Acest articol este propus pentru ștergere. Puteți găsi o explicație a motivelor și discuția corespunzătoare pe pagină Wikipedia: Șters / 11 septembrie 2016. În timp ce procesul de discuții nu este finalizat, articolul poate fi încercat să se îmbunătățească, dar ar trebui să te abții de la redenumirea sau ștergerea nemotivată a conținutului, vezi detalii. Nu debifați caseta până la sfârșitul discuției.   realizat de Pavel Alikin (introducere, jurnale) la ora 13:03 UTC (acum 1597926 minute). Pentru administratori: link-uri aici.

K: Wikipedia: Pagini pe KU (tip: nespecificat) K: Wikipedia: Articole fără imagini (tip: nespecificat)

Anisimov Nikita Yurevich   (născut la 20 februarie 1978, Khimki) - om de știință rus în domeniul matematicii, organizator al învățământului superior.

biografie

Din 2002 până în 2013, a lucrat la Universitatea de Stat din Moscova, numită după M.V. Lomonosov, în următoarele funcții: specialist în frunte, șef de departament, vicerector adjunct, președinte adjunct al Comitetului Central pentru Admisii, director al Institutului de Recalificare și Formare Continuă, prorector. Din 2007 până în 2009 - secretar executiv al Consiliului rus al olimpiadelor școlare.

Din 2013, Nikita Anisimov a fost prorector pentru afaceri academice, primul prorector, rector interimar la Universitatea de Mecanică Mecanică (MAMI).

Pe 18 august 2016, Nikita Anisimov a fost numită rector interimar al Universității Federale de Orient Extrem. Ordinul corespunzător a fost semnat de ministrul Educației și Științei Federației Ruse, Dmitry Livanov. El va lucra cu prefixul și. despre. Înainte de semnare, ordinul de aprobare a funcției de rector de către prim-ministrul Dmitri Medvedev.

Scrieți o recenzie la articolul "Anisimov, Nikita Yuryevich"

notițe

Un extras pe care îl descrie pe Anisimov, Nikita Yuryevici

„Ei bine, nu am făcut nimic rău.” Prin urmare, suntem doar din prostie. Numai că au făcut prostii ... Ți-am spus că există tulburare, - se auzeau voci care se reproșau reciproc.
  - Ei bine, v-am spus, a spus Alpatych, intrând în drepturile sale. - Nu băieți buni!
  „Prostia noastră, Yakov Alpatych”, au răspuns vocile, iar mulțimea a început imediat să se împrăștie și să se împrăștie prin sat.
Cei doi bărbați legați au fost duși la conac. Doi bărbați beți i-au urmat.
  - O, mă uit la tine! - a spus unul dintre ei, întorcându-se către Karp.
  - Este posibil să vorbim cu domnii așa? Ai crezut asta?
  „Un nebun”, a confirmat un alt, „corect, un prost!”
  Două ore mai târziu, căruțele stăteau în curtea casei Bogucharovsky. Țăranii au desfășurat în mod animat și au împachetat lucrurile stăpânului pe căruțe, iar Dron, la cererea prințesei Marya, a fost eliberat din vestiar, unde a fost închis, stând în curte, dispus de țărani.
  „Nu ai pus-o atât de rău”, a spus unul dintre bărbați, un bărbat înalt, cu fața rotundă zâmbitoare, luând un sicriu din mâinile unei servitoare. „Merită și banii.” Ce ai de gând să o arunci așa sau o frânghie pe podea - și ea va freca. Nu-mi place asta. Și pentru ca totul să fie cinstit, prin lege a fost. Deci, este importantă, dar cu un capac senzor, este important. Lubo!
  „Mănâncă cărți, cărți”, a spus un alt bărbat, care desfășura cabinetele bibliotecii prințului Andrei. - Nu vă agățați! Și este greu, băieți, cărțile sunt sănătoase!
  - Da, au scris, nu au mers! - A spus semnificativ un bărbat care arăta cu ochiul, un bărbat dolofan înalt, arătând lexiconele groase situate deasupra.

Rostov, nevrând să-și impună cunoștința prințesei, nu s-a dus la ea, dar a rămas în sat, așteptând plecarea ei. După ce aștepta plecarea echipajelor prințesei Marya din casă, Rostov s-a așezat în paragină și pe calea ocupată de trupele noastre, aflată la douăsprezece mile de Bogucharov, în călărie, a escortat-o. În Yankovo, în han, și-a spus la revedere respectuos, pentru prima dată permițându-și să-i sărute mâna.
  „Rușinează-te”, înroșind, el a răspuns prințesei Marya, exprimându-și recunoștința pentru mântuirea ei (așa cum a numit actul său), „fiecare stanovo ar face la fel.” Dacă ar fi trebuit să ne luptăm doar cu țăranii, nu am fi permis până acum inamicul ”, a spus el, rușinat de ceva și încercând să schimbe conversația. "Sunt fericit că am avut ocazia să vă cunosc." Adio, Prințesă, îți doresc fericire și confort și doresc să mă întâlnesc cu tine în condiții mai fericite. Dacă nu vrei să mă faci să roșesc, te rog să nu mulțumești.
Dar prințesa, dacă nu a dat mai multe mulțumiri în cuvinte, i-a mulțumit cu toată expresia feței ei strălucind de recunoștință și tandrețe. Nu-i venea să creadă că nu are de ce să-i mulțumească. Dimpotrivă, era, fără îndoială, pentru ea, dacă el nu ar fi fost acolo, probabil că ar fi trebuit să piară atât din partea rebelilor, cât și din partea francezilor; că pentru a o salva, se expunea celor mai evidente și mai groaznice pericole; și chiar mai fără îndoială, era un bărbat cu suflet înalt și nobil, care știa să înțeleagă poziția și mâhnirea ei. Ochii lui amabili și cinstiți, cu lacrimi care îi apăreau, în timp ce ea însăși, plângând, îi vorbea despre pierderea ei, nu depășea imaginația ei.
  Când și-a luat rămas bun de la el și a fost lăsată singură, prințesa Maria a simțit brusc lacrimi în ochi și nu a fost prima dată când a avut o întrebare ciudată: îl iubea?

Rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat (FEFU), Nikita Anisimov, va conduce grupul de lucru interagențial al Asociației Universităților Ruse în domeniul dezvoltării educaționale. Propunerea a fost anunțată în cadrul unei reuniuni a premierului Federației Ruse, Dmitry Medvedev, cu șefii universităților de frunte ale țării, unde una dintre problemele cheie discutate a fost dezvoltarea proiectelor naționale în domeniul educației și științei.

„Pentru următorii șase ani, sarcinile noastre sunt foarte ambițioase, sunt indicate în decretul prezidențial nr. 204. Majoritatea dintre ele nu pot fi rezolvate în mod eficient fără o școală superioară puternică, adică fără specialiști, idei și dezvoltări noi”, a subliniat el în cadrul unei întâlniri cu rectorii. Dmitry Medvedev. - Guvernul dezvoltă în prezent proiecte naționale în domeniul educației și științei. Toate planurile, mecanismele de implementare a acestora vor fi consolidate și detaliate în aceste proiecte, finanțarea fiind stabilită, ceea ce este extrem de important. Le-aș ruga pe toți colegii de rector să se alăture acestei lucrări ".

Potrivit rectorului FEFU Nikita Anisimova, propunerea de a conduce grupul de lucru al Asociației liderilor universităților ruse în domeniul dezvoltării educaționale este foarte onorabilă și poartă o mare responsabilitate.

"Rectorii au făcut un număr de aproximativ 20 de propuneri în cadrul ședinței. Primul ministru le-a comentat pe toate, a dat instrucțiuni relevante. Prin sentimentul general, acesta este doar începutul conversației. Vom continua să lucrăm sub forma unui grup interdepartamental privind dezvoltarea educațională. Ne confruntăm cu o sarcină crucială, deoarece noi trebuie să mențină un echilibru între toți participanții la procesul educațional ", a comentat Nikita Anisimov.

De asemenea, rectorul a menționat că finalizarea programelor de dezvoltare a Universității Federale din Orientul Îndepărtat este în pas cu timpurile și corespunde clar priorităților pe care conducerea țării le stabilește pentru învățământul superior:

"Rolul FEFU ca universitate de frunte în țară este transpunerea abordărilor și tehnologiilor avansate în districtul federal, asigurând interacțiunea universităților de frunte ale țării, în principal Moscova și Sankt Petersburg, cu universitățile din regiunile Extremului Orient."

În urma întâlnirii, Nikita Anisimov a menționat că premierul a acordat o atenție deosebită educației online, școlii absolvite, atitudinii față de activitatea științifică în mediul de tineret, dezvoltării campusurilor universitare, implementării proiectului național 5-100, la care FEFU participă din 2013 împreună cu universități de frunte țară.

Dmitry Medvedev a subliniat rolul cheie al proiectului 5-100 în consolidarea poziției globale a învățământului rus. Potrivit acestuia, unul dintre indicatorii de dezvoltare este locul clasificărilor universitare internaționale, iar universitățile rusești sunt capabile să demonstreze dinamici pozitive chiar și în fața creșterii concurenței între centrele științifice și educaționale mondiale. Așadar, în 2018, Universitatea Federală din Orientul Îndepărtat a urcat cu 110 puncte în clasamentul QS global și s-a situat în grupul universităților de frunte de la 541 la 550 de locuri.

Primul ministru a spus că Rusia ar trebui să creeze o singură platformă pentru cursurile online universitare. Pentru a dezvolta educația digitală în 2017, Ministerul Educației și Științei a identificat 10 centre regionale de competențe, unul dintre acestea fiind FEFU. La Universitate a fost creat un centru de învățare online din Extremul Orient, unde profesorii din regiune învață să folosească mai eficient tehnologiile la distanță și să dezvolte produse online de unul singur.

Primul ministru a discutat și cu rezultatele examenului de stat unificat și a campaniei de recrutare a studenților cu șefii universității. Dmitry Medvedev a amintit că în 2018 planul de admitere în universități a fost crescut cu 9 mii de locuri și în total depășește 514 mii de locuri.

Deci, potrivit rezultatelor anului 2017, un manager eficient Nikita Anisimov   câștigat pe lună 439 082 ruble. Salariul mediu al prorectorului este de 350 de mii pe lună. Părinții indignați cred că școlarizarea este în creștere tocmai din cauza poftelor financiare cele mai imodice ale echipei de conducere.

