă, învățământ secundar universal gratuit; sufragiul universal. Existența a două forme de proprietate socialistă a fost stabilită formal și legal - de stat și de grup (fermă colectivă cooperativă), deși economia directivă care se dezvoltase până atunci era caracterizată printr-o naționalizare practic completă a mijloacelor de producție. Stalinismul a existat ca o ideologie autoritară totală, excepțional de dură, care cuprinde toate sferele societății. S-a bazat pe marxism-leninism, chiar mai simplificat și modificat. Regimul politic care a predominat în URSS până la sfârșitul anilor 30 a avut un caracter totalitar.
  Postat pe ref.rf
Principalele sale caracteristici au fost: estomparea frontierei dintre stat și societate; concentrarea puterii în mâinile aparatului de partid (puterea nu era limitată de lege și se baza pe represiune); cultul personalității liderului; control total asupra societății și personalității; interzicerea opoziției politice și a gândirii libere; tendința de a răspândi în afara ideilor și ordinelor sovietice; atmosfera Cortinei de Fier (ᴛ.ᴇ. restricții la contactele politice și umanitare cu țările străine în condițiile monopolului de stat al comerțului exterior).

Există și alte puncte de vedere privind natura sistemului politic al URSS din anii 30. Susținătorii primului punct de vedere consideră că victoria sistemului socialist în URSS este reală, deși într-o formă deformată. Argumentele includ astfel de semne precum lichidarea proprietății private, clasele de exploatare, planificarea și drepturile sociale. Rolul hipertrofiat al statului și al organelor represive, represiunii etc. sunt recunoscute ca o manifestare a deformării care a avut loc sub influența mai multor factori, inclusiv întârzierea țării, personalitatea lui Stalin, mediul ostil URSS etc.

Potrivit altor autori, stalinismul a fost unul dintre extrem, extrem, și anume versiunea de ultra-stânga a dezvoltării sociale globale (spre deosebire de ultra-dreapta - fascistă și, în contrast cu cea neoliberală - americană și occidentală).

Constituția URSS din 1936 (denumiri neoficiale: „Constituția lui Stalin”, mai rar „Constituția socialismului victorios”) este legea de bază a URSS adoptată de cel de-al VIII-lea Congres extraordinar al Uniunii Sovietice la 5 decembrie 1936 și a fost în vigoare până în 1977.

Constituția a proclamat că socialismul în URSS a câștigat și a fost practic construit. Aceasta a însemnat că proprietatea privată asupra mijloacelor de producție și a claselor exploatante (și, prin urmare, dictatura proletariatului - etapa trecută) a fost distrusă și relațiile de producție socialiste au câștigat. Baza economică a fost proclamată sistemul socialist planificat de economie și proprietatea socialistă a uneltelor și mijloacelor de producție, care aveau fie o formă de proprietate a statului (proprietate publică), fie o formă de proprietate fermă cooperativă-colectivă (proprietatea fermelor individuale colective, proprietatea asociațiilor cooperatiste) ''.

Pentru prima dată în istoria statului sovietic, Constituția din 1936 a acordat drepturi egale tuturor cetățenilor:

sufragiu universal, egal și direct prin vot secret;

dreptul la muncă și odihnă, sprijin material la bătrânețe și boală, dreptul la educație (gratuit).

Au fost proclamate libertatea de conștiință, discurs, presă, întrunire și miting, precum și integritatea personală și confidențialitatea corespondenței.

Terenurile, subsolul său, apa, pădurile, fabricile, fabricile, minele, minele, căile ferate, apa, transportul terestru și aerian, băncile, comunicațiile au fost declarate proprietate publică; terenurile ocupate de fermele colective le-au fost transferate pentru folosire veșnică.

În articolul 126 al secțiunii „Drepturile și obligațiile fundamentale ale cetățenilor”, Partidul Comunist All-Union (bolșevici) a fost proclamat reprezentantul „nucleului conducător” al tuturor organizațiilor publice și de stat (partidul nu a fost menționat în Constituția din 1924).

Sovietul suprem bicameral al URSS a fost declarat cea mai înaltă putere legislativă din țară, iar în intervalele dintre sesiunile sale - Prezidiul Sovietului Suprem al URSS. Constituția nu includea funcția de unic președinte al țării, iar funcțiile de „președinte colectiv” au fost atribuite Prezidiului Consiliului Suprem; a prevăzut egalitatea camerelor Consiliului Suprem și dreptul său de a crea comisii de anchetă și de audit pentru orice problemă; S-a consacrat responsabilitatea deputaților față de alegători și dreptul de a rechema pe cei care nu justificau încrederea plasată în ei.

Guvernul țării și-a păstrat numele - Consiliul Comisarilor Poporului din URSS, dar în 1946 a fost transformat în Consiliul de Miniștri al URSS. Guvernul a fost organul executiv suprem care a raportat Consiliului Suprem și Prezidiului său.

Pentru prima dată, un text special a fost inclus în textul Constituției, care stabilește drepturile și îndatoririle de bază ale cetățenilor. S-a declarat dreptul cetățenilor de a munci, de a se odihni, de a susține financiar la bătrânețe și atunci când sunt incapabili să muncească, la educație, libertate de exprimare, presă, întâlniri și mitinguri, procesiuni și demonstrații stradale, inviolabilitatea persoanei și locuinței, confidențialitatea corespondenței. În practică, însă, majoritatea acestor drepturi au fost încălcate în mod constant. Încercările de a utiliza de fapt dreptul constituțional la libertatea de exprimare au implicat hărțuire de către NKVD și condamnare pentru „agitație anti-sovietică”. Unele autorități nu includeau în bună știință în textul Constituției, de exemplu, dreptul la libertatea de mișcare.

Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, Constituția URSS 1936 ᴦ. sau, cum a fost numită și „Constituția lui Stalin”, a fost în multe privințe un document declarativ, care acoperă numeroase încălcări ale statului de drept într-un regim totalitar.

Sistemul politic al URSS în anii '30. - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Sistemul politic al URSS în anii ’30”. 2017, 2018.

O decizie detaliată, paragraful § 17 despre istoria studenților de clasa a 10-a, autorii Gorinov MM, Danilov AA, Morukov M.Yu. 2016

De ce sistemul politic care s-a dezvoltat în URSS în anii 1930 a fost numit „socialism stalinist”?

Pentru că în URSS regimul unic al autorității I.V. Stalin

Ce rol a jucat Partidul Comunist în sistemul politic sovietic din anii '30?

Partidul Comunist a devenit principala forță politică din sistemul politic sovietic din anii '30. Acest regim este numit dictatură cu un singur partid.

1. Ce schimbări în societatea sovietică au fost reflectate în Constituția din 1936?

Constituția a oferit tuturor cetățenilor URSS, indiferent de sex și naționalitate, drepturi și libertăți democratice de bază: libertatea de conștiință, de exprimare, de presă, de întrunire, de inviolabilitatea persoanei și a locuinței

4. Povestește-ne despre politicile represive desfășurate în URSS. Evaluează consecințele acesteia.

Omorul lui S.M. Kirov

Lupta pentru putere. Stalin a căutat să scape de potențiali și foști concurenți

Distrugerea potențialei „a cincea coloane” - cei în care conducerea sovietică nu a putut avea încredere în condițiile crizei internaționale

Lichidarea personalului comandant al Armatei Roșii, care nu a fost loial personal lui Stalin.

5. Care sunt organizațiile publice de masă care operează în URSS. Care a fost rolul lor în viața țării, a poporului sovietic?

Consiliul Central al Sindicatelor All-Union (AUCCTU)

Uniunea Tineretului Comunist Leninist All-Union (Komsomol)

O rețea de organizații de masă a cuprins toate sectoarele societății sovietice și a reunit reprezentanți ai diferitelor profesii

1. Cum s-a reflectat formarea regimului personal al lui Stalin în aceste documente ale epocii?

În primul document, Ryutin îl acuză pe Stalin de metodele prin care a obținut autocrația în partid și în țară. Al doilea document arată crearea cultului personalității Stalin.

