O mare varietate de instituții de învățământ la diferite niveluri este completată de diferite forme ale procesului educațional: învățare cu normă întreagă, part-time, la distanță. Cea mai democratică opțiune este învățarea la distanță.

   Învățarea la distanță este o formă a procesului educațional în care profesorul interacționează cu elevii la distanță prin diferite tipuri de comunicații indirecte. Comunicarea mediată este un schimb de informații în două sensuri sub formă de texte, înregistrări audio sau video, tabele, imagini etc. Învățarea la distanță are toate componentele procesului educațional: obiectivele instruirii și educației, programa și programele, metodologia. Ședințele de instruire se desfășoară de la distanță. În prezent, în legătură cu dezvoltarea rapidă a tehnologiilor de calculator și internet, există mai multe forme comune de învățare la distanță:

• orele de chat sunt organizate în timp real, cu acces simultan la acesta al tuturor participanților la procesul educațional, comunicarea are loc simultan și în paralel;
• clasele web se desfășoară cu ajutorul forumului de pe site-ul de internet, unde fiecare participant la procesul educațional lasă note pe un anumit subiect, schimbul de informații poate avea loc asincron, spre deosebire de orele de chat;
• teleconferințele (conferințe audio sau videoconferințe) se bazează pe trimiterea de materiale educaționale în formă digitală la e-mail-ul fiecărui student sau în diverse suporturi media folosind oficii poștale sau transportatori.

   Mijloacele de implementare în învățământ la distanță sunt tehnologia informației:

• modalități de transmitere a diverselor tipuri de informații - televiziune, poștă și alte rețele de comunicare;
• metodele utilizate depind de mediul tehnic utilizat pentru schimbul de informații.

   Avantajele învățării la distanță:

• posibilitatea pregătirii online și offline prin utilizarea prelegerilor audio sau video, ceea ce economisește timp profesorului pentru a conduce aceeași lecție în grupuri diferite și permite elevilor să aleagă timpul convenabil pentru ascultarea prelegerilor;
• posibilitatea de a antrena simultan mai multe persoane;
• rentabilitatea învățării la distanță este exprimată prin reducerea costurilor procesului de învățământ și a costurilor suplimentare asociate (închirierea spațiilor de învățământ, căminele, transportul la locul de studiu etc.);
• posibilitatea creării unei baze educaționale unificate, de exemplu, în formarea corporativă;
• utilizarea bibliotecilor electronice specializate;
• capacitatea de a efectua controlul final la distanță.

   Standardele pentru învățarea la distanță includ nu numai normele și regulile educaționale, ci și cerințele pentru software-ul utilizat.

Învățarea la distanță este foarte populară printre cei care doresc să obțină o educație suplimentară sau să-și îmbunătățească calificările într-o profesie deja dobândită.

Ce este învățarea la distanță: 7 avantaje și 4 dezavantaje + 3 programe și 4 forme de acest tip de educație + 5 secrete care vor face procesul de obținere a cunoștințelor ușor și plăcut.

Mulți elevi și studenți percep o școală sau o instituție de învățământ superior ca un fel de închisoare, ca un serviciu care trebuie lucrat, întrucât pedeapsa este de neînțeles pentru ce.

Mai mult decât atât, nu au nimic împotriva necesității de a studia și de a dobândi cunoștințe, pur și simplu nu le place să petreacă zilnic timp stând la un birou.

Dacă sunteți unul dintre acești studenți sau școlari, sortați-l.

Acest lucru vă va ajuta să obțineți cunoștințele necesare, o diplomă la sfârșitul procesului de învățământ, dar să nu petreceți atât de mult timp pentru a participa la o instituție de învățământ.

Puteți studia, dar nu dizolvați în studiu, ci trăiți o viață deplină.

Ce este învățarea la distanță, care sunt avantajele și dezavantajele?

Să fim sinceri: numai băieții și fetele fără probleme de viață speciale își pot permite să primească cunoștințe staționare într-o instituție de învățământ superior: fără copii, securizați financiar, înconjurați de atenția părinților și de bani.

Cei care trebuie să-și combine studiile și altceva, aleg cel mai adesea formularul de corespondență sau chiar refuză să obțină o diplomă.

Nu cu mult timp în urmă, au avut o alternativă - învățare la distanță, care permite atât cunoștințe, cât și o diplomă de învățământ superior, indiferent de circumstanțele de viață.

Totul despre învățarea la distanță

Învățarea la distanță este una dintre formele de interacțiune dintre profesor și elev.

Caracteristica sa este că comunicarea are loc la distanță (de la distanță) folosind diverse metode interactive.

Veți avea clase aproape tradiționale cu un profesor, numai că veți interacționa cu el folosind un computer și un telefon și nu prin faptul că sunteți într-un public. Este convenabil?

Chiar și foarte confortabil.

Pentru prima dată, oamenii au început să vorbească despre învățarea la distanță la sfârșitul secolului XX (în anii 80).

Chiar și atunci, a apărut nevoia de a educa studenții sau de a îmbunătăți calificările angajaților nu în persoană, ci la distanță, folosind mijloace moderne de comunicare.

Astăzi nu veți surprinde pe nimeni cu acest tip de interacțiune între un profesor și un student - multe universități și alte instituții de învățământ o practică pentru a oferi studentului o educație superioară, pentru o persoană care lucrează - dreptul de a îmbunătăți calificările, de a învăța pe cineva ocupat, ceva util.

Setul de instrumente de învățare la distanță s-a extins semnificativ de-a lungul mai multor zeci de ani, acum folosesc:

• programe speciale de calculator;
• conferințe online
• e-mail;
• grupuri în rețelele sociale;
• mesager și multe altele.

Odată cu proliferarea calculatoarelor, smartphone-urilor și a acoperirii wi-fi aproape omniprezente, a devenit mult mai ușor să efectuezi clase de la distanță.

7 beneficii ale învățării la distanță

Învățarea la distanță are mai multe avantaje care încurajează elevii să aleagă această metodă de învățământ superior:

Economisiți timp.

Nu trebuie să mergeți la universitate și să mergeți acasă în fiecare zi, ceea ce este deosebit de important pentru așezările mari, unde puteți petrece câteva ore pe drum.

Economisiți bani.

De exemplu, dacă decideți să studiați într-un alt oraș, atunci va trebui să plătiți pentru locuința dvs., să cheltuiți bani în excursii obișnuite acasă, să cumpărați alimente etc.

Și astfel poți învăța fără să pleci de acasă.

Îți faci propriul program.

Știind exact cât timp aveți nevoie pentru teoria și practica distanței zilnic, puteți de asemenea să lucrați interesant pentru dvs., de exemplu.

O abordare inovatoare.

Aveți ocazia să utilizați tehnologia modernă pentru studiu și să accesați bibliotecile electronice, ceea ce, desigur, vă va fi util în viitor.

Posibilități nelimitate.

Datorită acestei forme de studiu, distanța nu mai este un obstacol pentru a obține o diplomă de învățământ superior.

Creați într-adevăr un mediu educațional unificat.

Acest lucru este foarte important pentru cursul corporativ, atunci când trebuie să educați un număr mare de angajați și, în același timp.

Componenta creativă.

