Se știe că semnul, care îndeplinește funcția de virgulă, a fost inventat în secolul al III-lea î.Hr. de filosoful Greciei Antice Aristofanul Bizanțului. Deja în acele vremuri îndepărtate, umanitatea simțea nevoia de a clarifica limbajul scris. Aristofan din Bizanț a inventat sistemul de semne, care nu era foarte asemănător cu semnele de punctuație actuale. În sistem au fost plasate puncte speciale, în funcție de pronunția expresiei, când citiți, în partea superioară, mijlocă sau inferioară a liniei. Punctul din mijlocul liniei servea ca virgulă și se numea „virgulă”.

Semnul, pe care îl denotăm acum virgulă, provine de la semnul fracției, se mai numește „slash înainte”. Acest semn a fost folosit din secolele XIII - XVII d.Hr. pentru a indica o pauză. Dar virgula modernă este o mini-copie a versiunii înainte.

Cum să înțelegem dacă o virgulă este plasată în această propoziție particulară? În rusă, ca în multe alte limbi, virgula este un semn de punctuație. Într-o scrisoare, este utilizat pentru a evidenția și a izola:

• circumstanțe;
• participii și participii;
• definiții;
• căile de atac;
• interjecții;
• rafinamente, cuvinte introductive.

În plus, o virgulă este folosită pentru a separa:

• între vorbirea directă și indirectă;
• între părțile unei propoziții complexe, complexe și complexe;
• membri omogeni ai unei propoziții.

Virgula este un semn de punctuație foarte interesant, fapt dovedit de numeroasele situații amuzante și nu atât de reale. Pentru a împiedica astfel de situații să vă întâmple, aveți probleme să aflați câteva reguli pentru plasarea virgulelor în propoziții.

Virgulele sunt plasate fie în perechi, fie individual. Virgulele unice împart întreaga propoziție în părți, separă aceste părți, marcând granițele lor. De exemplu, într-o propoziție complexă, trebuie să separați două părți simple, sau într-o propoziție simplă - membrii omogeni ai propoziției utilizate în enumerare. Virgulele perechi sau duble separă partea sa independentă, marcând granițele de pe ambele părți. De obicei, cuvintele introductive, frazele participative și participative, apelurile sunt evidențiate de ambele părți, dacă se află în mijlocul frazei și dacă sunt îndeplinite toate condițiile necesare. Înțelegerea locurilor în care se află virgulele este destul de dificilă. Dar puteți simplifica acest lucru reținând câteva reguli simple.

Prima regulă

Principalul lucru este să înțelegem sensul propunerii. La urma urmei, semnele de punctuație din propoziții sunt puse doar pentru a transmite sensul corect. Când o virgulă este plasată în locul greșit într-o propoziție, sensul este denaturat. De exemplu: „Seara m-am distrat cu un frate care era bolnav citind cu voce tare”; "Masha, cu care m-am certat ieri cu o față veselă, a alergat să mă întâlnească."

A doua regulă

Este important să ne amintim ce uniuni sunt precedate de virgulă. Astfel de alianțe includ: deoarece, unde, unde, ce, când, care și multe altele. De exemplu: „îl voi ridica când voi fi liber”; "A spus că va întârzia."

A treia regulă

Pentru a evidenția partea independentă a propoziției, trebuie să citiți propoziția fără această parte. Dacă sensul propoziției este clar, atunci partea eliminată este independentă. Particule necesare, propoziții introductive și cuvinte sunt întotdeauna marcate cu virgule. De exemplu: „Recent am aflat că vecinul meu, care se întorcea de la Londra, s-a îmbolnăvit”. Înlăturați din propoziție circulația participativă „întoarcerea de la Londra”, semnificația acesteia va rămâne practic neschimbată. Adică sensul propunerii a fost păstrat - „De curând am aflat că vecinul meu s-a îmbolnăvit”.

Dar acest lucru nu este întotdeauna cazul participiților, există propoziții în care participiul se alătură predicatului și, în sens, devine foarte similar cu un adverb. În astfel de cazuri, participanții singuri sunt separați prin virgule. De exemplu, fraza lui Griboedov: „Ce plângi, domnule? Râde vii. " Dacă eliminați participiul din propunere, atunci va deveni de neînțeles, deci nu trebuie să puneți virgulă.

În ceea ce privește cuvintele introductive, acestea sunt întotdeauna evidențiate cu virgule de ambele părți. Există multe dintre ele: desigur, din fericire, în primul rând, apropo, imaginați-vă, apropo, etc. În propunere este ușor să le găsiți, trebuie doar să încercați să le eliminați din propunere.