Prima care a vorbit despre acest lucru în rețelele de socializare a fost o prezentatoare TV pe litoral Elena Steinikova. Potrivit acesteia, universitatea, contrar tuturor acordurilor, a decis să crească semnificativ costurile antrenamentelor în gimnaziu. Costurile au crescut imediat cu cincizeci la sută. Părinții indignați intenționează să meargă la miting pe 13 iulie.

Universitatea Federală din Orientul Îndepărtat este o structură uriașă care include, pe lângă învățământul superior, instituții de învățământ preuniversitar. Universitatea include o sală de gimnastică, o școală coregrafică, un colegiu, un liceu și chiar o grădiniță.

copii Elena Steinikova   primi studii medii la gimnaziul FEFU. Elena a spus că costul instruirii în clasa a cincea a crescut imediat cu cincizeci la sută. Conducerea FEFU a promis Elenei și altor părinți îngrijorați că o creștere semnificativă a prețurilor de școlarizare nu ar urma dacă ar elimina postările negative din rețelele de socializare. Părinții au șters postările, dar prețurile au crescut în continuare.

Anterior, rectorul FEFU Nikita Anisimov   . Așadar, în 2017, rectorul a câștigat 6.344.257 de ruble. În plus, a devenit cunoscut cât au câștigat directorii filialelor universității. Cel mai bogat s-a dovedit a fi directorul filialei Arseniev Iuri Ognev   - 2 448 177 ruble. Șeful filialei FEFU din Ussuriysk Sergey Pișun   datorită 2.249.281 ruble, a devenit a doua cea mai sigură. Cei trei lideri au fost închise de directorul filialei FEFU din Petropavlovsk-Kamchatsky - Vladimir Kauhraportate la 2 147 128 de ruble.

Rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat, Nikita Anisimov, a vorbit despre sistemul de învățământ modular, rolul universității și interacțiunea ei cu școlarii, Russkiy Technopark, inițiativa tehnologică națională și preferințele economice pentru startup-urile de pe insulă, într-un interviu cu corespondentul Interfax.

- Nikita Yuryevich, profesorii FEFU lucrează la un nou model educațional, întregul proces educațional a fost transferat la principiul modular. Spune-ne care sunt principalele sale diferențe și principalele avantaje?

Principiul modular nu poate fi numit nou, ci este utilizat în multe universități de top din lume. Ideea este că atât studentul, cât și profesorul au posibilitatea de a-și construi flexibil viața și traiectoriile profesionale. Este ca în jocul Tetris: cu cât este mai confortabil designul cuburilor din care construiți liniile, cu atât este mai ușor să le modificați la trecerea nivelurilor.

Unul dintre avantajele principale ale unui sistem de învățământ modular este un proces educațional mai intens, fiecare modul este unul intensiv. În același timp, studenții își pot construi armonios traiectoria de dezvoltare, în special în colaborare cu angajatorii care oferă practici industriale de două-trei luni. Întreprinderile nu sunt situate pe insula unde se află universitatea, ci pe continent, astfel încât o persoană trebuie să părăsească campusul timp de două luni. În sistemul de învățământ sovietic cu semestre și sesiuni stricte, acest lucru a fost posibil numai în perioada de practică - vara.

Același lucru este valabil și pentru profesori, dintre care una dintre principalele misiuni este o combinație între educație și știință. Cu cât este mai inteligibil programul profesorului, cu atât este mai confortabil să-și aloce timpul de lucru: planifică excursii la conferințe, organizează evenimente științifice la universitatea sa. Mai mult, trăim în secolul XXI, iar mijloacele moderne de comunicare fac posibilă verificarea sarcinilor de control la externalizare. Într-un sistem modular, profesorul știe exact când este intens și când este timpul să participe la conferințe sau să scrie cărți și articole științifice. Astfel, un sistem modular le permite să își gestioneze liber timpul de lucru.

Al treilea plus evident: pentru noi este mult mai ușor să sincronizăm procesul educațional cu sosirea unor lectori terți. În sistemul de învățământ tradițional, a trebuit să invităm lectori externi pentru un semestru, pentru a le citi cursul. Acum, profesorii din majoritatea universităților de vârf din lume cu care colaborăm sunt fericiți să vină pentru un modul de 2-3 săptămâni. A fi în regiunea Asia-Pacific (APR), atunci când principalele capitale - Beijing, Tokyo, Seul - zbor de 2 ore, pentru a invita profesorii din aceste orașe este o practică foarte bună.

Vreau să subliniez că suntem o universitate specială. Anul nostru școlar nu începe de la 1 septembrie, așa cum o fac toți ceilalți. Anul acesta începem anul universitar pe 21 septembrie, deoarece universitatea găzduiește anual Forumul Economic de Est (WEF), iar acest lucru ne impune anumite obligații. De exemplu, între 11 și 13 septembrie, președintele Rusiei va lucra pe teritoriul universității. El va avea mulți invitați, manageri de top și, prin urmare, anul școlar în 2018 va începe pe 21 septembrie. Trebuie să terminăm anul școlar în același timp cu toate universitățile de stat, pentru că atunci începe campania de admitere, la care există cerințe formale. Sistemul modular ne permite să abandonăm sesiunea tradițională de iarnă. Studenții vor susține examene imediat după terminarea modulului de pregătire. Acest lucru ne va economisi timp. Băieții, care au început să studieze mai târziu decât alții, vor termina simultan cu colegii lor din alte universități din Rusia.

