Poartă:

Sarcini:

Descarca:

Previzualizare:

SCENARIU

Timp liber intelectual în grupul școlar pregătitor

"Vrei să știi totul!"

Sa ridicat la: tereshina s.v.,

Moscova, 2016.

Poartă: Dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților intelectuale ale preșcolarilor.

Sarcini: Dezvoltarea inteligenței emoționale și sociale, abilitatea de a interacționa cu colegii; Dezvoltarea imaginației și a activității creative; Abilitatea de a vă bucura de un discurs dialog și monolog la rezolvarea sarcinilor.

Echipament: Piept, carte, cheie; Șevalează pentru card; Șevalet pentru ilustrații.

Călătorii de vacanță:

Copiii intră în sala sub acompaniament muzical, devin semicerc.

Conducere: Buna baieti! Bună ziua, dragi oaspeți! Ne-am adunat în sala pentru vacanță - sărbătoarea unui neobișnuit - intelectual "Vreau să știu totul!"

1 Rev. : Suntem minți curioși,

Suntem întrebări despre "Tu"

"De ce?" - întrebarea iubitului

Ne ajută să creștem!

2 Rev. : Totul este interesant pentru noi, nu știm prea mult.

Suntem numiți "înmuiere", într-o lume uriașă, urmați!

Toate corurile : Motto-ul nostru: "Nu pierdeți inima! Toți trec și a afla totul !!! "

(Zgomotul, Gams, Rustles sunt auzite. Copiii pleacă puțin în lateral, căptușind de-a lungul holului. Se pare un kimair, care trage pieptul)

Kikimor: Buna baieti! Tocmai am căutat cine mă va ajuta.

Conducerea și copiii: Salut, cine esti?

Kikimor: Sunt un Kimair! Locuiesc într-o pădure surdă, în mlaștină. Chiar am nevoie de ajutor, așa că m-am dus la tine, știind că vacanța este ținută aici "Vreau să știu totul!" Deci, sunteți cu totul inteligenți adunați, aici vă veți ajuta!

De la copii: Și ce putem ajuta?

Kikimor: Acest piept este neobișnuit. M-am prefăcut cu o sută de ani în urmă, când încă nu ai nici o mame, nu au existat bunici, nu buni, în general, cu mult timp în urmă. Leshel a spus că există o comoară este stocată, bogăție incomensurabilă - este foarte interesantă pentru mine să văd, poate că există aur sau diamante, și poate perle sau monede prețioase, eh? Da, dar unde cheia din piept nu a spus cum să o deschidă - nu știu. Așa că m-am gândit că m-ai ajuta în asta, deoarece ești atât de inteligent inteligent.

(conducând cu copii inspectați pieptul, găsiți o hartă)

Conducere: Dar ce este interesant? (se desfășoară, examinează cu copii)

Kikimor: Da, a fost păstrat timp de o sută de ani împreună cu pieptul. Niste poze. Le-am văzut, nu am înțeles nimic.

Conducere: Băieți, ce credeți că ar putea fi?

De la copii: ( răspunsuri diferite ale copiilor)

Conducere: Da, aceasta este o hartă. Și tu, dragă Kimair, priviți pe această hartă?

Kimikora. (ofensat): Da, unde ar trebui să știu ce este scris aici sau tras, ce înseamnă toate astea? Alfabetizarea nu este instruită, nu citesc cărți, nici măcar nu știu cum să conteze, stau pe o mlaștină pentru zile întregi cu broaște și țânțari, nu văd altceva decât Agaroves.

Conducere: Bine, bine, nu-ți face griji, te vom ajuta cu băieții, cu toate acestea, băieți? Stai cu noi!

Conducere: Această hartă spune că cheia se află într-un loc secret. Pentru a găsi, trebuie să treceți teste - să îndeplinească sarcini pe hartă. Băieți, sunteți gata? Kimoro, puteți ajuta la fel dacă cunoașteți răspunsurile.

(Deschide harta, ia în considerare împreună cu copiii semne pe hartă ce înseamnă ei, atașând o hartă la șevalet, astfel încât copiii să poată vedea schema. Copiii stau pe scaune)

1 sarcină - "Cheia de Aur" - Trebuie să ghiciți ghicitorii. Etdlele nu sunt ușor - ghicitori pentru basme, care știe răspunsul - ridică mâna, care va ridica primul, Kimor, vezi cine va ridica prima dată mâna - răspunde el.

1. Care a fost numele a trei purcei?
2. Fabulos băiat cu nas din lemn?
3. Eroul basmului folcloric rus, care a călătorit la cuptor?
4. O femeie veche dăunătoare din basmele populare rusești?
5. Fata fabuloasă cu păr albastru?
6. Cine a transformat Ivanushka, după ce apa beat de la vai?
7. Care a fost numele băiatului, pe care a luat-o regina de zăpadă?
8. Cine a zburat cu gâștele sălbatice în călătorie?
9. Ursul, care are un rumeguș în cap?
10. BOY - BULB?
11. Care blasfemia sa transformat nemuritor la Vasilisu?

Kikimor: Cu un cont, am fost ucis, abia a reușit să urmăresc cine va ridica prima mână, toate atât de inteligente inteligente.

Conducere: Și continuăm cu băieții. Prima sarcină sa confruntat, bine făcută și băieți și fete. Am pus caseta de selectare pe care ați reușit să o faceți față acestei sarcini. Ne uităm la hartă, ceea ce următoarea sarcină se află pe hartă a semnului "vioara". Băieți, ce ar putea însemna acest semn? De ce crezi asta? (răspunsurile copiilor).

Conducere: Aceasta este o sarcină muzicală. Kimikora, și aici este desemnat că sarcina ar trebui să funcționeze cu broaște.

(Sunete muzicale, copiii merg la mijlocul sala),

Efectuată de "Dance of Steaguri" împreună cu un kikimor, rămân în locurile lor - o învelitoare în jurul sălii.

Kimikora. : Distracție, distracție! Ar putea face față sarcinii, bine făcut! Voi merge pe harta pe care o voi nota - vreau sa primesc rapid cheia pentru a ajunge!

Conducerea la Kikimore:Nu toate sarcinile sunt făcute.

De la copii: (Răspunsuri ale copiilor, care indică aceste semne)

Conducere: Sarcini - sarcini matematice. Am citit starea sarcinii, care știe răspunsul la întrebare - ridică mâna. Răspunde celui care este primul care îi ridică mâna. Kimikor, Ajutor!

Asa de:

1. Cinci copii -mași mama a dormit,

Unul nu dorm, câți somn este bun să visezi? (patru)

1. Patru păsări stau pe copac:

Două vrăbii, restul țâțelor.

Câte sincicule pe copac? (2)

1. Hedgehog pentru ciuperci au mers

Și șase Ryzhikov a găsit.

Trei puse într-un coș,

Restul de pe spate.

