Institutul de Psihoterapie și Psihologie Clinică din Belarus. Institutul de Psihoterapie și Psihologie Clinică. Pregătire postuniversitară pentru medici, psihologi, educatori, asistenți sociali

13.07.2020

Șef secție - doctor în științe psihologice, profesor N.D.Tvorogova

PSIHOLOGIA CLINICĂ - o nouă specialitate psihologică

Psihologia clinică este o specialitate psihologică cu profil larg, care are caracter trans-sectorial și participă la rezolvarea unei serii de sarcini în sistemul de sănătate, educație și asistență socială pentru populație. Un psiholog clinic poate lucra în centre de sănătate mintală, spitale, săli de consultație etc., să aibă o practică privată (să nu fie confundat cu un psihiatru!). De exemplu, el se poate ocupa de oameni care se plâng de anxietate, exprimați în tulburări funcționale de natură emoțională sau sexuală sau dificultăți în depășirea necazurilor din viața de zi cu zi.

În anul 2000, în Federația Rusă a fost aprobat standardul de învățământ superior al învățământului profesional superior în psihologie clinică și a început pregătirea specialiștilor corespunzătoare în țara noastră. Specialistul este chemat să desfășoare următoarele tipuri de activități profesionale: diagnostic, expert, corector, preventiv, reabilitare, consultativ, de cercetare, cultural, educațional, educațional.

Numele specialității este asociat cu cuvântul "clinică", a cărui origine greacă sugerează sensul: klinikos - pat, kline - pat. Semnificațiile moderne ale cuvântului: un loc în care oamenii vin pentru o examinare, diagnostic și / sau tratament individual. În acest sens general, termenul acoperă aspectele fizice și psihologice. De obicei, cuvintele definitorii sunt adăugate cuvântului pentru a face mai ușor de înțeles orientarea clinicii, de exemplu: o clinică comportamentală (specializată în terapie comportamentală, modificarea acesteia), o clinică de îngrijire a copilului (specializată în probleme psihologice ale copiilor), etc. În acest context, cuvântul „clinic” înseamnă: ( 1) o abordare individuală a muncii psihologice cu această particularitate; (2) un tip de practică terapeutică care se bazează pe decizii subiective, în același timp, verificate științific ale clinicianului (munca unui psiholog cu fiecare client care vine la el este unic); (3) o abordare a cercetărilor efectuate de un psiholog în scop științific, bazată pe un număr mic de oameni examinați în mediul lor natural (spre deosebire de o abordare experimentală). În acest sens, cuvântul „clinică” a dat naștere denumirii „psihologie clinică”.

În conceptele lor teoretice, psihologia clinică se bazează pe o abordare holistică a unei persoane, conceptul de „sănătate” (și nu doar pe conceptele de „boală”, „patologie”), pe ideea de responsabilitate a persoanei pentru sănătatea sa; pe o abordare familială a furnizării de asistență psihologică clientului, ținând cont de contextul social al vieții sale.

„Obiectivele” strategice ale activității profesionale a psihologului clinic sunt „obiectele” mentale care sunt influențate de psiholog în timpul lucrului său cu clientul. Psihologul clinic se confruntă cu dificultățile de adaptare și îndeplinire a clienților săi.

Cauzele inadaptării pot fi fizice (defecte congenitale sau fictive corporale, boli cronice, consecințe ale unei traume sau intervenții chirurgicale etc.), sociale (divorț, pierderea locului de muncă, schimbarea profesiei, mutarea într-un nou loc de reședință etc.), mentală (emoțională) tensiune, experiență de frică, resentimente etc.) și spiritual (pierderea sensului vieții, devalorizarea obiectivelor obișnuite ale vieții, modificări ale sistemului de valori etc.). Răspunzând provocărilor vieții în diferitele sale domenii, o persoană trebuie să se adapteze la schimbările continue ale corpului său, la viața sa mentală, la situația financiară, la viața sa socială etc. Această adaptare se realizează prin restructurarea realității sale psihologice, schimbări în sfera motivațională, orientări valorice. , obiective, prin modificarea comportamentului, schimbarea stereotipurilor mentale și comportamentale, roluri sociale, corectarea imaginii de sine, etc. În procesul de adaptare la schimbările din viață, o persoană stăpânește noi funcții (profesionale, de acasă, sociale etc.). Comportamentul adaptativ este un comportament util care ajută la încadrare; în viața de zi cu zi este considerat rezonabil, normal. Tiparele de comportament neadaptive sunt interconectate cu stresul mental.