2. Pe baza faptelor cunoscute, confirmați sau respingeți pretențiile autorilor documentelor.

Ryutin are dreptate pentru că Stalin și-a consolidat puterea cu ajutorul terorii și eliminarea disidenței și a concurenților. Al doilea document, care îl înalță pe Stalin, îi atribuie toate meritele de conceput și de neconceput și, în special, faptul că Stalin a fost fondatorul comunismului, deși teoria a fost dezvoltată de Marx și Engels și transferată în realitatea rusă de Lenin.

1. Descrieți „socialismul stalinist”. Scrieți într-un caiet principalele sale caracteristici.

Socialismul stalinist este sistemul politic din URSS la sfârșitul anilor 1920 - începutul anilor 1950 și ideologia care stă la baza acesteia. Stalinismul s-a caracterizat prin dominarea autoritarismului, creșterea funcțiilor punitive ale statului, coalescența organelor statului și a partidului comunist de guvernare și un control ideologic strict asupra tuturor aspectelor societății.

2. Ce drepturi proclamate în Constituția din 1936, au permis să numim Legea fundamentală a URSS cea mai democratică din lume? Cum, de fapt, drepturile și libertățile declarate ale cetățenilor au fost respectate în URSS?

Constituția a oferit tuturor cetățenilor URSS, indiferent de sex și naționalitate, drepturi și libertăți democratice de bază: libertatea de conștiință, de exprimare, de presă, de întrunire, de inviolabilitatea persoanei și a locuinței. Multe norme ale Constituției erau formale. Sub controlul partidului, alegerile candidaților preselectați la Consiliile de toate nivelurile au fost organizate în mod necontestat. Orice cetățean ar putea fi arestat fără sancțiunea instanței și a parchetului

3. Extindeți conceptul de „cult al personalității” pe exemple istorice.

Cultul personalității - înălțarea unei personalități individuale, de obicei om de stat). De exemplu, aceasta este exaltarea lui Stalin, așa cum arată exemplul celui de-al doilea document de la pagina 147.

5. Care au fost trăsăturile sistemului politic sovietic din anii '30. în comparație cu 1918-1920, 1921 - 1928?

Trăsăturile distinctive ale sistemului politic din anii 1930 au fost formarea dictaturii lui Stalin în ansamblu, spre deosebire de formele colective ale anilor ’20. De asemenea, o caracteristică este sfera represiunii, prin care elita și întreaga societate erau controlate.

6. În anii ’30 a apărut teza: „Stalin este astăzi Lenin”. În opinia dumneavoastră, este corect să legați stalinismul și leninismul sau există aceste sisteme diferite de opinii și idei? Comparați politicile staliniste și leniniste de construire a socialismului în țară după următoarele criterii: baza economică a sistemului (forma de proprietate); principiul și metodele de exercitare a puterii; obiectivele statului, fundamentele sale ideologice și teoretice, metodele de implementare a sarcinilor. Pregătiți un mesaj pe acest subiect.

Da, este legitim, deși Stalin s-a îndepărtat în mare măsură de principiile leniniste de a construi un stat socialist. În special, Lenin a implicat îndepărtarea statului pe calea către socialism și a avut tendința de a avantaja conducerea colectivă, în timp ce Stalin a proclamat ideea de a îndepărta statul prin întărirea lui, datorită căruia a putut să formeze un sistem centralizat al guvernului unic al țării. Dar, în același timp, fundamentele ideologice și teoretice ale construirii statului au rămas aceleași - ideile comunismului, deși metodele pentru construirea lui, din nou, au fost diferite. Stalin a sugerat metode forțate, în timp ce Lenin după tranziția la NEP a fost de acord că procesul de transformare ar trebui să fie mai lin și treptat, fără sărituri ascuțite.

Materiale pentru lucrări independente și activități de proiect

Care a fost inconsecvența politicii naționale în URSS în anii 1920 și 1930?

1. Formulați și notați în caiet rezultatele materialului pentru activități independente de lucru și proiecte.

Desfășurarea industrializării în principal în regiunile de est, unde existau rezerve de resurse naturale;

Apariția de noi uniuni, republici autonome și districte: până în 1940, URSS cuprindea 16 republici: RSFSR, SSR ucraineană, BSSR, Uzbekistan, Turkmenistan, Tadjikistan, Azerbaidjan, Armenia, Georgia, Kazahstan, Kârgîz, Karelian-Finlandeză, Lituană, Lituană, RSS Estoniei și Moldovei;

Urmărirea unei politici dure centralizate;

Russificarea tuturor republicilor (predarea în școli, universități în limba rusă);

Implementarea planului de apropiere și fuziune accelerată a popoarelor într-o „națiune sovietică unică”.

2. Extindeți specificul regional și național al industrializării în URSS.

Industrializarea regiunilor naționale nu este doar construcția de întreprinderi industriale, ci și procesul de dezvoltare a averii naturale, creând personal național calificat al inginerilor și lucrătorilor tehnici și al muncitorilor.

În republici, cu excepția RSFSR și a SSR ucrainene, procentul clasei muncitoare și al personalului tehnic și ingineresc a fost foarte mic. Prin urmare, în formarea personalului calificat în republicile Uniunii, un rol important l-au avut lucrătorii din regiunile industriale centrale.

Dacă pe scara URSS, s-a asigurat dezvoltarea predominantă a industriei grele, în unele republici sectoarele industriei ușoare și alimentare predominau. Acesta a fost cazul în perioada inițială a industrializării în republicile Asiei Centrale și Caucaz.

Noi ramuri ale economiei în republici au fost create ținând cont de nevoile întregii țări, dacă pentru aceasta existau materii prime. Așadar, în SSR din Belarus, au apărut construcții de mașini, produse chimice, combustibili (turbă), cusut, tricotat și alte industrii.

3. Povestește-ne despre schimbările din sistemul național-stat al URSS din anii '30.

În anii ’30 au apărut noi republici sindicale și autonome în URSS. Apar SSR-urile din Kazahstan și Kârgâz, Federația Transcaucaziană este desființată, iar Georgia, Armenia și Azerbaidjan au intrat în URSS ca republici de uniune. Regiunea autonomă evreiască, 8 districte naționale și 14 regiuni naționale din îndepărtatul Nord au fost create. Toate în a doua jumătate a anilor ’30. URSS a inclus 11 republici sindicale, 22 republici autonome, 9 districte autonome, 9 districte naționale. În 1940, URSS a cuprins 16 republici: RSFSR, SSR ucraineană, BSSR, Uzbekistan, Turkmenistan, Tadjikistan, Azerbaidjan, Armenia, Georgia, Kazahstan, Kârgâz, Karelian-finlandez, Letonia, Lituania, Estonia și RSS Moldovenească.

Conform Constituției din 1936, fiecare republică și-a păstrat dreptul de ieșire liberă din URSS, teritoriul republicilor sindicale nu s-a putut schimba fără consimțământul lor. Constituția a consacrat dispoziția privind forța egală a legilor tuturor uniunilor pe teritoriul tuturor republicilor sindicale: în cazul unei discrepanțe între legea unei republici sindicale și cea a sindicatelor, a fost în vigoare o lege a uniunii. Pentru cetățenii URSS, a fost stabilită o cetățenie unică, fiecare cetățean al republicii sindicale a fost cetățean al URSS.

Aprobarea în societate a sistemului administrativ-de comandă a managementului și a regimului puterii personale I.V. Stalin a influențat politica națională. Sub pretextul unei federații, în URSS se creează un stat unitar centralizat rigid. Nici o singură republică sovietică nu avea dreptul de a lua nicio decizie fără coordonarea cu Centrul. Dreptul de ieșire liberă din URSS era formal. Constituția nu prevedea dreptul organelor republicane de a suspenda sau protesta actele uniunilor.

