Cheburashka pe selector

Personaje: șeful centrului metodologic al orașului (RGMC), șeful departamentului de învățământ (RDO), directorul școlii (DSh)

RSMC: Dragi colegi, aceasta este o misiune absolut minunată - să aduceți produsul „Cheburashka”. Și fie întreaga familie a făcut acest produs „Cheburashka” acasă, fie întreaga familie a căutat acest „Cheburashka”. Și fiecare copil știe că Cheburashka trăiește într-o cutie de portocale. Deci cred că există o problemă. Dacă acest produs este făcut la școală, atunci de ce îl purtăm înainte și înapoi? RDO: Alexandru Iakovlevici! LH: Da, Isaac Iosifovich! RDO: Care este atitudinea ta față de astfel de teme? LH: Isaak Iosifovich, ei bine, după 10 martie, am pregătit o comandă după așa... când niște profesori apar în jurnalele electronice să aducă ceva. Și fiecare profesor era familiarizat. Și, în general, avem o interdicție de a aduce ceva în teme. Dar la un moment dat, desigur, acest lucru nu este flagrant, dar... nu avem voie, în general. Controlul asupra monitorizării, asupra revistelor de către administrație a fost slăbit. Și, în general, ei vor primi pedepse acolo, desigur, dar noi, desigur, suntem împotriva. În general, împotriva aducerii lor. Școala însăși trebuie să furnizeze toate materialele de legătură... RDO: Dar mă întreb câte zile i se acordă unei familii nefericite pentru a îndeplini o asemenea sarcină? Sau a fost scris seara și dimineața... RSMC: Se întâmplă ca seara să scrie, iar mâine dimineață trebuie să aduci... Maxim două-trei zile. RDO: Alexander Yakovlevici, ai o mulțime de Ceburașka acasă? Personal? LH: Nici unul. RDO: Nici unul! Și spui că nu este o încălcare flagrantă! LH: Încălcare flagrantă. RDO: DAR! flagrant! LH: Da. RDO: Ei bine, ai spus că ai o interdicție. Lucrătorul tău ți-a încălcat interdicția. Decizia ta? LH: Ei bine, asta înseamnă directorul, a fost mustrat. A fost mustrat și angajatul, profesorul. Ei bine, până la urmă va fi un alt... consiliu pedagogic, iar asta se va anunța. Ei bine, în general, vom spune fiecărui profesor că aceasta este o încălcare foarte gravă. RDO (oftă din greu): Alexander Yakovlevich, dacă interdicția poate fi încălcată practic cu impunitate, atunci cine o va considera o interdicție? Așa că înțeleg că este scris pe cutie: „Nu intra! Ucide!”, iar craniul cu oase este desenat. Toată lumea înțelege că aceasta este o interdicție, că este imposibil să atingeți firele electrice. Pentru că va ucide. Aici este interdicția. Și e așa cu tine... Au încercat, au încălcat-o, nu s-a întâmplat nimic - asta e, interdicția a fost ridicată. Poți anula, Alexander Yakovlevich. LH: (dând din cap în jos). RDO: Dacă interdicția poate fi încălcată cu impunitate, atunci interdicția trebuie anulată de urgență. Și scrie: „Am greșit. Toată lumea are voie să poarte Cheburashkas, crocodili ... „Este bine că nu au scris: „Aduceți un crocodil”, și chiar fără ghilimele. Acesta este nord-estul? Inspectorul este aici? Deci, spune-i curatorului că aștept decizii cu privire la regizor. Petr Sarukhanov / „Nou”

Profesorii discută toată ziua despre un videoclip despre Cheburashka. Și chiar, înfricoșător de spus, ei discută dacă să scrie o scrisoare deschisă marelui și groaznic șef al Departamentului de Educație din Moscova, domnul Kalina, că este imposibil să te comporți așa cu oamenii.

Într-adevăr: oricine a urmărit vreodată difuzarea întâlnirilor din Departamentul de Educație, stilul de comunicare al lui Isaac Iosifovich Kalina cu subalternii săi este dureros de familiar. Amintește de felul lui Stalin de a comunica cu comisarii poporului. Șeful pune întrebări la care doar el însuși știe răspunsurile, subalternii se bâlbâie, se înroșește, mormăie, cei prezenți încearcă să se amestece cu mediul.

Sistemul de învățământ de la Moscova – și nu numai Moscova – este construit pe o verticală a fricii. Toată lumea se teme de toată lumea. Tot ceea ce faci la școală, îl faci înaintea primului părinte care decide să se plângă de tine: dacă nu îi place cantitatea de teme sau formularea subiectului eseului.

Părinții elevilor nu sunt ușori. Când la ora unsprezece dimineața copilul tău își amintește brusc că mâine trebuie să aduci la școală un jurnal de observații ale naturii timp de o lună, o prezentare pe tema „Locuitorii silvostepei” sau o jucărie moale „vulpea”. pui”, părinții înnebunesc. Ei înnebunesc chiar dacă copilului i se cere să aleagă ce poezie despre natură ar dori el însuși să învețe pe de rost și dacă trebuie să aducă mâine o busolă la școală. S-au săturat să predea copiilor lor. Cumpărați-le artizanat (nu știați? Există o întreagă piață neagră pentru meșteșuguri din materiale naturale pentru început!). Desenați hărți de contur pentru ei, sculptați prezentări (la urma urmei, nimeni înțelept nu crede că un copil la 8 ani este capabil să facă o prezentare în Power Point, nu?).