În procesul de adaptare la o viață dinamică, în continuă schimbare, o persoană trebuie să compenseze pierderea propriilor abilități (fizice, sociale etc.) pentru a-și menține funcțiile obișnuite. Compensarea este o completare, compensare, echilibrare. Freud credea că individul folosește compensații pentru a compensa lipsa de ceva. În teoria lui Adler, compensația a fost văzută ca principalul mecanism prin care o persoană depășește un sentiment de inferioritate. Într-o situație dificilă pentru sine, o persoană caută în permanență resurse pentru a păstra funcții importante, pentru a compensa mecanismele de funcționare perturbate, menținând astfel stabilitatea psihicului, personalității, egoului său.

Cu toate acestea, o persoană are ocazia nu numai să se adapteze la viață datorită mecanismelor de adaptare și compensare, ci și să se apere de ea, de exemplu, să se adapteze în mod conștient vieții, făcând-o mai stabilă, „să se adapteze la sine” (practica socială conștientă este una dintre cele mai importante caracteristici ale activității personalitatea, resursa sa pentru menținerea bunăstării sale mentale într-o lume în schimbare). Întrupându-se în afară, aducând contribuții personale oamenilor, obiectelor, naturii animate și neînsuflețite, o persoană încearcă să schimbe lumea lucrurilor și a oamenilor, menținând în același timp individualitatea sa. În situație de amenințare, o persoană include un complex dinamic de mecanisme de protecție și adaptare (care a devenit deja familiar sau dezvoltă un nou complex). În psihologia clinică, apărarea psihologică este orice reacție, orice comportament care elimină disconfortul psihologic, protejând sferele conștiinței de experiențele negative, traumatice. Una dintre metodele productive de protecție este practica socială de succes care vizează schimbarea mediului (biologic și social) de viață (dezvoltarea de noi legi, reguli, tradiții, dezvoltarea științei și tehnologiei pentru a vă face viața mai ușoară, a găsi oameni care sunt plăcuți pentru dvs. și a menține prietenia cu ei etc. .) și prevenirea dezvoltării tendințelor defavorabile pentru oameni.

Sarcinile unui psiholog clinic includ ajutorarea clientului său pe calea schimbării de sine adaptative, ajutând la găsirea de resurse pentru a compensa pierderile. Și în drumul către practica socială (și creativitatea asociată cu aceasta), o persoană are nevoie adesea de ajutorul unui psiholog clinic pentru a găsi resurse psihologice pentru ea, pentru a obține sprijin social.

Un client care vine la o consultație cu un psiholog poate demonstra probleme asociate nu numai cu adaptarea sa necorespunzătoare, ci și problemele care însoțesc procesele de auto-realizare. Modelul de comportament adaptiv nu descrie toate tipurile de activitate a personalității. Următorii indicatori sunt adesea folosiți pentru a descrie bunăstarea subiectivă (sănătatea psihologică) a unei persoane (M. Jahoda, 1958): acceptarea de sine, dezvoltarea optimă, creșterea și autoactualizarea unei persoane; integrare psihologică; autonomie personală; percepția realistă asupra mediului; capacitatea de a influența în mod adecvat mediul. Acești indicatori de bunăstare pot fi considerați ca funcția țintă a asistenței psihologice a clientului cu oricare dintre solicitările sale, cu orice problemă de conflict real.

Caracteristicile pregătirii psihologilor clinici

în Primul MGMU ei. I.M.Sechenova

Accentul de formare a psihologilor clinici pe implementarea Standardului educațional federal de stat;

Armonizarea pregătirii psihologilor clinici cu standardele europene;

Disponibilitatea cadrelor didactice cu pregătire profesională;

Disponibilitatea materialului și a bazei tehnice necesare procesului educațional (inclusiv o clasă de calculatoare, tehnici psihodiagnostice achiziționate, un pachet de tehnici de procesare a examinărilor psihodiagnostice; pentru studenți, există o sală de pregătire psihologică și o sală de consultații individuale; există o sală de auto-studiu dotată cu un computer personal cu acces la Internetul);

Studenții practică în clinicile Universității;

Universitatea are un studiu postuniversitar în științe psihologice;

Principalele aspecte care evidențiază pregătirea psihologilor clinici în Primul MGMU. I.M.Sechenova

Psihologii clinici se pregătesc în principal pentru munca în sistemul de sănătate și educația medicală (farmaceutică);

