1. Ansamblul de indivizi, similari ca structură, având o origine comună, care se întrepătrund liber și produc descendență prolifică, sunt numiți ...
A. Populație
* B. masca
B. Clasa
G. Niciun răspuns adevărat

2. Distingeți ... structura populației
A. Sex
B. Vârsta
B. genetice
* G. Toate răspunsurile sunt corecte.

3. Dacă în populație predomină indivizii pre-reproducători, populația va fi ...
* A. în creștere
B. Stabil
B. Încetinirea
G. Niciun răspuns adevărat

4. Baza existenței unei specii ca unitate genetică a vieții sălbatice este ...
A. Izolare post-reproductivă
B. Izolare pre-reproductivă
* V. Izolarea reproductivă
G. Niciun răspuns adevărat

5. Pentru speciile care trăiesc în Baikal, domeniul este limitat la acest lac - acesta este un exemplu ... de criteriu
A. ecologic
B. Morfologic
* V. geografic
G. Fiziologic

6. O sursă permanentă de variație ereditară este ...
A. Migrație
* B. Procesul de mutație
B. Izolare
G. Niciun răspuns adevărat

7. Gradul de mobilitate al indivizilor este exprimat prin distanța peste care se poate deplasa animalul - această distanță se numește ...
* A. Raza activității individuale
B. Migrația
B. Izolare
G. Niciun răspuns adevărat

8. Noi combinații de gene ... supraviețuirea indivizilor dintr-o specie
A. Jos
* B. creștere
B. Lăsați stabil
G. Niciun răspuns adevărat

9. Kriteniul unei specii, care include un set de factori de mediu care alcătuiesc habitatul direct al unei specii, este ... un criteriu
* A. ecologic
B. Geografic
B. Morfologic
G. Niciun răspuns adevărat

Răspunsuri la opțiunea 2

  1. O unitate reală, indivizibilă genetică a lumii organice este ...
A. Populație
B. Individual
* V. vedere
G. Clasa

2. Distingeți ... clasa de vârstă a populației
A. post-reproductiv
B. Reproducător
B. Reproducător
* G. Toate răspunsurile sunt corecte.

3. Marea majoritate a speciilor de organisme vii constă în ...
* A. populații
B. persoane fizice
B. Organisme
G. Niciun răspuns adevărat

4. Dacă populația este dominată de indivizi reproducători, populația va fi ...
A. Creștere
* B. se contracta
B. Stabil
G. Niciun răspuns adevărat

5. Adesea speciile de plopi și salcii se împletesc, acesta este un exemplu de criteriu nu absolut ...
A. genetice
B. Biochimice
* V. fiziologic
G. Morfologic

6. La plante, raza activității individuale este determinată de distanța peste care se extinde ...
A. Polenul
B. Semințe
B. Părți vegetative capabile să dea naștere unei noi plante
* G. Toate răspunsurile sunt corecte.

7. Criteriul fundamental pentru specie este ...
A. morfologic
* B. genetic
B. Fiziologic
G. Biochimice

8. Pentru a separa vizualizarea, trebuie să utilizați
A. Criterii morfologice și genetice
B. Criterii biochimice și fiziologice
B. Criterii geografice și de mediu
* G. Toate răspunsurile sunt corecte.

9. Criteriul unei specii, care se bazează pe similitudinea structurii externe și interne a unui individ dintr-o specie, este ...
A. Criterii geografice
B. Criteriul de mediu
* V. Criteriul morfologic
G. Criteriul fiziologic

Răspunsuri la opțiunea 3

  1. Totalitatea populațiilor apropiate geografic și ecologic care sunt capabile să se întrepătrundă, având caracteristici morfologice și fiziologice comune, este ...
* A. vedere
B. Individual
B. Populație
G. Clasa

2. Unitatea evolutiva elementara este ...
A. Vizualizare
B. Individual
* V. populație
G. Niciun răspuns adevărat

3. În condiții naturale, populațiile nu se amestecă între ele. Acest lucru este împiedicat ...
A. Bariere geografice
B. Diferențe morfologice
B. Timpuri diferite de reproducere
* G. Toate răspunsurile sunt corecte.

4. Sursa rezervei de variabilitate ereditară a populațiilor este ...
A. Migrație
B. Izolare
* V. Procesul de mutație
G. Niciun răspuns adevărat

5. Swamp warbler și reed warbler nu arată diferit, dar nu se împletesc și au melodii complet diferite de împerechere - acesta nu este un exemplu de absolută ...
* A. Criteriul morfologic
B. Criteriul ecologic
B. Criterii geografice
G. Criteriul biochimic

6. Un om de știință a contribuit foarte mult la genetica populației ...
A. N.A. Severtsev
* B. SS Chetverikov
V. KF Rul'e
G. D. Didro

7. Conceptul unei specii în ansamblu nu este absolut, există organisme care nu formează o specie, deoarece ...
A. Speciația nu este finalizată atunci când starea speciei nu a fost încă determinată
B. În paleontologie, speciile apropiate nu pot fi împărțite
B. Indivizii cu reproducere asexuală, reproducătoare partenogeneză, se autofertifică
* G. Toate răspunsurile sunt corecte.

8. Grupul genic al speciei este reprezentat ...
A. Grupuri de gene ale indivizilor
* B. Grupe de gene ale populațiilor
B. Grupe de gene ale organismelor individuale
D. Toate răspunsurile sunt corecte.