Obțineți mai multă libertate de acțiune, nu ar trebui să vă adaptați la starea de spirit a profesorului, să observați tăcerea mortală în audiență.

O porțiune moderată de creativitate este permisă atunci când îndepliniți toate sarcinile.

4 dezavantaje ale învățării la distanță

  Desigur, ar fi necinstit să mintem că învățarea la distanță constă exclusiv în plus și este complet lipsită de orice negativ.

Nu, această formă de studiu, ca orice alt proces educațional, are atât laturi pozitive, cât și negative.

Problema banilor.

Dacă puteți face full-time fără a cheltui bani, formularul de la distanță este aproape întotdeauna plătit.

Și, de asemenea, aveți nevoie de un computer bun cu Internet rapid, care poate fi, de asemenea, o problemă financiară gravă pentru locuitorii satelor îndepărtate.

Această formă nu este potrivită pentru toată lumea.

Caracteristicile psihologice și ale altor persoane nu le permit să învețe de la distanță.

De exemplu, cineva îi lipsește disciplina și organizarea, cineva lipsește un moment competitiv cu alți studenți, cineva lipsește controlul profesorului etc.

Incapacitatea de a cufunda în cap în viața de student.

Anii studenți nu sunt doar cupluri, teste, colocvii, examene, biblioteci și alte lucruri care nu sunt prea amuzante.

Aceasta include, de asemenea, comunicarea cu semenii, petrecerile studenților, viața socială, schiurile și multe altele.

Un fel de componentă discriminatorie.

Să presupunem că vă este mult mai ușor să vă exprimați gândurile oral decât în \u200b\u200bscris, dar după lecțiile de la distanță trebuie să completați toate sarcinile în scris, ceea ce poate fi o problemă pentru unii oameni.

Învățarea la distanță: care este și care sunt caracteristicile sale?

  Dacă decideți să înțelegeți în mod serios problema învățării la distanță, atunci trebuie să aflați cu siguranță despre formele și programele existente ale acestei metode de obținere a învățământului superior.

Și, de asemenea, sunt sigur că îți va fi util să înveți secretele cu care îți poți face lecțiile reușite și plăcute.

3 formulare și 4 programe de învățare la distanță

Solicitanții moderni care doresc să studieze de la distanță au o selecție bună de programe și forme.

Dacă nu găsiți ceea ce doriți în țara dvs., atunci puteți alege întotdeauna o universitate străină pentru a studia.

Programe cheie de învățare la distanță:

Universități la distanță.

În fiecare țară dezvoltată, există universități care oferă studenților o diplomă de licență (mai puțin obișnuită o diplomă de master), care studiază în afara zidurilor universității.

Este important să știți dinainte dacă instituția aleasă de dumneavoastră dispune de acreditarea necesară și dacă veți primi o diplomă reală la sfârșitul cursului.

Programe online din universități.

În acest caz, vorbim mai mult despre educația continuă, obținerea gradului necesar, extinderea specializării noastre etc. bazat pe învățământul superior.

Cursuri la distanță.

De exemplu, nu veți putea obține permisul de conducere de la distanță, deoarece necesită o practică reală, dar să înveți limba engleză, să stăpânești un program de calculator, să urmezi un curs de pregătire pentru creșterea personală etc. - poți cu ușurință.

Astfel de programe sunt oferite de multe companii private.

Astăzi, există 4 forme principale de învățare la distanță:

Lectie de chat.

În același timp, toți elevii și profesorul sunt conectați la chat, astfel încât au ocazia nu numai să asculte profesorul, ci și să pună întrebări clarificatoare. Chat-ul poate fi fie text, fie video.

Teleconferință.

Folosind această formă, este bine să efectuați nu numai exerciții teoretice, ci și practice.

Cea mai populară formă de învățare la distanță astăzi la universitățile din SUA și Europa.

Lecție web.

Cu ajutorul său, este posibilă realizarea nu numai a teoriei, ci și a practicării, însă această formă este limitată de faptul că studenții văd și ascultă profesori, dar nu au ocazia să întrebe din nou.

O lecție web poate fi atât sincronă (toți studenții se conectează la ea simultan), cât și asincronă (unul sau mai mulți studenți se conectează).

Teleprezenta.

O formă experimentală care a început să fie practicată recent.

Scopul ei nu este doar să conducă un video chat cu un elev, ci să creeze un sentiment al prezenței profesorului în apropiere.

Ce trebuie făcut pentru ca învățarea la distanță să aibă succes?

Există mai multe secrete pe care le puteți utiliza pentru ca învățarea la distanță să fie ușoară și de succes:

Alegeți nu numai o universitate, ci și un curs de pregătire.

Cursul de învățare la distanță ar trebui să fie diferit de cel cu normă întreagă, dar nu inferior acestuia în ceea ce privește plinătatea.

Este recomandabil să vă familiarizați cu cursul înainte de a semna contractul.

Ia clasa în serios.

Da, este posibil să nu fiți obligat să participați la prelegeri și seminarii zilnic, dar acasă trebuie să studiați și să nu bateți bacilii.

Scopul tău nu este doar o diplomă, ci și cunoașterea.

Folosiți diferite instrumente.

Webcam, telefon, e-mail, e-mail obișnuit, fax, video, grupuri de știri și multe altele.

Organizați corect procesul.

Există timp pentru studiu, există - pentru orice altceva.

De exemplu, între orele 9 - 12 p.m. sunteți logodniți și nimic nu trebuie să vă distragă atenția.

Disponibilitatea profesorului.

Studiind personal, puteți veni întotdeauna la profesor pentru o consultație, exact aceeași oportunitate pe care ar trebui să o aveți atunci când studiați de la distanță - profesorul ar trebui să vă contacteze.

Dacă nu, faceți plângere la biroul decanului.

Și este extrem de important să alegeți specialitatea care vă place și în nuanțele căreia vă va fi ușor să înțelegeți.

Afacerea ta preferată îți va lumina nu numai anii de studiu, ci și decolarea carierei.

Învățarea la distanță nu este atât de dificilă

  Americanii au practicat de mult timp învățarea la distanță, crezând că un student este o unitate suficient de independentă pentru a învăța autonom, mai degrabă decât să stea la pas în clasă.

Liderii universităților ruși au ajuns, de asemenea, treptat la concluzia că învățarea la distanță este excelentă, deoarece oferă oportunități suplimentare atât pentru studenți, cât și pentru profesori.

Aici pe aceste site-uri puteți găsi o serie de universități în care studenții sunt încurajați să devină independenți: http://www.ecvdo.ru și http://zillion.net/en/.
  Lista este suficient de mare, deci nu veți întâmpina mari dificultăți în alegerea alma mater.

Cum merge învățarea la distanță?

Algoritmul de acțiuni este destul de simplu: completați documentele necesare care confirmă că ați ales formularul la distanță (fiecare universitate are propriile cerințe, deci va trebui să aflați la locul de studiu) și să primiți sfaturi despre cum va merge procesul.

După toate procedurile organizatorice, puteți începe prelegeri și seminarii.

Formularul la distanță este mai mult ca o formă staționară decât una de corespondență, deoarece studiați în fiecare zi, doar fără a fi nevoie să urmați o universitate, finalizați sarcinile unui profesor, studiați manuale etc.

La sfârșitul semestrului, ca și colegii tăi „cu normă întreagă” treci examene, dar și online.