4. Cum a fost implementat planul de apropiere și fuziune accelerată a popoarelor într-o „națiune sovietică unică”?

Centralizarea tuturor aspectelor vieții publice a necesitat o mai mare unitate a republicilor naționale. O anumită transformare a avut loc în politica națională. Deja în 1930-1931. În Ucraina și Belarus, reprezentanții inteligenței naționale au fost reprimați în cazul așa-numitelor organizații naționaliste contrarevoluționare, Uniunea pentru Eliberarea Ucrainei și Uniunea pentru Eliberarea din Belarus. Au fost acuzați în mod nejustificat că au creat un stat național independent. Până în 1933, era vorba deja de expunerea susținătorilor unei prejudecăți „naționaliste” în toate republicile Uniunii. NA Skrypnik, un vechi membru al partidului bolșevic, membru al Politburo al Comitetului Central al Partidului Comunist (b) U și comisarul popular al educației, în 1928 a aprobat o nouă ortografie ucraineană. În 1933 a fost acuzat că a încercat să „rupe limba ucraineană de la rusă” și să o vândă la „poloneză, germană și alte limbi occidentale”. O serie de expuneri ale „abaterii naționale” au trecut prin Belarus. Aici, aceștia s-au luptat simultan cu naționaliști locali bielorusi, evrei și polonezi din interiorul Partidului Comunist (bolșevici) din Belarus.

La XVII Congresul partidului din 1934 I.V. În raport, Stalin a subliniat necesitatea combaterii „deviaționismului național”. Mai înainte s-a indicat că șovinismul de mare putere reprezintă pericolul principal. Un val de revelații ale lucrătorilor de partid-sovietici pentru abateri naționaliste au cuprins toate republicile naționale. Liderii au fost din ce în ce mai trimiși din centru. De obicei, liderii locali au fost înlocuiți de reprezentanți ruși sau ascultători ai popoarelor locale. În anii 1937-1938. De fapt, liderii de partid și economici ai republicilor naționale au fost înlocuiți complet. Multe figuri din educație, literatură și artă au fost reprimate.

La 7 august 1929, a fost emisă o rezoluție de către Comitetul Executiv Central și Consiliul Comisarilor Poporului din URSS „Cu privire la noul alfabet latinizat al popoarelor din scrierea arabă a URSS”. Sarcina a fost unificarea noilor alfabete latinizate. A început astfel trecerea la noul alfabet al tuturor popoarelor vorbitoare turcice din URSS. Din 1923 până în 1939, peste 50 de limbi au fost traduse în alfabetul latin (în total, 72 de persoane din URSS au scris limba).

Din 1932-1933 campania de latinizare s-a stins. Primul document al noii reforme a scrisorii a fost rezoluția Prezidiului Comitetului Executiv Central al URSS din 1 iunie 1935 privind traducerea în alfabetul chirilic a limbilor popoarelor din Nord. Presa a publicat numeroase scrisori de apel ale muncitorilor și fermierilor colectivi în care afirmă că alfabetul latin nu le convine. S-a remarcat că odată cu creșterea nivelului cultural al popoarelor URSS, alfabetul latinizat a încetat să satisfacă nevoile dezvoltării limbilor. El nu a oferit condiții pentru apropierea de cultura marelui popor rus.

Astfel, multe limbi au trecut printr-o dublă reformă a alfabetului. În 1939, majoritatea limbilor popoarelor URSS au fost traduse în chirilice.

Ziarele naționale au fost închise în masă, învățământul primar a fost rusificat. În decembrie 1937, Politburo-ul Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicii All-Union a recunoscut existența dăunătoare a școlilor naționale speciale (finlandeză, estonă, letonă, germană, greacă etc.). Comisariatelor populare de învățământ din republicile naționale li s-a recomandat reorganizarea acestor școli în școli obișnuite. La 13 martie 1938, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS și Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicii (All-Union) al bolșevicilor emit o rezoluție „Cu privire la studiul obligatoriu al limbii ruse în școlile din republicile și regiunile naționale”. Utilizarea limbilor locale în instituțiile statului a fost abolită.

Numărul de școli în care predarea s-a desfășurat numai în rusă a crescut. Predarea în învățământul superior a fost tradusă în principal în rusă. În același timp, predarea în limbile popoarelor URSS a fost păstrată în instituțiile de învățământ secundar și superior, ceea ce a contribuit mult la formarea elitelor naționale.

Recunoașterea reală a limbii ruse ca limbă oficială a URSS a creat condițiile pentru comunicarea interetnică. Populația rusă din republicile naționale, care a crescut semnificativ, s-a simțit mai confortabilă. Tânăra generație din republicile naționale a fost introdusă în limba de stat și a primit cunoștințele necesare pentru avansarea cu succes în diferite sfere ale vieții publice.

În politica națională, conducerea URSS în anii 1930. a început să pună în aplicare un plan pentru apropierea și fuziunea accelerată a popoarelor într-o „națiune sovietică unică”.

5. Care sunt caracteristicile politicii de „indigenizare” derulată în anii ’30.

Politica sovietică de „indigenizare”, desfășurată în anii 1920, avea drept scop corectarea cursului prerevoluționar spre rusificare. Ea a format respectul pentru regimul sovietic și a întărit noul guvern în regiunile naționale. În același timp, o astfel de politică a contribuit la o anumită dezbinare, la izolarea republicilor sindicale, care nu corespundea cursului general de dezvoltare a statului unional.

Obiectivele politicii naționale urmate în URSS în anii 1930:

Crearea unei singure comunități - poporul rus

Unitatea popoarelor pentru industrializare

Depășirea decalajului suburbiilor naționale

Instruirea personalului național pentru industrie

2. De ce conducerea URSS a acordat o mare atenție politicii lingvistice?

Conducerea URSS a acordat o mare atenție politicii lingvistice, deoarece recunoașterea limbii ruse ca limbă de stat a URSS a creat condițiile pentru comunicarea interetnică. Populația rusă din republicile naționale, care a crescut semnificativ, s-a simțit mai confortabilă. Tânăra generație din republicile naționale a fost introdusă în limba de stat și a primit cunoștințele necesare pentru avansarea cu succes în diferite sfere ale vieții publice.

3. Prezentați fapte care dovedesc reducerea cursului privind dezvoltarea culturilor naționale în URSS în anii 1920.

La Congresul Partidului XVII din 1934, JV Stalin, în raportul său, a subliniat nevoia de a combate „deviația națională”. Mai înainte s-a indicat că șovinismul de mare putere reprezintă pericolul principal. Un val de revelații ale muncitorilor de partid-sovietici pentru abateri naționaliste au cuprins toate republicile naționale. Liderii au fost din ce în ce mai trimiși din centru. De obicei, liderii locali au fost înlocuiți de reprezentanți ruși sau ascultători ai popoarelor locale. În anii 1937-1938. De fapt, liderii de partid și economici ai republicilor naționale au fost înlocuiți complet. Multe figuri din educație, literatură și artă au fost reprimate.

Germanii, finlandezii, coreenii au fost acuzați fără temei de activitate antisovietică și spionaj. În Belarus și Ucraina, s-a considerat inadecvat păstrarea regiunilor naționale și a consiliilor satelor. Zeci de mii de finlandezi, polonezi, germani au fost deportați din zonele de frontieră din regiunea Leningrad, Ucraina. Coreenii au suferit cel mai mult din cauza deportărilor. În septembrie 1937, peste 170 de mii de oameni au fost relocați din Extremul Orient către Kazahstan și Uzbekistan.

4. Descrieți realizările în domeniul educației naționale în URSS în anii '30. Folosiți material de istorie locală.

În anii 1920-1930. Conducerea sovietică s-a străduit să se transforme rapid în toate sferele societății, inclusiv creșterea nivelului educațional al populației și introducerea educației primare universale. Acest lucru s-a datorat nevoilor de modernizare a economiei țării pentru a depăși consecințele grave ale Primului Război Mondial și al Războiului Civil, dorinței de a lua pas cu țările europene dezvoltate, inclusiv în ceea ce privește educația. Rolul principal în rezolvarea acestei probleme l-a avut profesorul.