Pregătirea psihologilor clinici din universitate este realizată nu numai de psihologi extrem de profesioniști, ci și de reprezentanți de frunte ai specialităților medicale;

Pregătirea este orientată spre formarea competențelor profesionale care permit absolventului departamentului să înceapă activități practice;

Pregătirea practică a studenților, combinată cu pregătirea psihologică fundamentală;

Studenții au posibilitatea de a utiliza resursele informaționale unice ale Bibliotecii Fundamentale a Universității fără a părăsi acasă;

În timpul dezvoltării specialității, studenților li se oferă posibilitatea de a primi consultări psihologice individuale, de a participa la sesiuni de antrenament de grup;

De-a lungul anilor de studiu, studenții la psihologie au posibilitatea de a-și face prieteni printre viitorii medici, farmaciști, asistente medicale înregistrate, asistenți sociali;

Conform rezultatelor activităților de cercetare din anul II, studenții care au obținut succes în acesta sunt invitați să ia parte la conferințe științifice ale studenților la 4-5 cursuri;

După absolvire, absolvenții au posibilitatea de a deveni membru al Societății de Psihologie Rusă (sucursala sa din Moscova), care are peste 100 de ani de istorie (formată în 1885), să ia parte la activitatea secțiunii sale „Psihologia sănătății” (supervizor N.D.Tvorogova )

Caracteristicile facultății de prietenie

Între Primul MGMU ei. I.M.Sechenov și Universitatea de Stat din Moscova. După deschiderea Departamentului de Psihologie Clinică la Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova, după deschiderea Departamentului de Psihologie Clinică în 2010, studenții Departamentului de Psihologie Clinică din cadrul primei Universități Medicale de Stat din Moscova, numiți după I.M.Sechenov au ocazia să asculte prelegeri ale profesorilor de frunte ai Departamentului de Psihologie din Universitatea de Stat din Moscova;

Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova, împreună cu Facultatea de Psihologie a Universității din Sankt Petersburg sunt primele facultăți care au început formarea psihologilor profesioniști din URSS. Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova este caracterizată de o școală științifică care a devenit cea mai importantă din URSS și Federația Rusă, recunoscută de comunitatea științifică internațională;

Primii MGMU ei. I.M.Sechenova este asociată istoric cu Universitatea de Stat din Moscova, fiind succesorul facultății de medicină a Universității Imperiale din Moscova (numele vechi al Universității de Stat din Moscova);

După începerea pregătirii psihologilor la Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova, profesorii și clinicile Primului MGMU numite după IM Sechenov (în 1966, când a început pregătirea psihologilor profesioniști în URSS, Primul MGMU avea un nume diferit) a participat la specializarea lor în psihologie medicală. În prezent, absolvenți ai Facultății de Psihologie din cadrul Universității de Stat din Moscova, studenții absolvenți au constituit baza personalului didactic care predă diverse discipline psihologice la Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova.

Caracteristicile pregătirii psihologilor care nu se află în alte universități

Primii MGMU ei. I.M.Sechenova - cea mai veche și recunoscută universitate medicală din țară, care a dovedit calitatea înaltă a pregătirii specialiștilor în ea; în prezent este o universitate de frunte la Ministerul Sănătății din Federația Rusă;

Primii MGMU ei. I.M.Sechenova are o lungă tradiție de a studia psihicul uman (la sfârșitul secolului al XIX-lea a fost deschis un laborator psihologic, condus de prof. Tokarsky; clinica psihiatrică numită după Korsakov are o lungă tradiție de a studia fenomenele mentale, în perioada sovietică a existat un laborator de psihodiagnostic condus de acesta Prof. Berezin; profesorii Sechenov, Anokhin, Sudakov au lucrat la Institutul de fiziologie umană, creând o școală științifică unică care a contribuit la înțelegerea proceselor psihofiziologice etc.);

În Primul MGMU ei. I.M.Sechenova în 1971, imediat după prima absolvire a psihologilor profesioniști din URSS, a fost deschis primul departament de psihologie medicală în universitățile medicale din țară, care a adaptat cu succes psihologii angajați pentru aceasta la cerințele științei și practicii medicale, la cerințele educației medicale; a devenit baza de frunte pentru îmbunătățirea calificărilor psihologice și pedagogice ale profesorilor universităților medicale și farmaceutice din URSS; a pregătit modelul de pregătire psihologică a autorului pentru organizatorii de asistență medicală, a pus bazele pregătirii psihologice a asistenților medicali și a medicilor de familie, care pentru prima dată în URSS au început să fie instruiți în zidurile „secției”, a început în 2011. departamentul de bază al departamentului „Psihologie clinică”;