- FEFU este una dintre cele mai mari universități din Extremul Orient al Rusiei, în calitate de lider se confruntă cu sarcini ambițioase pentru dezvoltarea sa. După ce criterii selectați oamenii și formați o echipă?

Întrebarea de aici este mai degrabă modul în care echipa mă alege. Nu modelez oamenii, dar ei mă pot influența. Nu există o rețetă unică. Un lucru poate fi spus cu siguranță: fiecare persoană care lucrează la universitate este sigură că acest proiect este conceput pentru a deveni una dintre cele mai mari victorii educaționale ale Rusiei în vectorul de dezvoltare al Orientului Îndepărtat. Chiar și președintele, comunicând cu cetățenii ruși în timpul unei linii directe, a subliniat că FEFU este un proiect pe termen lung, iar misiunea sa este de a extinde educația în Orientul Îndepărtat cu care se confruntă fiecare persoană. Poate că aceasta este principala competență a celor care lucrează cu mine în echipa administrativă și pedagogică - de a vedea oamenii pentru care lucrează. Acesta este principiul principal, după care oamenii se adună în jurul meu. Cineva se schimbă în interior pentru asta, cineva vine special să lucreze în această ideologie. Există multe astfel de persoane. Mă aștept ca, din valul tinerilor care au fost instruiți în cadrul programului Global Education, copiii care au studiat peste hotare și care doresc să le împărtășească abilitățile cu elevii noștri să se alăture echipei noastre.

- De ce, în opinia dvs., este atât de important pentru societate programul Inițiativei Tehnologice Naționale (INTI), care este pus în aplicare pe baza FEFU?

Voi încerca, ca cetățean, să ocup unul dintre posturile manageriale proeminente, să formulez obiective simple, filistine, pe care programul proclamat de președinte le urmărește. Secolul XXI este un secol al concurenței globale și nu numai între state, ci și un secol al concurenței între state și corporații transnaționale. Capitalizarea mai multor companii mari depășește economiile unor țări. De fapt, corporațiile devin state, încep să influențeze politica internațională, soarta oamenilor. Uneori, în fruntea acestor companii sunt oameni cu anumite idei. De exemplu, cineva vrea să promoveze Internetul în întreaga lume. Unde va conduce acest lucru este o mare întrebare. Va fi un control total asupra a ceea ce fac oamenii pe Internet sau va fi cu adevărat bun pentru toată lumea?

Există o mulțime de astfel de idei. Lumea tehnologică se schimbă cu viteză extraordinară. Oricine va gestiona tehnologiile secolului XXI și va crea altele noi va crea în cele mai confortabile condiții pentru cetățeni. Din acest motiv, o luptă colosală pentru talent se desfășoară în toată lumea. Din același motiv, programul NTI a apărut în Rusia. Ar trebui să sprijine idei și proiecte care să ofere țării noastre leadership tehnologic în următorii 20-30 de ani. Aceasta este o sarcină dificilă, nu este chiar ușor să o formulăm, deoarece nu putem prezice pe deplin ce tehnologie vă va oferi cel mai mare avantaj în lume în 15 ani.

Cel mai clasic exemplu este cel al telefoanelor mobile. Această tehnologie în urmă cu 15 ani nu era o prioritate pentru majoritatea companiilor. Kodak, la mijlocul anilor '90, a făcut camere de film și film, avea aproximativ 150 de mii de angajați, o rețea extinsă de birouri. Acum Kodak este în faliment. Așa funcționează economia, așa funcționează viața. Oricine nu calculează viitorul tehnologic poate pierde. Dacă statul își permite să-și exprime în mod deschis agenda politică și financiară, așa cum face Rusia, atunci trebuie doar să avem un sistem pentru proiectarea unui viitor tehnologic și un sprijin conex pentru tinerii care trăiesc în acest viitor. Băieții care studiază în prezent la universități ar trebui să facă o descoperire tehnologică în următorii 8-10 ani. Ei trebuie să vorbească aceeași limbă, să implementeze proiecte bazate pe o agendă tehnologică comună. Trebuie să eliminăm barierele administrative și organizaționale care există în sistemul birocratic existent pentru a le ajuta.

În acest scop, în perioada 10 - 21 iulie, împreună cu STI "20.35" Universitatea, vom desfășura primul eveniment intensiv pe insulă, conceput pentru 1 mie de participanți - lideri ai dezvoltării tehnologice a Rusiei. Am invitat tineri oameni de știință și geek, în special cei specializați în știința datelor, studenți de liceu avansat și talente tinere, antreprenori și organizatori ai schimbărilor tehnologice, și Chief Data Officers, oficiali responsabili de transformarea digitală în regiunea lor. Aceștia așteaptă o pompare serioasă a competențelor specifice, inclusiv noi strategii și tactici de luare a deciziilor bazate pe date. Participanții vor fi conectați în diferite echipe și vor putea lucra la mai multe sarcini simultan. Toți pașii și activitățile lor vor constitui o nouă amprentă digitală care va certifica noile lor competențe în loc de o diplomă standard.

- Conform conceptului de dezvoltare a insulei Russky, până în 2022 în FEFU ar trebui să se creeze un teritoriu de dezvoltare avansată (ASEZ). Spuneți, care este atractivitatea acestui teritoriu pentru mediul de afaceri și oamenii de știință?