Tot anul, părinții mei gemeau: ce naiba sunt ghindele și castanele când ninge de trei săptămâni? O să-i aducem pe lume? De ce profesorul pune un deuce pentru lipsa raportorului? Este cu adevărat imposibil să oferi tuturor un raportor la lecție?

Aceste strigăte au ajuns la urechile drepte. Răzbunarea a venit la vinovați. Acum, profesorilor din multe școli din Moscova le este strict interzis să scrie cuvântul „aduceți” în coloana „teme”, chiar dacă trebuie să aducă o busolă la o oră de matematică. Doar "nu uita busola".

Vinovații sunt biciuiți public pentru ca restul să fie descurajat. A sosit triumful justiției? Nu mai spune.

Un profesor cunoscut scrie: „Nu am dreptul să duc elevii de cincisprezece ani în parc fără o a doua escortă și fără permisiunea scrisă a părinților lor. Nu am dreptul să le arăt un film la alegerea mea în clasă, pentru că unul dintre părinți probabil că nu îi va plăcea alegerea mea și se vor plânge.”

Părinții s-au săturat atât de mult să le fie frică de școală, încât s-au răzvrătit, iar acum școala se teme de ei.

Și pentru școală să-i fie frică este un curs obișnuit de acțiune.

În copilăria mea, școala era condusă de frică. O citație către director, o citație la consiliul profesoral, o examinare personală a cazului la o întâlnire din Komsomol - le era frică de toate acestea. La un moment dat părea că nu merită să menținem populația în frică constantă, că se poate încerca să înlăture frica. Dar dacă elimini frica, atunci trebuie să faci socoteală cu oamenii, să vorbești, iar acest lucru este dificil, pentru că sunt nerezonabile și fac zgomot în voci diferite.

Toți cei care au fost la întâlnirea cu părinții trebuie să fi experimentat cel puțin o dată tentația de a trage un gol în aer ca avertisment, când mama lui Petya întreabă încă o dată dacă este posibil să poarte nu un tricou alb, ci un tricou gri deschis pentru educație fizică. Și se pare atunci că cel mai eficient mod de a gestiona această confuzie este să îi sperii pe toată lumea într-o asemenea măsură încât să stea pe linie de perete și să le fie frică să tușească.

Prostia este că atunci când stai pe linie de perete și ți-e frică să tusești, este imposibil să înveți. Și predarea este, de asemenea, imposibilă. Cel puțin conform standardelor educaționale ale statului federal, cel puțin în mod veche. Activitatea cognitivă este un lucru capricios: se trezește doar atunci când o persoană nu experimentează anxietate, când are încredere în cel care îl conduce prin lumea nouă mai departe în necunoscut.

Și cum să predați fără teamă și să gestionați fără teamă - școala actuală nu știe. Ea nu are astfel de mijloace. Și nu sunt în stat; înainte de a avea timp să o rezolve, au decis din nou să o ia de frică. Și ce să faci când încearcă să te controleze cu ajutorul fricii, nici profesorii nu știu.

... Nimeni de la întâlnirea din departament nu s-a ridicat și a spus, ca Alice în instanță: „Da, sunteți doar cărți.”

Nici măcar nu a încercat nimeni. Infricosator.

De fapt, suntem foarte curajoși, sincer. Dar voi semna cu curaj și acest text cu pseudonim. Nu pentru că mi-e frică de Isaac Iosifovich și de întregul Departament al Educației, luați împreună. Deși chiar nu-mi place când strigă la mine și pot chiar să plâng.

Este simplu: nu eu am construit această școală. Eu nu o conduc. Îmi iau zece ore pe săptămână și voi pleca. Voi termina anul acesta și pot să renunț, în locul meu se va găsi un nou profesor, iar școala va rămâne. Și ce se poate face cu școala - am văzut cu toții în procesul de reorganizare a școlilor în complexe mari.

Isaac Kalina. Foto: RIA Novosti

Știm că o școală poate fi decapitată din cauza lui Cheburashka. Acest lucru este în limitele legii. Școala poate fi complet distrusă și am văzut și asta.

Iar curajul meu individual, care nu mă costă nimic, în general, pentru că nu risc nimic, cu excepția unuia din mai multe locuri de muncă, se va transforma în distrugerea muncii vieții cuiva.

Pentru un profesor îi este greu să fie curajos – are întotdeauna ostatici. Și îi este greu să-l învețe să fie curajos: ei bine, va părăsi școala din puterea directorului tiran, ca în Societatea Poeților Morți, dar copiii vor rămâne. Este responsabilitatea sau iresponsabilitatea profesorului?

Indiferent cum încearcă ei să ne convingă că munca noastră este tehnologie pură, ea se bazează în continuare pe etică. Și nicio tehnologie nu funcționează fără etică. Și nicio mașină nu conduce mult timp de frică pură. Și dacă merge, atunci se destramă. Saltykov-Șchedrin a scris totul.

Anna Gamalova,
pentru "nou"

Pagina adăugată la Favorite

Pagina a fost eliminată din Favorite

Despre Cheburashka și nu numai...

• 3474
• 30.04.2017

Publicarea lui Vladimir Pogodin despre Cheburashka, căruia nu i se poate cere să aducă un student la Moscova, a provocat discuţie pe facebook. Părerile au fost exprimate foarte diferit.

Boris Startsev:„În subiectul „Nu există cheburashkas”, voi pune cele 5 copeici ale mele.
Cine nu este în rezervor - ideea este că autoritățile de la Moscova au observat în jurnalul electronic al uneia dintre școli tema „Aduceți Cheburashka”. La selecționer, directorul a fost certat pentru asta - s-a justificat vag că, se spune, a interzis astfel de lucruri, la care i-a spus Kalina - că dacă ei interzic, dar profesorii nu se supun, se va lua o decizie asupra ta. persoană. Ei bine, în general, nu poți cere să aduci cheburashka la școală, deoarece nu fiecare familie are aceste cheburashkas.