Nu vă grăbiți să vă bucurați că veți putea exclude examenul - acestea sunt efectuate cu ajutorul testelor și nu este dedicat atât de mult timp punerii lor în aplicare, astfel încât să puteți arunca o privire la ceva din manualele.

Dacă alegeți o universitate autorizată de Ministerul Educației pentru învățământ la distanță, veți primi o diplomă standard care nu indică nici măcar că ați studiat de la distanță și nu într-un spital.

Pe lângă diplomă, precum și studenții care preferă formele de studiu mai tradiționale, va fi indicată o listă de discipline pe care ai reușit să le stăpânești și note pentru ele.

Dacă nu doriți, este posibil să nu specificați chiar în CV-ul dvs. și în interviurile pe care le-ați studiat de la distanță.

Avantajele evidente ale învățării la distanță sunt descrise în detaliu în videoclipul Universității Europene la Distanță:

De ce am ales învățarea la distanță?

Odată, în căutarea inspirației, am rătăcit într-un singur site. Acolo, oamenii și-au împărtășit poveștile și s-au lăudat cu succes.

M-a interesat foarte mult povestea unei doamne despre combinarea studiului și îngrijirea unui copil fără mame și copile. Numele doamnei era Inna.

Ea a spus că în primul an a rămas gravidă de la un tip pe care l-a cunoscut încă de la școală.

Sarcina nu a fost planificată, dar nu a existat nici măcar o întrebare cu privire la avort. S-au căsătorit.

Inna a reușit totuși să termine primul an de institut în timp ce era însărcinată, iar în vacanța de vară a născut o fiică fermecătoare, Anya.

Inna a iubit copilul, dar nu a vrut să întrerupă studiile și să ia concediu de maternitate timp de 3 ani.

Formularul de corespondență nu era potrivit nici în primul rând: în primul rând, în timpul ședințelor, va trebui totuși să caut o bonă (părinții ei, la fel ca și părinții soțului ei, locuiau departe) și, în al doilea rând, Inna nu credea că formularul de corespondență îi va oferi suficiente cunoștințe pentru lucrări suplimentare.

Și apoi, studiind opțiunile, a văzut că există o formă la distanță de clase.

Lucrările de hârtie s-au dovedit a fi o problemă minunată, a fost mult mai greu să înveți de înaltă calitate și să combini îngrijirea pentru copil, dar fetele au făcut față.

În primii trei ani, Inna a studiat de la distanță, finalizând astfel 4 cursuri.

După ce a dat copilul la grădiniță, tânăra mamă a avut ocazia să intre la al 5-lea curs deja în spital.

Deținând o diplomă roșie și cunoștințe reale, Inna și-a găsit un loc de muncă bun fără probleme. Ea susține că nu a regretat o zi că a ales odată o formă de distanță.

Da, a fost dificil, da, am vrut să renunț la tot, dar a reușit și, în cele din urmă, a obținut totul deodată: o familie fericită, o fiică iubită și studii superioare.

Mamele tinere și studenții care lucrează trebuie să învețe în primul rând ce este învățarea la distanță.

Acest lucru vă va ajuta să combinați mai multe sarcini în același timp, fără a vă jertfi studiile.

Articol util? Nu ratați cele noi!
Introduceți-vă e-mailul și primiți articole noi pe mail

Studierea cu normă întreagă sau part-time nu mai este la modă. De ce să pierzi o tonă de timp când poți face același lucru fără să pleci de acasă?

Da, ați ghicit: astăzi ne vom concentra pe învățarea la distanță. Și să fim mai exacti - despre avantajele și dezavantajele cu care se pot confrunta viitorii studenți.

Însă, pentru început, să ne dăm seama care este un sistem de învățare la distanță în obținerea învățământului superior (la universități sau colegii), în ce fel diferă învățarea electronică și distanța și multe altele.

Vrei mai multe informații utile și cele mai noi știri în fiecare zi? Alături de noi în telegrame.

Învățare la distanță: ce este?

Învățarea la distanță este procesul de interacțiune elev-profesor la distanță, păstrând în același timp toate componentele inerente învățării (obiective, conținut, metode, forme organizaționale, ajutoare didactice) și folosind mijloace tehnice specifice (tehnologii Internet sau alte medii interactive).

Pentru a o simplifica puțin, învățarea la distanță este o formă independentă de învățare folosind tehnologia informației ca principal mijloc de învățare.

Pentru a fi supus învățării la distanță, nu este necesar să mergeți la Moscova pentru a închiria locuințe scumpe. Este suficient să ai un nivel ridicat de autodisciplină și autocontrol, precum și tehnologiile necesare la distanță (în principal internet), care vor ajuta la trecerea prin e-learning cu beneficii maxime.

Acum suntem cu toții atât de deștepți și folosim internetul, cu excepția, poate, de la naștere. Și înainte ca totul să fie diferit, să aflăm cum a apărut acest tip de antrenament la noi.

Istoria învățării moderne la distanță

Educația prin utilizarea tehnologiilor educaționale la distanță a apărut încă din secolul al XVIII-lea, când a apărut un serviciu poștal regulat și accesibil în Europa.

Părea destul de simplu: un student a primit misiuni și materiale de studiu prin poștă, a corespuns cu profesorii și a trecut un examen la reprezentanți sau a scris o lucrare științifică.

Dar în Rusia, această educație cu normă întreagă a ajuns la sfârșitul secolului XIX. Și totul a început să se întâmple și mai repede, pentru că în secolul XX, datorită creșterii tehnologice rapide, a apărut un telegraf și chiar un telefon. Dar aceste forme de comunicare nu au abolit „instruirea corespondentă” care se găsește încă în multe țări.

O descoperire semnificativă a fost făcută în posibilitatea învățării la distanță prin apariția radioului și a televiziunii. Au început să apară numeroase programe de televiziune educațională, care puteau fi urmărite de milioane de venitori. Adevărat, a existat unul, dar destul de mare dezavantaj: lipsa feedback-ului.

Prima universitate de învățământ la distanță a fost deschisă în 1969 în Marea Britanie - Universitatea Deschisă din Marea Britanie. Această denumire a făcut posibilă înțelegerea tuturor că instituția de învățământ este accesibilă tuturor datorită costurilor rezonabile și absenței necesității de a participa la cursuri de învățare la distanță zilnic.

Alte universități cu învățământ la distanță, care au câștigat o mare faimă în străinătate, au început să se deschidă:

• Universitatea Națională de Tehnologie (SUA, 1984);
• Universitatea deschisă din Hagen (Germania);
• Universitatea Națională Spaniolă de Învățare la Distanță;
• Colegiul INTEC din Cape Town (Africa de Sud);
• Rețeaua de informații teritoriale australiene;
• Open School of Business British Open University.

Desigur, dezvoltarea computerelor personale și disponibilitatea acestora în anii 1980 au făcut o revoluție educațională, dând speranță pentru simplificarea și automatizarea instruirii.

În anii 90, tehnologia prin satelit a început să se dezvolte activ. Cu toate acestea, 1997 este considerat anul începutului învățării la distanță în Rusia. Atunci, Ministerul Educației a emis Ordinul nr. 1050, care a permis educația experimentală la distanță.