În prezent, pregătirea profesională a psihologilor clinici în cursurile superioare ale secției se desfășoară la bazele unor clinici universitare unice;

Studenții departamentului de la organizatorii de predare a asistenței medicale la Primul MGMU. I.M.Sechenova, au ocazia să primească informații despre domeniile de muncă promițătoare ale psihologilor clinici din instituțiile medicale reformate;

Deja pe banca studenților, studenții departamentului își pot prezenta lucrările de termen și lucrările de diplomă la conferințe științifice nu numai cu profil psihologic, ci și medical;

Șeful pregătirii psihologilor clinici din universitatea noastră medicală este un doctor în științe psihologice, care are pregătire psihologică academică la Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova (a terminat o specializare în neuropsihologie, student al prof. A.R. Luria) și și-a dedicat întreaga viață profesională învățării în pereții Primului MGMU numit după LOR. Sechenova (membru al Casei de Științe din Moscova a Academiei Ruse de Științe, membru complet al Academiei Internaționale de Informatizare și al Academiei Americane de Științe, Educație, Industrie și Arte / California), academician al Academiei Internaționale de Științe Psihologice; are cea mai înaltă categorie de calificare specializare în Psihoterapie, membru al Prezidiului Societății de Psihologie din Moscova, profesor emerit de psihologie la Universitatea de Stat din Moscova, membru al Prezidiului UMO pentru învățământul psihologic universitar clasic. Începând din 1998, timp de cinci ani, a fost membru al Consiliului Doctoral pentru Medicină Restauratoare la I.M. Sechenova, din 2007 - Membru al Consiliului de doctorat pentru psihologie medicală de la Universitatea de Stat din Moscova; din 2011 - președinte al Comisiei educaționale și metodologice pentru psihologia clinică a UMO pentru educația medicală și farmaceutică a universităților ruse, membru al Comitetului pentru psihologie și sănătate (SC pentru psihologie și sănătate) Federația Europeană de Psihologie Asociații (EFPA), membru al Comitetului de etică RPO, președinte al secțiunii „Psihologia sănătății” a Societății psihologice din Moscova. Premii: medalie la 850 de ani de la Moscova, ecusonul „Excelentă îngrijire a sănătății”, în 2012 prestigiosul premiu Psihica de Aur și diploma Societății de Psihologie Rusă „Pentru cel mai bun manual de psihologie” etc.);

Solicitanții care au intrat în cadrul tinerei secții a celei mai vechi universități medicale din țară și au stăpânit cu succes programul educațional general în psihologie clinică au șansa de a fi printre cei care stabilesc tradițiile fraternității psihologilor „Sechenovki”, au o șansă, datorită poziției lor indiferente, a atitudinii creative de a stăpâni specialitatea, să participe la dezvoltarea Departamentului de Psihologie Clinică a primei Universități Medicale de Stat din Moscova, pentru a stabili tradiții care vor contribui la calitatea înaltă a pregătirii psihologilor clinici în pereții unei universități medicale.

SPECIALITĂȚI Psiholog Clinic

Specializarea nr. 1 „Diagnostic și psihoterapie patopsihologică”

Specializarea nr. 2 „Sprijin psihologic în situații de urgență și extreme”

Specializarea nr. 3 „Reabilitare neuropsihologică și pregătire corecțională și de dezvoltare”

Specializarea nr. 4 "Asistență clinică și psihologică pentru copil și familie"

Specializarea nr. 5 "Psihologia sănătății și sportului"

Specializarea nr. 6 "Reabilitare clinică și socială și psihologia închisorii"

În prezent, departamentul desfășoară mono-instruire în specializarea nr. 1, punând bazele altor specializări care pot fi stăpânite la nivel postuniversitar de pregătire avansată.

Institutul de Psihoterapie și Psihologie Clinică (IPiKP) a fost înființat în decembrie 1992, cu educație profesională suplimentară, cu drept de recalificare profesională și perfecționare în psihoterapie și psihologie clinică.

Acesta este înscris în registrul Ministerului Educației al Federației Ruse la 20 iulie 2005.