A patra regulă

Comenzile sunt evidențiate întotdeauna în propoziții. Când este la mijloc sau la sfârșitul unei propoziții, nu este foarte ușor de identificat. De exemplu: "Vai, Margarita, dar greșești. Pentru că am fost acolo. Și am văzut totul. Și te-am văzut, Lida, printre acei oameni care au cântat în cor."

A cincea regulă

În ce cazuri este plasată o virgulă în revoluții comparative? În aproape toate! Cifra de afaceri comparativă este foarte ușor de găsit într-o propunere de alianțe: exact, ca și cum, ce, cum, mai degrabă decât ce și așa mai departe. Există însă și excepții. Turnurile comparative nu se disting dacă sunt viraje stabile ale unităților de vorbire sau fraze. De exemplu: se toarnă ca o găleată, se taie ca ceasornicul.

A șasea regulă

O virgulă este plasată între membrii omogeni, dar nu întotdeauna. O virgulă este necesară pentru uniri a, da, dar, dar, cu toate acestea.

De asemenea, o virgulă este necesară între membrii omogeni care sunt conectați prin repetarea uniunilor (și ... și, sau ... sau, nu că ... nici asta, nici ... sau).

Nu este necesar să puneți o virgulă între membrii omogeni care sunt conectați prin uniuni unice da, și, fie, fie.

Unirile duplicate în fața membrilor omogeni ai sentinței vor ajuta, de asemenea, la stabilirea locurilor în care se află virgulele. Complexitatea este creată doar prin definiții omogene și eterogene. Între definiții omogene este necesar să punem o virgulă. De exemplu: „un film interesant, interesant”. Cu definiții eterogene, nu este nevoie de virgulă. De exemplu: „un film de acțiune de la Hollywood incitant”. Cuvântul „uluitor” este o expresie a experienței, iar „Hollywood”, la rândul său, înseamnă că filmul aparține locului creației.

A șaptea regulă

Uniunile compuse trebuie să fie precedate de virgulă în propoziții complexe. Acestea sunt astfel de uniuni: și, da, sau, sau, și da. Principalul lucru este să determinați corect unde se termină una și începe o altă propoziție. Pentru a face acest lucru, trebuie să găsiți subiectul și predicatul în fiecare propoziție sau să împărțiți propoziția complexă după sens.

A opta regulă

O virgulă este întotdeauna plasată înaintea uniunilor opuse: dar, da, a.

A noua regulă

Când este plasată o virgulă în propoziții cu o cifră de afaceri participativă? Pentru a înțelege această regulă este ceva mai complicat decât cu circulația publicitară. Este important să ne amintim că participițiile sunt evidențiate cu virgule doar atunci când stau după definirea cuvântului. O regulă definită este un cuvânt din care se pune o întrebare cu privire la cifra de afaceri a sacramentului. De exemplu: „prieten (ce?), Încântat de sosirea mea”. Merită să clarificăm diferența: „pere crescute în grădină” - „pere crescute în grădină”.

Regula a zecea

Cuvintele afirmative, interogative, negative și interjecțiile sunt evidențiate cu virgule. După interjecție, se pune întotdeauna o virgulă. De exemplu: „Viață, din păcate, nu este un dar etern”. Dar este necesar să distingem interjecția de particule oh, oh, bine, care sunt utilizate pentru a spori umbra și particule, care sunt utilizate la manipulare. De exemplu: „O, ce ești!”; „Despre câmp, câmp!”.

Virgulele trebuie tratate foarte atent, deoarece un cuvânt scris greșit poate fi confundat cu o dactilografie și omiterea unei virgule, după cum spun lingviștii, poate denatura semnificativ textul scris.

obiectiv:  Crearea condițiilor pentru formarea capacității de a pune semne de punctuație într-o propoziție complexă prin algoritmizarea activității elevului.

1. Introduceți regula punctuației într-o propoziție complexă; comparați punctuația dintre părțile unei propoziții complexe și între membrii omogeni conectați de o singură uniune și.
2. Promovarea dezvoltării abilităților educaționale și informaționale și abilităților de comunicare.
3. Pentru a dezvolta o cultură a muncii mentale și a exactității.

Echipament:

1. Ivanov S.V. și altă limbă rusă: clasa a 4-a: un manual pentru studenții instituțiilor de învățământ: Partea 2 - M .: Ventana-Graf, 2009.
2. Kuznetsova M.I. Scriem corect: carnet de muncă nr. 2 pentru elevii de clasa a 4-a a instituțiilor de învățământ. - M.: Ventana-Graf, 2009.

PROCEDURĂ

1. Moment organizatoric

Băieți, uitați-vă la oaspeți, salutați-le și le oferiți zâmbetelor dvs. amabile.

2. caligrafie

Deschide caiete, număr de semn, lucrare mișto.