Politica de stat cu privire la predare a inclus următoarele sarcini principale:

1. crește nivelul general de învățământ și profesional al cadrelor didactice;

2. îmbunătățirea situației de fond a lucrătorilor școlari;

3. „Reeducați” profesorii pre-revoluționari ai inteligenței în spiritul ideilor sovietice, educați noi educatori care susțin pe deplin politica conducerii bolșevice.

Calitatea activității cadrelor didactice a fost influențată de nivelul lor general de învățământ, care la începutul anilor 1920. a rămas scăzut. Datorită activităților diverselor tipuri de instituții de învățământ, până în 1929 în Regiunea Ural numărul cadrelor didactice a putut să crească cu mai mult de o treime, dar doar 4,2% dintre lucrătorii școlari au avut studii superioare, 30% au avut studii inferioare și secundare, ceea ce este în ajunul introducerii învățământului primar universal era clar inadecvat. Aceasta a fost o consecință a finanțării nesatisfăcătoare a cursurilor de pregătire a cadrelor didactice, a transferului de finanțare pentru instituțiile de învățământ special la nivel local. În același timp, sarcina de a introduce învățământul primar universal a impus extinderea pregătirii profesionale pentru profesorii din școlile secundare și o creștere a rețelei de instituții pedagogice.

Pentru conducerea partidului sovietic a devenit clar că fără măsuri de urgență este imposibil să instruiți rapid un număr suficient de profesori pentru a introduce educația universală. Prin urmare, în anii '30, în comparație cu perioada anterioară, rolul metodelor administrative-de comandă și al violențelor în refacerea gradelor didactice a fost consolidat în mod semnificativ.

Sub presiune administrativă în colectivele de muncă și organizațiile publice, a început să se desfășoare mobilizarea „voluntarilor” pentru activitatea pedagogică și s-au folosit alte metode de atragere a publicului la munca profesorilor. Liderii locali, care au simțit o lipsă acută de cadre didactice, au căutat o soluție la această problemă cu ajutorul unor forme noi, în mare parte îndepărtate. La începutul anilor ’30. luni de „lupta pentru personal” și brigadele pentru recrutarea studenților în școlile pedagogice și universitățile pedagogice au devenit astfel de forme.

Măsurile luate au permis creșterea numărului de cadre didactice din școli, dar, în același timp, au dus la o scădere semnificativă a nivelului educațional al cadrelor didactice. Drept urmare, nevoia de pregătire pedagogică a majorității candidaților a ieșit în evidență.

Cea mai frecventă formă de formare a profesorilor în prima jumătate a anilor ’30. au fost cursuri de pregătire pe termen scurt a profesorilor. Acest lucru s-a explicat prin faptul că un astfel de sistem a făcut posibilă formarea rapidă a unui număr mare de lucrători școlari cu cele mai mici costuri financiare pentru stat. Cursurile de predare au fost create la institutele pedagogice și la școlile pedagogice. Comparativ cu cursurile pedagogice din anii 1920. A fost planificat să crească durata pregătirii de la 1,5 luni la un an. Dar în anul universitar 1930/31. În legătură cu deficitul acut de profesori cauzat de nevoile introducerii accelerate a educației cuprinzătoare, au fost organizate cursuri de trei luni și chiar de două luni. S-a schimbat și principiul achiziției de cursuri. Dacă în anii 1920. De regulă, profesorii au fost trimiși la cursuri, la cererea profesorilor care au arătat un interes activ pentru școală și viața publică, apoi în anii '30. cursurile au fost mobilizate de la întreprinderi, în principal, de către membrii organizațiilor sindicale Komsomol și sindicale. Un loc mai mare în curriculum a fost acordat pregătirii socio-politice a profesorilor în spiritul ideologiei sovietice.

În anii ’30 reînnoirea cadrelor didactice din școlile gimnaziale elementare și incomplete a început să fie realizată în detrimentul absolvenților instituțiilor de învățământ pedagogice speciale - școli tehnice pedagogice (în 1937 au început să fie numite școli) și universități. Cu toate acestea, în ciuda rețelei extinse a acestor instituții de învățământ, până la sfârșitul anilor '30. pentru a rezolva problema personalului din școlile secundare și secundare incomplete a eșuat. Din lipsa cadrelor didactice, precum istorie, limbi străine, geografie, matematică, limba rusă și alte materii nu au fost predate în zonele rurale din Urale, chiar și la orele de absolvire.

O parte semnificativă a numărului necesar de profesori a fost planificată să fie pregătită în cadrul cursurilor pedagogice: 30% dintre profesorii din școlile primare și 20% din profesorii din școlile secundare și secundare incomplete din regiunea Sverdlovsk. În cadrul cursurilor de scurtă durată, Chelyabinsk Oblono plănuia să instruiască aproximativ 50% din cadrele didactice necesare pentru a elimina lipsa cadrelor didactice. Cursurile scurte nu au putut înlocui pregătirea completă a pacienților, iar absolvirile de la școlile pedagogice și universitățile pedagogice au fost nesemnificative. Prin urmare, în contextul unei creșteri accentuate a numărului de cadre didactice din școlile din Urale, nivelul de pregătire profesională generală a acestora este chiar de la începutul anilor ’40. a rămas scăzut. Deși trebuie menționat că absolvirile cadrelor didactice din instituțiile de învățământ pedagogic secundar și de specialitate superioară, care au început în a doua jumătate a anilor 30, au jucat un rol în îmbunătățirea educației generale a profesorilor Ural.

Schimbări semnificative în anii 1920-1930. s-a produs în poziția de fond a profesorilor. Pe de o parte, noua politică economică din prima jumătate a anilor '20. a permis îmbunătățirea situației financiare a sovieticilor, inclusiv a profesorilor. Pe de altă parte, sarcina creșterii nivelului de viață al cadrelor didactice prezentate de organele de partid nu a fost rezolvată în această perioadă. Creșterea prețurilor la produsele alimentare de bază a depășit creșterea salariilor. Valoarea remunerației pentru profesorii din școlile de nivel primar (la acea vreme școlile elementare) nu a ajuns niciodată la nivelul salariilor lucrătorilor din industria largă. Plata salariilor a fost întârziată sistematic pentru o perioadă de la una la câteva luni sau mai mult, ceea ce a afectat și protecția socială a acestei categorii de cetățeni ai statului. Dificultățile materiale au fost agravate de criza locuințelor, care a afectat în egală măsură atât profesorii din mediul urban, cât și cei din mediul rural. Condițiile de viață dificile, lipsa numărului necesar de facilități de asistență medicală, alimentația publică, au dus la creșterea incidenței în rândul cadrelor didactice. Atitudinea neatenție din partea autorităților, amestecul în formarea oficialilor incompetenți a dus la încălcarea destul de des a drepturilor profesorilor. Tipic al anilor ’20. au existat cazuri de profesori transferați de la o școală a unui district la o școală a alteia în timpul anului școlar și concedierea de la serviciu, fără să dea motive.

La începutul anilor ’30. nivelul de trai al cadrelor didactice comparativ cu perioada anterioară, a scăzut semnificativ, reflectând schimbări în situația socio-economică în raport cu toate segmentele populației statului sovietic. Încercările organelor partidului-sovietice de a rezolva această problemă prin directivă au eșuat. Putem vorbi despre o îmbunătățire abia în a doua jumătate a anilor '30. Față de sfârșitul anilor 1920, salariul mediu al profesorilor din școlile primare a crescut de cinci ori, profesorii din învățământul secundar - de 3,7 ori. Cu toate acestea, în unele zone din regiunile Sverdlovsk și Chelyabinsk, întârzierile la plata salariilor au continuat până la sfârșitul anilor '30.

Reprimarea din 1937-1938 a avut un efect nociv asupra stării personalului didactic. Atât directorii învățământului public, cât și profesorii obișnuiți au fost condamnați la executare și pedepse cu închisoarea îndelungate de către organele extrajudiciare.