Dezvoltarea Orientului Îndepărtat este una dintre sarcinile stabilite de președintele Rusiei. În regiune au fost create un număr mare de norme preferențiale. Cele mai bune practici vor fi apoi introduse în toată Rusia. În acest scop, au fost adoptate o serie de legi federale, a fost introdus un post special pentru viceprim-ministrul Federației Ruse, plenipotențiar al președintelui Federației Ruse din districtul federal din Orientul Îndepărtat (FEFD). Persoana care ocupă această funcție - Yuri Petrovich Trutnev, este președintele Consiliului de Supraveghere al universității noastre. În plus, a apărut un minister pentru dezvoltarea Orientului Îndepărtat și mai multe institute pentru dezvoltarea regiunii: Agenția pentru atragerea investițiilor în Orientul Îndepărtat, Fondul pentru Dezvoltare pentru Orientul Îndepărtat, Agenția pentru Dezvoltarea Capitalului Uman în Orientul Îndepărtat.

În fiecare an, teritoriul universității noastre găzduiește WEF, unde șefii țărilor Asia-Pacific se întâlnesc, discută agenda economică și semnează acorduri importante. Lucrarea se desfășoară foarte intens și în direcții diferite. Deci, agenda anunțată de șeful statului este pusă în aplicare cu succes. Potrivit lui Yuri Trutnev, 30% din investițiile străine în Rusia se află deja în Orientul îndepărtat. Există de 6 ori mai multe investiții pe Orientul Îndepărtat decât media pentru un rezident din Rusia. Acum începe a doua fază a implementării dezvoltării Orientului Îndepărtat - aceasta este dezvoltarea infrastructurii și securității sale sociale. Peste 150 de miliarde de ruble sunt alocate în mod central de către președinte dezvoltării infrastructurii sociale: construcția de noi școli, spitale, drumuri și infrastructură pentru persoanele care vor locui în Orientul îndepărtat.

Unul dintre avantajele regiunii este viză electronică pentru străini. Acesta este un sistem simplificat prin care lectorii vin la noi în FEFU și își citesc cursurile pe sistemul foarte modular despre care am vorbit. Acum nu au nevoie să obțină o viză obișnuită, chiar dacă sunt din Japonia. Doar primesc o viză electronică, vin 8 zile, își citesc modulul și pleacă. Acesta este un sistem puternic de interacțiune în sfera educațională.

În Rusia, nu a existat încă practica creării unui TOP bazat pe știință. Toate preferințele economice care au fost pentru ASEZ sunt preferințe pentru întreprinderile mici și mari, în principal în domeniul construcțiilor de capital. Acum este timpul să creăm un TOP pentru susținerea economică a industriilor de înaltă tehnologie, a tehnologiilor înalte și a întreprinderilor mici. Pentru a face acest lucru, pe Insula Russky se creează un centru științific și educațional pentru a promova tehnologia înaltă și a dezvolta startup-uri. Oamenii de știință și afacerile vor interacționa între ei și vor primi beneficii fiscale. Un nou set de preferințe fiscale este creat special pentru oamenii de știință care își vor distribui produsele printr-o rețea de companii și le vor promova pe piețele din Asia-Pacific.

- Și în ce etapă este implementarea proiectului rus Technopark? Ce dificultăți ați întâmpinat în procesul implementării sale?

Technopark este un mecanism de interacțiune universal acceptat între afaceri, educație, știință, agenții guvernamentale și consumatorii de noi tehnologii. În lumea parcurilor tehnologice sunt create la universități. Se deschid acolo birouri de cercetare ale marilor companii, fiind localizate startup-uri create de studenți și oameni de știință. Technoparks asigură interacțiunea lor cu diverse fundații, instituții de dezvoltare și contractori externi și ajută noile companii să intre pe piața globală.

- Asta este, de fapt, munca este deja în plină dezvoltare?

În cadrul Forumului Economic de Est 2017, Viktor Feliksovich Vekselberg și cu mine, șeful fundației Skolkovo, și am convenit asupra înființării comune a unui parc industrial. În viitor - construcția de clădiri noi. Pe 4 iunie, Yuri Petrovici Trutnev s-a întâlnit cu locuitorii parcului nostru tehnologic, dintre care sunt deja peste 50. Cererile ne vin deja din afara teritoriului Primorsky. Companiile sunt gata să vină pe insulă și să intre în afaceri folosind mecanisme TOP. Locuitorii noștri au încetat deja să fie cazați la universitate, așa că oamenii de afaceri i-au cerut lui Yuri Petrovici să ajute la construirea clădirii parcului industrial. Acest lucru se întâmplă în Skolkovo și în multe dintre cele mai importante parcuri tehnologice din lume - la Beijing, Singapore și Tokyo. Peste tot în apropierea universității, sunt construite clădiri separate în care tinerii antreprenori își pot realiza afacerile. Acestea sunt spații de birou, platforme pentru cercetare și dezvoltare, site-uri de testare. Ambasadorul a promis că va ajuta în această problemă. Așteptăm ca comisia să proiecteze tehnoparcul să apară, deși înțelegem că construcția va dura câțiva ani. Până atunci, vom oferi spații în interiorul universității. Până în noul an, ne așteptăm la peste 2,5 mii de metri pătrați. m de universitate va fi umplut cu companii de tehnologie: startup-uri și birouri de cercetare ale marilor corporații, care acum se deschid în Orientul Îndepărtat.