Uită-te la tablă, ce am scris? ( Și dar)

Ce să numim într-un singur cuvânt? (Uniunile)

Ce știi despre ei? (Conectează membrii omogeni ai unei propoziții și părți ale unei propoziții compuse; se numesc compunere)

Să lucrăm la scrierea cursivă. Scrieți două lanțuri izolate.

Creează-ți modelul din aceste scrisori.

3. Încălzire interactivă

Acum, să avem o încălzire interactivă.

Dacă sunteți de acord sintaxa este o ramură a științei limbajului care studiază structura vorbirii coerente,aplecați-vă mâinile.

Dacă sunteți sigur că unitățile sintactice ale vorbirii includ fraza, propoziția, textul,încuviințează din cap.

Dacă știi ce baza gramaticală, frazeologia și termenii omogeni nu sunt o expresie,unduie-ți mâna.

Dacă sunteți sigur că o propoziție complexă este o propoziție care constă din două sau mai multe părți care sunt înrudite în sens și în intonație,ștampila piciorul.

Dacă sunteți de acord o ofertă nu poate exista fără membri secundari,ridică-te.

De ce nu ați finalizat ultima acțiune? (O propoziție nu poate exista fără o bază gramaticală)

Îți place antrenamentul interactiv? De ce am făcut-o? (Pentru a reaminti materialul studiat)

4. Introducere în subiectul lecției. Declarația sarcinii educaționale

a) Scrieți în caiet următoarea propoziție (un elev la tablă):

Curentele aleargă, se întâlnesc între ele și se transformă într-un pârâu de pădure.

Accentuează baza gramaticală.

Caracterizați această propoziție (narativă, neexclamatoare, simplă, completă, răspândită, cu predicate omogene).

b) Citiți propozițiile de pe tablă:

Ne-am urcat în tren, iar mama ne-a fluturat.

Liliacul a crescut de-a lungul căii, iar în adâncul grădinii, tatăl a plantat un tufiș de iasomie.

Ce puteți spune despre aceste oferte?

Cum ați stabilit că aceste propoziții sunt complexe? (fiecare propoziție este formată din două părți, fiecare parte are propria bază gramaticală)

Comparați setarea virgulelor în propoziții complexe și propoziții simple. Ce ai observat?

Stabilirea unei virgule între părțile unei propoziții complexe depinde de ce unire părțile sunt conectate? (Nr)

Ce concluzie se poate face? (O virgulă este întotdeauna pusă între părțile unei propoziții complexe). Pe diagramă apare o diagramă: și

Care este subiectul lecției noastre? (Semne de punctuație într-o propoziție compusă).

Puneți sarcina de învățare în lecție. Ce vom învăța? (Vom învăța să punem punctuația într-o propoziție complexă, să distingem între o propoziție simplă și una complexă)

5. Învățarea materialelor noi

a) Compilarea algoritmului „Setarea unei virgule între părțile unei propoziții complexe”.

- Ce concluzie tocmai am făcut? (Părțile unei propoziții compuse sunt separate printr-o virgulă)

Încercați acum să determinați ce acțiuni trebuie efectuate pentru a pune corect semnele de punctuație într-o propoziție complexă.

Alăturați-vă în grupuri și încercați să creați un astfel de algoritm de acțiuni.

b) Verificarea lucrărilor în grup:

1. Care este primul pas? (Găsiți baza gramaticală)
2. Care este al doilea pas? (Determinați câte părți din această propoziție complexă)
3. Al treilea pas? (Găsiți o alianță care leagă părți ale unei propoziții complexe)
4. Al patrulea pas? (La marginea părților unei propoziții complexe, puneți o virgulă înainte de unire)

c) Testarea algoritmului conform manualului.

Verifică-te. Deschideți manualele la pagina 135, citiți regula.

Ce există într-o regulă pe care nu am numit-o? (Părțile unei propoziții complexe pot fi conectate de o uniune, o virgulă trebuie pusă înainte de unire)

De ce am compus algoritmul?

Să trecem la exerciții.

6. Securizarea marcajelor de punctuație

a) Consolidarea inițială a regulii.

Efectuarea exercițiu. 1 p. 135 cu comentariu.

De ce chiar înainte de o singură unire șiîn două propoziții a fost setată o virgulă?

b) Executarea controlului. 2 p. 136.

Citiți sarcina dvs.

Ce ar trebui să facem?

Scrieți o propoziție complexă.

Cine nu a greșit?

De ce ai finalizat cu ușurință sarcina?

Citiți restul frazelor.

Cum arată? (Propoziții simple cu predicate omogene)

Scrieți aceste propoziții acasă, subliniați membrii omogeni ai propoziției.

c) Lucrează în perechi - exercițiu 3 p. 136

Citiți misiunea. Vei lucra în perechi, pe cale orală.

Există erori în punctele de punctuație? Ce oferte?

Înregistrați aceste propoziții corect.