Deja în secolul XXI, Internetul a început să se răspândească în masă, contribuind la popularizarea învățării la distanță în universități pentru primul sau al doilea învățământ superior, pentru recalificare sau pregătire avansată la universități, pentru orice educație de bază sau suplimentară.

Cu internetul, studenții au o oportunitate unică de a primi feedback de la profesori, oriunde s-ar afla. De îndată ce viteza a crescut, au început să fie organizate diverse instruiri educaționale, webinarii, cursuri online.

Învățare la distanță în Rusia

În fiecare an, acest tip de învățământ devine din ce în ce mai popular.

În 2005, Ministerul Educației a emis Ordinul 137 „Cu privire la utilizarea tehnologiilor de învățare la distanță”, conform căruia universitatea poate monitoriza învățarea cu ajutorul tehnologiilor cu normă întreagă sau la distanță.

Dar de ce utilizarea învățării la distanță devine atât de populară acum? Învățământul superior nu a fost niciodată atât de popular, iar internetul atât de accesibil și rapid. Economisirea timpului, autoorganizarea și feedback-ul rapid sunt tot ceea ce aveți nevoie pentru învățarea reușită la distanță.

Mai mult, educația continuă astăzi este un atribut indispensabil al oricărui specialist cu înaltă calificare. Dacă o persoană dorește să rămână la curent cu ultimele evoluții din domeniul său, trebuie să studieze constant. Și cel mai simplu mod de a face acest lucru este prin organizarea învățării la distanță.

Tehnologii de învățare la distanță

Învățarea modernă la distanță după facultate sau universitate se bazează pe elemente de bază precum:

• mediu de transfer de informații (televiziune, poștă, radio, X - comunicații de informații și comunicare);
• metode dependente de mediul tehnic pentru schimbul de informații.

Desigur, astăzi învățarea la distanță este imposibilă fără internet. Dar pe lângă el, există diverse platforme educaționale care contribuie la o asimilare mai profundă a informațiilor.

În 2003, grupul de inițiativă ADL (Advanced Distributed Learning) a început să dezvolte SCORM, standardul pentru învățare interactivă la distanță pentru utilizarea pe scară largă a tehnologiilor Internet.

Tipuri de programe înainte

Dacă ați început deja să căutați o universitate cu acest tip de pregătire, luați-vă timpul. Este timpul să ne ocupăm de clasificarea instituțiilor de învățământ:

1. Universități „naturale”. Sunt universități obișnuite în care poți obține o diplomă de licență sau un absolvent de magistratură. Învățarea la distanță a unui astfel de plan este destul de rară chiar și în Statele Unite, unde, se pare, o mare varietate de tot felul de tipuri și forme de formare. Aceste universități au o acreditare corespunzătoare, care presupune obținerea unei educații de calitate, caracteristică întregului.
2. Furnizori de cursuri corporative / de formare continuă.Totul este clar aici - unele organizații oferă cursuri, traininguri, webinarii, programe, al căror rezultat este un certificat de învățare la distanță. De regulă, astfel de cursuri vizează dezvoltarea / îmbunătățirea anumitor abilități profesionale. De obicei, fără acreditare. Acestea sunt formate ținând cont de dorințele individuale ale clientului, astfel că programe diferite pe același subiect sunt foarte diferite unele de altele, atât în \u200b\u200bceea ce privește conținutul, cât și calitatea, deoarece nu există standarde generale pentru învățarea la distanță. Și este extrem de important să studiem mai detaliat structura, direcțiile și ordinea DL pentru a determina eficacitatea acesteia. De asemenea, este important să aflăm cum este oferit sprijin și comunicare cu elevii și ce este oferit.
3. Universități tradiționale cu posibilități de învățare online. Recent, multe colegii și universități cunoscute au creat programe online separate. Nu își abandonează zonele obișnuite, ci doar extind gama de produse educaționale, atrăgând astfel tot mai mult interesul.

Forme de implementare a învățării la distanță

Implementarea filialelor poate fi realizată atât online, cât și offline.

Și aici sunt cele mai comune forme de metode de învățare la distanță:

1. Lectie de chat   - O activitate care are loc folosind tehnologii de chat (de exemplu, skype). Este ca o conferință video, când toți participanții la lecție pot studia în același timp, au acces la chat. Multe instituții de învățământ au propria lor școală de chat, unde în camerele de chat specializate există un proces de învățare interactivă la distanță între profesor și elevi.
2. Lecție web   - o lecție la distanță, seminar, conferință, joc de afaceri, atelier, lucru de laborator sau altă formă de instruire care se desfășoară prin telecomunicații sau alte oportunități de internet. Pentru o astfel de lecție, se folosește un forum web special - o formă de lucru a studenților pe un anumit subiect sau pe o problemă lăsând intrări pe unul dintre site-urile pe care este instalat programul corespunzător. Diferă de o lecție de chat prin faptul că aici lucrarea se desfășoară pe o perioadă mai lungă (timp de mai multe zile), iar natura interacțiunii dintre profesori și studenți este asincronă.
3. teleconferință   - O lecție care se desfășoară de obicei pe baza unei liste de e-mail prin e-mail. Această formă de instruire se distinge prin atingerea obiectivelor educaționale. Se bazează pe metodologia „procesului de învățare naturală” ( natural învățare manieră)   - Un sistem simplu și gratuit, utilizat în mod activ de europeni pentru a obține oa doua educație superioară sau suplimentară. În timpul acestuia, studentul îndeplinește constant sarcini practice, lucrează la automatizarea abilităților. Teoria este împletită organic cu exerciții de antrenament, ceea ce contribuie la asimilarea cunoștințelor fără efort suplimentar. Teoria și practica sunt asimilate în procesul studierii sistematice a materialelor prin ascultarea și repetarea înregistrărilor video și audio.
4. Teleprezenta - o formă experimentală de învățare la distanță, în care elevul, aflându-se într-un alt loc la computer, poate vedea, auzi și vorbi cu ajutorul unui robot. În timpul lecției, profesorul pune întrebări, iar elevul le răspunde. Anterior, acest lucru a fost posibil doar în această formă: datorită monitorului de pe robot, profesorul îl vede pe elev, iar elevul creează efectul prezenței depline lângă colegii lor. Această tehnologie a fost creată pentru persoanele cu dizabilități care nu pot participa la școală. Dar acum este suficient să ai orice computer cu o cameră foto și o conexiune la Internet pentru a crea efectul teleprezenței.

Avantajele și dezavantajele învățării la distanță la universitate

Știm deja multe despre învățarea la distanță. Și fiecare este liber să decidă singur dacă este potrivit sau nu. Dar nu va fi inutil să aflăm de la experți care sunt avantajele și contra de această formă de studiu la institut.