Schimbările din viața socio-politică a țării în anii 1920, asociate cu trecerea la o nouă politică economică, au marcat o nouă etapă în relația dintre guvernul sovietic și profesori. Din acel moment, au fost lansate campanii pe scară largă privind recalificarea politică a cadrelor didactice, una dintre sarcinile căreia era „reeducarea” profesorilor prerevoluționari ai inteligenței în spiritul ideologiei marxiste-leniniste, pentru a atrage profesori pentru a propaga ideologia socialistă în societate. În această perioadă, profesorii Ural au luat parte la eliminarea analfabetismului pentru adulți, campanii de reelecție în consilii, distribuirea împrumuturilor de stat, cărți cu conținut ideologic etc. O trăsătură distinctivă a acestei „sarcini sociale” a fost absența, în majoritatea cazurilor, a oricărei plăți și caracterul obligatoriu al acesteia.

În anii 1920 formarea unei noi școli sovietice. A început o revizuire radicală a abordărilor privind conținutul și metodele educației, care se reflectă în programele și programele noi.

Aceste transformări radicale au fost evaluate ambiguu în comunitatea didactică. Cei mai mulți dintre profesorii Ural, în special cei cu experiență de muncă prerevoluționară, respingerea metodei subiectului de a studia fundamentele științelor, teme, examene și sisteme de clasă, adică. Nu au fost înțelese metodele de predare inerente școlii prerevoluționare. Prin urmare, noile programe de învățământ au fost încorporate lent în practica pedagogică. Iar ideea noastră, în opinia noastră, nu este conservatorismul „bătrânilor” profesori, ci faptul că aceste transformări revoluționare ale sistemului școlar au dus la deteriorarea abilităților de scriere, numărare și citire. În mare parte datorită acestei părți „conservatoare” a Iluminismului din anii 1920. în Urale, a fost posibil să se păstreze abordările tradiționale pentru învățarea copiilor. Influența profesorilor prerevoluționari asupra opiniilor tinerilor profesori, împreună cu alte motive, în opinia noastră, poate fi explicată prin procentul redus de cadre didactice-membre ale PCUS (b), prezența scăzută a profesorilor din cercuri și cursuri de educație politică.

În anii 1930, în comparație cu perioada anterioară, presiunea administrativă și de echipă asupra profesorilor au crescut. Planificarea a coborât de sus, presiunea administrativă asupra angajaților organismelor de învățământ public și a cadrelor didactice, solicitând cu orice preț să acopere 100% formare. Sentimentul de nelegiuire și frica oficialilor ne-au obligat să falsificăm rezultatele lucrărilor la educația universală.

Supunerea activităților profesionale ale cadrelor didactice în interesul sistemului birocratic, politizarea și ideologia muncii profesorilor au influențat negativ o astfel de componentă a muncii educaționale precum educația morală. La rândul său, acest lucru a dus la recidive ale huliganismului copiilor și licenției sexuale, dintre care exemple pot fi observate atât în \u200b\u200bmediul urban, cât și în mediul rural. Profesorii, a căror sarcină principală era să ia în considerare educația și creșterea copiilor, mai degrabă decât participarea la diverse acțiuni ideologice, oficialii de partid-sovietici acuzați de introducerea „metodelor de predare ostile în școala sovietică”. Aceștia au fost în principal profesori, care au dedicat mulți ani educației publice.

În același timp, în opinia noastră, opunerea profesorilor „vechi” și „noi” nu este în întregime legitimă. Cel mai probabil, majoritatea profesorilor pre-revoluționari ai inteligenței până în a doua jumătate a anilor '30. a adoptat noi reguli de joc stabilite de stat. Mai mult, ideea introducerii educației universale a fost susținută activ în cercurile pedagogice prevoluționare. În opinia noastră, un rol mare l-au avut și motivele morale legate de particularitățile psihologiei sociale a inteligenței ruse, care includ tradiția și ideea adânc înrădăcinată de a servi poporul, patriotismul, dedicarea muncii lor, profesia lor, conștientizarea necesității muncii lor pentru binele comun. Pârghia care le-a permis organismelor partid-sovietice să accelereze acest proces a fost o combinație de măsuri „soft” și „dure” de comandă și influență administrativă asupra inteligenței vechiului profesor. Rolul principal în acest proces, în opinia noastră, l-a jucat, pe de o parte, activitatea comisiilor de certificare, care au îndepărtat oamenii din instituțiile de învățământ cu o ideologie antisovietică ostilă în punctul lor de vedere, pe de altă parte, atribuirea de titluri de profesor unor persoane loiale autorităților a sporit prestigiul profesiei de profesor, și, în același timp, a garantat creșterea bunăstării materiale.

La începutul anilor ’30. A existat o respingere a experimentelor pedagogice din anii 1920. Conținutul programelor școlare și al programelor școlare au fost revizuite în sistemul de unanimitate, uniformitate, instalare pe „medie și aliniere” a individului. Respingerea metodelor de predare a cercetării frecvente în anii 1920 a condus la predominarea metodelor de obținere a cunoștințelor pregătite. Prezența simultană în sistemul școlar de educație a conținutului umanistic general și a sarcinilor politice pragmatice a dus la formarea unei conștiințe extrem de ideologice a elevilor. „Abordarea de clasă” a oamenilor, evenimentelor și evenimentelor a justificat neglijarea vieții umane.

Ni se pare un proces complet obiectiv pentru a stabili tipuri uniforme de școală cuprinzătoare - primară, secundară incompletă și secundară. Această continuitate a făcut posibilă crearea condițiilor favorabile pentru pregătirea personalului pentru industria sovietică.

Formarea unui sentiment de patriotism de stat devine una din sarcinile prioritare în activitatea de învățământ școlar în a doua jumătate a anilor '30. În opinia noastră, ideea de patriotism sovietic arată continuitate cu patriotismul prerevoluționar rus. Există o tendință pronunțată în militarizarea învățământului școlar, atât în \u200b\u200bajunul Primului Război Mondial, cât și al Marelui Război Patriotic.

În anii 1920 și 1930 au avut loc schimbări grave în viața profesorilor din Ural. În multe privințe, grație unei politici de stat concentrate, până la sfârșitul anilor '30. au reușit să ridice nivelul de viață al cadrelor didactice, să rezolve problema educației primare universale și să dezvolte o rețea de instituții pedagogice speciale. În același timp, politica conducerii partidului-sovietic care vizează politizarea educației a dus la formarea unui nou tip de profesor, ale cărui caracteristici distincte erau conștiința ideologică, patriotismul de stat, agresivitatea față de „dușmani” imaginari și adevărați, prevalența valorilor colective asupra manifestărilor individuale ale personalității. Sistemul de comandă și administrativ creat i-a făcut pe muncitorii școlari dependenți de oficialii de partid și sovietici din diferite rânduri, au încetat inițiativa creativă a profesorilor. Nu a fost posibil să se „revoluționeze” în cel mai scurt timp posibil să se ridice radical nivelul educațional al profesorilor.

Completarea aparatului de executare

Revoluția „de sus”, care s-a desfășurat la sfârșitul anilor 1920, a introdus schimbări grave în politica internă a partidului de guvernământ, care a reanimat metodele militar-comuniste de guvernare a unei țări bazate pe constrângere și violență. Bolșevicii au văzut revoluția ca apogeul celei mai acerbe și ireconciliabile lupte de clasă. În timpul anilor de revoluție și război civil, ca clasă, marea burghezie a încetat să mai existe. Acum este rândul straturilor mici-burgheze - acesta este, potrivit bolșevicilor, teren de reproducere favorabil pentru degenerarea burgheză a societății sovietice, care nu este încă pe deplin consolidată. Cea mai numeroasă și, prin urmare, mai ales periculoasă, a fost stratul burgheziei rurale - kulaks, cărora li s-a confruntat o lovitură zdrobitoare.