9. Criteriul care caracterizează un anumit interval ocupat de o specie în natură este ...
A. Criteriul ecologic
B. Criteriul morfologic
* V. Criterii geografice
G. Criteriul fiziologic

Răspunsurile corecte sunt indicate cu un asterisc "*"

O specie este o colecție de indivizi care sunt asemănătoare cu criterii de tip, în așa măsură încât se pot întrepătrunde în condiții naturale și pot produce urmași prolifici.

O descendență prolifică este una care se poate reproduce. Un exemplu de descendență infertilă este un catârul (un hibrid al unui măgar și al unui cal), este stearp.

Vezi criterii   - acestea sunt semne prin care 2 organisme sunt comparate pentru a determina dacă aparțin aceleiași specii sau unor specii diferite.

• Morfologic - structură internă și externă.
• Fiziologic și biochimic - modul în care funcționează organele și celulele.
• Comportamentale - comportament, mai ales în momentul reproducerii.
• Mediu - un set de factori de mediu necesari vieții unei specii (temperatură, umiditate, alimente, concurenți etc.)
• Geografic - zonă (zona de distribuție), adică. Teritoriul în care trăiește această specie.
• Genetic și reproductiv - același număr și aceeași structură de cromozomi, ceea ce permite organismelor să ofere descendență prolifică.

Criteriile speciilor sunt relative, adică nu se poate folosi un criteriu pentru a judeca o specie. De exemplu, există specii duble (la țânțarul malariei, la șobolani etc.). Nu diferă morfologic unul de celălalt, dar au un număr diferit de cromozomi și, prin urmare, nu produc urmași. (Adică, criteriul morfologic nu funcționează [relativ], dar funcționează cel genetic-reproductiv).

1. Stabiliți o corespondență între caracterul albinei de miere și criteriul speciei din care face parte: 1) morfologic, 2) ecologic. Notează numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
   A) stil de viață social
B) diferența între dimensiunile bărbaților și femelelor
C) dezvoltarea larvelor în piepteni
D) prezența firelor de păr pe corp
D) nectarul alimentar și polenul florilor
E) ochi de fațetă

Răspunsul

2. Stabiliți o corespondență între trăsătura care caracterizează șopârlă rapidă și criteriul speciei: 1) morfologic, 2) ecologic
   A) corpul are culoare maro
B) se hrănește cu insecte
C) inactiv la temperatură scăzută
D) organe respiratorii - plămâni
D) propagat pe uscat
E) pielea nu are glande

Răspunsul

3. Stabiliți o corespondență între atributul șopârlei cu mișcare rapidă și criteriul speciei, pe care îl ilustrează: 1) morfologic, 2) ecologic
   A) stupoarea de iarnă
B) lungimea corpului 25-28 cm
C) corpul fusiform
D) diferențele de culoare a bărbaților și femelelor
D) trăind pe marginile pădurilor, râurilor și grădinilor
E) hrănirea cu insecte

Răspunsul

4. Stabiliți o corespondență între semnul aluniței și criteriul speciilor la care se referă acest semn: 1) morfologic, 2) ecologic. Notează numerele 1 și 2 în ordinea corectă.
   A) corpul este acoperit cu părul scurt
B) ochii sunt foarte mici
C) sapă un curs în sol
D) prevestește larg - săpând
D) se hrănește cu insecte
E) se propagă în camera de cuibărire

Răspunsul

1. Stabiliți o corespondență între caracteristica speciei Porcul sălbatic (mistreț) și criteriul speciei la care această caracteristică include: 1) morfologic, 2) fiziologic, 3) ecologic. Notează numerele 1, 2 și 3 în secvența corectă.
   A) Numărul de purcei din puiet depinde de grăsimea femelei și de vârsta ei.
B) Porcii sunt activi în timpul zilei.
C) Animalele duc un stil de viață al efectivelor.
D) Colorarea indivizilor - de la porii maro-gri sau la negru, cu dungi.
E) Metoda de obținere a alimentelor este săparea pământului.
E) Porcii preferă pădurile de stejar și fag.

Răspunsul

2. Stabiliți o corespondență între caracteristica speciei Dolphin Common (delfin-whisker) și criteriul speciei la care această caracteristică include: 1) morfologice, 2) fiziologice, 3) ecologice
   A) Predatorii se hrănesc cu diferite tipuri de pești.
B) Masculii sunt cu 6-10 cm mai mari decât femelele.
C) Animalele au stăpânit habitatul acvatic.
D) Dimensiunea corpului este de 160-260 centimetri.
D) Sarcina femelelor durează 10-11 luni.
E) Animalele duc un stil de viață al efectivelor.

Răspunsul

3. Stabiliți o corespondență între caracteristica speciei Porcupine este asiatică și criteriul speciei din care face parte: 1) morfologic, 2) fiziologic, 3) ecologic. Notează numerele 1, 2 și 3 în ordinea corectă.
   A) Labe sunt echipate cu gheare lungi.
B) Animalele mănâncă alimente vegetale.
C) Sarcina femelelor durează 110-115 zile.
D) Cele mai lungi și mai rare crește pe spatele inferior al animalelor.
D) Femela are lapte secretat după nașterea puiului.
E) Animalele sunt nocturne.