Câte Ryzhikov transportă

La spatele meu, arici? (3)

1. Câte urechi au doi șoareci? (patru)
2. Câte labe au două cuburi? (8)

Kikimor conduce: Deci, copii! Doar clasă! El a înfundat cu un cerc, a vorbit, a reușit doar să urmărească cine va ridica prima dată. Și a răspuns - ce este bine?

Conducere: Da, Kimor, marcați pavilionul pe hartă, care și cu această sarcină a fost dependentă.

Mergeți la următoarea sarcină - numerele descrise (2, 5, 3), cheia Treble - Ce ar însemna asta? (răspunsurile copiilor).

Conducere: Această sarcină nu este simplă. Se compune din mai multe sarcini. În aceste sarcini, veți arăta ce aveți cu atenție, ce sunteți inteligenți. Deci, sarcinile ascultă cu atenție:

• 1 sarcină. Când sunetele muzicii - efectuați umflături în toată hol, robinetul, fără împingere unul la celălalt. În timpul pauzei muzicale - trebuie să vă reconstruiți în coloanele de 2 (Copiii efectuează)
• 2 sarcină. Când sunetele muzicii - efectuați salturi pe două picioare, aterizând ușor pe șosete. În timpul pauzei muzicale - trebuie să "adunați într-o floare" din cinci petale - formați un cerc, ținând mâinile și ridicați-le.
• 3 sarcină. Când sunetele muzicii - efectuați o alergare simplă pe șosetele din jurul sălii, robinetul, care nu se împing între ele. În timpul pauzei muzicale - vă ajutați în coloanele de trei.
• 4 sarcină. Când sunetele muzicii - faceți un marș. În timpul pauzei muzicale - vă ajutați în coloanele de trei. În același timp, prima în coloană - stă în mișcare, îndreptarea mâinilor înainte, a doua - stă, mâinile pe centură, a treia - standuri, mâinile îndreptându-se (plumb datorită complexității sarcinii pot repeta execuția instrucțiuni din nou)

Kikimor: UV F-F-! Ajutați-mă, sunt obosit. Când veți găsi cheia?

Conducere: Răbdarea, Kikimora, răbdarea! Și tipii sunt bine făcut! Ne-am confruntat cu o sarcină atât de dificilă, în ciuda faptului că tu, Kimor, numai sub picioarele lor, băieții au fost confundați și le-au împiedicat. Note Steagul pe hartă, deoarece această sarcină este făcută. Băieți, a se vedea, ultima sarcină rămâne - descrie descrierea, având în vedere imaginile. Și de ce copiii consideră imagini? Poate pentru a veni cu o poveste sau o poveste interesantă?

(Expuneți trei șevale, pe fiecare imagini povestitoare care ar trebui plasate în ordine logică și va fi o poveste)

Sarcina: Vom încerca să potrivim aceeași poveste. Înainte de tine, Molbert, pe care sunt situate ilustrații colorate. Înainte de a face o poveste, să răspundem la întrebarea: "Ce părți sunt povestea?" (Povestea are începutul, capătul mediu și logic)

Înainte de a începe să faceți o poveste, gândiți-vă la ceea ce va fi începutul, continuarea și sfârșitul acestuia. Plasați ilustrațiile într-o secvență specifică și începeți să faceți o poveste (dați copiilor posibilitatea de a gândi aproximativ 1-2 minute).

Conducerea la Kikimore: A fost interesant să-l asculți pe tipii noștri.

Kikimor: Da! Văd că copiii s-au confruntat cu această sarcină! Dar ce se întâmplă? Toate sarcinile sunt finalizate, aici este ultima casetă de selectare de pe hartă, nu am dat, dar nu există nici o cheie!

Conducere: Și pe hartă, în plus față de semne și imagini, trebuie să treceți prin cinci pași spre sud, întoarceți-vă la stânga, treceți prin încă trei pași, întoarceți-vă spre dreapta și treceți prin pașii șapte - vezi un copac înalt, în a cărui ramuri va închide cheia. Băieți, îi sugerez pe toată lumea să găsească acest loc împreună.

(Copiii merg pe o rută specifică, sub fonograma, găsiți cheia)

Cea mai importantă Kimair: Iată cheia ta, Kikimor! Hold!

Kikimor: Acesta este cât de mult a fost necesar să treceți teste pentru a găsi cheia. Băieți bine făcut! Acum, să vedem ce este acolo în pieptul de comori? Diamante, aur, argint (în același timp Kikimor încearcă să deschidă pieptul).

Kimikora. (Deschiderea pieptului): Oh, și unde este aur, diamante, pietre prețioase? Ce este? (scoate o carte) unde este bogăția? Leshel ma înșelat (cu supărare în vocea lui).

De la copii : Nu, Kimor, Leshel nu te-a înșelat. Cartea este magică, este bogăție, este o sursă de cunoaștere necesară în viață.

Conducere: Da, Kimoro, din cărți în care învățăm o mulțime de noi, interesante. A fost interesant pentru tine să observi, să faci niște sarcini cu copii? Și toate acestea au reușit, datorită cunoștințelor pe care le-au luat copiii din cărți!

Kikimor: Haide! Chiar nu am crezut! Doar nu știu cum pot folosi această carte - nu știu cum să citesc, nu poți citi - nu știu cum.

Copiii (sau cineva de la copii): Și stați în grădinița noastră - vă vom învăța totul - veți fi competent, inteligent Kimorochka!

O sună la fonogramă, copiii merg la grup la muzică cu un kikimor.

Evenimentul extracurricular "Vreau să știu totul".

poartă: Dezvoltarea interesului pentru învățarea subiecților prin aplicarea

sarcini și jocuri de divertisment.

Sarcini:
- Pentru a forma capacitatea de a aplica cunoștințele dvs. de învățare în diferite situații de joc.

Dezvoltați gândirea creativă, imaginația, memoria, atenția, gândirea logică.

Creați condiții pentru educarea fondului comercial, abilitatea de a lucra echipa, dorința de a-ți ajuta tovarășii.

Echipamente: Prezentare, benzi de hârtie colorate (culoarea curcubeului); imagini ale eroilor fabuloși; Rebuseri; Cărți cu proverbe; Carduri cu sfaturi bune; Foi cu cercuri.

În timpul cursurilor.

1. Momentul organizatoric.

2. Atitudinea psihologică.

3. Lucrați pe tema activităților extracurriculare.
- Când evenimentul se numește "Vreau să știu totul". Băieți, cum credeți că o persoană să știe totul? (Ascultă răspunsurile rezonabile ale copiilor).

Desigur, o persoană nu poate cunoaște totul, dar el poate ști foarte mult. Pentru a ști foarte mult, trebuie să citiți foarte mult. Și astăzi vom defini cine este cel mai curios. Evenimentul nostru va avea loc sub forma unui concurs. Pentru fiecare răspuns corect, veți primi jetoane. Cine la sfârșit vor fi cele mai multe jetoane, el va fi câștigătorul.