- Să ne întoarcem la tema cooperării internaționale. De multe ori interacționezi cu țările asiatice - China, Coreea, Singapore, Japonia. Cum crezi că tehnologia se dezvoltă în aceste țări în comparație cu Rusia? În ce domenii este stabilit parteneriatul?

În acest an, China a găzduit Campionatul Mondial de Programare a Studenților. Primul loc a fost luat de echipa rusă - echipa Universității de Stat din Moscova. Lomonosov, rezolvând 8 probleme. Locul al doilea a fost luat de băieții de la Universitatea Peking, rezolvând doar 7 probleme. Se dovedește că studenții noștri ruși în programare sunt cei mai buni din lume. Acest lucru ne readuce la ceea ce vorbeam despre vânătoarea de talente. Lumea modernă este atât de fără margini, în special pentru tineri, încât nu este necesar ca cetățenii acestei țări să dezvolte tehnologie în țară. În aceste scopuri, puteți invita experți din alte țări. În majoritatea țărilor vecine, dezvoltarea tehnologiei are loc în funcție de un scenariu transfrontalier: acolo lucrează grupuri științifice internaționale, la care participă studenți - japonezi, chinezi sau coreeni ... Istoric, relații destul de complicate s-au dezvoltat între aceste națiuni. În ultimii 100 de ani, ei s-au distrus literalmente, iar memoria genetică a acestora trăiește în ei. Ei se adună mult mai confortabil la WEF și negociază cu noi și nu pe teritoriul unuia dintre aceste state. Construim interacțiunea cu ei la nivel de parteneriat egal. Ei au un mare respect pentru Rusia, care în urmă cu 50 de ani a contribuit la stabilirea învățământului superior în China, iar primul a lansat un om în spațiu. Partenerii noștri își amintesc foarte bine acest lucru. Există o înțelegere în interacțiunea noastră, acestea au, de asemenea, propriile lor programe NTI și propria lor viziune asupra viitorului tehnologic.

Universitatea noastră le oferă mari oportunități de cercetare și dezvoltare în comun. Numai în ultimul an, am convenit să deschidem mai mult de 10 programe educaționale comune cu universități partenere din țările din Asia-Pacific. Unele dintre acestea sunt în domeniul științei și tehnologiei înalte, altele sunt destinate cercetării oceanice și biomedicinei, care sunt domeniile prioritare ale cercetării la FEFU.

Vladivostok este probabil cel mai orientat punct uman al Rusiei. Peste 400 de milioane de oameni trăiesc pe o rază de 1 mii de km, câteva ore de vară sunt principalele capitale și centre de înaltă tehnologie din lume. Este dificil să spunem ce oraș este mai de înaltă tehnologie: Shenzhen sau Singapore. Nu toată lumea a auzit cuvântul Shenzhen în Rusia și este inclus în primele 5 orașe din lume în ceea ce privește creșterea populației.

- Câți studenți străini studiază la tine? Cum îi atragi?

În ce moment poate fi descris numărul de studenți străini prin cuvântul „mulți”? Uneori este suficient un student străin, care va întoarce întreaga lume cu susul în jos. Avem anumite restricții asupra locurilor pe care le putem oferi, deci avem o selecție strictă. Anul trecut, studenți din 67 de țări ne-au venit nu numai în zonele Rossotrudnichestvo, ci și prin contracte. Pentru ei, am plătit programe educaționale în engleză. Mulți studenți încă studiază limba rusă acasă pentru a primi mai târziu o educație în Rusia. Este considerat prestigios. Avem un centru de limbă rusă care ajută copiii să se simtă confortabil și să obțină o educație bună. Acum, aproximativ 3 mii de studenți străini studiază la FEFU, în ciuda faptului că sunt aproximativ 23 de mii de studenți în total. Procentajul este destul de mare, dar mult sau puțin - în funcție de ce să compare.

- Cum lucrezi cu școlile?

Misiunea fiecărei universități este de a-i implica pe școlari în activitatea lor cât mai strâns posibil. Poate tocmai de aceea Festivalul Științei, care are loc anual în toată Rusia, este atât de popular. La un moment dat, deținerea sa a fost inițiată de Universitatea de Stat din Moscova. Lomonosov. Am fost unul dintre organizatorii primului festival când am lucrat la Universitatea de Stat din Moscova. președintele a susținut inițiativa noastră și a devenit mai ambițios.

Universitatea lucrează simultan cu școlarii care vor absolvi universitatea doar 10 ani mai târziu și cu angajatori care, datorită progresului tehnologic rapid, își văd viitorul cu doar 5-6 ani înainte. Cine mai va susține educația școlară, dacă nu o profesie universitară care vede atât viitorul în tehnologie, cât și starea învățământului școlar? Acum, aproximativ 80% dintre studenții universității noastre sunt studenți din Orientul Îndepărtat. Nu ne împărtășim aici - teritoriul Primorsky, Khabarovsk sau Sakhalin - nu contează. FEFU a fost creat ca un centru de atracție pentru toți tinerii din Orientul Îndepărtat și încercăm să respectăm acest format, creăm o educație modernă, interesantă și tehnologică.

Sistemul de management al educației din țara noastră este împărțit: educația școlară are propriul său cap - ministrul Educației, învățământul superior are propriul său cap - ministrul științei și învățământului superior. Liderii se pot schimba, pozițiile pot fi numite diferit, dar școlarii au venit mereu și vor veni la universitate. Aceștia participă la cursuri, participă la proiecte comune cu studenții, ascultă prelegeri ale profesorilor de frunte din acele domenii de interes pentru aceștia. De exemplu, în structura universității noastre există mai multe școli secundare pentru 2,5 mii de studenți. Avem chiar și grădinița noastră. Toate acestea sunt mecanismele de interacțiune dintre școală și universitate care au fost întotdeauna și nicio modificare administrativă nu poate afecta acest lucru.