Răspunsul

4. Stabiliți corespondența dintre semnele de tenă de porc și criteriile speciei: 1) morfologic, 2) ecologic, 3) fiziologic. Notează numerele 1, 2, 3 în ordinea corespunzătoare literelor.
   A) dimensiunea corpului până la 3 m
B) pe cap, pe lângă ventuze, există cârlige
C) un vierme adult trăiește în intestinul subțire uman
D) se propagă partenogenetic
D) larvele se dezvoltă în corpul porcilor domestici și sălbatici
E) tenii de porc sunt foarte prolifici

Răspunsul

5. Stabiliți corespondența dintre caracteristicile speciei Balena albastră și criteriile speciei: 1) morfologice, 2) fiziologice, 3) ecologice. Notează numerele 1-3 în ordinea corespunzătoare literelor.
   A) Femelele cresc la fiecare doi ani.
   B) Femela produce lapte în termen de șapte luni.
   C) Păduchii balenelor și crustaceele de barnac se instalează pe pielea balenelor.
   D) Plăcile de balenă au o culoare neagră de gudron.
   D) Lungimea unor indivizi atinge 33 de metri.
   E) Maturitatea sexuală a indivizilor apare în patru până la cinci ani.

Răspunsul

6. Stabiliți o corespondență între caracteristica șopârlei rapide și criteriul speciei din care face parte: 1) morfologic, 2) ecologic, 3) fiziologic. Notează numerele 1-3 în ordinea corespunzătoare literelor.
  A) membre de tipul solului
  B) prezența solzilor excitante pe piele
  C) dezvoltarea embrionului în ou
  D) depunerea ouălor pe uscat
  D) temperatura corpului variabil
  E) hrănirea cu insecte

Răspunsul

1. Stabiliți o corespondență între exemple și tipuri de adaptare: 1) morfologice, 2) etologice, 3) fiziologice. Notează numerele 1, 2, 3 în ordinea corespunzătoare literelor.
   A) urzica surdă seamănă cu urzica înțepătoare
B) cipurile depozitează mâncarea pentru iarnă
C) liliacul intră într-o stare de inactivitate de iarnă
D) în caz de pericol, posusul îngheață
D) rechinul are o formă de corp în formă de torpilă
E) broasca de broască viu colorată

Răspunsul

2. Stabiliți o corespondență între caracteristicile organismelor și tipurile de adaptări: 1) comportamentale, 2) morfologice, 3) fiziologice. Notează numerele 1-3 în ordinea corespunzătoare literelor.
   A) formă de băț înnodat
   B) opossum-ul decolorat în pericol
   C) cristale de potasiu oxalic pe firele de frunze și lăstarii urzicilor înțepătoare
   D) purtând ouă în gură cu tilapie
   D) broaște de culoare strălucitoare
   E) îndepărtarea excesului de apă prin rinichi sub formă de urină slab concentrată de raci

Răspunsul

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Ce caracteristică a speciei Rosyanka rotifolia trebuie atribuită criteriului fiziologic?
   1) florile sunt obișnuite, albe, colectate într-o perie de inflorescență
2) utilizează proteine \u200b\u200bde insecte ca hrană
3) distribuite pe turnee
4) frunzele formează o rozetă bazală

Răspunsul

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Găsiți numele criteriului de vizualizare în listă
   1) citologic
2) hibridologic
3) genetice
4) populație

Răspunsul

1. Selectați trei propoziții din textul care descrie criteriul ecologic al speciei. Notează numerele sub care sunt indicate în tabel. (1) Muște interioară - O insectă cu două aripi servește ca hrană pentru păsările insectivore. (2) Tipul ei de lins a aparatului oral. (3) Muștele adulților și larvele lor se hrănesc cu alimente semilichide. (4) Muștele femele depun ouă pe putreziciile organice. (5) Larvele au culoare albă, nu au picioare, cresc rapid și se transformă în pupa roșu-maro. (6) O muște adultă se dezvoltă din pupa.

Răspunsul

2. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriile de mediu pentru tipul de plantă Pemphigus vulgaris. În răspuns, scrieți numerele sub care sunt indicate. (1) Pemphigus vulgaris se găsește în principal în regiunea mediteraneană din Europa și Africa. (2) Pemphigus vulgaris crește în șanțuri, iazuri, corpuri de apă care curge lent și în mlaștini. (3) Frunzele plantelor sunt disecate în numeroase fracțiuni filiforme, frunzele și tulpinile sunt prevăzute cu vezicule. (4) Pemfigusul înflorește din iunie până în septembrie. (5) Florile sunt vopsite în galben, stând 5-10 pe peduncul. (6) Pemphigus vulgaris este o plantă insectivoră.

Răspunsul

3. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriile de mediu pentru tipul de mouse de casă. Notează numerele sub care sunt indicate în tabel. (1) Șoarecele de casă este un mamifer din genul Șoarecii. (2) Gama inițială este Africa de Nord, tropica și subtropica Eurasiei. (3) Se stabilește în principal în apropierea locuinței umane. (4) Conduce un stil de viață nocturn și amurg. (5) Într-o așternut se nasc de obicei 5 - 7 pui. (6) In vivo, se hrănește cu semințe.

Răspunsul

4. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile de mediu pentru speciile de fard. Notează numerele sub care sunt indicate declarațiile selectate. (1) Fardul de munte este o pasăre mare. (2) Zborurile trăiesc în Rusia centrală. (3) Turturile de cenușă montană sunt așezate în marginile pădurii, în piețele și parcurile urbane. (4) Se hrănesc cu pământul, căutând viermi de pământ, bălăci și insecte sub frunze uscate și cu mușchi. (5) În timpul iernii, ei mănâncă fructele de cenușă de munte, păducel și alte fructe de pădure care se coacă în tufișuri. (6) Zgâlțâirile câmpului de câmp cuibăresc în coloniile mici, care numără între 2-3 și câteva zeci de cuiburi.