Pentru a fi interesant și distractiv, vă propun să o fac multi-colorată.

Ce se întâmplă să fie multi-color?

Ce reamintesc aceste dungi de culoare? (7 culori de curcubeu).

Situația problemei: aranja culorile ca pe curcubeu.
Pentru a nu uita ordinea benzilor de curcubeu colorate, puteți folosi o propoziție: "Fiecare vânător vrea să știe unde se află fazanul.

1. Culoare - roșu.

Atitudinea psihologică.

Noi! - Nu există cuvinte de apel în lume!

Noi! - Acesta este un cântec și zori!

Noi! - Înseamnă că tu și cu mine!

Noi! - Înseamnă prieteni!

Sfat bun.
1. Băieți, amintiți-vă că studentul unei clase prietenoase este întotdeauna: ajutați reciproc, apreciați reciproc.

2. Băieți să afle mai multe: Mai des întrebați întrebări: "De ce?", "Cum?", "Unde?", "De ce?". Căutați răspunsuri la sălile de clasă, în cărți, întrebați bătrânii; Urmăriți lumea din jur; Asculta-ți inima.

Jocul "adună proverbe".

Primele părți ale proverbelor sunt atașate pe tablă, în mâinile celei de-a doua părți.

Este necesar să se conecteze corect părțile proverbelor.

1. Ore - lumină, (și nereușită - întuneric).

2. Vârsta live (învățarea unui secol).

3. Persoana nu decorează hainele, (și mintea).

4. Nu este rușine să nu știu (și nu o rușine să înveți).

5. Faceți cunoștință pentru îmbrăcăminte, (însoțită de minte).

6. Doctrina este calea (pentru a reduce).

7. Prietenia nu are granițe (cunoștințele nu au un fund).

8. Aflați mai multe, (și vorbiți mai puțin).

9. Bună învăța, (cine vrea totul să știe).

2. Culoare - portocaliu.

Citirea poeziei E. Yelubayev. "Cel mai bogat om".

Cunoașterea limbii de astăzi a devenit

Doar una, nu mă ascund, puțin.
Dacă două nu sunt întrebări

Cei care cunosc trei perfect

Toate geniile cred.

Ei bine, dacă toate cele patru-

Nu există oameni mai bogați în lume.

Sarcini "ghicitori".

Copiii ghici ghicitul și traduce cuvinte-omens în limba kazah.

Ghicitori în numărul de copii.

1. Ea spune în tăcere,

Dar este clar și nu plictisitor.

Vorbești mai des cu ea

Veți deveni de patru ori inteligentă.

(Carte - Kіtap, fag)

2. Sunt într-o cușcă, apoi în conducător.

Scrieți-le pe ei Sumy - Ka.

Puteți desena și trage.

Ce sunt eu?

(Notebook - Dәter, Skirbuk)

3. Există o casă de lumină înaltă.

Băieți de agili mulți în ea.

Eu scriu acolo și iau în considerare

Vopsea și a citit

(Școala - Mecpep, obrazul)

4. Pooh terenul este înghețat

În spatele ferestrei albe-alb.

Acești alb Mushki.

Nu mergeți pentru perioada.

(Zăpadă-қar, zăpadă)

5. vine cu știri,

Și cu basmul.

Magic Wand Wave -

În pădure, Snowdrop va înflori

(Spring - Kөktem, Spring)

6. Sa născut în haina de blană albă,

Cu el unul dintre noi familiarizați:

Această fiară este foarte asemănătoare

Spălați limba.

(Cat - Mysh, Kat)

3. Galbenul de flori.

Sarcini de divertisment.

1. Tinch - Havroshchka a mers în pădure cu surorile ei - cu ochii,

Capitolul dublu, trei capitole. Cât de mult au avut vreun ochi? (2 + 1 + 2 + 3 \u003d 8)

2. Apa servește 12 sturioni. Când a trimis câteva pești trimise pentru a invita

mermaids, și restul de 5 sturion l-au ajutat să acopere pe masă. Cât de mult sturion

Apelarea trimisă pentru sirene? (7)

3. Lesil a colectat 48 de ammorov, iar Baba Yaga este mai puțin pentru 12 ammorov. Cât de mult este totul

utile pentru sănătatea lor de ciuperci colectate Les și Baba Yaga? (48-12 \u003d 36 48 + 36 \u003d 84)

4. Pentru școala de vrăjitori răi au adus 15 computere, 8 dintre ei au încetat să mai lucreze

prima zi, altul 3 - în a doua zi. Câte computere funcționează?

5. Bunica cu bunicul copt 16 Kolobkov. 3 Kolobka a mâncat vulpe, 4 - lup, și restul

au venit la viață și au fugit de la bunic cu bunica și de la toate animalele. Câți independenți Kolobkov

a reușit să creeze bătrâni? (16-3-4 \u003d 9)

6. Bunica a mers la Karaganda. Pentru a-i întâlni 3 bătrâni, fiecare are 2 pungi. cat de mult

Întregul om a mers la Karaganda? (O bunică)

7. 10 pere au crescut într-o pere și pe Iwa - 2 mai puțin. Câte pere au crescut pe Iva? (Pe

părul de salcie nu cresc)

8. Crocodil Gena a stabilit un loc de muncă. Se află în fața grădinii zoologice cu armonică și toate

zilele de naștere cântă cântece. În ziua în care a cânta 10 fete, 7 băieți, trei mătușii și 2

unchiul. Câte femei de naștere au felicitat gena crocodilului? (22)

9. Pentru a apela la cheburashka și genul crocodil, bătrânul a făcut 8

gena Pakosti și 5 - Cheburashka și 17 sunt împreună. Câte bobbe au făcut

Shapoklyak în zadar dacă nu s-au supărat niciodată?

Păstrați refuzurile.

4. Fizkultminutka.

5. Culoare - verde.

Jocul "nume într-un singur cuvânt."

Înlocuiți fraza, într-un singur cuvânt.

De exemplu: om inteligent inteligent sau inteligent.

Curajos - curajos

bun om - Dobryak

chatty Man - Boltun

bărbat leneș - leneș

om bogat - bogat

Înțelept - salvie

om dur - grubian

puternic om - puternic

omul vesel - vesel

silent Man - tăcut.

Jocul "Cuvântul de bord".

Eu numesc prima silabă - copiii numesc continuarea cuvântului complet:

De exemplu: Ma - Ma, For-Yats ...

Za - ma supra-bor pentru - arbore,

tu - ai crescut - ai mers - a mers

bo - Ba-ba bour

c - La Si -

mA - Lysh Ma - anvelope

dia di - Namo di -

aceasta este sudoarea - Paul-Pop.

6. Culoare - albastru.

Quiz "Știi?"