Explicați de ce în unele propoziții virgula înainte de unire șinevoie, dar nu în altele?

7. Lucrați în caiete tipărite

Deschide pagina 42, control 2.

Citim sarcina.

Când este în fața alianțelor unice și  și saupune o virgulă și când nu?

Cu ce \u200b\u200boferte corespund aceste scheme? (1,4 - cu membri omogeni și 2, 3 - o propoziție complexă)

Selectați două tipare și continuați propozițiile în funcție de tipare.

8. teme pentru acasă

Exercițiul 2 p. 136 (scrieți propoziții simple, subliniați membrii omogeni ai propoziției); opțional - ex. 3 p. 42 într-un caiet tipărit.

9. Reflecție. Rezumatul lecției

Ce sarcină educativă a fost stabilită pentru lecție?

Care este diferența dintre o propoziție simplă cu membri omogeni și o propoziție complexă?

Unde vor fi utilizate noile cunoștințe?

Pe cine doriți să menționați în clasă, cui ar trebui să dea un compliment?

Completați propoziția:

Astăzi am aflat ...

Pot ...

Voi incerca ...

Mi-a fost greu ...

Virgula este cel mai simplu și mai prozaic, dar în același timp, cel mai insidios semn. Setarea sa implică o înțelegere a modului în care este construită și structurată vorbirea, ce semnificații apar și dispar dacă virgula este setată incorect. Desigur, într-un articol mic, este imposibil să descrieți în ce cazuri este pusă o virgulă și să enumerați absolut orice, vom sta doar pe cele mai comune și simple.

Enumerarea și membrii omogeni

Setarea corectă a virgulelor într-o propoziție simplă începe prin cunoașterea regulii conform căreia membrii omogeni ai unei propoziții trebuie separați de virgulă:

Iubesc, ador, idolizez pisicile.

Ador pisicile, câinii, caii.

Dificultăți apar dacă există o uniune „și” între membrii omogeni ai unei propoziții. Regula este simplă: dacă uniunea este unică, nu este nevoie de virgulă:

Ador câinii, pisicile și caii.

Dacă există mai multe uniuni, atunci virgula este plasată înainte de a doua unire și mai departe:

Ador câinii, pisicile și caii.

În caz contrar, o virgulă este plasată înaintea unirii „a”. Regula dictează setarea semnului în orice caz și se aplică și uniunii „dar”, iar uniunea „da” în sensul „dar”:

Vecinul meu nu iubește pisicile, ci pisicile.

Pisicile adoră persoanele precaute, dar se zguduie zgomotos și rău.

Definiția pronumelor personale

Dificultățile în care este nevoie de virgulă apar și atunci când vine vorba de definire. Totuși, aici totul este simplu.

Dacă o singură definiție se referă la un pronume personal, acesta este separat de o virgulă:

Satisfăcut, a intrat în cameră și a arătat achiziția.

Am văzut atunci acest câine. Ea, veselă, își înfipse coada, tremura și tot timpul sări asupra proprietarului.

Definiție de sine stătătoare

Dacă memorați regulile despre momentul în care este plasată o virgulă, al treilea paragraf ar trebui să fie o definiție separată.

Prin o definiție separată se înțelege în primul rând El este separat de virgule în cazul în care urmează cuvântul la care se referă:

Un băiat care a citit cărți de călătorie nu va trece niciodată indiferent de o agenție de turism sau de lângă un magazin cu corturi și lanterne.

Pisica, abia așteptând răsfățurile, acum se curăță și aruncă o privire blândă proprietarului.

După ce a citit cărți despre călătorii, băiatul nu va trece niciodată indiferent de o agenție de turism sau nu va trece de un magazin cu corturi și lanterne.

Pisica, abia așteptând răsfățurile, acum se curăță și aruncă o privire blândă proprietarului.

Circumstanțe izolate

Virgulele din propozițiile simple și complexe separă participiul unic și revoluția participiilor:

Purring, pisica s-a culcat pe poala mea.

Câinele, mârâind, s-a liniștit și ne-a lăsat să vorbim.

După ce a făcut o serie de comentarii despre noul proiect, șeful s-a retras.

Cuvinte introductive

Cuvinte introductive - acestea sunt cuvintele care arată fiabilitatea informațiilor, sursa acesteia sau relația cu aceste informații ale vorbitorului.

Acestea sunt cuvinte care ar putea fi extinse într-o propoziție:

Acest artist, desigur, a câștigat inimile tuturor contemporanilor săi.

Se pare că Natasha nu va avea grijă de tatăl ei.

Se pare că Leonid nu bănuiește de ce în ultima vreme au apărut atât de mulți oameni în jurul lui.

circulație

Dacă o propoziție este prezentă într-o propoziție, iar acesta nu este un pronume, atunci trebuie separat prin virgule de ambele părți.