Răspunsul

5. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile de mediu pentru specia de struț african. Notează numerele sub care sunt indicate declarațiile selectate. (1) struțul african este o placă mare care cântărește până la 90 kg și crește până la 3 m. (2) Trăiește în savane deschise și semi-deșerturi, la nord și la sud de zona pădurilor ecuatoriale. (3) Ciocul este drept, plat, cu un „gheare” de claxon pe cioc, ochii sunt mari - cel mai mare dintre animalele terestre, cu genele groase pe pleoapa superioară. (4) Picioarele sunt puternice, cu două degete, penajul este desfăcut, barbele penelor nu se împletesc între ele și nu formează plăci de pene. (5) Plante - lăstari, flori, semințe, fructe, sunt hrană obișnuită, dar, din când în când, mănâncă animale mici - insecte (lăcuste), reptile, rozătoare și resturile mâncătorilor prădătorilor. (6) struțul african se poate descurca fără apă pentru o lungă perioadă de timp, obținând umiditate din plantele mâncate, cu toate acestea, ocazional, bea cu nerăbdare și adoră să înoate.

Răspunsul

6. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile de mediu pentru specia de varză de fluture Belianca. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Albul de varză fluture are o culoare alb-pudră în partea superioară a aripilor. (2) Punctele întunecate sunt amplasate pe perechea frontală de aripi. (3) Primăvara și vara, un fluture depune ouă pe frunzele de varză sau alte plante din familia cruciferelor. (4) Din ouă ies omizi galbene care se hrănesc cu frunzele plantelor. (5) Pe măsură ce omizile cresc, dobândesc o culoare albastru-verde strălucitor. (6) O omidă crescută se strecoară într-un copac, care se transformă într-o crizalină, care hibernează.

Răspunsul

7. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriile de mediu pentru tipul de albastru flori (semănat). Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Albastru de flori - o buruiană din familia Asteraceae, care se găsește în câmpurile din culturile de cereale. (2) Adesea o plantă locuiește pe drumuri, în apropierea centurilor forestiere. (3) Tulpina erectă a unei fluturi de porumb atinge până la 100 cm înălțime. (4) Florile au o culoare albastră strălucitoare. (5) Albastru de flori - plantă fotofilă. (6) Florile conțin uleiuri esențiale, taninuri și alte substanțe.

Răspunsul

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. A aplica un criteriu de mediu la descrierea unei specii de animale înseamnă a caracteriza
   1) variabilitatea semnelor în cadrul reacției normale
2) un set de semne externe
3) dimensiunea gamei sale
4) un set de furaje propuse

Răspunsul

1. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile morfologice pentru speciile de gândac rinocer. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Un gândac rinocer trăiește în partea europeană a Rusiei. (2) Corpul lui este maro. (3) Dimorfismul sexual este bine definit. (4) Larvele de gândac rinocel se dezvoltă în grămezi de compost. (5) Masculii au un corn pe cap. (6) gândacii pot zbura în lumină.

Răspunsul

2. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile morfologice pentru tipul de cireș de arbust. Notează numerele sub care sunt indicate declarațiile selectate. (1) Cireș arbust - acesta este un arbust scăzut, indiferent dacă este un copac mic, înălțime de 3-6 m. (2) Scoarță brună, frunze în formă de elipsă, îndreptată. (3) Cireșa de arbust este unul dintre strămoșii soiurilor de vișine comune. (4) Crește în Rusia în partea europeană a țării și în sudul Siberiei de Vest. (5) Florile sunt albe, colectate 2-3 în inflorescența umbrelei. (6) Înflorirea cireșelor în aprilie-mai, iar fructele se coacă la începutul verii.

Răspunsul

3. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriul morfologic pentru specia de stejar Veronica. Notează numerele sub care sunt indicate declarațiile selectate. (1) Stejarul Veronica crește în poienele pădurilor, în pajiști, în dealuri. (2) Planta are un rizom înfiorător și o tulpină de 10-40 cm înălțime. (3) Frunze cu margini șerțate. (4) Stejarul Veronica înflorește de la sfârșitul lunii mai până în august. (5) Pădurea de stejar Veronica este polenizată de albine și muște. (6) Florile sunt mici, albastre, colectate într-o perie de inflorescență.

Răspunsul

4. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriul morfologic pentru specia câmpului Sparrow. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Vrabia de câmp este distribuită în întreaga Eurasie, excluzând îndepărtatul nord, nord-estul și sud-vestul Asiei. (2) Vrabia de câmp este puțin mai mică decât vrăbiușul brun, dar are un corp mai zvelt, coroană brună și pete negre pe obraji albi. (3) Speciile speciilor cântăresc aproximativ 20-25 g. (4) Vrabii cuibăresc la marginea arborilor, în păduri și în parcuri. (5) Clutch-urile constau adesea din cinci până la șase ouă. (6) Ouăle au o culoare albă sau cenușie, cu numeroase mici pete închise la culoare.

Răspunsul

5. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile morfologice pentru specia de pin scoțian. Notează numerele sub care sunt indicate.