Procesul ÎNAINTE

Avantajele învățării la distanță sunt următoarele:

• Costuri de antrenament mai mici. Universitățile nu plătesc chirii, studenții nu plătesc călătorii, închirieri de locuințe etc. Despre cât costă învățarea la distanță într-o anumită universitate, trebuie să aflați pe site-urile oficiale. Dar nu va fi gratuit pentru sigur, deoarece antreprenorul cheltuie bani pentru comunicații, mijloace tehnice sofisticate pentru a-l furniza etc.
• Timp redus de pregătire.
• Posibilitatea de a vă planifica programul și încărcarea. Acum nimeni nu vă va spune ce, unde, când și cum să memorați, să citiți, să scrieți, să învățați. Tu însuți îți planifici volumul de muncă, elaborezi un program și alegi o listă de subiecte.
• Nicio legătură cu locul de reședință al studentului. Un alt oraș, o altă regiune sau chiar un alt continent - astăzi nu contează deloc unde te afli. Principalul lucru este un computer și Internet. Astăzi, mamele cu copii mici, persoanele cu dizabilități, care execută propoziții în locuri privative de libertate, care se află în colțuri îndepărtate și multe altele sunt învățate la distanță.
• Potrivit pentru indicații individuale. Învățarea la distanță la o universitate de stat este potrivită pentru cei cărora nu le plac locurile aglomerate și camerele aglomerate, nu pot ieși de sub plaidele preferate de pe canapeaua lor preferată. Datorită mediului familiar, productivitatea se îmbunătățește. Cum să studiezi? Da, după cum îți place: stând, culcat, chiar stând pe cap.
• Capacitatea de a se angaja cu orice număr de oameni.
• Îmbunătățirea calității pregătirii prin utilizarea mijloacelor tehnice moderne, bibliotecilor electronice etc.
• Antrenament în cel mai confortabil ritm. Studenților nu le este frică să cadă în spatele colegilor studenți. Puteți reveni la întrebarea dificilă în orice moment convenabil și puteți omite subiectul ușor, petrecând timp pe probleme importante.
• Capacitatea de a combina studiile cu activitatea principală. Elevii deosebit de motivați pot studia în același timp la mai multe cursuri, vor primi mai multe educații superioare simultan. Principiile învățării la distanță fac posibilă studierea simultană cu un program de lucru ocupat. Singurele cerințe pentru aceasta sunt disponibilitatea Internetului de mare viteză și un pic de timp liber pentru studiu.
• Rezultate ridicate de învățare. Tendințele de învățare la distanță au arătat că acest tip de studiu nu este inferior oricărui lucru și, în multe feluri, depășește chiar prezența tradițională la cursuri. Datorită muncii independente, persoana îndepărtată își amintește mult mai bine și înțelege mai profund materialul care a fost studiat și îl aplică în practică. Iar interesul pentru învățare este „alimentat” de utilizarea tehnologiei moderne.
• O varietate de mijloace de comunicare cu profesorii. Puteți susține comunicarea atât online cât și offline (telefoane mobile, e-mail etc.).
• Acces la materiale de instruire. Sistemul metodic de învățare la distanță este construit astfel încât elevul să poată accesa bibliotecile online extinse în orice moment cu manuale, manuale, manuale și alte materiale necesare studiului.
• Atmosfera calmă Pentru a trece teste și examene, elevul experimentează mai puțin stres și anxietate. Nu este posibilă o evaluare subiectivă a cunoștințelor: starea de spirit proastă a profesorului, aspectul obscen sau statutul social al studentului sau performanța la alte subiecte nu va afecta evaluarea generală a subiectului.
• Munca confortabilă a profesorului. Profesorii pot lucra chiar și la concediul de maternitate, acordând în continuare atenție unui număr mare de studenți.
• Abordare individuală. Iată cum să lucrați cu un îndrumător: sistemele moderne de învățare la distanță oferă un răspuns la întrebarea oricărui student. În studiile tradiționale, acest lucru este rar, deoarece profesorul nu poate dedica timp tuturor.

   Dacă sunteți îngrijorat de ce documente trebuie să aplicați pentru învățare la distanță, atunci totul este același ca atunci când intrați într-o universitate obișnuită pe baza învățământului secundar: certificat, fotografii, cerere etc.

Contra să

Ca în orice alt aspect al vieții noastre, în învățarea la distanță, în afară de argumente pro, există și contra:

• Prezența unei motivații puternice. Doar cei care sunt bine conștienți de ceea ce au nevoie pentru acest lucru vor putea studia aici. Deoarece studentul studiază partea leului din toate materialele educaționale pe cont propriu, abilități puternice de autocontrol, este nevoie de putere de voință dezvoltată și responsabilitate aici - asta este necesar pentru învățarea la distanță de succes.
• Nu este potrivit pentru dezvoltarea abilităților interpersonale. Aici, toate procesele de învățare au loc cu o interacțiune minimă cu alte persoane și uneori cu absența completă a acesteia. Deci, dacă trebuie să dezvolți abilități de comunicare, muncă în echipă și încredere, este mai bine să alegeți metode tradiționale în învățământul superior, decât să învățați la distanță.
• Lipsa cunoștințelor practice. Ceea ce distinge învățarea la distanță de cea tradițională este lipsa practicilor „vii”, fără de care este dificil să stăpânești pe deplin meșteșugul studiat.
• Problema identificării. Esența învățării la distanță în universități este aceea că o persoană este instruită prin mijloace de comunicare. Verificarea dacă trece teste online sau trimite sarcini prin poștă este aproape imposibilă. Există unele programe bazate pe identificarea feței sau pe caracteristicile tipăririi textului pe un computer, dar acestea nu sunt atât de comune. Prin urmare, studenții trebuie să participe adesea la certificarea finală.

După anumite criterii de învățare la distanță, puteți înțelege dacă veți obține sau nu rezultatul final dorit.

Structura cursului

Un program de distanță bine proiectat nu trebuie să copieze complet cursul cu normă întreagă. Ar trebui să existe diverse mijloace care implică elevul în formare, oferindu-i acestuia posibilitatea de a gestiona procesul de învățare.

Centrul cursului la distanță ar trebui să fie elevul, nevoile și abilitățile sale.

Modalități și mijloace de comunicare

Resursele de internet nu ar trebui să fie singurul mijloc de comunicare cu profesorul. Un program bine gândit ar trebui să ofere studentului mai multe modalități de a furniza informații (inclusiv un telefon obișnuit, poștă, fax), precum și tehnologii pe Internet (e-mail, teleconferință, televiziune interactivă, conferință video / audio, etc.).

De asemenea, orele pot avea loc sincron (cu participarea simultană a profesorilor și studenților în timp real) sau asincron. În primul caz, mijloacele de transmitere a informațiilor ar trebui reprezentate prin videoconferință sau televiziune interactivă. Al doilea tip este mai flexibil, asigură studentului un timp de lucru convenabil pentru el. Instrumente de comunicare, cum ar fi e-mail, casete video / audio, e-mailuri regulate pot fi utilizate aici.

Toate metodele de comunicare prezentate ar trebui să fie confortabile pentru dvs.

Sprijin și comunicare cu elevii

Metodele și tehnicile de învățare la distanță bune au ca scop să se asigure că orice elev nu se simte abandonat, singur, izolat de restul. Aici trebuie create toate condițiile pentru o atmosferă productivă de interacțiune.

Înainte de a începe studiile, asigurați-vă că aflați modul în care instructorii își ajută elevii. Un program bine organizat creează senzația că învățarea la distanță este același curs cu normă întreagă, doar mult mai ușor, mai accesibil.