Întrucât un număr foarte mare de persoane care au fost clasificate drept elemente ostile clasei au început să fie trimise în lagărele de muncă forțată, Direcția principală a taberelor (GULAG) a fost creată în structura OGPU. Munca prizonierilor a fost utilizată pe scară largă în economia națională. Prizonierii au extras cărbune și minereu, petrol și aur, au construit căi ferate și autostrăzi, au recoltat lemn, au crescut pâine, legume și s-au angajat în zootehnie. Până la 200 de mii de prizonieri au fost recrutați periodic pentru a desfășura cele mai dificile activități la întreprinderile de stat din multe industrii, inclusiv de apărare, chiar și pe șantierele de construcții de șoc pe perioade de cinci ani.

În prima jumătate a anilor 30, s-a finalizat formarea unui aparat coercitiv administrativ-politic puternic centralizat. Poliția, aflată anterior în dubla jurisdicție a NKVD a Republicii Unirii și a comitetelor executive ale sovieticilor locali, a fost scoasă de sub controlul autorităților republicane și locale și direct subordonată OGPU a URSS. Organele OGPU au condus independent investigații, au organizat procese, au condamnat sentințe și le-au efectuat. În iulie 1934, OGPU a fost transformată în NKVD-ul URSS. Când a început să funcționeze un organ extrajudiciar - o ședință specială.

Divizia teritorial-administrativă a URSS a fost actualizată, a cărei bază, după abolirea districtelor, a fost formată din regiuni și districte. Noua structură teritorial-administrativă uniformă a contribuit la consolidarea guvernanței centralizate a țării.

Sovieticii au rămas îndepărtați de colectivizare, ceea ce a generat scepticism printre anumite părți ale membrilor partidului în ceea ce privește viabilitatea lor în zonele rurale. Cu toate acestea, propunerile de înlocuire a consiliilor satelor cu comisii agricole colective nu au trecut. Sovieticii au primit sarcina de „a se confrunta cu un impact șocant în industrie și construcții colective de ferme”. La sfârșitul anului 1930 - începutul anului 1931 re-aleși sovieticii pentru a asigura o reprezentare largă a fermierilor și toboșerilor colectivi în ei.

La sfârșitul anului 1932, regimul pașapoartelor a fost instituit în URSS. S-au introdus pașapoarte pentru locuitorii orașelor, așezările muncitorilor, centrele regionale, clădirile noi, fermele de stat, MTS, etc. Libertatea de mișcare a fermierilor colectivi era limitată. În esență, au fost atașați de sat.

Introducerea unui sistem de pașapoarte a fost însoțită de o politică acerbă de curățare a orașelor. Prin decizia Politburo (aprilie 1933), s-au organizat „așezări de muncă”, la care s-au referit țăranii, sabotând procurările de cereale și, de asemenea, pumnii care au fugit în orașe și au găsit de lucru în întreprinderi industriale. Mii de oameni au fost condamnați la muncă forțată.

Eradicarea opoziției organizate

În mijlocul colectivizării, sunt organizate procese politice publice majore. În noiembrie 1930, a avut loc un proces al Partidului Industrial („Partidul Industrial”), în timpul căruia un număr de specialiști de rang înalt ar fi fost condamnați pentru „sabotaj”, presupus asociați cu inteligența statelor imperialiste și care au dezvoltat planuri de intervenție împotriva URSS în calitate de agenți ai acestora. În martie 1931, la Curtea Supremă a început o audiere a cazului „Biroul Uniunii Menșevici”, care a fost acuzat că a ajutat servicii speciale străine.

Pe fondul unor antagonisme accentuate în sectorul agricol și a tensiunii sociale crescute în orașe, procesele politice de la începutul anilor 1930 au jucat rolul de „grevă preventivă” a regimului de guvernământ împotriva „potențialilor opozanți” din „vechea” inteligență, ai cărei reprezentanți au lucrat în domeniul administrației publice, armată, universități, instituții științifice etc. Potrivit elitei partidului, „experții burghezi” ar putea juca rolul de lideri ideologici sau, cel puțin, „a cincea coloană” în cazul conflictelor de clasă socială pe scară largă ikts, a cărei amenințare era destul de reală. În același scop, a fost lansată o campanie în partid pentru a discredita liderii „opoziției de dreapta”, care au fost „învinși ideologic” la sfârșitul anilor 1920, dar, din punctul de vedere al cercului stalinist, care au avut o influență serioasă în masele partidului și care, în anumite condiții, puteau acapara inițiativa politică.

La cel de-al 16-lea Congres al Partidului (iunie - iulie 1930), a fost organizată o denunțare a „abaterii drepte”. Bukharin nu a fost prezent la congres. Rykov, Tomsky și Uglanov au fost forțați să își admită „greșelile” lor și să se pocăiască public. Cu toate acestea, în decembrie 1930, Plenul Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicii All Union a eliberat Rykov de funcțiile sale de președinte al Consiliului Comisarilor Poporului din URSS și membru al Politburo. Consiliul comisarilor poporului era condus de aliatul credincios al lui Stalin - Molotov, iar Ordzhonikidze a devenit membru al Politburo.

Stalin a dezrădăcinat constant ultimele încolțiri ale opoziției în cele mai înalte eșaloane ale puterii. În decembrie 1930, candidații la aderarea la Politburo, președintele Consiliului Comisarilor Poporului din RSFSR Syrtsov și secretarul organizației Partidului Transcaucazian Lominadze au fost eliminați din Comitetul central al Partidului Comunist al Bolșevicii All-Union. Syrtsova a fost acuzată de neîncredere în justificarea accelerării industrializării, iar Lominadze a fost acuzat de intenția de a încetini ritmul colectivizării continue în regiunea sa. Astfel, conducerea partidului i-a avertizat pe comuniști că cele mai stricte măsuri vor fi luate nu numai pentru încercarea de a se alătura opoziției, ci și pentru ezitare și îndoieli cu privire la punerea în aplicare a „liniei generale” a partidului.

La începutul anilor 1930, partidul de guvernământ nu mai avea o opoziție organizată față de cursul stalinist. Doar focurile locale de protest au apărut în ordinea dominantă din țară. M. Ryutin, unul dintre adversarii implacabili ai „noii opoziții”, a creat în august 1932 „Uniunea marxist-leninistilor”, care a contrastat cu „Stalin și clica lui”. Condamnând pe Stalin, M. Ryutin a scris că „centralizarea gigantică a întregului aparat al dictaturii proletare și puterea inerției politice a condus la faptul că Stalin, prin apăsarea unui buton de teroare, forțează întregul mecanism al partidului, sovieticii, sindicatele, cooperarea și altele pentru a-și servi interesele. rotile - mari și mici, secundare și primare - vor sau nu doresc, „cred” sau „nu cred”, sunt obligate să se rotească cu întreaga mașină ”.

Organizarea M. Ryutin a durat doar o lună. În septembrie 1932, au început arestările. În octombrie, la Plenul comun al Comitetului Central și al Prezidiului Comisiei Centrale de Control, Stalin a decis să-i expulzeze din partid pe toți cei care „știau despre existența acestui grup”. Consiliul OGPU l-a condamnat pe Ryutin la moarte. Cu toate acestea, un număr de membri ai Politburo-ului (Kirov, Ordzhonikidze, Kuibyshev) s-au opus executării unui bolșevic proeminent în trecut. Sub influența lor, Stalin a fost de acord să comute pedeapsa cu moartea lui Ryutin cu 10 ani de închisoare.

Procesele ulterioare de eradicare a opoziției partidelor au fost asociate cu moartea lui S. M. Kirov, care a servit ca un impuls pentru dezvoltarea ulterioară a politicii de represiune.