Răspunsul

6F. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile morfologice pentru specia Clover Meadow. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Pinul scoțian este o plantă fotofilă. (2) Când semințele ei încolțesc, apar cinci-nouă cotiledoane fotosintetice. (3) Pinul se poate dezvolta pe orice sol. (4) Frunzele verzi ale pinului sunt în formă de ac și sunt aranjate în două pe lăstari scurti. (5) Lăstarii alungiți sunt aranjați în vârfuri care se formează o dată pe an. (6) Polenul din conurile masculine este transportat de vânt și cade pe conurile feminine, unde are loc fertilizarea.

Răspunsul

1. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile genetice pentru specii. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Există o serie de criterii după care o specie diferă de alta. (2) Fiecare specie are propria sa cariotip. (3) Un atribut important al unei specii este habitatul acesteia. (4) La indivizii dintr-o specie, cromozomii au o structură similară. (5) Celulele somatice umane au 46 de cromozomi. (6) Majoritatea mamiferelor sunt caracterizate de dimorfism sexual.

Răspunsul

2. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile genetice pentru specia de șobolan negru. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) S-a stabilit că sub denumirea de „șobolan negru” se ascund două specii: șobolani cu 38 și 42 cromozomi. (2) Șobolanul negru trăiește în Europa, în majoritatea țărilor din Asia, Africa, America, Australia; distribuția sa nu este continuă, dar este asociată în principal cu locuințele umane din orașele portuare. (3) Domeniile unor astfel de specii se pot intersecta geografic, iar într-un teritoriu indivizii indistinguibili extern ai șobolanilor negri pot trăi cot la cot fără să se reproducă. (4) Diferențele în cariotipul diferitelor specii asigură o izolare în timpul încrucișării interspecifice, deoarece determină moartea gameților, zigotelor, embrionilor sau duc la nașterea descendenților infertili. (5) În Europa, două rase de șobolan negru sunt aproximativ la fel de distribuite, una dintre ele având o culoare tipică de blană neagră, mai închisă decât cea a unui șobolan cenușiu, iar cealaltă aproape blondă, cu burta albă, de culoare asemănătoare cu gropii. (6) Studiile privind numărul, forma, dimensiunea și structura cromozomilor fac posibilă distincția fiabilă între speciile gemene.

Răspunsul

Alege două răspunsuri corecte din cinci și notează numerele sub care sunt indicate. Care dintre următoarele nu se aplică criteriilor speciilor?
   1) Genetic
2) Biocenotic
3) celular
4) Geografic
5) Morfologic

Răspunsul

1. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile fiziologice pentru veverița galbenă. Notează numerele sub care sunt indicate declarațiile selectate. (1) Gopher galben trăiește pe pământuri necultivate în deșert. (2) Veverița măcinată mănâncă părți suculente din ierburi de stepă, bulbi de plante și semințe. (3) De asemenea, mănâncă insecte: lăcuste, lăcusti, gândaci și omizi. (4) O femelă naște în medie șapte pui. (5) În timpul verii, căldura și iarna hibernează. (6) În timpul hibernării, temperatura corpului animalului scade la 1-2 ° C, inima bate cu o frecvență de 5 bătăi pe minut.

Răspunsul

2. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriul fiziologic pentru specia de animal Teribil Drevolaz. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Unul dintre cele mai otrăvite vertebre de pe Pământ, aceste mici broaște de copaci se găsesc într-o zonă mică din sud-vestul Columbia, în special în nivelurile inferioare ale pădurilor tropicale. (2) Au o culoare strălucitoare, contrastantă, bărbați și femele de aceeași dimensiune. (3) Glandele cutanate ale unei broaște groaznice secretă mucus care conține o otravă puternică - batracotoxina. (4) otrava protejează animalul de ciuperci și bacterii, precum și de dușmani naturali, care pot fi otrăviți fatal de pielea otrăvitoare sau de mucoase. (5) Broaștele otrăvitoare duc o viață de zi cu zi, în natură se hrănesc în principal cu furnicile, alte insecte mici și căpușe. (6) Animalele sunt foarte active, iar greva foamei timp de 3-4 zile nu poate doar să slăbească un individ sănătos bine hrănit, dar și să moară.

Răspunsul

3. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriul fiziologic pentru bacteria termofilă Thiobacillus thermophilica. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Un grup izolat ecologic în natură este reprezentat de microorganisme termofile care trăiesc în natură la temperaturi cuprinse între 40 și 93 grade. (2) Izvoarele fierbinți din Caucazul de Nord, bogate în sulfură de hidrogen, abundă de specii termofile de bacterii tionice, precum Thiobacillus Thiobacillus thermophilica. (3) Această bacterie termofilă este capabilă să se divizeze și să se dezvolte la temperaturi cuprinse între 40 și 70-83 grade. (4) Membranele bacteriilor termofile sunt caracterizate prin rezistență mecanică ridicată. (5) Bacteriile termofile au enzime care pot funcționa la temperaturi ridicate, asigurând viteza necesară a reacțiilor chimice din celulă. (6) Sporii bacteriilor termofile au o stabilitate termică mult mai mare decât sporii formelor mezofile, iar rata maximă de creștere a coloniei apare la o temperatură optimă de 55-60 grade.

Răspunsul

4. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriile fiziologice pentru specia argint plop. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Plopii cresc foarte repede și la vârsta de patruzeci de ani ajung la înălțimea finală. (2) Înălțimea pomilor de plop variază între 30 și 60 de metri. (3) Planta nu trăiește mult timp, în principal până la optzeci de ani. (4) Rădăcinile de plop sunt groase, puternice, în multe specii fiind localizate superficial. (5) Celulele rinichilor formează o substanță lipicioasă lipicioasă. (6) Lemnul copacului este moale și foarte ușor, trunchiul este drept, coroana poate avea o varietate de forme.