În caseta despre subiect - un negativ solid, Kalina este certată, iar eu, din poziția mea egoistă de părinte-elev, poate, o voi susține.

Din propria mea copilărie dificilă, îmi amintesc două cazuri când mi s-a ordonat să aduc ceva la școală. Primul caz - pentru o lecție de botanică, profesorul a cerut o ridiche sălbatică. Aceasta este o plantă atât de sălbatică, o floare galbenă, de dragul căreia am alergat peste Tushino de Nord și, probabil, o parte din cea de Sud. Dar nu l-am găsit, așa că nu l-am adus. Nu-mi amintesc ce a fost pentru mine, dar mi-am amintit blestemata de ridiche pentru tot restul vieții. După ceva timp, destul de întâmplător, la Leningradka, în zona aricilor de tanc, unde se află acum IKEA, am dat peste o întreagă poienă din această ridiche. Și m-am gândit: o, aș ști că ea crește aici!

Și al doilea caz - am scris odată despre el aici - când, conform istoriei naturale, a fost necesar să se facă acasă un model de termometru și să-l aducă la școală. Se cerea ca acest aspect să aibă o bandă roșie, care se presupune că arată temperatura, așa că - a fost necesar să o aduc urgent - a trebuit să tai cravata de pionier a mamei, pe care o păstrase încă din anii 1950 - după standardele locale, un fel de moștenire de familie.

Apropo, în viața mea actuală de școală, astfel de cazuri, după părerea mea, nu s-au întâmplat unui copil. Deși dacă s-ar ordona să se aducă cheburashka așa, ei ar alerga la „european” și sincer ar cumpăra-o. Dar mai bine fără ea. Desigur, îmi amintesc o mulțime de tot felul de prostii din copilărie și tinerețe (cu cât mai aproape de bătrânețe, cu atât pare mai mult), dar aceste cazuri, când cererea profesorului de a aduce ceva la școală fie se dovedește a fi imposibilă din punct de vedere obiectiv. motive, sau este plin de costuri serioase, mi-a rămas ferm în cap. Poate că acestea au fost astfel de microtraume psihologice, amplificate de sindromul unui elev excelent.

Deci e mai bine fără cheburashki, Kalina are dreptate.

Svetlana Lavrentieva:„Ei bine, Cheburashka... Dar cum rămâne cu acele școli care încă predau economia casnică, inclusiv gătitul, ca parte a disciplinei „Tehnologii materiale”? Produsele pentru clasă sunt, de asemenea, responsabilitatea școlii? Și cine și când ar trebui să cumpere? Din cate stiu, scoala trebuie sa achizitioneze absolut totul printr-un anunt de licitatie.O duzina de oua si 100 de grame de ulei vegetal si pentru lectie?Sau va ordona domnul Kalina sa studieze bucataria folosind o tabla interactiva, fara aragaz? profesorul nu poate cere ceva, necesar lecției, să aducă, dacă părinții nu se deranjează?”

Arina Pavlova: " Și dacă pe pagina d scrie „Aduceți textul poeziei lui Tvardovsky „Vasili Terkin”? .. întrebarea este încă că Cheburashkas nu poate sau nu poate aduce cuvântul „? Sunt îngrijorat...”

Anatoly Shperkh:"Ei bine, nu există niciun caz pedagogic în această analiză asupra selectorului. Înțelegi ce fel de Cheburashka trebuie să aduci? Cât timp a fost dată această sarcină?

De ce a apărut Cheburashka și de ce ar trebui să fie adusă?
A considera astfel de întrebări în afara contextului nu este doar lipsit de sens, ci și criminal.
Ca urmare, rezultă că lupta nu este cu fenomenul (obligația de a aduce la școală elementele necesare asigurării procesului educațional), ci cu folosirea cuvintelor. Profesorul nu ar fi scris cuvantul nefericit „aduce”, totul ar fi fost tip-top.
Dar întrebarea principală, care se află în general în culise: ce fel de sarcină ciudată este aceasta? Ce cheburashka vrei să spui? Păpuşă? Meșteșuguri? Carte?
Nici un cuvânt despre asta.”

Comentarii (11)

https://vk.com/wall96055579_613

Statutul în comunitate: Utilizator

Pe site: 8 ani

Ocupaţie: profesor în

Regiunea de resedinta: Moscova, Rusia

Sunt de acord cu Anatoly. Directorul a întrebat ce anume are în vedere profesorul? Poate a fost necesar să terminați produsul acasă. Copiii nu au ajuns la clasă. La urma urmei, este interzisă reținerea copiilor după școală! Ei bine, până la urmă, nu au auzit o vorbă bună despre acest profesor. Cum te-ai trezi! Cum ai raspunde! Aș apăra onoarea profesorului! A explicat ce a vrut să spună profesorul. Încă nimic de pierdut!

Statutul în comunitate: Utilizator

Pe site: 4 ani

Ocupaţie: Profesor de şcoală primară în organizare educaţională

Regiunea de resedinta: Regiunea Leningrad, Rusia

cât de obosit cuvântul „caz”...

Statutul în comunitate: Utilizator

Pe site: 2 ani

Ocupaţie: adjunct al șefului organizații de educație suplimentară

Regiunea de resedinta: Sankt-Petersburg, Rusia

Care este problema, domnilor? Vocabular neregulat? Înțeleg de unde vin rădăcinile.