Reacția la uciderea lui Kirov a urmat imediat. Deja la 1 decembrie 1934, Prezidiul CEC al URSS a adoptat o rezoluție privind procedura de desfășurare a activității privind pregătirea sau comiterea unor acte teroriste. Perioada de anchetă pentru această categorie de cazuri a fost redusă la 10 zile. Rechizitoriul a fost notificat acuzatului cu o zi înainte de proces, în care cazul a fost examinat fără un procuror și un avocat. Nu s-a admis apelul unei sentințe și petiția pentru clemență. Sentința de pedeapsă capitală a fost executată imediat. Conform acestei legi, abia în decembrie 1934, 6501 de persoane au fost reprimate. Ulterior (septembrie 1937) a fost introdusă o procedură similară în cazurile de epave și sabotaje. În martie 1935, a fost adoptată o lege privind pedepsirea membrilor familiei de trădători în patria mamă, iar în aprilie, un decret al Comitetului Executiv Central al URSS a permis urmărirea penală a copiilor de la 12 ani.

Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicii All-Union a trimis o scrisoare închisă „Cu privire la consecințele evenimentelor legate de uciderea răutăcioasă a tovarășului Kirov” tuturor organizațiilor de partid. În ea, tragedia din decembrie a fost asociată cu „conspirația Troțki-Zinoviev”, iar comuniștii au fost chemați să-i alunge pe Troțki, Zinoviev și Kamenev din rândurile partidului „minionilor”. În ianuarie 1935, Zinoviev și Kamenev, împreună cu un grup de susținători, au fost judecați. Într-un proces închis, Zinoviev a fost condamnat la 10 ani, Kamenev - la 5 ani și pentru diferite condiții de închisoare - toți ceilalți acuzați.

În martie-aprilie 1935, printr-o întâlnire specială a NKVD-ului URSS, vechii și respectați bolșevici, care aparțineau „opoziției de lucru” - Șlyapnikov, Medvedev, Maslennikov și alții - au fost condamnați la diverse condamnări la începutul anilor 1920.

În 1935, au fost verificate documentele de partid, care au fost gestionate de organele partidului împreună cu NKVD. Pe parcursul acesteia, au fost colectate dosare asupra comuniștilor. Comuniștii expulzați din partid în timpul procesului de verificare au fost monitorizați, mulți dintre ei au fost arestați. La 1 decembrie 1935, peste 15 mii de oameni au fost arestați în legătură cu expulzarea din partid.

Principala lovitură a fost provocată foștilor rivali politici ai lui Stalin, susținătorilor lor reali și imaginari din partid. Politica partidului de guvernământ a arătat clar o tendință de a curăța cadrele partidului și, mai ales, de vechii comuniști. Chiar înainte de începerea procesului din august (29 iulie), Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicii All-Union a trimis o scrisoare tuturor comisiilor de partid care afirmă că troiștii și zinovievicii au format grupuri teroriste la Moscova, Leningrad, Gorky, Minsk, Kiev, Baku și alte orașe. Aceștia operează în țară, a scris scrisoarea, sub pretextul „comuniștilor” și fiecare bolșevic este obligat să recunoască dușmanii, „oricât de bine se deghizează”. Acesta a fost un apel sincer către partid pentru a căuta dușmani în propriile rânduri, ceea ce a avut consecințe de anvergură. Cu toate acestea, acțiunile punitive la scară largă nu au urmat imediat. Conducerea partidului a încercat să continue politica societății „încântătoare”, oferindu-i o pauză de la lupta anterioară cu pumnii, „epavele”, „opozanții”, „elementele străine social” și alte categorii de „dușmani”.

Constituția URSS 1936

Unul dintre elementele esențiale ale politicii „societății„ încântătoare ”a vizat dezvoltarea și adoptarea unei noi Constituții. La 5 decembrie 1936, Congresul extraordinar al VIII-lea al sovieticilor URSS a adoptat o nouă Constituție, care a introdus modificări serioase în structura guvernului. Congresele regionale, republicane și toate uniunile sovietice au fost abolite. Locul lor a fost luat de sovieticii de district, oraș, regionali, republicani, aleși de întreaga populație prin vot direct, ceea ce a adus sistemul sovietic mai aproape de organele reprezentative de tip tradițional (parlamentar-municipal). În locul Comitetului Executiv Central All-Russian, a fost format Sovietul Suprem al URSS, ales de întreaga populație și format din două camere - Consiliul Uniunii și Consiliul naționalităților.

Sistemul electoral a trecut printr-o reformă serioasă. A fost introdus un vot universal, direct, egal și secret. Drepturile de vot au fost acordate tuturor cetățenilor URSS, indiferent de originea socială a acestora. Distincția în normele de reprezentare a lucrătorilor și a țăranilor a fost abolită. Drepturile democratice generale ale cetățenilor s-au extins. Constituția a proclamat o serie de drepturi sociale noi în dreptul constituțional - dreptul la muncă, la odihnă, la educație, la sprijin material la bătrânețe sau în caz de dizabilitate, etc. Aceste principii au primit recunoaștere la nivel mondial și au devenit o componentă importantă a oricărui sistem modern de opinii asupra societatea civilă.

Constituția din 1936 a proclamat și alte drepturi democratice, împrumutate în multe privințe din tradițiile vest-europene, precum libertatea de conștiință, libertatea de exprimare, presă, întâlniri și mitinguri, procesiuni stradale, inviolabilitatea persoanei, locuințe, independența instanțelor și dreptul apărătorilor la apărare.

Fundația a fost pusă pentru ideologia de stat, care nu se baza pe doctrina luptei de clasă, ci pe reconcilierea socială, o comunitate de cetățeni sau, în limba anilor, „unitatea morală și politică a societății sovietice”. Constituția reflecta evoluția clădirii de stat în URSS către formarea statalității de tip tradițional cu forme reprezentative de putere, un sistem de guvernare dezvoltat, cu atribute necesare oricărui stat.

Secretarul general avea nevoie de noua Constituție și pentru că voia să se vadă nu doar ca lider al partidului, ci și al întregii țări. Stalin, proclamând în Constituție „unitatea indestructibilă” a muncitorilor și a țăranilor, intelectualitatea muncitoare, națiunile și naționalitățile URSS, s-a transformat în liderul poporului sovietic multinațional, stat care s-a răspândit pe extinderea unei șesimi a planetei. Constituția, așa cum era, rezumă clădirea de stat pe care a condus-o și avea intenția de a arăta lumii că, după ce a condus țara aflată în ruinele războiului civil, a fost el, Stalin, cel care a condus-o la victoria socialismului. Cultul lui Stalin a intrat într-o nouă fază de dezvoltare, care a fost paradoxal diferită, având în vedere adoptarea unei Constituții în general democratice, de represiune la scară fără precedent.

Schimbări în sistemul politic

În anii 1930, sistemul politic al societății sovietice a suferit schimbări majore. Nucleul acestui sistem - Partidul Comunist al Bolșevicii All-Union (b) a devenit din ce în ce mai mult în structurile statului și a fost intens naționalizat. Represiunile staliniste au eliminat din viața politică o generație de bolșevici bătrâni și au fost înlocuiți de cadre tinere care se deosebeau puțin de manageri în sensul corect al cuvântului. Din ianuarie 1934 până în martie 1939, peste 500 de mii de lucrători noi au fost nominalizați pentru funcții de conducere de partid și de stat. În 1939, din 333 de secretari ai comisiilor regionale, regionale și centrale ale partidelor naționale comuniste, 293 de persoane. au fost candidați la Congresul XVII al PCUS (b). Mai mult, printre această legătură cea mai importantă în conducerea partidului, 61,6% erau tineri cu vârste cuprinse între 26 și 35 de ani, 29,4% - între 36 și 40 de ani. Marea majoritate (80,5%) erau comuniști care s-au alăturat partidului după 1923. La începutul anului 1937, imaginea era diferită: printre secretarii comisiilor regionale, ai comisiilor regionale și ai Comitetului central al partidului național, comuniștii cu membri ai partidului prerevoluționar erau 38,6% și 41,6. % au avut un membru de partid din 1918 până în 1920. În 1939, secretarii de partid au avut și mai puține apartenențe de partid cu secretarii de partid, comitetele de oraș și de district - 93,5% dintre acești lideri s-au alăturat partidului după 1924. Astfel, puterea de partid a trecut de la „vechea gardă bolșevică »Pentru candidații lui Stalin.