Salut drag Leo!

La revedere, Lidia Borisovna.

Știi, Masha, ce vreau să-ți spun?

Linda, vino la mine!

Din păcate, necunoașterea cazurilor în care se administrează o virgulă în timpul tratamentului duce adesea la executarea analfabetă a scrisorilor de afaceri. Printre aceste erori se numără omisiunea unei virgule la manipulare și setarea unei virgule în plus când se pronunță:

Bună după-amiaza Pavel Evgenievich!  (Ar trebui să fie: Bună după-amiaza, Pavel Evgenievich!)

Svetlana Borisovna, v-am pregătit, de asemenea, pentru noile noastre probe. (nevoie : Svetlana Borisovna, am pregătit, de asemenea, noile noastre probe.)

Cum credeți că ar trebui încheiat acest acord? (nevoie : Credeți că acest contract ar trebui încheiat?)

Virgulă într-o propoziție complexă

În general, toate regulile referitoare la cazurile în care o virgulă este plasată într-o propoziție complexă, sunt reduse, de fapt, la una: toate părțile oricărei propoziții complexe trebuie separate între ele printr-un semn de punctuație.

A venit primăvara, soarele a strălucit, vrăbii au început să se agite, copiii au triumfat alergând.

Au cumpărat pentru el un computer nou, deoarece cel vechi nu mai putea funcționa din cauza cantității mici de memorie și a incompatibilității cu noile programe.

Și ce să mai faci dacă nu te distrezi când nu mai rămâne nimic?

În fruntea procesiunii se afla un fel de băiețel cu păr roșu, probabil cel mai important.

O virgulă într-o propoziție complexă este pusă în toate cazurile, cu excepția cuvântului care unifică și dacă nu este nevoie de niciun alt semn la joncțiunea părților de propoziție, în primul rând de două puncte.

Excepție: cuvânt unificator

Dacă părțile unei propoziții compuse sunt unite de un singur cuvânt (de exemplu, atunci nu se pune o virgulă între aceste părți ale propoziției:

  iar păsările au sosit, compania noastră a reînviat cumva.

cf.: A venit primăvara, au ajuns păsările, iar compania noastră a reînviat cumva.

Acest cuvânt poate fi nu numai la începutul unei propoziții:

Vom merge la această ședință doar ca ultimă soluție, numai dacă toate condițiile sunt convenite și textul acordului este agreat.

O virgulă sau un colon?

Un colon trebuie utilizat în locul unei virgule, dacă sensul primei părți este extins în a doua:

A fost o perioadă minunată: am desenat ceea ce ne-am dorit.

Acum a procedat la cel mai important lucru: a făcut un cadou pentru mama sa.

Câinele nu mai dorea să se plimbe: proprietarii erau atât de intimidați de antrenamentul său, încât era mai ușor să stai sub masă.

Propoziții cu cuvântul "cum"

Multe erori cu privire la cazurile în care este plasată virgula apar din cauza unei neînțelegeri a diferenței dintre cele două sensuri ale cuvântului „cum”.

Primul sens al acestui cuvânt este comparativ. În acest caz, propoziția este separată prin virgule:

Frunza Aspen, ca un fluture, a crescut din ce în ce mai sus.

Al doilea sens este o indicație a identității. În astfel de cazuri, cifra de afaceri cu „modul” nu este separată prin virgule:

Fluturele ca insectă este de puțin interes pentru oamenii obișnuiți să vadă o sursă de căldură și comunicare la animale.

Prin urmare, propoziția: " Eu, ca și mama ta, nu te voi lăsa să-ți distrugi viața»Poate fi punctat în două moduri. Dacă vorbitorul este cu adevărat mama ascultătorului, atunci cuvântul „cum” este folosit ca cuvânt care indică identitatea („eu” și „mama” sunt același lucru), deci nu sunt necesare virgule.

Dacă vorbitorul se compară cu mama ascultătorului („eu” și „mama” nu sunt același lucru, „eu” este comparat ”cu„ mama ”), atunci este nevoie de virgule:

Eu, ca și mama ta, nu te voi lăsa să-ți distrugi viața.

În cazul în care „cum” face parte din predicat, virgula nu este de asemenea setată:

Lacul este ca o oglindă. (cf. .: Lacul, ca o oglindă, scânteia și reflecta norii).

Muzica este ca viața. (Muzica, ca viața, nu durează pentru totdeauna.)

Semne formale ale necesității unei virgule: încredere sau nu?

Acordați o atenție deosebită sugestiilor în cazurile în care este plasată o virgulă. Cu toate acestea, nu te încrede prea mult în ele.