Întrebări distractive despre natură.

1. Această pasăre acum 200 de ani a primit numele "Golden Eagle". (Vultur auriu)

2. Ce pasăre se numește stepele Solovy Kazahstan? (Lark)

3. Numele, ce spune păsările de curte, ce face ea? (Finch)

4. cântăreață de păsări. (Privighetoare)

5. Ce fel de prădător dezvoltă o viteză de până la 120 km / h? (Ghepard)

6. Ce animal a devenit emblema Fondului de protecție a naturii? (Urs panda)

7. Ce animal este alimentat de frunze de eucalipt? (Koala)

8. Ce animal poate schimba culoarea pielii timp de câteva minute? (Cameleon)

9. Ce plantă crește o lună timp de 3-4 metri? (Bambus)

12. Cel mai bun jumper de animale. (Cangur)

15. Și nu cântă cântând și nu zboară, pentru că atunci când se gândește păsările ei? (Struț)

16. Într-o viață închisă, se ascunde un fir de mătase. El a urcat în secret aici,

construiți o casă nouă adunată. (Păianjen)

17. Coada mea nu poate fi distinsă de cap, mă voi găsi mereu în pământ. (Vierme)

18. Ser, da nu un lup, mult, da nici un iepure, cu hoves, da nici un cal. (Un măgar)

19. Cine poate ieși într-un câmp deschis, fără a vă părăsi casa? (Melc)

20. Ce lac din Kazahstan jumătate proaspăt, jumătate sărat. (Balkhash)

7. Culoare - albastru.

Jocul "scriitor sau nu scriitor?"

Eu numesc nume de oameni celebri. Copiii ar trebui să-și ridice mâna în cazul în care numele de familie al scriitorului sa întâlnit.

Maxim Zverev, Mikhail Svin, Alla Pugacheva, Agnia Barto, Muzafar Alimbaev, Aliya Ozapanova, Evgeny Charushin, Yuri Gagarin, Nikolay Nosov, Georgy Szrektsky, Rosa Rymbaeva, Nikolay Baskov, Yuri Yakovlev, Samuel Marshak, Sergey Mikalkov, Aliya Moldagulova, Evgeny Petrosyan , Valentina Oseev.

Jocul "ghicitori dimpotrivă".

1. Cunoașteți acest Plutche

Nimeni nu va fi cauzat:

Canibal ca un mouse

A reușit să înghită!

Și spumă îl sună pe picioarele ei

Spune-mi cine este?

(Motanul încălțat)

2. Grandda la bunica a mers,

Pies a suferit-o.

Grey Wolf a urmat-o

Înșelat și înghițit.

(Scufita Rosie)

3. Fata a apărut

Într-o ceașcă de flori

Și era acea fată

Puțin mai mult.

În coaja de nuc

Fata a dormit.

Iată o fată

Cum e dulce!

(Thumbelina)

4. Munca știa și cenușă,

Dar a vizitat mingea,

Insultele erau de la sora,

Dar ea nu a primit prințul.

(Cinderella)

5. Mulți oameni sunt necunoscuți,

El a devenit fiecare prieten.

Toate în basm interesant

Semnul băiat în vrac.

Foarte simplu, deși lung,

El este numit ... (Chipollino)

6. Stadiul zboară,

Urmărește observațiile

Fără minuni bătrâne

Plictisit trăiesc în colibă.

(Baba Yaga)

7. Lemnul era un băiat

Nu a fost raportat la cartea școlară,

În lovitura de aventură,

Febra puțin slabă nu a dispărut.

(Buratino)

8. Toată lumea din lume vrea

El tratează animalele bolnave.

Și odată hipopotamot

El a scos din mlaștină

A scos din mlaștină.

El este cunoscut, faimos -

Acesta este un medic ... (Aibolit)

9. Hrush-Hrew-khrew - trei frați

Nu-ți fie frică mai mult lup?

Deoarece fiara este pradă

Nu distruge casa de cărămidă.

(Trei porci)

8. Culoare - violet.
Toate pe mese sunt flori de floarea soarelui, dorisite starea ta de spirit.

Ceremonia de recompensare a câștigătorului.

(și nereușită - întuneric).

(Învățarea unui secol).

(și nu studiați).

(Provocați mintea).

(a reduce).

(Cunoașterea nu are un fund).

(Și vorbi mai puțin).

(Cine vrea să știe totul).

Elena Tsyganseva.
Scenariul de divertisment "Vreau să știu totul" pentru copiii de vârstă preșcolară senior

(Doi copii au venit la grădiniță prieten: Dunno și atât de mult).

Dunno.: Buna baieti. Numele meu este DUNNO. Și am o prietena a inteligenței. Ea a plăcut să pună întrebări, dar nu a primit niciodată răspunsuri pe ele, pentru că nu știam nimic doar nimic. Iată o zi I. gând: "Inteligența întreabă totul "ce", Da "De ce", Nu știu nimic, nu pot răspunde. Dintr-o dată, ea nu vrea să fie prieteni cu mine?

Spre: Buna baieti! I, așa cum ați ghicit deja - atât de mult. Unde ai ajuns, Dunno că nu sunt cu tine vreau sa fim prieteni? La urma urmei, prietenii nu vin! si eu sunt cred că: "Ce întreb totul, da, întreb "ce" da "pentru ce", Da "De ce"Dar tu, Dunno, nu poți răspunde la întrebările mele și, de asemenea, nu vrei să fii prieten cu mine.

Dunno.: De aceea am decis să venim la voi pentru a ne salva prietenia și pentru a găsi răspunsuri la toate întrebările pe care le faceți.

Spre: Sunteți de acord să vă ajutați pe prieteni?

Dunno.: Apoi ascultați cu atenție și Încerca Toate întrebările și sarcinile sunt responsabile corect.

1 sarcină.

Spre: Dunno este adesea tăcut și îmi fac griji atât de mult și cred că prietenul meu Dunno sa îmbolnăvit și, de fapt, Dunno se gândește și nu-și poate termina gândul. Ajutați-l în asta și terminați fraze:

Același pufos ca ... (pisoi). Aceeași distracție ca (clovn). Aceeași spinoasă ca ... (Arici). Aceeași viclenie ca .... (Vulpe). Același curajos ca ... (erou) La fel ca ... (Mama). La fel ca ... (Hippo). La fel ca .... (mare). Același dur, cum ar fi ... (Lubshik). La fel ca ... (masa). La fel de luminos ca .... (zi). La fel ca .... (săpun). Același strălucit ca .... (zăpadă).

2 sarcină.

Dunno.: Confuz constant zilele săptămânii, și tu mă ajuți să-mi dau seama?

1. Câte zile în săptămână?

2. Denumiți prima zi a săptămânii.

3. A doua zi după el.

4. Care este numele zilei următoare marți?

5. Ce este în cont?

6. Ce numiți ziua săptămânii între joi și sâmbătă?

7. Și între sâmbătă și duminică?