Răspunsul

Răspunsul

2. Stabiliți o corespondență între caracteristicile și criteriile speciei: 1) fiziologice, 2) ecologice. Notează numerele 1 și 2 în ordinea corespunzătoare literelor.
   A) ierbivore
   B) sarcina în termen de o lună
   C) viata de noapte
   D) nașterea mai multor pui
   E) ritmul cardiac ridicat

Răspunsul

1. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile geografice pentru tipul de hatterie. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Singurul reprezentant modern al ordinii reptilelor cu cap de cioc. (2) În exterior asemănător cu o șopârlă, lungime de până la 75 cm, de-a lungul spatelui și coadă o creastă de solzi triunghiulare. (3) Înainte de sosirea europenilor, ea locuia în Insulele de Nord și de Sud din Noua Zeelandă. (4) La sfârșitul secolului al XIX-lea, a fost exterminat și păstrat doar pe insulele din apropiere, într-o rezervație specială. (5) Listat în Cartea Roșie a Uniunii Internaționale pentru Conservarea Naturii și Resurselor Naturale (UICN). (6) Crescute cu succes la Zoo din Sydney.

Răspunsul

2. Citiți textul. Alegeți trei propoziții în care sunt date descrieri ale criteriului geografic al speciilor de plante.Pin de cedru sibian. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Pină de cedru siberian sau cedru siberian - una dintre speciile din genul Pine; copac cu frunze verzi care atinge 35-44 m înălțime și 2 m diametru trunchi. (2) Cedrul este foarte comun în Siberia de Vest pe întreaga fâșie forestieră de la 48 până la 66 de grade N, iar în Siberia de Est, din cauza permafrostului, granița de nord a gamei se abate brusc spre sud. (3) În Siberia, preferă solurile nisipoase și solide, dar poate crește și pe substraturi stâncoase și bălți de sphagnum. (4) În Altai Centrale, limita superioară a distribuției cedrului se află la o altitudine de 1900-2000 m deasupra nivelului mării. (5) Cedrul sibian crește și pe teritoriul Mongoliei și Chinei de Nord. (6) Pinul de cedru sibian este rezistent, rezistent la umbră, solicită căldură, umiditate a aerului și solului, evită solurile cu permafrost apropiat.

Răspunsul

3. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriile geografice pentru speciile de animale de grayling europene. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Grayling-ul european este un pește de apă dulce din subfamilia din familia de somon grayling, cu o greutate de până la șapte kilograme. (2) Durata de viață a acestor pești este asociată cu o anumită temperatură a apei, prin urmare, grailingul nu are loc în locuri ierboase, golfurile de coastă adânci și fiordurile. (3) Această specie de pește trăiește în bazinele Mării Albe și Baltice, în bazinul Oceanului Arctic, din Finlanda până în Regiunea Tyumen. (4) Graylings mai mici trăiesc în râuri, greutatea lor abia atinge o greutate mai mare de 1 kg. (5) Peștele, care face migrații sezoniere în căutarea hranei, ajunge în zona superioară a râurilor Nistru, Volga și Ural. (6) Graylingul se găsește și în marile lacuri nordice din partea europeană a Rusiei - Onega, Ladoga și alte alte corpuri de apă, în care selectează bancuri de piatră, mai rar - nisip.

Răspunsul

4. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care să descrie criteriile geografice pentru specia de pasăre animală. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Pasărea cântecă este un cântec mic din familia păsărilor, care trăiește în Europa, Asia Mică și Siberia. (2) Pasărea cântărească populează diverse tipuri de păduri și este la fel de numeroasă în pădurile de foioase și taiga. (3) Păsările adulte se hrănesc cu nevertebrate, păsările cântătoare își hrănesc puii cu diverse insecte și viermi mici, iar toamna mănâncă diverse fructe de pădure și fructe. (4) Gama cântecului cântecului o caracterizează drept o pasăre nordică, rezistentă la frig, care alege păduri cu molid tânăr sau ienupăr pentru locurile de cuibărit. (5) Populează în mod activ regiunile nordice ale peninsulei Scandinave și este numeroasă în tundra forestieră est-europeană, care pătrunde chiar și în tundră, se stabilește activ la est. (6) Nu este disponibil în sudul Europei, pe insulele Mării Mediterane, deși există biotopuri adecvate pentru zgomotele melodiei.

Răspunsul

1. Citiți textul. Alegeți trei propoziții care descriu criteriile biochimice pentru speciile de urzică dioică. Notează numerele sub care sunt indicate. (1) Urzica înțepătoare este o plantă perenă cu o rădăcină puternică și rizom lung ramificat orizontal. (2) Urzica este protejată de consumul ierbivorelor prin arderea firelor de păr care sunt situate pe toate părțile plantelor. (3) Fiecare păr este o celulă mare. (4) Peretele părului conține săruri de siliciu, care îi conferă fragilitate. (5) Conținutul de acid formic din seva celulară a firelor de păr nu depășește 1,34%. (6) Frunzele tinere de urzică conțin multe vitamine, de aceea sunt folosite ca aliment.