Un om de afaceri vine la un oficial pentru permisiunea pentru proiectul său de afaceri. Primește un răspuns: „Prețul problemei este să aduci o lămâie și jumătate Cheburashkas într-o cutie și este în geantă”.

Deputații au aflat despre această poveste și s-au apucat de legislația de reglementare. Cuvântul „aduceți” a fost unanim condamnat ca un artefact de blasfemie. A fost introdus un proiect de lege care recomandă cu tărie evitarea jargonului „aduceți”, înlocuindu-l cu „aduceți” mai neutru. Adevărat, ei nu știau că colegii lor din domeniul furnizării de servicii culturale societății, din motive similare, au înaintat deja un proiect de lege care interzice codificarea bancnotelor cu Cheburashka și utilizarea unui asemenea jargon antirusesc, în loc de caz. fiind exprimat strict în cadrul tradițiilor culturale rusești: „da la labe”.

Ieri, activiștii meticuloși ai modernizării neascultării m-au chinuit cu ce scop pasc pe site-ul Consiliului Pedagogic, în loc să public pur și simplu un articol despre conceptul meu educațional. Mi-a fost jenă să recunosc că înainte de a mă așeza să scriu, consider că este necesar să clarific care sunt aspectele demne de atenția profesorilor și pe care le cunosc de mult și de aceea comunic. Dar subiectul local a doborât toate recordurile ideilor mele despre starea actuală a lucrurilor cu standardul educației.

Oh, Doamne! Totul a fost de mult standardizat! Până la lista de prețuri a carcasei pentru diverse tutoriale! Nu există timp pentru întrebări de genul: dar măcar un desen animat a fost arătat copiilor pe ecran, ce se întâmplă cu o plantă plantată în sol, de ce avem nevoie de un ghiveci cu flori și care sunt avantajele și dezavantajele acestuia?

Acum mi-am dat seama că odată cu conceptul meu de educație, m-am dovedit a fi un cavaler tipic de imagine tristă, care luptă în mori de vânt ale unei educații deja complet standardizate, în care este prevăzut fiecare lucru mic, cum ar fi o carcasă de ghivece de flori. . Într-adevăr, sunt un bătrân idiot și o Mitrofonushka care visează cu ochii deschiși, cu cazuri de studiu ca adjectiv, dar nu un substantiv al problemei educației școlare!

Lume! Muncă! Mai! Caz! Preț!! Ceai!




Statutul în comunitate: Utilizator

Pe site: 2 ani

Ocupaţie: Pensionar

Regiunea de resedinta: Moscova, Rusia

Caz? Este clar că acesta cu creier - wow, zombie Amerovsky!

Nu poți asculta astfel de oameni, sunt zombi, săraci. Dacă nu își pot exprima gândurile în rusă, înseamnă că nu mai au propriile gânduri, au fost gravate cu „argoul amer”.

Este necesar să reduceți numărul de astfel de zombi! Aceasta este una dintre condițiile pentru supraviețuirea rușilor.

Statutul în comunitate: Utilizator

Pe site: 3 ani

Ocupaţie: Antreprenor

Regiunea de resedinta: regiunea Rostov, Rusia

• 
  

  Statutul în comunitate: Utilizator

  Pe site: 8 ani

  Ocupaţie: Jurnalist

  Regiunea de resedinta: Moscova, Rusia

  Îmbogățirea limbii prin împrumut este grozavă! Limbajul nu devine mai rău, doar mai bogat. Fiecare operator are posibilitatea de a alege ce cuvânt să folosească într-o situație dată. Și a avea această alegere este un lucru bun, nu un lucru rău.
  

  Da Da. Numai că nu pentru limba rusă. Este ridicol să „îmbogățim” cea mai bogată limbă. Aici, pentru limba engleză primitivă, săracă, a emisferelor stângi, acest lucru poate fi adevărat.
  

  Statutul în comunitate: Utilizator

  Pe site: 3 ani

  Ocupaţie: Antreprenor

  Regiunea de resedinta: regiunea Rostov, Rusia

Telefonul neînchis în timpul examinării OGE este un comportament imoral, pentru care profesorul este amenințat cu concedierea, o amendă de până la cincizeci de mii de ruble și interdicția de a lucra în instituțiile de învățământ. După ce Departamentul de Educație din Moscova a fost condus de Isaac Kalina, demiterile profesorilor și directorilor de școli din motive minore și fără diligența necesară au devenit obișnuite, experții sunt îngrijorați. Profesorul a devenit un „rog în sistem” care poate fi înlocuit cu ușurință cu unul mai ieftin, - demonstrează poveștile pe care profesorii școlilor din Moscova le-au împărtășit cu Radio Liberty.

Alexandra Vitalievna Shkurina Ea este profesoară de engleză de douăzeci de ani. Nu primul an verifică activitatea OGE. La sfârșitul lunii mai, când lecțiile de la școală încă nu s-au încheiat, dar au început deja examenele de la clasele finale, trebuie să lucreze șapte zile pe săptămână.