8. Care este prima zi a săptămânii după weekend?

9. Denumiți toate zilele săptămânii în ordine.

3 sarcină.

În fața ta, strada pe care trăiesc Dunno și descepoziția.

Spre: Am invitat melanomina să viziteze și am spus că locuiesc în cea mai înaltă casă, la etajul 4, în 3 apartament din stânga. Ajutați-l pe Melanchka să găsească acest apartament. (1 spectacol de copii în diagramă).

Dunno.: De asemenea, am invitat zgârierea și i-am explicat că trăiesc puțin domika.: Pe dreapta există un copac mare. Precizia nu a putut găsi casa dorită. Ajutați-i pe tipii ei (CÂȘTIGUL ȘI AFACERI).

4 sarcini (2 copii)

Spre: Avem 2 imagini cu mere pictate. Sarcina este de B. următorul: Trebuie să pictați aceste imagini, dar nu trebuia să fac asta cu mine, pentru că nu au înțeles cum să-i picteze. Am adus desene și ne-am cerut să vă ajutați. Luați frunzele pe care sunt atrase mere și pregătiți markeri. Merele de colorare, astfel încât mărul mare să fie între verde și roșu și mărul galben lângă roșu.

Comparați cu un eșantion de unul din copiicare a finalizat corect sarcina.

5 sarcină.

Dunno.: Următorul sarcina: "Ghicitori - sunete, litere". Trebuie să ascultați cu atenție și să ghiciți ce litere, sunetele sunt vorbire.

Capul de formă rotundă, aceeași formă a scrisorii ... (nu a, și o)

"Hee heeh, ha ha ha!" Deci râde scrisoarea ... (X)

LA vechiul Tree Doupelo., și ultimul sunet din ea ... (DESPRE)

Ne amintim ușor: Primul din alfabet ... (nu Oh, a)

Cuvântul delicios ureche - începe scrisoarea ... (nu x, și y)

Am mâncat bucata de la bule și sa dovedit scrisoarea ... (nu l, și c)

Fiecare miel vă va spune, silabă ... (FI)

6 sarcină. "Ce imagine sa dovedit?"

Spre: Explic reguli: Pentru a obține desenul, trebuie să conectați toate cifrele de pe stradă.

7 sarcină. "Tangram"

Dunno.: Explic reguli: Trebuie să faceți o imagine a cifrelor geometrice pe tablă, după finalizarea sarcinii, trebuie să veniți cu numele imaginii dvs. și la ce cifre constă.

8 sarcină. "Rând numeric"

Spre: Explic reguli: Pe podea împrăștiate carduri cu numere, trebuie să luați fiecare câte o cifră și apoi să construiți toate numerele în ordine, deoarece acestea sunt situate în rândul numeric.

9 joc. "Poți - nu poate și de ce?"

Dunno.: În timpul iernii, îmi place să conduc o bicicletă.

Spre. De ce omul de zăpadă nu poate aduce acasă?

Dunno.: În ploaie, îmbrăcați cizmele.

Spre: În grădiniță mă duc cu elastic de mestecat.

Dunno.: Este posibil să lupți în grădiniță?

Spre: De ce trăiesc pește în apă și nu pe pământ?

Dunno.: Este posibil să vă răsfățați cu meciurile?

Spre: De ce puteți înota în vară și nu există iarnă?

Dunno.: Oh, băieți, ce faci cu toții bine. M-am confruntat cu toate sarcinile, am răspuns la toate întrebările.

Spre: Ați salvat prietenia noastră. Mulțumesc foarte mult! Și în recunoștință, vă vom răsplăti pentru asta cu un premiu dulce!

(Dunno și atât de mult spun la revedere copiilor).

Publicații pe tema:

Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la regulile de comportament pe stradă, amintiți celebrul semne rutiere, consolidarea cunoașterii regulilor drumului.

Scenariul de divertisment pentru copiii preșcolari senior "Pădurea pădurilor" Gazdă: a dat copiilor verzi de pădure de vară în boluri de căpșuni, pe o căpșună de căpșuni, cerul albastru, lunca de dimineață cu roua, au dat naștere unor păsări.

Scenariul de divertisment pentru educația fizică pentru copiii preșcolari preșcolari " Instituția de învățământ bugetar municipal Preșcolar grădiniță specia combinată nr. 5 "Dubok" din satul Arkhangelsk Municipal

Puțin despre eveniment. Vara este un moment uimitor. Aceasta este o mare de căldură, soare, lumină. Aceasta este o vacanță mult așteptată și amintiri bune și bune. Vreau să,.

Scenariul de divertisment pentru preșcolar preșcolar " Persoane active: Adulți - Plumb 1, Conducerea 2, Cat Basilio, Fox Alice, Mamă, tată; Copii - modele, băiat, soră, frate. În timp ce mergeți.

Dezvoltarea metodică

Activitati extracuriculare

Pedagogie și psihologie

Intelectual și educațional

Jocul "Vrei să știi totul"

Compilatoare:

Scenariu

Stadiu final pS. joc de ou-pedagogic

"Vrei să știi totul".

Poartă: Propaganda cunoașterii psihologice și pedagogice și dezvoltarea interesului cognitiv în acest domeniu al personalismului;

Formarea studenților "i-concept" ca mijloc de formare profesională;

Îmbunătățiți statutul studenților cu motivația pozitivă și succesul pronunțat în domeniul activităților pedagogice.

Timpul de cheltuieli:

Locație: Colegiul Pedagogic Biy

Formă de exploatație: Joc intelectual și informativ

Echipament: Portretele profesorilor, declarația lor, determinarea conceptelor psihologice și pedagogice, manualelor, materialelor audio-video.

Joc de accident vascular cerebral

B.1: Bună ziua!

B.2: Bună ziua, prieteni!

B.1: Bine ați venit la jocul intelectual și educațional "Vreau să știu totul".

B.2: Împreună cu voi vom conduce.

B.1: Actorul, dar spectatorii săi nu îl aplaudă.

B.2: Este un doctor, dar pacienții săi nu doresc întotdeauna să fie tratați.

B.1: El a cauzat pentru totdeauna consiliul de administrație pentru a răspunde în fața copiilor și pentru copii.

B.2: Cine este el? (profesor).

B.1: Mai recent, unul dintre voi a fost astăzi elevii de școală și astăzi faceți primii pași pentru a stăpâni profesia.

B.2: Unul dintre voi știe foarte mult și știe cum, a fost în practică, a lucrat cu copii.

B.1: Dacă sunteți gata să vă verificați cunoștințele, abilitățile, abilitățile, trecând o analiză și o critică riguroasă.

B.2: Astăzi, în această audiență există cel mai deștept, cel mai proeminent, cel mai bun dintre cele mai bune, care vor lupta pentru dreptul de a fi numiți cunoscători de pedagogie și psihologie.