Deci, de exemplu, aceasta se referă în primul rând dacă virgula este plasată înaintea „așa”. Regula, s-ar părea, este fără echivoc: „O virgulă este întotdeauna pusă înainte de„ așa că ”. Cu toate acestea, orice regulă nu ar trebui să fie luată prea literal. De exemplu, o propoziție cu „așa” ar putea fi:

El a vrut să vorbească cu ea pentru a afla adevărul și a vorbi despre cum și-a trăit viața.

După cum puteți vedea, regula funcționează aici, dar a doua „așa” nu implică virgulă. Cu toate acestea, această eroare este destul de frecventă:

Am mers la magazin doar pentru a studia prețurile și pentru a vedea ce puteți cumpăra pentru cină în acest oraș.

corect : Am mers la magazin doar pentru a studia prețurile și pentru a vedea ce puteți cumpăra pentru cină în acest oraș.

Același lucru este valabil și pentru cuvântul „cum”. S-a spus deja mai sus că, în primul rând, un cuvânt are două semnificații și, în al doilea rând, poate face parte din membri diferiți ai unei propoziții, de aceea nu trebuie să ai încredere în formularea comună „Există întotdeauna o virgulă înainte”.

Al treilea caz comun de semne formale ale necesității unei virgule este cuvântul „da”. Cu toate acestea, trebuie tratat cu multă precauție. Cuvântul „da” are mai multe semnificații, inclusiv „și”:

Luă peria și se duse să picteze.

Jackdaws și corbii se zburau și nu erau clopotele albastre și nu.

Aceste semne formale ar trebui mai degrabă să fie considerate locuri potențial „periculoase”. Cuvinte precum „așa”, „orice”, „cum”, „da” pot indica faptul că poate exista o virgulă în această propoziție. Aceste „semnale” vor ajuta să nu lipsească virgula din propoziții, dar regula cu privire la aceste semne nu ar trebui niciodată trecută cu vederea în comă.

În același timp, atunci când plasați virgula, ar trebui să vă concentrați mai degrabă nu pe „reguli”, ci pe semnificația semnului. Virgula este în general destinată să separe membrii omogene de propoziție, părți ale unei propoziții complexe, precum și fragmente care nu se încadrează în structura propoziției, care sunt străine de ea (adrese, cuvinte introductive etc.). Regulile specifică numai fiecare caz. Acest lucru se aplică chiar și formulei „ai nevoie de virgulă înainte de„ to ”. Această regulă concretizează de fapt principiul general al proiectării punctuației. În general, atunci când scrieți, trebuie să vă gândiți!

Problema ortografiei este relevantă în timpul nostru. În scris este imposibil de făcut fără cunoașterea ortografiei. Uneori, semnele de punctuație joacă un rol decisiv. Ele pot schimba complet sensul a ceea ce este scris, uneori chiar în sens invers.

Manual de instrucțiuni

• În limba rusă, există un număr foarte mare de reguli. Nu este de mirare că este recunoscută ca una dintre cele mai complexe limbi din lume.
• În primul rând, este de remarcat faptul că propozițiile formate din mai multe părți care în mod intonațional și în sens semnifică un singur întreg sunt numite complexe. Luați în considerare regulile de bază pentru stabilirea virgulelor în astfel de propoziții.
• Cea mai importantă regulă pentru toate tipurile de propoziții complexe este aceea că toate propozițiile simple ca parte a unui complex sunt separate. Pentru a plasa corect virgulele într-o astfel de propoziție, trebuie să selectați corect toate bazele gramaticale. De exemplu: „Luna a răsărit, iar lumina ei moale a luminat pădurea.” În această propoziție avem două baze gramaticale „luna a răsărit” și „lumina s-a luminat”, prin urmare, a fost plasată o virgulă între ele.
• În plus, virgula este întotdeauna plasată în fața uniunilor subordonate și a cuvintelor aliate, cum ar fi: ce, care, ce, când, de unde, de unde sunt celelalte. De exemplu: „El se va întoarce când se va sfârși vara.” În acest caz, vede cuvântul „când” , puteți pune în siguranță o virgulă. Dar, chiar dacă uiți de el, subliniind cele două fundamentări gramaticale ale „el se va întoarce” și „va trece vara”, trebuie totuși să pui o virgulă.
• Trebuie să puneți o virgulă dacă vedeți alianțe într-o propoziție complexă: și, dar, dar, totuși, la fel, sau, sau, fie, nici ..., nici ... atunci, de asemenea. Dar, în acest caz, există unele dificultăți, deoarece aceste uniuni pot fi utilizate în propoziții simple și nu separă virgula. De exemplu: „Luna a răsărit și a luminat pădurea cu lumina ei moale.” Această propoziție este simplă, unirea „și” nu este separată de virgulă.
• Merită să ne amintim că, în propoziție, revoluțiile participative și participative sunt întotdeauna distinse. De exemplu: „Porțelanul este pe șemineu, dar ei, fără a-i acorda atenție, au continuat să bea ceai”. "Pisica întinsă pe canapea s-a uitat îndelung la distanță, observând-o pe Lisa, care ștergea praful." Această propunere este poate un amestec de mai multe reguli. Aici se află sintagma participativă „culcat pe canapea”, fraza participativă „care nu observă Lisa”, precum și cuvântul „care” și toate sunt separate prin virgule.
• În societatea modernă, din păcate, există o mulțime de oameni care nu numai că scriu cu erori, dar și vorbesc analfabet. Trebuie să înțelegeți că a fi alfabetizat nu este doar important, ci și necesar. Într-adevăr, în general, o persoană nu este doar înfățișarea sa, ci și discursul său.