- Am fost în comisia de verificare a probei orale în clasa a IX-a. Am lucrat atât sâmbăta, cât și duminica”, spune Alexandra Shkurina. - Eram doar obosit, m-am uitat, iar odată cu pilotul automat am băgat telefonul în buzunarul jachetei. Am stat în căști, am verificat lucrarea criptată, jacheta atârnată pe un scaun. La un moment dat a sunat telefonul. Am fost șocat pentru că eram sigur că l-am oprit imediat ce am intrat în școală. am fost remarcat. Am oprit imediat telefonul, mi-am cerut scuze și am continuat să lucrez. A doua zi, a venit din nou să verifice examenul, a lucrat totul până la capăt - până pe 30 mai. Iar pe 1 iunie, seara, am fost chemat la director. Am intrat în birou, văd că computerul transmite o conferință telefonică la Departamentul de Educație, sunt țipete nebunești că școala trebuie aruncată din rating. Director ( Alexei Dmitrievici Golovin. - Aprox. RS) întreabă care este scandalul telefonic. Eu spun că nu a fost niciun scandal - doar am uitat să-l postez. La care au răspuns că sunt o rușine pentru școală și, dacă nu vreau să fiu concediat în temeiul articolului, ar trebui să scriu o declarație din propria mea voință. Când am întrebat ce articol, nu am primit răspuns. Dar eram doar într-o stare de pasiune și din anumite motive am scris o declarație. Mi s-a dat o scrisoare de demisie pe care să o semnez. Nici nu am citit-o, doar am semnat-o.

Câteva zile mai târziu, s-a dovedit că ordinul indica rezilierea contractului prin acordul părților, deși Shkurina era sigur că acestea au fost de acord să plece din propria voință. Directorul a început să afirme că este unul și același, a amenințat din nou că, dacă profesorul nu va fi de acord cu asemenea condiții, va fi concediată în temeiul articolului, dar din nou nu a explicat care dintre ele. Nimeni nu a început să înțeleagă situația, ce s-a întâmplat exact în timpul verificării testului și dacă a afectat rezultatele examenului. La solicitarea Departamentului Educației, într-o listă specială a profesorilor de pe Internet, în fața numelui Alexandrei Vitalievna, a fost plasată o notă - „nu este recomandat pentru munca în instituțiile de învățământ”.

„M-au tratat ca și cum aș fi un maniac pedofil, iar aceasta este o execuție demonstrativă. În școli, toată lumea era intimidată cu aceste teste, cu note. La urma urmei, ratingurile sunt injecții financiare pentru școală. Și regizorilor le este frică de tot, sunt gata să dea afară o persoană doar pentru a se acoperi.

Colegii ei au venit în apărarea Alexandrei Vitalievna. Una dintre cadrele didactice a scris în sprijinul ei un apel adresat directoarei, strâns aproximativ treizeci de semnături. Dar apoi școala a anunțat o întâlnire de planificare de urgență. După finalizarea ei, nimeni altcineva nu a semnat scrisoarea colectivă. Și unii chiar au început să-și suprascrie numele.

Directorul și părinții au contactat. Am primit un răspuns la scrisoarea noastră colectivă, care spune că „munca ulterioară a lui Shkurina A.V. ca profesor provoacă, cel puțin, neîncredere”, deoarece „un profesor care încalcă regulile nu va putea convinge elevii să le respecte” .

Părinții nu sunt de acord cu această opinie, au trimis o contestație la Departamentul Educației. Până acum nu a existat niciun răspuns.

„Alexandra Vitalievna este o profesoară minunată”, spune mama unuia dintre elevii lui Shkurina. Olga Mazurenko,- A găsit o abordare pentru fiecare copil, pentru fiecare părinte. Toate informațiile, cine întârzie, cine a uitat ce, ne-au spus. Tremurând peste fiecare, ca peste copilul ei. Dacă nu ar fi existat o asemenea atitudine, dacă ea nu ar fi fost profesoară de profesie, nu ne-am fi îngrijorat atât de mult.

Există mai multe contradicții în scrisoarea de răspuns a directorului. El scrie că Shkurina a demisionat din proprie voință. În plus, ea susține că nu a fost adusă la răspundere administrativă. Însă pe 16 iunie, profesoara a primit o scrisoare de la Departamentul Educației: a fost chemată să întocmească un proces verbal privind contravenție administrativă. Cu o zi înainte, Alexandra Vitalievna trebuia să apară la Departamentul de Supraveghere și Control de Stat în Sfera Educației. În locul ei, avocatul ei a mers: vor să-l tragă la răspundere pe Shkurina ca funcționar și să colecteze o amendă de până la 50 de mii de ruble.

Povestea Alexandrei Shkurina a devenit cunoscută pe scară largă datorită faptului că fiica ei a scris o postare detaliată despre această situație în Facebook.Și acest caz este departe de a fi singurul. Marina Khristoforovna Corozo Ea a lucrat ca educatoare-psiholog de aproape treizeci de ani.