Licență pentru activitate medicală nr.LO10-77-01-008330.
Licență pentru dreptul de a desfășura activități în domeniul educației suplimentare nr. 037441 din 27 aprilie 2016

Rector DPO - profesor, doctor în științe medicale Elena G. Gordeeva.

Activități de institut

Sistemul de instruire al Institutului include:

instruire în programe de educație continuă (formare avansată, recalificare) a specialiștilor;
instruire în programe educaționale individuale menite să îmbunătățească nivelul educațional al elevilor (studenți, studenți absolvenți, studenți).

Pregătire postuniversitară pentru medici, psihologi, educatori, asistenți sociali

Seminarii și cursuri de scurtă durată, programe pe termen lung în diferite domenii de psihoterapie, psihologie clinică și utilizarea lor în clinică și practica privată.
Specializare primară (recalificare profesională) în psihoterapie, narcologie și reședință în psihoterapie.
Seminarii de teren și cicluri de perfecționare.
Recalificare postuniversitară (la Moscova și în regiuni) a psihologilor, educatorilor, psihologilor, licențiatilor în psihologie, studenților din anul 4 și 5 ai facultăților de psihologie (în paralel cu pregătirea principală) la specialitatea „Psihologie clinică” 022700 (conform noului clasificator de specialități din psihologia clinică din 2005 atribuită 030302) pentru munca în sistemul de sănătate și practica privată cu diferite specializări.

Documente finale, în funcție de program

Certificatdespre educația continuă.
Certificat despre educația continuă cu insert.
privind dreptul de a desfășura un nou tip de activitate fără calificare.
Diploma de recalificare profesională cu calificare atașat la diplomă introduce indicând articole și ore.

Ajutor psihologic și psihoterapeutic

Centrul de consultare psihologică „Psigrad” - Aplicarea practică a consilierii individuale și organizaționale.

Activitate de cercetare

Cercetări fundamentale în domeniul psihologiei profunde, conexiunile dintre medicina practică și psihologia clinică.
Studii privind influența factorilor psihologici asupra creșterii afacerii.
Dezvoltarea strategiilor de asistență psihologică și psihoterapie pentru persoanele care au suferit un stres sever.
Pregătirea și testarea programelor de reabilitare și prevenire pentru contingentul special care oferă asistență în situații de urgență sau lucrează în situații extreme.
Determinarea factorilor psihologici implicați în formarea patologiei femeilor însărcinate și a fătului.
Crearea metodelor de sprijin psihologic pentru femeile însărcinate și femeile aflate la naștere.
Psihoterapia infertilității secundare și a abaterilor obișnuite.
Psihoterapie pentru boli somatice și psihosomatice.
Psihoterapie într-o clinică psihiatrică, utilizarea combinată a psihoterapiei și farmacoterapiei.

Principiile Institutului

O abordare sistematică a problemelor cunoașterii umane; interconectarea teoretică și metodologică, integritatea sarcinilor de cercetare; respectarea paradigmei științifice moderne, fiabilitate ridicată și validitate a interpretărilor empirice și a datelor obținute; precizia și validitatea metodologică, adecvarea și acuratețea metodelor de lucru.

Calitate înaltă a cunoștințelor, respectare strictă a standardelor de stat în formare; folosirea celor mai bune idei în lucrul cu elevii și studenții; servicii euristice, integrate, rezultate fiabile, abordare orientată către personalitate, respect pentru fiecare persoană.

O atenție excepțională cerințelor și dorințelor clientului; concentrați-vă pe parteneriate pe termen lung și responsabilitate ridicată pentru munca depusă, eficiența acțiunilor; stabilirea feedback-ului; respectarea obligațiilor de garanție și confidențialitatea informațiilor primite în cursul interacțiunii.

Institutul oferă posibilitatea de a urma instruire în conformitate cu un program individual, precum și de a participa la seminarii individuale la alegere, ceea ce vă permite să combinați pregătirea cu munca.

O trăsătură distinctivă a Institutului de Psihoterapie și Psihologie Clinică este concentrarea practică a instruirii. După recalificare, specialiștii absolvă nu numai cu o bază de cunoștințe teoretice fundamentale în psihoterapie și psihologie, ci și cu abilități practice de consultanță. Toți studenții urmează terapie personală obligatorie cu profesori ai Institutului (psihologi, psihoterapeuți și psihiatri).