Tu însuți ai văzut câte avantaje și dezavantaje are tehnologia de învățare la distanță. Indiferent dacă ar trebui să acționați pe acest formular este propria ta afacere. Tocmai am încercat să transmitem informațiile maxime concepute pentru a ajuta la luarea unei decizii corecte. Cu toate acestea, nu pot exista decizii greșite. Nu uitați: dacă este dificil, contactați asistența studentului. Vor face procesul de învățare cât mai confortabil și plăcut!

Explicarea motivelor și discuții - la pagina Wikipedia: către asociație / 9 septembrie 2012.
  Discuția durează o săptămână (sau mai mult dacă este lentă).
Data de începere a discuției este 2012-09-09.
   Dacă nu este necesară o discuție (un caz evident), utilizați alte șabloane.
  Nu ștergeți șablonul înainte de a rezuma discuția.

Învățare la distanță  (DO) - interacțiunea profesorilor și studenților între ei, la distanță, reflectând toate componentele inerente procesului educațional (obiective, conținut, metode, forme organizaționale, ajutoare didactice) și implementate prin mijloace specifice de tehnologii de internet sau alte mijloace care implică interactivitate.

Învățarea la distanță este o formă independentă de învățare, tehnologia informației în învățarea la distanță este un instrument de frunte.

Învățarea modernă la distanță se bazează pe utilizarea următoarelor elemente de bază:

• mijloace de transfer de informații (poștă, televiziune, radio, rețele de comunicații de informații),
• metode dependente de mediul tehnic pentru schimbul de informații.

În prezent, interacțiunea interactivă cu studenții prin intermediul rețelelor de comunicații informaționale este promițătoare, dintre care mediul utilizatorilor de internet se distinge masiv. În 2003, grupul de inițiativă ADL a început să dezvolte standardul pentru învățarea interactivă la distanță SCORM, care implică utilizarea pe scară largă a tehnologiilor de internet. Introducerea standardelor ajută atât la aprofundarea cerințelor pentru compoziția învățării la distanță, cât și la cerințele software. În prezent, există dezvoltări software interne care sunt utilizate pe scară largă atât de organizațiile interne cât și de cele străine care oferă servicii de învățare la distanță.

Învățarea la distanță vă permite să:

• reduce costul pregătirii (nu sunt necesare costuri pentru închirierea spațiilor, călătorii la locul de studiu, atât pentru studenți, cât și pentru profesori etc.);
• efectuarea de instruiri pentru un număr mare de oameni;
• pentru a îmbunătăți calitatea instruirii prin utilizarea instrumentelor moderne, a bibliotecilor electronice voluminoase etc.
• crearea unui mediu educațional unificat (în special relevant pentru pregătirea corporativă).

Învățarea la distanță joacă un rol din ce în ce mai important în modernizarea educației. Conform Ordinului 137 al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din data de 05.06.2005 „Cu privire la utilizarea tehnologiilor educaționale la distanță”, controlul final în timpul instruirii cu ajutorul DOT (tehnologii educaționale la distanță) poate fi efectuat atât personal, cât și de la distanță. Duma de stat al Federației Ruse ia în considerare un proiect de modificare a legii privind educația referitoare la învățământ la distanță.

Forme de organizare a învățării la distanță

Lecții de chat  - sesiuni de instruire desfășurate cu ajutorul tehnologiilor de chat. Clasele de chat sunt organizate sincron, adică toți participanții au acces simultan la chat. În cadrul multor instituții de învățare la distanță, există o școală de chat în care, folosind săli de chat, sunt organizate activitățile profesorilor și studenților la distanță.

În Rusia, data dezvoltării oficiale a învățământului la distanță poate fi considerată 30 mai 1997, când a fost emis ordinul nr. 1050 al Ministerului Educației din Rusia, care permite un experiment în învățământ la distanță în domeniul educației.

În secolul 21, disponibilitatea calculatoarelor și a Internetului face învățarea la distanță și mai ușoară și mai rapidă. Internetul a devenit o descoperire uriașă, mult mai mare decât radioul și televiziunea. A existat oportunitatea de a comunica și de a primi feedback de la orice student, oriunde s-ar afla. Răspândirea „Internetului rapid” a făcut posibilă utilizarea seminariilor „online” (seminarii web) pentru instruire.

Din experiența integrării DO și a altor forme de pregătire

De regulă, cu învățarea la distanță, studenții nu trebuie să fie în permanență în audiență. Majoritatea programelor și cursurilor instituțiilor de învățământ care implementează învățământ la distanță au încă ore întregi seara sau în weekend. Aceste clase nu trebuie să participe, dar, de regulă, sunt extrem de utile pentru dezvoltarea abilităților practice ale elevilor. De asemenea, o serie de instituții de învățământ folosesc școli scurte (una-două zile), care permit studenților să se adune în weekend pentru munca în grup.

Odată cu învățarea la distanță, se pot utiliza o varietate de metode pentru furnizarea informațiilor educaționale. Mai multe generații de tehnologii folosite s-au schimbat deja - de la mass-media tipărit tradiționale la cele mai moderne tehnologii informatice (radio, televiziune, transmisii audio / video, conferințe audio / video, învățare electronică / învățare online, conferințe de internet, emisii pe Internet).

Cu toate acestea, până în prezent, în multe cazuri, în ciuda apariției inovațiilor tehnologice, se preferă metode mai simple. De exemplu, în India, utilizarea radioului pentru învățământ la distanță este foarte populară, datorită accesibilității sale la majoritatea populației și a lipsei de nevoie de infrastructură suplimentară, ceea ce face ca formarea să fie cu adevărat deschisă și accesibilă publicului larg.

Multe companii mari creează centre de învățare la distanță în structura lor pentru a standardiza, reduce costurile și a îmbunătăți calitatea instruirii personalului lor. În practică, nicio companie modernă nu poate trăi fără ea. Sau, de exemplu, Microsoft a creat un portal educațional mare pentru a-și instrui angajații, utilizatorii sau clienții produselor sale, dezvoltatorii de software. Cu toate acestea, unele cursuri sunt oferite gratuit sau sunt incluse cu software-ul achiziționat.

Una dintre formele ciudate, dar care dezvoltă activ forme de învățare la distanță sunt simulatoarele online și managerii de jocuri. Acestea sunt simulatoare de conducere pentru diverse vehicule, jocuri care simulează procesele de gestionare ale diferitelor industrii și întreprinderi, jocuri economice globale cu mai mulți jucători și simulatoare de afaceri care învață utilizatorii elementele de bază ale managementului și oferă abilități de management de bază atât pentru o companie mică, cât și pentru o corporație multinațională.

Orice implementare este un proces complex. Introducerea învățământului la distanță este de două ori dificilă, deoarece este necesar: A) pregătirea mentală a facultății pentru introducerea noilor tehnologii B) formarea reprezentanților personalului didactic care nu dețin alfabetizare computerizată cu noi tehnologii informaționale (MS Word, PP, Excel, IE) C) să dezvolte o bază universitară. normativ și de reglementare și de reglementare a implementării și implementării DO G) achiziționează un sistem de învățare la distanță și rezolvă problema dobândirii sau dezvoltării cursurilor electronice pentru care se va desfășura instruirea.