- În fiecare an lucrez la OGE și la examenul de stat unificat, - spune Marina Khristoforovna. - Nu au fost niciodată suprapuneri, nici comentarii. Pe 30 mai, ca de obicei, am venit să dau examenul. Aici, chiar de dimineață, când tocmai ne trezeam pentru un briefing, o femeie care este membră a comisiei de examinare de stat, Andreeva Lyubov Borisovna, ne-a epuizat cu strigătele și țipetele ei. Ea spunea mereu că toți avem ceva în mână, deși am urcat la briefing cu lucrurile noastre. Cineva a încercat să-și pună o jachetă, ea nu a permis - a spus că sunt buzunare. La pofta ei, am lipit chiar și dicționare de ortografie. Examenul durează câteva ore, este imposibil să stai nemișcat în tot acest timp. Și la finalul examenului am schițat teze din prezentarea care a fost dictată copiilor. Pentru că clasa a IX-a a dat și un examen în ziua aceea. Mă gândesc: acum voi veni acasă, vor începe imediat să-mi scrie pe Vkontakte ce au avut acolo, vom discuta împreună. Și am scris câteva cuvinte pe o foaie de hârtie, ca să nu uit, am desenat și o floare, am scris numele nepoatei mele. Am împăturit această bucată de hârtie în patru, a stat pe masă înainte ca toți copiii să plece și nici nu m-am gândit să o dau nimănui. Acest lucru este imposibil în clasă: nu avem dreptul să ne apropiem de copii, să ne uităm la munca lor. La final, am luat o hârtie în mână și ne-am dus să luăm lucrările la punctul de examinare. Când am mers acolo, o femeie din comisia de stat m-a atacat ca un vultur și a început să strige: „Ce este în mâinile tale, întinde repede tot ce este în mâinile tale!” Am aruncat totul, mi-au căzut ochelarii pe masă, șervețele. Ea a luat această bucată de hârtie și a început să strige: „Uite, aceasta este o foaie de cheat, de ce ai scris asta? Pentru ce? Știai ce faci.” Eu zic: știi, am scris doar pentru mine, nu am transmis nimic nimănui. Și asta a început... toți cei care erau la punctul de examinare, toți au înghețat de frică, de groază. Andreeva a fotocopiat rapid totul, a început să sune Departamentul Educației. Eu, desigur, eram într-o stare de pasiune și am început și să țip: ce am încălcat, nu am dat nimic nimănui, de ce îmi vorbești acum ca un criminal de stat?

Coroso a fost nevoită să scrie o notă explicativă, unde a indicat că prospectul nu a avut niciun efect asupra examinării. Profesorul, care a stat cu ea în aceeași clasă, a confirmat că pliantul nu a fost transmis nimănui. După aceea, pentru încă patru zile, Coroso a susținut examenele ca de obicei. Pe 2 iunie a fost chemată la director, unde i s-a înmânat un carnet de muncă cu mențiunea „demis la inițiativa angajatorului pentru comportament imoral incompatibil cu activitățile educaționale”. La întrebarea despre Radio Liberty adresată directorului, în care documente scrie că notele personale în timpul examenului ar trebui să fie pedepsite sub formă de concediere, Kuleshov Viktor Petrovici a spus doar că a făcut totul conform legii, l-a trimis la Corozo pentru documente. Colegii profesoarei au susținut-o, au scris o recenzie pozitivă a muncii ei. Studenții au creat o petiție împotriva demiterii lui Coroso pe change.org, care a fost semnată de peste cinci sute de persoane.

- A fost un selector, - spune Marina Khristoforovna, - și ei spun că Isaak Iosifovich ( Isaak Kalina este șeful Departamentului de Educație al orașului Moscova. - Aprox. RS) a strigat atât de mult pe director, amenințat că dacă nu va lua măsuri, va restabili ordinea în liceu. Directorul, desigur, temându-se pentru tot ce este în lume, m-a concediat. Nici măcar nu mi-au arătat actul de investigare a cazului meu. Acum sunt concediați fără proces. Am văzut personal selecționerul, unde directorul a fost concediat pentru că părintele a scris o plângere: copilul meu a fost lipsit de un motiv - toată clasa a primit pere galbene, iar lui una verde. Un profesor la școală nu este o persoană, el este un angrenaj ușor de înlocuit. Dacă primesc patruzeci de mii - am experiență, un grad înalt de profesor, atunci în locul meu poți lua un profesor tânăr care va fi de acord să lucreze pentru douăzeci de mii. Odată cu apariția Kalinei, totul s-a dat peste cap, am simțit că suntem în iad.

O altă poveste asemănătoare s-a întâmplat în luna mai a acestui an, când directorul școlii a fost concediat după selecționer pentru că profesorul a cerut să aducă „Ceburașka” la lecție.

Profesorul de la Liceul nr. 1537 a făcut o intrare în jurnalul electronic: „aduceți produsul Cheburashka.” Părinții s-au plâns de astfel de teme: astăzi este interzis în școli să le cerem copiilor să aducă ceva. în primul rând, dacă profesorii nu respectă interdicțiile, înseamnă că directorul nu funcționează bine și, în al doilea rând, „ar fi trebuit să ceri un crocodil fără ghilimele”, a spus el. Nu poți, Kalina nu a fost mulțumită. Directorul a fost concediat imediat după selectorul.

Odată cu demiterea profesorilor și directorilor, postscriptul „concedat pentru comportament imoral” a devenit frecvent, notează co-președintele sindicatului interregional al educatorilor „Profesor”

– Acum e ca un fel de modă pentru „imoralitate”, sub care poți aduce orice îți place și pe care ei se străduiesc să o vadă din loc și din loc. Și astfel de plângeri din departament, desigur, pot fi acum analizate mult mai atent. Dacă școala are o comisie de conflict, care include profesori, reprezentanți ai administrației și părinții înșiși, atunci orice situație poate fi discutată și rezolvată în cadrul școlii în sine. Dar, de regulă, tot acest sistem este distorsionat în țara noastră și, de fapt, nu există un proces normal, totuși, precum și sprijin pentru profesori.

Lipsa încercării și atitudinea pur și simplu umană față de profesori este observată de mulți în această profesie. profesor Elena a cerut să nu fie numit. Ea a fost condamnată la amendă administrativă pentru că avea un telefon mobil la examen. Își recunoaște vinovăția, dar consideră că principala problemă este că profesorii au fost făcuți absolut slabi de voință.