B.1: Mult noroc pentru tine.

B.2: Invităm 2 echipe pe scena noastră improvizată.

B.1: Întâlniți echipele noastre.

B.2: Pentru a vă evalua cunoștințele, vom avea nevoie de un juriu.

B.1: Profesorii sunt invitați la juriu: profesor de psihologie Efimova I.Yu., Profesori de Pedagogie Baryshhikova S.A., Shkurkina O.N., Elfimova L.P.

B.2: salutați juriul nostru.

B.1: Jocul nostru include 7 etape.

Prima competiție"Turneul Blitz" .

Fiecare comandă va fi pusă la întrebări, sarcina dvs. este de a oferi cât mai multe răspunsuri corecte posibil. Dacă știți - răspundeți, fără a aștepta capătul întrebării, nu știți - spuneți "în continuare".

La 2: Următorul concurs« N. iYY GRESTION. "

Profesorul trebuie să fie inteligent și atent.

Acum vom verifica atenția. Este necesar să găsiți erori în text în două minute.

B.1: Pentru a trece un examen bun, puteți trece cu succes interviul la intrarea în institut, trebuie să cunoașteți psihologi bine cunoscuți, profesori, conținutul muncii lor.

Declarăm numărul concurenței 3."Ghici a cărui declarație."

Sarcina dvs. de a determina care profesor sau psiholog deține această afirmație.

La 2: Concurs №4 « CU lăsați definiția » .

Viitorul profesor trebuie să dețină o metodologie. Veți primi 2 liste de cuvinte. Sarcina ta: constituie definiția acestora.

B.1: Educatorul trebuie să găsească o cale de ieșire din orice situație, să înțeleagă motivele acțiunilor și comportamentului copiilor.

Concurență nr. 5 "R. măsurarea sarcinilor psihologice și pedagogice. "

În 10 minute, echipa dvs. ar trebui să rezolve 2 sarcini.

La 2: Concurența nr. 6."Magazin de cărți" .

Profesorul ar trebui să poată lucra cu noutăți de literatură. Imaginați-vă că ați venit la librărie pentru a cumpăra o carte.

Înainte de a minți în carte. Sarcina dvs. este de a formula, - ce informații pot fi găsite în ele.

B.1: Și acum, echipele le vor arăta teme pentru acasă

"De ce trebuie să cunoașteți pedagogia și psihologia".

aplicație

Concurență "Blitz - turneu»

Numărul echipei 2.

1. Cu numele pe care profesorul leagă formarea științei pedagogice? (Ya.a.komensky)
2. Cum au însoțit sclavii care însoțesc copiii cetățenilor nobili și bogați vin la școală în Grecia antică? (profesori)
3. Cine este ministrul educației din Rusia modernă? (Furstenko)
4. Ce apela profesorul instituției de învățământ preșcolar? (tutore)

5. Care este numele propriului evaluare a acțiunilor și acțiunilor? (reflecţie)
6. Tipul de prezentare a vârstei preșcolare a copilului? (un joc)
7. Care este metoda de renovare asociată cu condamnarea și frânarea acțiunilor antisociale? (pedeapsă)
8. Ce numiți accelerarea creșterii și dezvoltării sexuale a copiilor și adolescenților comparativ cu generațiile anterioare? (accelerare)
9. O parte din pedagogia posibilă la bazele teoretice de educație și învățare? (didactică)
10. Principalele forme de organizare a muncii copiilor? (comenzi, datorie, muncă colectivă)
11. Ce înțeleg în conformitate cu principalele prevederi ale oricărei teorii, învățături, știință? (Principii (formare, educație))?
12. Imaginea conștientă a rezultatului anticipat, pentru a realiza care activitatea umană este îndreptată? (ţintă)
13. Condiția educației fizice a unui prescolitor, o rutină de viață din punct de vedere științific, oferind distribuția rațională în timp și secvența diferitelor tipuri de activități și recreere? (MODE)
14. Care este numele documentului principal de stat care reglementează activitățile Dou? ("Programul de educație și învățare a copiilor de vârstă preșcolară")
15. Un tip special de clase cu preșcolari, ceea ce face posibilă cunoașterea copiilor într-un mediu natural cu facilități naturale, culturale, cu activități adulte? (excursie)
16. Care este numele muncii copilului care vizează servirea lor? (autoservire)
17. Principala formă de formare pentru preșcolari? (ocupaţie)
18. Cine conduce instituția preșcolară a copiilor? (Cap)
19. Care este procesul vizat de admirație pentru copiii preșcolari la valorile morale ale omenirii și o anumită societate? (educatie morala)
20. Ce a făcut A.S. Makarenko numit "Material cel mai bun joc de copii"? (jucărie)

Numărul echipei 2.

1. Cum se traduce din "Psihologie" greacă? (știința despre suflet)
2. Frontiere de vârstă ale vârstei preșcolare? (3-7)
3. Care este obiectul studierii psihologiei? (uman)
4. Percepția incorectă și distorsionată? (iluzii de percepție)
5. Industria psihologiei care studiază dezvoltarea psihicului uman în diferite etape ale ontogenezei? (Psihologie legată de vârstă)
6. Reflecția directă a obiectelor și a fenomenelor în general? (percepţie)
7. cea mai înaltă etapă a dezvoltării psihicului? (constiinta)
8. Proprietatea creierului reflectă înconjurarea
realitate? (Psyche)
9. Abilitatea de a simți altul ca el însuși? (empatie)
10. Experiența persoanei atitudinii sale față de faptul că
Știe, face, altor oameni și tine?
(emoții și sentimente)
11. Activitatea de conducere în copilărie? (Conversație emoțională a unui copil cu adulți)
12. Care este obiectul studiului psihologiei? (Psyche)
13. Baza fiziologică a senzațiilor? (analizoare)
14. Dezvoltarea simțului senzațiilor la influențele externe? (adaptare)
15. Metode de psihologie de bază? (observare, experiment)
16. Procesul opus conservării? (uitare)
17. Memorie care vă permite să vă amintiți emoțiile, sentimentele, experiențele? (memorie emoțională)
18. Pierderea memoriei? (amnezie)
19. Schimbarea naturală direcționată în psihicul copilului, procesul de a deveni lumea interioară? (Dezvoltare mentală)
20. Se numește combinația de senzații de piele și de motor ... (atingere)

Numărul concurenței 2 "Găsiți o greșeală"

Numărul echipei 1.