Noul vice-guvernator al regiunii, prin educație, Irina Manuylova obișnuia să lucreze în echipa Olga Yuryevna Vasilyeva. Avem speranțe mari de cooperare în această direcție. De exemplu, la inițiativa guvernatorului, anul acesta centrul situațional USE este situat pe teritoriul universității noastre, cea mai mare din țară - peste 120 de locuri de muncă. Pe 6 iunie a avut loc aici examenul de stat unificat în rusă. A fost un adevărat stup la universitate: studenți, observatori publici au participat activ la examen. Consolidarea controlului calității îmbunătățește întotdeauna rezultatul, este un fapt. Pe termen mediu - interacțiune de-a lungul SUA în verticală administrativă. Sperăm că acest lucru va da și rezultate pozitive.

În 2017, la FEFU a fost înființat un fond de susținere a antreprenoriatului tehnologic pentru a sprijini startup-urile. Cum îi sprijini? Știu că poți apăra o diplomă sub forma unei startup-uri, un astfel de experiment.

Acesta nu este nici măcar un experiment, aceasta este însăși forma de susținere a antreprenoriatului. O pornire este o formă de realizare a unei persoane de inițiativă atunci când își creează propria întreprindere. Sarcina universității este de a-și ajuta studenții, oriunde s-ar afla, și în orice moment al timpului ei solicită ajutor. Când o universitate este capabilă să îndeplinească această sarcină, poate fi mândră de ceea ce se numește universitate.

Fondul de Sprijin pentru Antreprenoriat Tehnologic este una dintre măsurile pe care universitatea le-a luat pentru a sprijini tinerii antreprenori. În același timp, la Forumul Economic din Sankt Petersburg (SPIEF), Compania Rusă de Venture (RVC), Rusnano și Fondul de Dezvoltare pentru Orientul Îndepărtat au înființat Fondul de Dezvoltare Tehnologică În Orientul Îndepărtat. El va sprijini startup-urile „mari”, gata să treacă de la prototipizare la implementare. Cu toate acestea, pentru ca aceștia să crească până când fondul le oferă bani, sunt necesare fonduri mici. Am creat o cooperare cu fonduri care sprijină start-up-urile în mod regulat, cum ar fi, de exemplu, Fondul pentru promovarea dezvoltării întreprinderilor mici în domeniul științific și tehnic (Fondul Bortnik). În același timp, am creat propriul fond, care acum atrage sponsori pentru a finanța start-up-uri specifice care apar în parcul nostru tehnologic. Acest fond reprezintă o garanție că toate barierele administrative vor reveni pe fundal și va asigura interacțiunea prioritară cu întreprinderile mici. Din nefericire, o mașină birocratică poate sugrima o pornire, fără să le remarce. Prin urmare, obiectivul fundației noastre este să acumuleze tineri antreprenori în jurul nostru și să acționeze ca un tampon între ei și mașina birocratică. În final, ei trebuie să devină adevărații rezidenți ai TOP și să formeze noi tehnologii înalte pe Insula Russky, oferind țării un leadership tehnologic în cadrul programului STI.

- Unde sunt angajați absolvenții tăi? Rămân să muncească în Orientul Îndepărtat?

Traiectoria ocupării absolvenților noștri este complexă. Vladivostok nu este o metropolă, numărul specialiștilor pe care îi absolvim este excesiv pentru piața locală a muncii. În acest an, 4,1 mii de specialiști noi vor părăsi zidurile FEFU, și tot așa - anual. Unii dintre ei găsesc de lucru în companiile Vladivostok, alții, sperăm, vor deveni rezidenți ai parcului tehnologic. Cineva - în special orientaliști, experți în relații internaționale și politologi - găsesc oportunități pentru a se realiza în țările cele mai apropiate de noi și ne asigură interacțiunea prin linia diplomatică. Tinerii oameni de știință lucrează în zidurile Academiei locale de Științe și a celorlalte departamente ale acesteia. O serie de copii lucrează în colaborare cu Novosibirsk, Skoltech și partea din RAS din Moscova. Anul acesta sărbătorim 100 de ani de la învățământul ingineresc, adunându-se la absolvenții universității din anii trecuți. Absolvenții noștri de inginerie sunt concentrați în principal pe afacerea de tehnologie existentă, care se află în Extremul Orient.

În jurul universității se află angajatori concentrați, majoritatea absolvenților uneia dintre aceste universități pe baza căreia a fost creată FEFU. Ei preferă să angajeze tipi care au primit aceeași educație inginerească ca și ei înșiși. Istoria Asociației Alumni, relațiile studenților care se susțin reciproc, nu dispar. Jurnaliștii tipii merg să lucreze în mass-media locală și federală, refacerea unei galaxii de stele existente. Problema cooperării transfrontaliere în jurnalism cu publicațiile chineze, japoneze și coreene, care a fost discutată în mod activ la recentul Summit al mass-media, este de asemenea relevantă.

Fiecare absolvent are propriul său vector de dezvoltare, universitatea oferă o bază, dacă nu pentru toată lumea, atunci foarte mulți.