Răspunsul

1. Stabiliți o corespondență între trăsăturile caracteristice ale speciei Fard de noapte amar și criteriile pentru speciile la care sunt clasificate: 1) morfologice, 2) ecologice, 3) biochimice. Notează numerele 1-3 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) Într-o plantă se formează substanțe toxice și se acumulează.
   B) Boabele coapte conțin mult zahăr.
   C) Boabele au o culoare roșie strălucitoare.
   D) Florile sunt liliac, au forma corectă.
   E) Plantele sunt comune pe grădinile de legume și pe malurile râurilor.
   E) Înălțimea plantei - 30-80 centimetri.

Răspunsul

2. Stabiliți o corespondență între trăsăturile și criteriile speciilor de urzică: 1) ecologice, 2) morfologice, 3) biochimice. Notează numerele 1-3 în ordinea corespunzătoare literelor.
A) plantă perenă, cu o rădăcină puternică și un rizom lung
  B) crește în limpezile pădurilor, în locuri pline de buruieni, de-a lungul gardurilor
  C) în frunze se formează acid ascorbic, caroten, vitaminele B și K
  D) înflorirea urzicilor continuă de la începutul verii până la începutul toamnei
  D) florile sunt mici, de același sex, cu un periant verde
  E) potasiu oxalic se acumulează în celulele frunzelor

Răspunsul

  © D. V. Pozdnyakov, 2009-2019

  rezumatul altor prezentări

„Dezvoltarea ideilor despre viață pe Pământ” - Procesul existenței unor sisteme complexe. Finalizați sincronizarea. Ipoteza convingătoare. Modul de existență al corpurilor proteice. Cinquain. Louis Pasteur. Ipoteză. Vom verifica cunoștințele dvs. Lazzaro Spallanzani. Rezolva puzzle-ul cuvinte încrucișate. Viața. Gottfried Leibniz. Biolog englez. Ipoteza Oparin. Dezvoltarea ideilor despre originea vieții pe Pământ. Ian Van Helmont. Om de știință german. Charles Darwin Teoria evoluției biochimice.

„Structura organoizilor” - Anton van Levenguk. Mișcarea organoidelor. Principalele dispoziții ale teoriei celulare. Centrul celular. Conținut. Descoperirea proporționalității. Structura celulară. Lizozomi. EPS. Mitocondrii. Citoplasmă. M. Schleiden. R. Virchow. Complexul Golgi. R. Brown. Nume care au jucat un rol în studiul celulelor. Ribozom. Nivelul celular de organizare a materiei vii. T. Schwann. Robert Hooke. Plastide. Microscop.

"Îngrășăminte minerale pentru plante" - Rezultatele observației. Obiectul de studiu. Semințe de roșii încolțite. Udarea s-a efectuat cu apă. Cursul studiului. Grupuri de plante. Creșterea plantelor. Efectul îngrășămintelor minerale asupra creșterii și dezvoltării plantelor. Dacă nu ar exista plante pe Pământ, nu ar exista o varietate de organisme vii. Oala. Condiții de stabilitate a culturii Relevanța. Scopul studiului. Îngrășăminte minerale.

„Sistemul endocrin uman” - Proliferarea țesuturilor. Glandele secreției externe. Timus. Goer endemic. Hormoni. Sistemul hipotalamic-hipofizar. Enzime. Pancreas. Gonadele. Gland. Glandele suprarenale. Glanda paratiroidiană. Reglarea endocrină a funcțiilor corpului uman. Structura și funcțiile sistemului endocrin. Relația dintre sistemele nervoase și endocrine. Funcția hormonilor. Glanda tiroidă. Glande de secreție mixtă.

„Originea omului modern” - Caracteristici ale structurii și fiziologiei omului. Prezența unghiilor. Cel mai bătrân om. Om neanderthal. Europa. Organele rudimentare și fenomenul atavismului. Omul Cro-Magnon. Pește. Asia de Est. Neanthropines. Mamiferele. Locul omului în sistemul regatului animal. Dezvoltare embrionară. Stil de viață social. Postură verticală. Evoluția umană. Forma și structura ochilor, urechilor. Craniu. Driopithecus. Asia. Tuberculoza.

„Lamarck” - Legile lui Lamarck. Flora franceză. Activitățile științifice din Lamarck. Organul. Jean-Baptiste Lamarck. Studiul nevertebratelor. Ultimii ani de viață. Contribuția lui Lamarck la alte științe. Cartea „Filozofia Zoologiei”. Legea moștenirii caracterelor dobândite. Biografie.

BIOLOGIE

Editat de Academician RAMS Profesor V.N. Yarigina

În două cărți

Cartea 2

Ediția a cincea modificată și modificată Recomandat de Ministerul Educației al Federației Ruse

ca manual pentru studenții de specialități medicale ale instituțiilor de învățământ superior

Școala superioară din Moscova 2003

UDC 574/578 BBK 28,0 B63

VN Yarygin, V.I. Vasiliev, I.N. Volkov, V.V. Sinel'shchikova

revizori:

departamentul de Biologie Medicală și Genetică, Academia Medicală de Stat Tver (șef secție - Prof. G.V. Homullo);

departamentul de Biologie, Izhevsk Academia Medicală de Stat (șef secție

Prof. VA Glumova)

ISBN 5-06-004589-7 (cartea 2) © Editura Școlii Superioare FSUE, 2003

ISBN 5-06-004590-0

Aspectul original al acestei publicații este proprietatea Editurii Școlii Superioare, iar reproducerea (reproducerea) ei prin orice mijloace fără acordul editorului este interzisă.

prefață

Această carte este o continuare a manualului de biologie pentru studenții de specialități medicale. Include secțiuni dedicate tiparelor biologice care se manifestă la nivelul populației și la nivelurile biogeocenotice ale organizării vieții pe Pământ.