Vezi și

notițe

Publicații la învățământ la distanță și alte surse

• Andreev A.A.  Introducere în învățarea la distanță: instrument de predare. - M .: VU, 1997.
• Akhayan A.A.  Universitatea pedagogică virtuală Teoria devenirii. - Sankt Petersburg: Corypheus, 2001 .-- 170 s.
• Zaichenko T.P.  Bazele învățării la distanță: bază teoretică și practică: un manual de instruire. - Sankt Petersburg: Editura Universității Pedagogice de Stat din Rusia numită astfel AI Herzen, 2004 .-- 167 p.
• Zaichenko T.P.  Sistem invariant organizatoric și didactic al învățării la distanță: monografie. - Sankt Petersburg: Asterion, 2004 .-- 188 p.
• Ivanchenko D.A.  Analiza sistemului de învățare la distanță: o monografie. - M .: Soyuz, 2005 .-- 192 p.
• Malitikov E.M.  Probleme actuale ale dezvoltării învățământului la distanță în Federația Rusă și în țările CSI / E. M. Malitikov, M. Karpenko, V.P. Kolmogorov // Drept și educație. - 2000. - Nr. 1 (2). - S. 42-54.
• Polat E.S.  Tehnologii pedagogice ale învățării la distanță / E.S. Polat, M. V. Moiseeva, A.E. Petrov; sub redacția din E.S. Polat. - M.: Academia, 2006.
• Teoria și practica învățării la distanță / ed. E.S. Polat. - M.: Academia, 2004.
• Khutorskoy A.V.  Învățarea la distanță și tehnologiile sale // Computerra. - 2002. - Nr. 36. - S. 26-30.
• Khutorskoy A.V.  Premise științifice și practice pentru pedagogia la distanță // Educație deschisă. - 2001. - Nr. 2. - S.30-35.
• Khutorskoy A.V.  Modalități de dezvoltare a educației la distanță în școlile rusești // Conferința științifică all-Russian Relarn. Rezumate rapoarte. - M., 2000.
• Avantajele și dezavantajele învățării la distanță // Educație: calea către succes. - Ufa, 2010.

referințe

• Învățare la distanță  în directorul de legături Open Directory Project (dmoz).

Fundația Wikimedia 2010.

Vedeți ce este „Învățarea la distanță” în alte dicționare:

învățare la distanță  - Instruire, care se desfășoară cu ajutorul mijloacelor unei rețele de informații. Învățarea la distanță este o formă foarte convenabilă de însușire a cunoștințelor. Inițial, televiziunea a fost folosită pentru învățarea la distanță, difuzarea prelegerilor susținute de ... ... Referință traducător tehnic

ÎNVĂȚĂȚAREA DE la distanță  - ÎNVĂȚĂȚAREA DE la distanță. La fel ca învățarea la distanță. O formă de educație (împreună cu studii cu normă întreagă, part-time, part-time și cu studii externe), în care procesul educațional utilizează metode, mijloace și forme tradiționale și specifice ... ... Un nou dicționar de termeni și concepte metodologice (teoria și practica predării limbii)

Învățare la distanță  - Tehnologia managementului intenționat și organizat metodic al activităților educaționale și cognitive ale elevilor (indiferent de nivelul de educație pe care îl primesc), care trăiesc la distanță de centrul de învățământ. Ndy efectuat ... ... Dicționar terminologic pedagogic

învățare la distanță  - nuotolinis mokymas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Kurios nors mokymo institucijos dalykų mokymasis ne toje mokykloje, bet mokinio gyvenamojoje vietoje paštu, telefonu, per televizijos laidas, electronini, electronini. atitikmenys: ... ... Enciklopedinis edukologijos žodynas

învățare la distanță  - un sistem de instruire care utilizează calculatoarele ca mijloc de stocare și de livrare a unui pachet de informații de instruire către un utilizator în modul de acces independent prin rețelele de telecomunicații. Mod de interacțiune: un computer instruit (mașină umană) (fără ... Dicționar explicativ de traducere

ÎNVĂȚARE LA distanță, ÎNVĂȚARE DE DISTANȚĂ  - procesul de învățare care se desfășoară fără un contact direct constant între profesor și subiectul activității educaționale. Gestionarea instruirii se realizează prin prelegeri de instalare și prin materiale instructive special pregătite, și ... Educație profesională. dicționar

Manual de instrucțiuni

Însuși numele „distanță” înseamnă că antrenamentul are loc la distanță. Adesea studenții au dorința de a studia la o prestigioasă universitate din Moscova, dar el nu poate veni o lungă perioadă de timp în capitală și nu reușește să studieze. Apoi, învățarea la distanță vine la salvare, care are caracteristici atât ale învățării cu normă întreagă, cât și ale învățării la distanță. Pentru astfel de studii, studentul va avea nevoie doar de un laptop sau tabletă, precum și de o dorință imensă de a învăța.

Învățarea la distanță începe cu depunerea cererii și copiile necesare ale documentelor certificate de un notar. Dacă un student care dorește să se înscrie într-un formular de învățare la distanță locuiește într-un alt oraș, el trimite documentele prin poștă. Apoi se încheie un contract cu el și după ce a achitat înscrierea studentului, el este admis la universitate.

Învățarea la distanță este deosebit de frecventă în rândul celor care doresc să obțină un al doilea învățământ superior, să se înscrie la cursuri de educație continuă sau programe de MBA. Astfel, o astfel de pregătire este cea mai potrivită pentru adulții și angajații care nu au timp să participe la prelegeri în persoană, dar care totuși vor să poată asculta materialul de la lector și să se ocupe de probleme problematice direct cu el, și nu doar cu ajutorul numai manuale, cum este cazul învățării la distanță. Cu toate acestea, o formă similară de învățământ poate fi aleasă ca primul învățământ superior.

Predarea într-un format de la distanță are loc în conformitate cu o programare folosind materiale de pe site-ul web al universității, înregistrări, comunicare live sub formă de -conferințe, precum și comunicare cu un student prin e-mail, icq sau skype. Studenții învățământului la distanță, precum și toți ceilalți studenți sunt înscriși în anumite grupuri, li se oferă un program de curs și o parolă pentru a accesa contul personal pe site. În acest cont personal, studenții pot găsi materiale pentru studiu la dispoziția lor - note de prelegere, note, manuale, control și alte materiale de testare. Acolo li se oferă sarcini pentru o săptămână sau un semestru. Toate aceste materiale pot fi trimise și pe e-mailul studentului.

Cu o astfel de pregătire, studentul nu are un program individual, el trebuie să se supună unui anumit program, care este planificat la universitate. Și totuși, nu trebuie să-și petreacă cea mai mare parte a zilei la monitor, deoarece în formatul comunicării live, care necesită prezența obligatorie a unui student, se organizează doar seminarii sau colocvii. Studentul poate studia toate celelalte materiale atunci când este convenabil pentru el. Cu toate acestea, forma de educație îndepărtată necesită un elev de mare disciplină, perseverență și putere de voință. Nimeni nu-i va obliga să studieze aici, dar toate testele, testele, examenele și lucrările de termen la sfârșitul semestrului vor trebui să fie încă luate.

Fiecare student este desemnat un curator care îl va ajuta în studiile sale și va răspunde la întrebări cu privire la organizarea întregului proces. De asemenea, profesorii își pun deoparte timpul cel puțin o dată pe lună pentru consultări pe această temă. Puteți veni în orașul unde se află universitatea pentru consultări față în față, dar acest lucru nu este necesar. Prezența obligatorie a unui student este necesară de obicei la o universitate doar la momentul susținerii examenelor de stat și a apărării unei teze.