Apariția și dezvoltarea pedagogiei.
Educația a apărut cu primii oameni.
În cele mai mari stări mermerazvy ale lumii antice - China, India, Grecia, Statele Unite, Egipt - încercări de rezumat a experienței educației au fost făcute.
Cei mai importanți reprezentanți ai filosofiei grecești antice: Platon, Aristotel, Socrate, considerate probleme de educație în scrierile lor.
În perioada Evului Mediu, Biserica a monopolizat viața spirituală a societății, trimițând educația în canalul religios. Printre cifrele bisericii au fost formate pentru timpul lor: Thomas Aquinca, Sukhomlinsky, care a creat tratate pentru educația educațională și spirituală a oamenilor, care le-a conectat cu alfabetizarea computerizată, educația completă a persoanei. În epoca renașterii, transformările revoluționare în știința educației sunt asociate cu numele profesorului slav Yana Sergeevich Komensesky. În secolele 19-20, a fost efectuat un studiu intensiv al problemelor pedagogice. D. DEWEY, TATYANA MONTESSORI, etc.
Pedagogia rusă după perioada din octombrie a mers pe calea propriului său înțelegere și a dezvolta idei și educarea unei persoane într-o nouă societate.

Numărul echipei 2.

Ceea ce o greșeală tipică, psihologică permite NK. Krupskaya: "Școala ar trebui să consolideze cele mai înalte sentimente din copilăria timpurie: viziunea, auzul, atingerea etc., puterea și diversitatea percepției depind de dezvoltarea lor acută, deci copiii trebuie să li se acorde ocazia.
exercitați în mod constant sentimentele dvs. externe ... "

Concurență №3 "Ghici declarația"

Echipa numărul 1.

1. Vârsta de periodizare a vârstei, în care trei eră ies în evidență:
copilăria fără dinți, copilăria dinților de lapte, copilăria dinților permanenți.
2. fondatorul conceptului cultural și istoric; Dezvoltarea aspectelor teoretice ale activității de joc, au formulat principiul "activitatea de lider de joc" și patru legi de bază ale dezvoltării copilului.

Numărul echipei 2.

1. "... Lăsați-o să fie pentru studenții din regula de aur: tot ceea ce este numai, pentru a oferi sentimente pentru percepție, și anume, vizibilă pentru percepția vederii, auzul auzului, mirosul - miros, gust - gust, accesibil Atingeți - atingând ... "

2. Dacă pedagogia dorește să ridice o persoană în toate privințele, ea trebuie să-l învețe mai întâi în toate privințele. "

Concurență №4 "Faceți o definiție"

Numărul echipei 1.

1. Comparație - ...

obiecte, scop, similitudine, comparație, fenomen, distincție,
găsirea.
2. Metoda de educație metrală-…
Scopul, elevul, crearea, sentimentele, metoda și, comportamentul, condițiile, impactul, impactul, dezvăluirea, posibilitățile.

Numărul echipei 2.
1. Educație - ...
Sisteme, experiență, dezvoltare, valoare, cunoștințe, relații și, activitate, abilități, abilități și orientări.

2. ATENȚIE - ...

focus, obiect, activitate, distragere, orice altceva, concentrare, conștiință, determinată

Concurență nr. 5 "Soluția de sarcini psihologice și pedagogice"

Numărul echipei 1.

№1. Părinții se plâng adesea că copiii cer să le cumpere jucăria pe care o dezasamblă repede. Când îi cerșesc, copiii, justificând, spun că au vrut să vadă ce a făcut ea
1. Care sunt cauzele posibile ale unui astfel de comportament?
2. Denumiți motivul principal al comportamentului copiilor.

№2. Kohl (5 ani) a efectuat de bună voie toate comenzile, în special economic. Educatorul l-au lăudat, ducând la o colimanță de muncă grea ca exemplu altora. Treptat, Kolya a devenit mai refuzată arogant. În clasele de muncă, el a cerut un ton capricios, astfel că i sa dat sarcina.
1. Descrieți comportamentul Ki.
2. Care ar trebui să fie poziția profesorului în legătură cu Cola?

Numărul echipei 2.
1. Ilyusha sa îmbolnăvit de mult timp. Băieții grupului senior, împreună cu educatorul, îi scriu scrisori. De fiecare dată când există ceva nou și plăcut pe care îl puteți spune unui prieten decât vă rog: "Un papagal a apărut în colțul naturii, el nu era încă obișnuit cu noi, este frică de zgomot, așa că încercăm să nu facem zgomot. Ieri am urmărit un basm interesant prin film. Asta am desenat și asta
figura este cea mai bună, a pictat pe Margarita, vă trimitem. Ne pregătim pentru vacanță. Recupera rapid și vin la grădiniță. Vă trimitem această carte, are o poezie despre vacanța din octombrie. Probabil că va place, învățați-l și apoi spuneți-mi pe matinee.
Ilyusha "Rushing" pentru a recupera și spune mama în fiecare zi:
- Nu am timp să mă rănesc. Câte lucruri în grădină! - Băiat exclamă.
Sunt complet sanatos! Mâine mă voi duce la grădină?

1. Ce scop educațional este profesorul, oferind copiilor să scrie scrisori unui copil bolnav?

2. Ce sentimente se confruntă cu un băiat, primind o scrisoare de la copiii din grădina copiilor.
3. Evaluați acest exemplu de formare a colectivismului la copii.

№2
O dată decât gloria oferită băieții care au jucat o familie:
- Pot sa ma joc cu tine? Voi fi tata, vin târziu și beau vin. Și apoi voi scandaliza.
Obiecte IRA:
- Nu fi scandaling, tatăl meu nu se certă niciodată.
"Și vinul de băut este rău", adaugă Zhenya.
- De aceea rău? Tatăl meu întotdeauna ... - spune un băiat de convingere. După ce a câștigat detalii de constructor alungite, el spune:
- Asta e cât de multe sticle de vin vă voi aduce!

1. Ce sentimente la copii pot provoca acest joc?

2. Cum ar trebui să fie tratată pentru copii cu un conținut negativ care rezultă din inițiativa copiilor?

3. În ce cazuri este intervenția directă a adultului în jocul copiilor?

Rezumatul orei de clasă "Vreau să știu totul" conține materiale interesante și informative. Lucrările sunt în curs de desfășurare în diferite sectoare (matematică care înconjoară lumea, lectură literară). Competiția de comandă este organizată. Băieții din această lecție pot arăta erudiția lor, orizontul, abilitatea de a comunica și empatiza.

Descarca:

Previzualizare:

Evenimentul extracurricular "Vreau să știu totul".

Ora de organizare.

Buna baieti! Sunt foarte bucuros să vă urez bun venit la evenimentul de astăzi, care vizează identificarea celui mai inteligent, curios, bine citit, bine, în general, cel mai general. Sunteți gata să vă verificați cunoștințele? Apoi înainte. Luați-vă locurile și mergem în țara cunoașterii.

Mesaj de subiecte de clasă.

Ora de clasă este numită "Vreau să știu totul". Băieți, cum credeți că o persoană să știe totul? (Ascultă răspunsurile rezonabile ale copiilor).