- Lucrul la examen de dimineața până seara nu este inclus în funcționalitatea noastră. Mai întâi trebuie să treci de formare, apoi de examenele simulate. Toate acestea încep în februarie. Lucrezi sambata si duminica. Parcă nu am o viață personală și nu pot planifica nimic. Mai mult, anul trecut indicația care dintre profesori a mers la examene a venit la unsprezece și jumătate noaptea. Mulți pur și simplu nici nu știau că trebuie să lucreze. Iar profesorii sunt pur și simplu obligați. Ar trebui să încheie un contract separat pentru aceste lucrări, dar nu există așa ceva. În același timp, absenteismul la examen este plin de scandaluri, nu atât pentru profesori, cât pentru directori. Nu poți lua telefonul, nici nu te duci la examen, deși nu am deloc nevoie de el. Dar mă așteptam la un apel important de acasă. Eram de gardă pe coridor, nu în clasă, mi-am scos telefonul să văd dacă a sosit SMS-ul. În acest caz, familia mea a fost mai importantă pentru mine. Nu am comis o crimă de stat. M-au văzut și a izbucnit un scandal. A fost un tribunal administrativ, am plătit o amendă, dar nu am fost dat afară din școală. Înțeleg că directorul a coborât ușor.

O profesoară de la altă școală este de acord cu Elena Sper Sinenko, dând vina pe directorii școlilor:

- Directorii au devenit finanțatori, nu le pasă de copii și de educația lor. Și profesorii sunt făcuți manageri de servicii. Prin urmare, avem un astfel de „respect” și atitudine de consumator.

Fiecare profesor intervievat de Radio Liberty vorbește despre teama directorilor de politicile Kalinei, lipsa de respect față de personalitatea profesorului, sarcinile excesive de muncă și dificultățile în lucrul cu copiii din cauza unor astfel de politici ale Departamentului Educației. Părinții de astăzi pot raporta că cineva își abuzează copilul folosind un telefon mobil accesând site-ul web al Departamentului Educației. Și selectorul își va da seama imediat ce s-a întâmplat. Poate că vor concedia un alt profesor sau director, ale cărui drepturi, se pare, nimeni nu se grăbește să le protejeze.

---


Kalina, Isaak Iosifovich, nu e timpul să cunoști onoarea?

Mihail Churaev,


Tovarăși, în ce teatru al absurdului trăim???
Cine se ocupă de educația copiilor noștri??
Isaac Iosifovich - cine este el? Principala interdicție?
De ce nu poți scrie „adu-l pe Cheburashka”? Eu, părinte, aș face Cheburashka cu plăcere.
---
Deci, concluzia șefului Departamentului de Educație din Moscova: Aduceți URGENT date despre directorul, al cărui profesor a cerut să o aducă pe Cheburashka. Urgent!
Dar eu, părinte, scriu că directorul școlii gimnaziale GBOU 283 din Moscova este un mituitor, o persoană imorală și minte în timp ce respiră, oprimă tot corpul didactic, cu excepția propriilor ei adulatori, experimente pe copii de la care parintii alearga SUTE - unde este reactia? Zero reactii. Departamentul Kalina acoperă cu toată puterea un astfel de director.


Natalya Fursova,


Mihail Churaev,


Tovarăși, în ce teatru al absurdului trăim???
Cine se ocupă de educația copiilor noștri??
Isaac Iosifovich - cine este el? Principala interdicție?
De ce nu poți scrie „adu-l pe Cheburashka”? Eu, părinte, aș face Cheburashka cu plăcere.
---
Deci, concluzia șefului Departamentului de Educație din Moscova: Aduceți URGENT date despre directorul, al cărui profesor a cerut să o aducă pe Cheburashka. Urgent!
Dar eu, părinte, scriu că directorul școlii gimnaziale GBOU 283 din Moscova este un mituitor, o persoană imorală și minte în timp ce respiră, oprimă tot corpul didactic, cu excepția propriilor ei adulatori, experimente pe copii de la care parintii alearga SUTE - unde este reactia? Zero reactii. Departamentul Kalina acoperă cu toată puterea un astfel de director.
Kalina, Isaak Iosifovich, nu e timpul să cunoști onoarea?

SI ESTE Peste tot! În toată țara, cu excepția, poate, a rarelor excepții.

Marina Sukhoterina,


Natalya Fursova,


Mihail Churaev,


Tovarăși, în ce teatru al absurdului trăim???
Cine se ocupă de educația copiilor noștri??
Isaac Iosifovich - cine este el? Principala interdicție?
De ce nu poți scrie „adu-l pe Cheburashka”? Eu, părinte, aș face Cheburashka cu plăcere.
---
Deci, concluzia șefului Departamentului de Educație din Moscova: Aduceți URGENT date despre directorul, al cărui profesor a cerut să o aducă pe Cheburashka. Urgent!
Dar eu, părinte, scriu că directorul școlii gimnaziale GBOU 283 din Moscova este un mituitor, o persoană imorală și minte în timp ce respiră, oprimă tot corpul didactic, cu excepția propriilor ei adulatori, experimente pe copii de la care parintii alearga SUTE - unde este reactia? Zero reactii. Departamentul Kalina acoperă cu toată puterea un astfel de director.
Kalina, Isaak Iosifovich, nu e timpul să cunoști onoarea?

SI ESTE Peste tot! În toată țara, cu excepția, poate, a rarelor excepții.

Sunt complet de acord, umerașele lui stau și nu sufla în mustață. Una dintre directorii gimnaziilor candidează pentru deputați municipali și îi pune pe toți să se voteze! Profesorii cheama parintii!! Mai întâi, lasă-l să-și arunce pe toate ale lui. Totul este distrus!