- Următoarea întrebare este legată de evaluări. Poți fi felicitat - în ultimul clasament QS, FEFU și-a îmbunătățit semnificativ poziția. Ce crezi, datorită căreia a fost posibil?

Intrăm constant în primele 20 de universități rusești - pentru mine acesta este un indicator al durabilității. În clasamentele internaționale, mult depinde de componenta științifică. Cultura publicațiilor în limba engleză nu este încă dezvoltată pretutindeni în Rusia, deși sistemul internațional de citare a luat rădăcină în deplină măsură. Cred că principalul factor al succesului nostru a fost schimbările sistematice în politica științifică a universității, îmbunătățirea culturii lucrării științifice a cadrelor didactice. Dar mai avem de făcut. Sper că atunci când vom oferi profesorilor mai mult timp pentru practica științifică printr-un sistem modular, acest lucru va da un salt cuantic.

Ne-am concentrat pe interacțiunea internațională, recunoașterea, colaborarea profesorilor în rețelele științifice. Acum deschidem oficii reprezentative în Japonia, China și Vietnam. Evaluări diferite evaluează toate aceste acțiuni în moduri diferite, dar toate țin cont atât de recunoaștere, cât și de gradul de interacțiune cu o anumită universitate.

Inovațiile care au fost inițiate la universitate în ultimii 5 ani au fost, deși nu sunt incontestabile, dar eficiente. Acum, aceste transformări sunt finalizate și suntem pregătiți să trecem la un nou program de dezvoltare pentru următorii 10-15 ani. Toate acestea, într-un fel sau altul, dar sunt reflectate în toți indicatorii formali. Creștem în clasament și sper că acest lucru va continua și în viitor.

Faimos prezentator TV de pe litoral Elena Steinikova   Ea a spus pe paginile sale de pe rețelele de socializare că, în FEFU, contrar acordurilor anterioare, au decis să crească în mod semnificativ cantitatea de pregătire în instituțiile de formare preuniversitară. 13 iulie, părinții sunt „gata să meargă la miting”.

Universitatea Federală din Orientul Îndepărtat nu este doar o educație superioară. Imperiul său include, printre altele, bunuri preuniversitare - un colegiu gimnazial pentru amiralul Spiridonov, o școală coregrafică, o grădiniță, un colegiu umanitar și economic, un liceu politehnic și chiar gimnaziul unde studiază fiicele Elenei. Instituția este situată pe teritoriul fostei școli pedagogice și, de fapt, este o opțiune plătită a unui liceu cu toate atributele de însoțitor.

- Conducerea universității ne-a înșelat. Costul studierii în clasa a V-a a gimnaziului FEFU a fost majorat cu aproape 50 la sută! Deși au promis că nu va fi o creștere semnificativă dacă ștergem toate postările negative despre acestea și oprim revolta părintească. Ne-am ținut cuvântul, dar nu au făcut-o, s-a plâns Elena Șteinikova.

Ea a precizat că, la admitere, a plătit 60 de mii de ruble pentru fiecare dintre fete - „și le cresc singură”.

Komsomolskaya Pravda a decis să-și dea seama - au decis cu adevărat conducătorii universității federale să crească costurile pregătirii? S-a dovedit că este. Ordinul „La stabilirea costului educației pentru programele de învățământ preuniversitar la FEFU pentru anul universitar 2018/2019” a fost semnat pe 25 iunie și a intrat în vigoare la 1 iulie 2018.

Elevii școlii primare, precum și clasele 5-9, vor primi cunoștințe pentru 110 mii de ruble pe an. Pentru liceeni, sarcina financiară este ușor mai ușoară - „țesut” pentru 12 luni de pregătire. Pentru comparație: costul pregătirii în licența FEFU, să zicem, la specialitatea „Matematică și informatică” este de 180 de mii de ruble. Adică învățământul secundar este destul de decent.

- De ce să nu luați notificarea unui astfel de model de afaceri la școlile obișnuite de curte? Ele, la fel ca FEFU, nu sunt, de asemenea, structuri formale private. Acest lucru ar rezolva cu siguranță problema lipsei de personal și a bazei materiale din instituțiile de învățământ. De la părinți ar înceta să ceară bani la nesfârșit pentru protecție și curățare - un locuitor din Vladivostok și-a exprimat punctul de vedere paradoxal asupra situației Evgenia Nikolaeva.

Elena Steinikova din ordinul menționat s-a arătat indignată că nu există nicio justificare - unde vor merge banii strânși de la părinți. Se poate presupune că vor acoperi indirect salariile și sporurile funcționarilor universitari - rectorul și aproape o duzină de prorectorii și directorii. Fiecare dintre ei are încă 2-6 consilieri asistenți.

Așa cum Komsomolskaya Pravda - Vladivostok a raportat anterior, profesorii și părinții studenților semnează o petiție pe change.org cerând să „înlăture rectorul și echipa de lideri invitați ai Universității Federale Orientale Îndepărtate”.

Numai cifre

Conform rezultatelor anului 2017, câștigul mediu lunar al rectorului FEFU Nikita Anisimova   a însumat 439.082 de ruble și 39 de copeici. Salariul mediu al prorectorilor este de 350 de mii. Într-un an, această echipă de manageri costă bugetul federal câteva zeci de milioane de ruble. Plus cheltuielile de călătorie.