Desigur, o persoană nu poate cunoaște totul, dar el poate ști foarte mult. Pentru a ști foarte mult, trebuie să citiți foarte mult. Și astăzi vom defini cine este cel mai curios. Evenimentul nostru va avea loc sub forma unui concurs. Pentru fiecare răspuns corect, veți primi jetoane. Cine la sfârșit vor fi cele mai multe jetoane, el va fi câștigătorul.

Ascultați acum condițiile concursului. Îți ridic mâna numai atunci când întrebarea este citită până la capăt. Răspunsul trebuie să fie complet și rezonabil. Dacă totul este clar pentru dvs., începeți apoi.

Stăpânește masa în care sunt descrise diferite articole. Luați rotiri Alegeți cea cu o imagine care vă place.

Începerea concurenței.

(Băieții aleg desene la discreția lor, iar profesorul oferă o sarcină care corespunde fiecărei figuri).

Profesorul atârnă pe o masă pe bord, pe care diversesectoare.

1. Sector - Floare
2. Sector - Bird.
3. Sector - numere
4. Sector - chip vesel
5. Sector - Cartea
6. Sectorul - scrisori

1. Sectorul de flori.

Pe numele tabloului copacilor: mesteacan, stejar, molid, osin, Claane.

Corul Băies Citiți aceste nume, apoi profesorul pune întrebări.

Ce copac în frunzele de cădere sunt roșii? (Klyna)

Ce copac face meciuri? (de la Aspen)

Care arbore chiar în cea mai tare zi de vară, coaja rămâne rece? (Mesteacăn)

Denumiți unul dintre cei mai durabili copaci. (stejar)

La ce copac face pianul? (de la ATE)

Cine știe că tradus din vechea limbă rusă înseamnă cuvântul mesteacan? (Ber, Berza, alb, alb, curat).

Corul băieților citesc numele de flori: musetel, coltfoot, clopot, astra.

Sarcina.

1. Găsiți o floare suplimentară și justificați răspunsul dvs. (mama și-vița este Primrustul).

De ce această floare are un astfel de nume?

2. Bird Sector.

Sarcina.

1.Curry. 4. Zburați la noi cu cald

Calea, făcând o lungă perioadă de timp.

Această pasăre nu sculpta niciodată casa sub fereastră

Nu construiește cuiburi pentru mine. De la nisip și argilă.

Vecinii ouă frunze (înghițite).

Și puii nu-și amintesc. 5. Băiatul mic

(cuc). În curtea gri

2. Mutat, șocant, sub fereastră

Bottons de zi. Crumbs colectează.

(coţofană). (vrabie).

3. Pentru o pasăre neagră de primăvară

Tractorul aproape se află pe nas.

(Rook).

Ce două grupuri poți împărți păsările de păsări?

Cine poate spune de ce cucul pune ouăle în cuib la alte păsări? (Un profesor prezintă informații bine cunoscute despre cuc).

3. Număr de identificare.

Acest sector oferă sarcini în matematică.

A face exerciții fizice.

Care sunt numerele la adăugarea?

Care sunt numerele la scăderea?

Cum să determinați cât de mult este un număr mai mare decât celălalt?

Jocul "zi - noapte".

Profesorul oferă echipei. Copiii își acoperă ochii. Profesorul pune o întrebare.

Denumiți compoziția numărului 18.

Când echipa, ziua, copiii își deschid ochii și dau un răspuns.

Întrebări.

16 este 9 și ...

15 este de 8 și ... etc.

Provocări vesele.

1. Murauyka a mers acasă

VEZZ Într-o marfă de camioane, cum ar fi:

Două lame, două Worsnov,

Trei chelfuri grele.

Câte lucruri diferite

Vizibil în coșul de cărți?

1. Ziua de naștere în Fox.

Cine este cine bate în casa ei?

Wolf, Bear, Badger, Raccoon,

Chiar și Gri Vaska-Cat.

Chiar și veverița sa grăbit.

Cât de mult aveți nevoie de plăci?

1. Există un ajutor la mama,

Uite, copii înșiși:

A împins cinci plăci,

Opt linguri, cupe cinci.

Vasele variabile

1. Sectorul, fețele amuzante.

Exercitiul 1.

Găsiți o greșeală în poezie.

Masha noastră strigă cu voce tare: - A trăit un bătrân cu soția lui

A căzut o minge în râu. La marea foarte albastră.

Există un urs învârtind, - un rând la copac pe vârf

Suspinuri pe Go: Potrivit,

Oh, placa se termină, transformă coada,

Acum cad. Din ochiul broaștei nu se reduce.

Sarcină2.

Toate pe mese sunt pliante cu cerc desenat.

Este necesar să rotiți cercul la obiectul care are o formă rotundă. (De exemplu, roată, tigaie, minge, minge).

Carte de sectoare.

Exercitiul 1.

Rădăcinile lui Chukovsky au scris o mulțime de cărți: "Tarakanische", "Aibolit", "Pasul Unchiului", "Barmalei". Există greșeli aici?

Sarcină2.

Ce fel de instrument magic are acești eroi?

În Zolushki.

La Buratino.

Baba-Yaga.

În fata Zhenya din lucrarea lui V. Kataeva.

Sarcina 3.

Aflați eroii în funcție de descrierile lor.

1. Foarte Kalachi,

Conducerea unui tip pe cuptor.

Laminate în jurul satului

Și sa căsătorit cu prințesa.

2. La Alyonushkin - surori

au luat fratele pasării.

Foarte zboară

Departe arata.

Ce este această pasăre?

3. Nu mi sa întâmplat niciodată pe minge

Curățată, săpun, gătită, vărsată.

Când sa întâmplat să mă ducă la minge

Asta e capul prințului de dragoste pierdut.

Și am pierdut pantoful în același timp

Cine sunt eu? Cine va spune aici?

4. Era un artist,

Frumos ca o stea.

De la Karabas rău,

Fucked pentru totdeauna.

Litere sectoriale.

Acest sector oferă sarcini în limba rusă.

Exercitiul 1.

În fața studenților care atârnă o masă cu litere și silabe. Este necesar să se facă cât mai multe cuvinte posibil pentru un minut.

Nu

K ko.

Dar despre A.

Tu și ki t

Sarcina 2.

În celulele goale, distrați numele lunii și obțineți cuvinte.

Ka.

Poate OZEZ sau.

A face exerciții fizice.

Care este pretextul?

Ce cuvinte nu pot fi transferate?

Denumiți principalii membri ai ofertei.

Rezultat.

Care ne-a încheiat competiția. Calculați numărul de jetoane pe care le-ați primit. Câștigă cea care are cea mai mare cantitate de jetoane.

Ce ți-a plăcut cel mai mult la evenimentul nostru? Ce

ai făcut-o pentru tine?

Vă mulțumim tuturor pentru participarea la această competiție! (Profesorul distribuie premii).