Și acoperă Departamentul și își pune propriile sale, și îi sugrumă pe profesori. Iar stilul de conducere a subalternilor este anormal, iar ordinele nerostite ale pensionarilor de a face curățenie și ale moscoviților, de asemenea... sunt puse în aplicare. Conducta pentru angajarea următoarelor este în curs de desfășurare. E la scoala! Dar directorul de la grădiniță distruge școala, iar la ședințe i se cântă laude ... următorul plănuiește să scoată 18 persoane și face curățenie, mincind fără să bată pleoapa și, de asemenea, - nimic, normal...
Mă bucur că profesorii au vorbit. Dacă spui adevărul, atunci, de regulă, unul, ceilalți au fost deja intimidați. Și atunci această echipă „solidă” aduce la viață scenariile depanate de mai mult de un profesor.

Cum am văzut prima imagine vizuală a lui Cheburashka? Era un iulie fierbinte 1964. Nepoatei prietenului meu, scriitorul Felix Kamov, i s-a cumpărat o haină de blană cu guler mare. Fata avea patru ani, iar haina de blană a fost cumpărată pentru creștere. Fată...

Cum am văzut prima imagine vizuală a lui Cheburashka? Era un iulie fierbinte 1964. Nepoatei prietenului meu, scriitorul Felix Kamov, i s-a cumpărat o haină de blană cu guler mare. Fata avea patru ani, iar haina de blană a fost cumpărată pentru creștere. Fata a făcut un pas și a căzut la podea. Felix a spus:

Aici Cheburashka a căzut din nou!

Am întrebat:

Care este acest cuvânt?

Mi-a explicat că acesta este un cuvânt rar. Acel „cheburahnut” înseamnă a cădea. Și această creatură „cheburahavshiesya” îmi amintesc de multă vreme.

Al doilea imbold pentru apariția lui Cheburashka a fost un mic cameleon cu ochi uriași, pe care l-am văzut pe ciorchine de banane când scriam narațiunea pentru un film despre portul Odesa.

Din aceste două momente, Cheburashka a crescut.

Mai întâi a apărut cartea mea despre Crocodile Gena și Cheburashka. Și apoi câțiva ani mai târziu, în scenariul filmului „Crocodile Gena”, pe care l-am scris împreună cu regizorul Roman Kachanov, am explicat că Cheburashka este un animal nocturn ca un lemur, dar nu un lemur.

Și când oamenii care vor să-și însușească dreptul la Cheburashka spun că am scris în prefața cărții că animalul este aproape un amestec de o bufniță vultur și un cangur, se zvâcnesc. În prefața cărții, am descris jucăria mea preferată din copilărie, și nu Cheburashka.

Prima imagine de păpuși a lui Cheburashka a apărut în 1968 la Teatrul de Păpuși din Leningrad. În acel moment, din ordinul Evgeniei Ilyina, șefa teatrului de păpuși, am scris piesa „Gena Crocodilul”.

În același timp, regizorul Roman Kachanov a regizat filmul Crocodile Gena. Am decis să scriem împreună o piesă de teatru. Am ajuns la Leningrad, unde am primit un băț bun de la zavlit pentru o neînțelegere a dramaturgiei. Ne-am familiarizat cu actorii principali - Faina Kostina și Nikita Okhochinsky. Și cu artistul de păpuși Skripova-Yasinskaya.

I-am spus viziunea noastră despre erou și ea a creat prima păpușă - Cheburashka cu urechi mari, rotunde și ochi mari.

Următoarea imagine, deja desenată, a lui Cheburashka a fost creată de artistul Boris Stepantsev la Studioul Filmstrip pentru banda de film „Crocodile Gena”. El are aceeași contur ca și Leningrad Cheburashka.

Și, în cele din urmă, a fost creat al treilea Cheburashka - pentru desen animat. A fost desenat de Roman Kachanov. Fiul său, tot Roman și tot regizor, are schițele tatălui său.

Artistul Shvartsman, care pretinde a fi autorul lui Cheburashka, susține că el este autorul acestei imagini. Dar până acum nu există niciun document care să confirme necondiționat acest fapt. Nu există nici un desen acceptat și aprobat de consiliul artistic sau de direcția studioului.

Dar există o păpușă făcută de un păpușar - artistul Oleg Masainov. Deci, de ce nu este el autorul animației Cheburashka?

Dar mai există o circumstanță în conflictul din jurul Ceburașka. Cert este că atunci când am transferat dreptul de a-mi folosi personajul în Japonia, am indicat în contract că întregul teritoriu al fostei URSS rămâne cu mine. În timp ce imaginea desenului animat Cheburashka, care este revendicată de L.A. Shvartsman, a fost vândut lumii întregi și, prin urmare, și Rusiei. Și acum acest desen nu poate fi folosit în Rusia.

Slavă Domnului că Cheburashka poate fi desenată în diferite moduri. Am acasă mii de Cheburashka de diferiți artiști. Și mă salvează. Doar avocații lui L. Shvartsman cer imediat tribut, depunere, impozit de la orice Cheburashka din țară, în ciuda faptului că drepturile la nivel mondial asupra imaginii au fost vândute în străinătate.

Când semnez contracte cu firme de producție de mărfuri, închei contracte pentru caracterul meu. Apoi zic: acum du-te la artiști. Puteți alege orice Cheburashka - Cheburashka Alfeevsky, Stepantsev, Chizhikov, Kalinovsky, Solin, Shvartsman și orice alții. Dar cu Cheburashka, pe care Shvartsman îl consideră al său, trebuie să fii mai atent, este vândut.

Iar avocații care încheie contracte în Rusia în numele lui îl pun pe Leonid Aronovici într-o poziție periculoasă.