Lecție de limbă rusă în clasa a III-a pe această temă: „Dezvoltarea capacității de a distinge propoziții complexe și propoziții simple cu membri omogeni și a pune virgule în ele.” O lecție în programul „Limba rusă” în clasă. (E.V. Buneeva, R.N. Buneev) M: Balass 2011. Bazat pe GEF NOU.

descărcare:

Previzualizare:

Lecție de limbă rusă în clasa a 3-a

Conform programului „Limba rusă” gradul 3 (E.V Buneeva, R.N. Buneev), M: Balass 2011

Bazat pe GEF NOU.

Tema: " Dezvoltarea capacității de a distinge între propoziții complexe și propoziții simple cu membri omogeni și a pune virgule în ele. "

Tipul de lecție.   Abilități de dezvoltare a lecției.

Obiectivele lecției:

Rezultate meta subiect:

de reglementare:

Dezvoltarea abilității de a analiza acțiunile lor și de a determina succesiunea implementării lor pentru rezolvarea problemelor practice.

cognitive:

Pentru a dezvolta capacitatea de a distinge propoziții complexe de propoziții simple cu membri omogeni, de a stabili o secvență de acțiuni pentru a seta sau nu virgule în propoziții și, de asemenea, pentru a le puncta corect.

comunicare:

Pentru a dezvolta abilitățile de vorbire monologică orală, utilizarea coerentă scrisă folosind construcțiile studiate - propoziții și propoziții complexe (părți) cu membri omogeni.

Planul lecției.

1.Orgmoment.

2. Un minut de caligrafie.

3. Lucrarea de vocabular.

4. Actualizarea studiului cu elemente de verificare a temelor.

5.Formularea temei lecției.

7. Rezultatul lecției.

8. Teme pentru casă, notare pentru lecție.

Cursul lecției.

1.Orgmoment.

profesor:

Bună băieți. Stai jos. Uită-te unul la altul, zâmbește. Astăzi în lecție trebuie să lucrăm împreună. Prin urmare, amintiți-vă că suntem toți colegi de clasă, ceea ce înseamnă că trebuie să ne ascultăm cu atenție, să ne respectăm munca altora, să ne ajutăm reciproc.

Să începem lecția cu un minut de caligrafie. Scrieți-vă în caiete, cu 2 rânduri de la temele, "Număr", "Lucrare în clasă"

(Pe bord ) Douăzeci și trei din aprilie.

Muncă mișto.

Profesorul a scris un model pentru scrierea de scrisori și combinații de litere)

„P p” - 1 linie;

„pr, sl” - 1 linie.

(Profesorul vede în caiete modul în care copiii s-au confruntat cu această sarcină)

2. Dicționar de lucru.

Pe ecran sunt înregistrate 2 grupuri de cuvinte cu omisiune de litere. Copiii sunt invitați să facă o frază în mod independent din aceste cuvinte, să insereze literele lipsă:

din cuvintele de la 1 linie - o propoziție simplă cu membri omogeni;

de cuvinte 2 linii - o propoziție complexă.

Diapozitiv numărul 1.

M ... g.zine, kil..gra ... și, noi, am cumpărat, în, doi, ... dalii, l ... mon, ... din și.

Înfloriți, frunze ... eu, tsv ... tu, der ... vyah, m ... l ... dy, într-un ... vis, apar ... pe.

Doi studenți sunt invitați să scrie pe tablă propozițiile pregătite, să explice punctuația, să insereze literele lipsă și să le explice ortografia.

Opțiuni de lucru pentru copii:

În magazin am cumpărat două kilograme de portocale și o lămâie.

Primăvara, frunzele tinere apar pe copaci, florile înfloresc.

3. Actualizarea studiului cu elemente de verificare a temelor.

profesor:

Băieți, vom reaminti cu dvs. ceea ce știm deja despre oferte, conform cuvintelor de susținere, alcătuiți propoziții, veți primi un mesaj despre propoziții simple și complexe.