Este deja dificil să ne imaginăm un sistem de învățământ modern, fără diferite forme de învățare la distanță, care sunt realizate folosind cele mai noi tehnologii sau în modul tradițional corespondent.

Remote (DO) este o combinație de tehnologii care oferă studenților cea mai mare parte a materialului pentru studiu și testare. A apărut în Europa la sfârșitul secolului XVIII, odată cu apariția serviciului poștal obișnuit și a „instruirii corespondente”. Cu toate acestea, universitățile destul de moderne o practică astăzi, împreună cu utilizarea celor mai noi tehnologii informaționale.

De remarcat este faptul că multe persoane folosesc diferite definiții ale învățământului și educației la distanță, cum ar fi „deschis”, „virtual”, „electronic”, „online”. În 1969, în Marea Britanie a fost fondată prima universitate de învățământ la distanță din lume.

Astăzi se folosesc diverse tehnologii, a căror aplicare depinde de mijloacele de suport informațional utilizate, de modalitățile de gestionare a activității cognitive a elevilor, de metodele de control și de autocontrol al cunoștințelor. În diferite forme de învățământ înainte de serviciu, există metode de evaluare a cunoștințelor și a nivelului lor necesar de pregătire a profesorilor.

Optimizarea învățământului preșcolar în etapa actuală de dezvoltare a sistemului educațional vă permite să structurați procesul educațional în funcție de metodele de predare a cursurilor de pregătire. Aceasta, la rândul său, determină modalitățile de interacțiune dintre profesori și elevi.

În prezent, cea mai promițătoare este interacțiunea interactivă în procesul DO prin internet (sesiuni de chat, seminarii web, conferințe web). În 2003, a început elaborarea unui standard unificat pentru instruire interactivă SCORM, care va conduce treptat la extinderea listei de cerințe pentru conținutul cursurilor și software-ul utilizat.

Astfel, utilizarea tehnologiilor DL \u200b\u200bpermite, în primul rând, reducerea costurilor de formare, în al doilea rând, efectuarea de instruire simultană a unui număr mare de oameni și, în al treilea rând, crearea unui mediu educațional unificat (care este deosebit de important pentru formarea corporativă). În plus, nivelul de calitate al software-ului este îmbunătățit în mod constant datorită utilizării mijloacelor moderne de comunicare, a bibliotecilor electronice și a celor mai recente software.

Videoclipuri conexe

În lumea modernă, există posibilitatea obținerii unui învățământ superior fără o vizită zilnică la o instituție de învățământ. Această oportunitate este oferită de învățarea la distanță, care se realizează datorită tehnologiilor informaționale și educaționale și sistemelor de comunicare.

Acest tip de instruire oferă oportunități extraordinare pentru obținerea educației dorite pentru persoanele care, din mai multe motive, nu pot participa la o instituție de învățământ cu normă întreagă sau nu sunt în măsură să studieze într-un alt oraș (țară). pentru el, mediul, alege momentul și ritmul educației. În același timp, în ciuda dobândirii independente a cunoștințelor, un student se poate baza oricând pe ajutorul unui profesor, care se realizează prin internet. O caracteristică a învățării la distanță este capacitatea de a obține cunoștințe într-un mod în care profesorul și elevul comunică direct, folosind internetul ca mijloc de comunicare (pe Ajutorul provine de la sisteme precum web-chat, IRC, ICQ, TV, web-telefonie, Telnet). În plus, există o metodă asincronă de transfer de cunoștințe către studenți, care constă în îndeplinirea independentă a misiunilor și studiul materialelor furnizate sub formă tipărită, pe dischete, CD-uri și casete, pe forumuri web și pagini web, în \u200b\u200binvitații și teleconferințele Usenet. Prin educația la distanță, persoanele cu dizabilități, de exemplu, surzii, orbi sau bolnavi, care au boli ale sistemului musculo-scheletic, pot primi diplome. Învățarea la distanță nu este doar pentru gen predarea educației de către studenți. Această metodă de obținere a cunoștințelor este foarte convenabilă pentru copiii de școală care, din cauza bolilor, nu pot participa la școală mult timp sau sunt nevoiți să studieze acasă. În plus, cu ajutorul învățării la distanță, se efectuează recalificarea angajaților din diverse corporații și formare avansată. Diferența dintre învățământ la distanță și corespondență este că, în ultimul caz, există un plan de lecție comun pentru toți studenții, un termen pentru promovarea examenelor și primirea unei diplome, adică. nu există o abordare individuală. Cu toate acestea, nu toate profesiile și cunoștințele pot fi obținute de la distanță. Așadar, de exemplu, a învăța independent anumite tipuri de activități creative, în absența unui contact direct între elev și profesor, este aproape imposibil. Aceasta se aplică învățării de a cânta instrumente muzicale, a cânta, a picta, a dansa.

Alături de formele de învățământ cu normă întreagă, seara și cu jumătate de normă, un sistem de educație la distanță se dezvoltă în mod activ astăzi, accesibil aproape oricui. Acest tip de pregătire nu are restricții de vârstă, profesionale sau teritoriale și este utilizat cu succes de către persoanele care nu sunt în măsură să participe la cursuri în persoană sau care frecventează frecvent sesiuni din cauza angajării lor, a stării de sănătate, a îndepărtării universității și a îngrijirii copiilor mici.

Învățarea la distanță se realizează cu ajutorul portalului educațional al universității. La înscrierea unui student, este necesară și o autentificare pentru accesul la materialele didactice ale cursului: manuale, sarcini pentru lucrări independente și de control și recomandări pentru implementarea acestora, program pentru studierea materialului etc. Pentru comoditate, o parte din manuale poate fi duplicată sub formă de hârtie sau pe CD-ROM.

Secvența materiilor de studiu și ritmul de studiu este determinat individual, astfel încât durata totală a procesului educațional depinde de fiecare elev în parte, de abilitățile și dorințele acestuia. Puteți finaliza întregul curs în tradiționalul 5-6 ani sau într-o perioadă mai scurtă, dacă studiați intens sau ținând cont de circumstanțele de viață, studiați mai mult timp.

Profesorii, metodologii și specialiștii în asistență tehnică prin comunicații telefonice sau video, precum și prin e-mail și comunicare pe forul universității oferă studenților consultări periodice cu privire la problemele apărute în timpul procesului de învățământ. Cu toate acestea, învățarea la distanță nu împiedică comunicarea personală. De regulă, o dată pe an studenții ar trebui să fie prezenți la sesiunile în care participă la prelegeri, seminarii, fac lucrări de laborator, trec teste și examene. În plus, acestea pot apărea la universitate și mai des dacă există o astfel de nevoie.

În acele instituții de învățământ în care nu este necesară prezența personală la examen, verificarea stăpânirii materialului la disciplinele academice se realizează într-un sistem automatizat care oferă un control detaliat și constant și îl face independent de profesor, ceea ce la rândul său permite o evaluare obiectivă a cunoștințelor. Cu toate acestea, în astfel de cazuri, există problema identificării persoanei care îndeplinește sarcinile, astfel încât astfel de forme de control nu sunt folosite peste tot.

Videoclipuri conexe