Unanimitate deplină, ierarhie strictă, administrare strânsă, disciplină militară, înrădăcinată în PCUS (B.), reflectat în consecință asupra întregului sistem politic sovietic, care nu prea avea în comun modelul consacrat în Constituția din 1936.

Sfera administrației publice a fost influențată decisiv de sarcinile transformărilor socio-economice, care au fost rezolvate prin mecanismul coerciției administrativ-coercitive, care a dus inevitabil la formarea unui aparat represiv puternic, instituții extrajudiciare, cum ar fi „triplele”, pentru a consolida centralizarea în administrația țării și implementarea fermă a administrației și a legislației metode de management, creșterea rolului aparatului de partid-stat în organizarea vieții politice, economice, sociale, culturale a țării și în consecință, atenuarea activității organizațiilor publice care le-a fost caracteristică în anii 20.

Komsomolul, condus de strălucitul lider de tineret Kosarev în anii 30, trecea printr-o perioadă dificilă de dezvoltare. Membrii Komsomol au fost forța izbitoare a șantierelor primelor planuri de cinci ani, iar munca lor cu adevărat eroică a asigurat succesul industrializării. Cu o sete extraordinară de cunoaștere, ei au studiat și s-au alăturat rândurilor inteligenței, au ajuns pe culmile științei, culturii și creativității. Mulți studenți ai Komsomolului s-au dovedit demne în arena publică, în armată, în știință, educație și cultură. În același timp, dezvoltarea Komsomolului ca organizație socio-politică a fost caracterizată de aceleași tendințe ca partidul. În structura sa organizațională internă, Komsomol a copiat în mare parte Partidul Comunist All-Union (bolșevici): același Comitet Central, comitetele regionale, comitetele regionale, comitetele raionale Komsomol au funcționat cu muncitori profesioniști din Komsomol, care au vorbit în numele a sute de mii de membri Komsomol obișnuiți și au condus numeroase organizații Komsomol aproximativ în același mod ca și partidul funcționari. Aceștia, la fel ca aparatul de partid, au văzut sarcina principală în executarea directivelor partidelor ale organelor de partid superioare. În ciuda acestui fapt, conducerea partidului a restrâns sfera Komsomolului. În aprilie 1936, după o pauză de cinci ani, care a fost contrară statutului, s-a întâlnit Congresul X al Komsomolului. Acesta a adoptat un nou statut al Komsomolului, conform căruia Komsomolul a pierdut chiar dreptul formal de a influența activ procesele socio-politice. De acum încolo, domeniul activității sale s-a limitat la educarea membrilor săi în spiritul devotamentului pentru cauza lui Lenin-Stalin, a producției și a activității culturale și educaționale.

De asemenea, s-a restrâns cercul de activitate al sindicatelor, care au fost private de dreptul inițial de a reglementa relațiile de muncă și remunerarea. Începând cu 1934, tradiția negocierii colective a devenit un lucru din trecut. În 1937, ultimele vestigii ale controlului lucrătorilor, așa-numitul „triunghi”, au dispărut, când, pe lângă directorul, organizațiile de partid și sindicatele întreprinderii au luat parte la luarea deciziilor în materie de producție. De fapt, chiar și apariția participării lucrătorilor la managementul producției a fost complet redusă.

Organizațiile publice sovietice și-au văzut sarcina principală în strânsă cooperare cu partidul și statul. Politica regimului conducător i-a obligat la acest lucru. În starea muncitorilor și a țăranilor, în conformitate cu ideile teoretice ale bolșevicilor, ar trebui să existe un astfel de mecanism politic care absoarbe toate organizațiile sociale ale lucrătorilor, întrucât prin natura lor de clasă socială sunt identici cu statul însuși, care este și una dintre formele de organizare a oamenilor muncitori.

Din punct de vedere legal, organul suprem al puterii de stat din URSS, conform Constituției din 1936, era Sovietul Suprem al URSS, iar organul suprem de guvernare era Consiliul Comisarilor Poporului. Totuși, puterea cea mai mare a fost concentrată în Politburo-ul Comitetului Central al PCUS (B.).

Politburo, format formal de Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicii, care răspunde de el, a determinat nu numai direcțiile principale ale politicii interne și externe a țării, ci a luat în considerare și o serie de probleme secundare, a acționat ca arbitru principal în netezirea contradicțiilor departamentale și a organizat direct executarea multor sale decrete și a încercat să controleze întreaga piramidă a puterii.

Politburo a cerut organizațiilor de partid la toate nivelurile să se implice activ în afaceri economice. Această instalație a fost inclusă în multe directive. Așadar, în februarie 1941, cea de-a XVIII-a Conferință a Partidului a consemnat în deciziile sale: „este necesar ca organizațiile de partid să se implice sistematic în treburile întreprinderilor industriale, căilor ferate, companiilor de transport și porturilor, să afle nevoile și cerințele lor și să ajute organizațiile economice în activitatea lor zilnică în gestionarea industriei și transport. ” Conferința a obligat organizațiile de partid să consolideze controlul asupra comisariatelor și întreprinderilor oamenilor, să țină evidența echipamentelor, a materiilor prime, a materialelor combustibile, să monitorizeze vânzările de echipamente, să mențină curățenia și ordinea în întreprinderi, etc. Conducerea partidului a contribuit în toate modurile la creșterea organizațiilor de partid în structurile economice, considerându-le o legătură importantă în mecanismul de implementare a planurilor de cinci ani.

Politburo și-a exercitat puterea atât prin partid, cât și prin organe guvernamentale și organizații publice.

Efortul centrului pentru un management economic dur care se bazează pe pârghiile administrative a condus la o practică consolidată de custodie mică a întreprinderilor, care a restricționat, independența limitată, inițiativa de afaceri și antreprenoriatul managerilor de fabrică și fabrică. Viața conform „ordinului de sus” a exacerbat birocrația structurilor statului, care a devenit o boală cronică comună atât a sistemului actual de gestionare a economiei naționale, cât și a societății în ansamblu. Consecințele negative ale acestor fenomene au devenit din ce în ce mai evidente, așa cum demonstrează numeroasele articole critice ale presei centrale și locale din acei ani.

Au luptat cu birocrația prin diferite mijloace: de la munca „politico-educativă” cu angajații și personalul managerial la represiune. Un rol important a fost acordat măsurilor de influență a partidelor. În 1939, cel de-al 18-lea Congres al PCUS (B.) a adoptat o nouă carte de partid, care obliga organizațiile primare de partid să controleze activitățile administrației. În plus, noul statut a oferit Comitetului central al Partidului Comunist al Bolșevicii (All) Union (b) dreptul de a numi organizatori de partid ai Comitetului central pentru întreprinderi și șantiere care sunt deosebit de importante pentru țară. Organizatorii de partid ai Comitetului Central erau învestiți cu cele mai vaste puteri și se aflau deasupra liderilor economici. Comitetul Central al Organizatorilor de Partide restaura practica organelor de guvernare de urgență apărute în anii „comunismului de război”.

Puterea politică reală era concentrată în organele partidului. Sovieticii au fost doar formal, conform Constituției, baza politică a societății sovietice. În anii 1930, activitatea lor s-a limitat în principal la soluționarea sarcinilor economice, culturale și educaționale. Răspândite erau diverse secțiuni ale sovieticilor și grupurilor adjuncte, care lucrează adesea direct la întreprinderi și la fermele colective. Și deși la mijlocul anilor 1930 numărul secțiunilor și grupurilor sub sovietici a crescut de 4 ori, iar activul pe care l-au unit a crescut de la 2,3 la 3,6 milioane de oameni, această armată uriașă de activiști sovietici a creat doar un fundal al „puterii oamenilor”, nu are legătură cu pârghiile reale ale guvernului.