În scopul declarației

Exclamare și exclamare

Membrii propunerii minore

Membrii omogeni ai propunerii

Virgula se desparte

Fără virgulă

Părți ale unei propoziții compuse

(În sensul rostirii propunerii sunt narative, interogative, stimulente)

  (Prin intonație, propozițiile pot fi exclamare și neexclamare)

  (Subiectul și predicatul sunt membrii principali ai propoziției)

  (Membrii unei propuneri care nu sunt primare sunt numiți membri minori ai propunerii)

(Membrii unei propuneri care răspund la o întrebare și se referă la un membru al unei propuneri sunt numiți omogeni)

  (Virgula separă termenii omogeni ai propoziției)

  (O virgulă nu trebuie plasată între membrii omogeni ai unei propoziții dacă sunt conectați de o uniune și).

(Părțile unei propoziții compuse sunt separate printr-o virgulă)

Care este particularitatea propoziției complexe pe care ai scris-o acasă în exercițiu. Nr. 451? (Într-o parte a acestei propoziții există membri omogeni ai propoziției.) Citiți-o. Câte virgule trebuie să introduc? (Băiatul iubește foarte mult animalele, în fiecare vară pleacă în țară, acolo ridică niște pui, îi hrănește).

Educație fizică.

profesor:

Ridică-te, hai să facem exercițiile.

Acum, primăvara, o briză blândă suflă, agitând ramurile copacilor, zdrobind cu frunze tinere.

(Mâinile ridicate, mișcarea mâinilor se efectuează, imitând zgâlțâitul frunzelor, un suflu de vânt).

Uneori impulsurile lui devin din ce în ce mai puternice, vântul de primăvară se învârte, se învârte. (Cercuri cu mâinile în sens orar și înapoi).

Toate lucrurile vii ajung la soare (înclinând capul în sus și în jos, mișcând brațele în sus și în jos).

Vedem că florile înfloresc. Să ne uităm la ele. (Squats sunt în curs).

6. Dezvoltarea abilităților educaționale de limbaj și vorbire.

profesor:

Din aceste propoziții simple, alcătuiți-le pe cele complexe, puneți semne de punctuație, trasați diagrame ale propozițiilor.

Soarele roșu a coborât pe pământ.

A suflat răcoarea de seară.

Deodată s-a auzit un zgomot.

Pe lac au zburat lebede.

Stăteau tăcuți pe apă.

Au început să alunece de-a lungul suprafeței lacului.

Studenții opțiune de lucru.

Soarele roșu a coborât pe pământ, seara aerul rece. Deodată s-a auzit un zgomot: lebede zburau pe lac. S-au așezat în tăcere pe apă, au început să alunece de-a lungul suprafeței lacului.

profesor:

Tipii, numiți baza gramaticală în fiecare propoziție. Care este o propoziție simplă cu membri omogeni? Găsiți oferte complexe. Cum ai definit acest lucru?

(O propoziție complexă are două baze gramaticale (propoziția nr. 1,2), iar o propoziție simplă are una; există membri omogeni într-o propoziție simplă (propoziția nr. 2).

Să comparăm concluzia noastră cu concluzia din manual, să citim algoritmul pentru a seta o virgulă în interiorul propoziției. (P. 179).

Antrenament pe bază de virgulă.

Diapozitiv numărul 2.

Notează propoziții, pune semne de punctuație.

La începutul verii, salcâmul a înflorit în aer, o aromă delicată a plutit. Am văzut o albină zemoasă. Se învârtea peste flori zburau de la una la alta. Insecta căuta ceva. Aici mica albină a dispărut în floare și nu a apărut mult timp. Apoi a zburat la fel. Da, nu unul. O a doua albină a ieșit din floare. Aparent, este vorba de prieteni vechi. S-au întâlnit au decis să discute.

7. Rezultatul lecției.

Băieți, spuneți-mi cum să fac diferența între o propoziție simplă cu membri omogeni și o propoziție complexă? (Copiii spun cum să folosească algoritmul).

8. teme.

Copiii notează temele (profesorul a scris pe tabla: pagina 179, învață algoritmul, scrie textul (cel puțin 5 propoziții) folosind construcțiile de propoziții complexe și propoziții simple cu membrii omogene de propoziție).

Evaluarea elevilor din lecție.

profesor:

(Copiii ridică o carte a cărei culoare corespunde unei anumite evaluări: roșu „5”, verde „4”, galben „3”, negru „multe nu au reușit”. La cererea elevilor, ei explică de ce și-au dat o astfel de evaluare, comentează evaluările colegilor de clasă: „Eu Cred că am lucrat astăzi la o lecție „5”, am dat un răspuns complet corect la întrebare, am finalizat sarcina în cadrul comisiei fără erori și neajunsuri ... ”)

profesor:

Lecția s-a încheiat.

(Sfârșitul lecției).