Numerotarea capitolului continuă cartea 1.

SECȚIUNEA IV POPULAȚIA - NIVELUL SPECIAL DE ORGANIZARE A VIEȚII

Fenomenele și mecanismele biologice considerate anterior care se referă la nivelurile genetice moleculare, celulare și ontogenetice ale organizării vieții au fost limitate spațial la un singur organism (multicelulare sau unicelulare, procariote sau eucariote) și temporar la ontogeneza sau ciclul său de viață. Nivelul organizării populației-specii aparține categoriei supraorganismelor.

Viața este reprezentată de specii individuale, care sunt seturi de organisme care posedă proprietăți ereditate și variabilitate.

Aceste proprietăți devin baza procesului evolutiv. Mecanismele care stau la baza acestui rezultat sunt supraviețuirea selectivă și reproducerea selectivă a indivizilor aparținând aceleiași specii. În condiții naturale, reproducerea este deosebit de intensă în populații, care sunt grupuri minime de auto-reproducere a indivizilor din cadrul unei specii.

Fiecare „specie existentă sau vie este rezultatul unui anumit ciclu de transformări evolutive la nivelul populației-specie, fixat inițial în bazinul său de gene. Aceasta din urmă are două calități importante. În primul rând, conține informații biologice despre cum să supraviețuiască și să lase urmași ai acestei specii. în anumite condiții de mediu și, în al doilea rând, are capacitatea de a schimba parțial conținutul informațiilor biologice conținute de acesta.

baza plasticității evolutive și ecologice a speciei, adică capacitatea de adaptare la existență în alte condiții care se schimbă în timp istoric sau de la un teritoriu la altul. Structura populațională a speciei, ceea ce duce la descompunerea bazei de gene a speciei în bazinele de gene ale populațiilor, contribuie la manifestarea în soarta istorică a speciei, în funcție de circumstanțele ambelor calități notate ale bazei de gene - conservatismși plasticitate.

Astfel, semnificația biologică generală a nivelului populației-specie constă în implementarea mecanismelor elementare ale procesului evolutiv care determină speciația.

Importanța a ceea ce se întâmplă la nivel de populație-specie pentru asistența medicală este determinată de prezența bolilor ereditare, a bolilor cu o predispoziție ereditară evidentă, precum și de caracteristicile exprimate ale grupurilor de gene ale diferitelor populații de oameni. Procesele care au loc la acest nivel, combinate cu trăsăturile de mediu ale diferitelor teritorii, stau la baza unei zone promițătoare a medicinei moderne - epidemiologia bolilor necomunicabile.

CAPITOLUL 10 VEDERE BIOLOGICĂ. STRUCTURA POPULAȚIEI SPECIILOR

10.1. CONCEPT DESPRE VEDERE

O specie este un ansamblu de indivizi care sunt similari în caracteristici morfologice și funcționale de bază, cariotip, reacții comportamentale care au o origine comună, populează un anumit teritoriu (zonă), în condiții naturale împletite exclusiv între ele și produc în același timp descendenți fertili.

Afilierea la specii a unui individ este determinată de respectarea criteriilor enumerate: morfologice, fiziologice, biochimice, citogenetice, etologice, ecologice etc.

rezistență genetică în natură, ceea ce duce la independența soartei evolutive.

Încă din zilele lui C. Linnaeus, specia a fost principala unitate de taxonomie. Poziția specială a speciei între alte unități sistematice (taxoni) se datorează faptului că aceasta este gruparea în care sunt indivizi există cu adevărat.Ca parte a speciei, în condiții naturale, individul se naște, ajunge la pubertate și își îndeplinește funcția biologică principală: prin participarea la reproducere, asigură continuarea genului. Spre deosebire de specii, taxele de rang supraspecific, cum ar fi genul, ordinea, familia, clasa, tipul, nu sunt arena vieții reale a organismelor. Izolarea lor în sistemul natural al lumii organice reflectă

În această lecție, veți afla despre criteriile speciilor. Multe plante și animale ne înconjoară. Încă din copilărie, putem distinge o pisică de un câine, și napi de cânepă. În clasa a șasea și a șaptea, aflăm că există specii biologice. Ce este o specie biologică dintr-o perspectivă evolutivă? Există într-adevăr specia sau este doar un concept convenabil în viața de zi cu zi? Cum apar speciile, trăiesc și dispar de pe fața pământului? Ce ne așteaptă viziunea? Este Homo sapiens suficient de inteligent?

Referințe

1. Kamensky A. A., Kriksunov E. A., Pasechnik V. V. Biologie generală 10-11 clasa Bustard, 2005.

2. Belyaev D. K. Biologie clasa 10-11. Biologie generală. Nivel de bază. - ediția a 11-a, Stereotip. - M .: Educație, 2012 .-- 304 p.

3. Gradul de biologie 11. Biologie generală. Nivel de profil / V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin și colab. - ediția a 5-a, Stereotip. - Bustard, 2010 .-- 388 p.

4. Agafonova I. B., Zakharova E. T., Sivoglazov V. I. Biologie clasa 10-11. Biologie generală. Nivel de bază. - ediția a 6-a, ext. - Bustard, 2010 .-- 384 p.