Copiat de pe site-ul „Self-knowledge.ru”

ACTIVITĂȚI INSTITUTE

Sistemul de instruire al Institutului include:
- instruire în cadrul programelor de educație profesională suplimentară (formare avansată, pregătire avansată, recalificare) a specialiștilor

Tipuri suplimentare de instruire dincolo de programa pentru programele educaționale de formare profesională continuă (cursuri, clase practice, seminarii, traininguri etc.)

Pregătire în programe educaționale individuale menite să îmbunătățească nivelul educațional al elevilor (studenți, studenți absolvenți, studenți).

URMAREA FORMĂRII DOCTORILOR, Psihologiștilor, profesorilor, lucrătorilor sociali etc.

Seminarii și cursuri de scurtă durată, programe pe termen lung în diferite domenii de psihoterapie, psihologie clinică și utilizarea lor în clinică și practica privată.
Specializare primară (recalificare profesională) în psihoterapie.
Recalificare postuniversitară (la Moscova și în regiuni) a psihologilor, psihologilor educaționali, licențiatilor în psihologie, studenților din anul 4 și 5 ai facultăților de psihologie (în paralel cu pregătirea principală) la specialitatea „Psihologie clinică” pentru muncă în sistemul de sănătate și practică privată cu diverse specializări.

DOCUMENTE DE FORMARE

Un certificat de dezvoltare profesională este emis după o perioadă de timp de peste 72 de ore. învăţare

Un certificat de dezvoltare profesională cu o inserție este emis la trecerea cursului de instruire mai mult de 120 de ore. instruire pentru un an academic. Această regulă nu se aplică documentelor care urmează programe pe termen lung, care sunt emise după finalizarea întregului program, și este posibil să rezumăm orele de pregătire tastate peste 2-3 ani.

O diplomă de recalificare profesională pentru dreptul de a desfășura un nou tip de activitate fără a atribui o calificare este emisă la trecerea programelor pentru mai mult de 250 de ore;

O diplomă de recalificare profesională cu atribuirea de calificări este emisă la trecerea programelor pentru mai mult de 1000 de ore, o diplomă cu indicație de subiecte și ore este atașată la diplomă.

AJUTOR PSIHOLOGIC ȘI PSIHOTERAPEUTIC

Centrul de consultare psihologică „Psigrad” - Aplicarea practică a consilierii individuale și organizaționale.

ACTIVITATE DE CERCETARE

Cercetări de bază în domeniul psihologiei profunde, legăturile dintre medicina practică și psihologia clinică

Studii privind influența factorilor psihologici asupra creșterii afacerii

Dezvoltarea strategiilor de asistență psihologică și psihoterapie pentru supraviețuitorii de stres sever

Pregătirea și testarea programelor de reabilitare și prevenire pentru contingentul special care oferă asistență în situații de urgență sau lucrează în situații extreme

Determinarea factorilor psihologici implicați în formarea patologiei femeilor însărcinate și a fătului

Crearea metodelor de susținere psihologică a femeilor însărcinate și a femeilor la naștere

Psihoterapia infertilității secundare și avorturilor frecvente

Psihoterapie pentru boli somatice și psihosomatice

Psihoterapie într-o clinică psihiatrică, utilizarea combinată a psihoterapiei și farmacoterapiei

PUBLISHING - Publicarea cărților științifice și populare despre psihoterapie, psihologie, medicină și pedagogie

CREAREA FILMURILOR VIDEO DE STUDIU în diverse domenii ale psihoterapiei și PROGRAME DE MUZICĂ ȘI TRANS-AUDIO pentru efectuarea de ședințe psihoterapeutice.

INSTITUTI PRINCIPII DE LUCRU

Pregătire de înaltă calitate; folosirea celor mai bune idei în lucrul cu elevii și studenții; servicii euristice, integrate, fiabilitatea rezultatelor, abordare orientată către personalitate, respect pentru fiecare persoană.

O atenție excepțională cerințelor și dorințelor clientului; concentrați-vă pe parteneriate pe termen lung și responsabilitate ridicată pentru activitatea desfășurată, acțiune promptă; stabilirea feedback-ului; respectarea obligațiilor de garanție și confidențialitatea informațiilor primite în cursul interacțiunii.

O trăsătură distinctivă a Institutului de Psihoterapie și Psihologie Clinică - orientarea practică a instruirii. După recalificare, specialiștii absolvă nu numai cu o bază de cunoștințe teoretice fundamentale în psihoterapie și psihologie, ci și cu abilități practice de consultanță. Toți studenții urmează terapie personală obligatorie cu profesori ai Institutului (psihologi, psihoterapeuți și psihiatri).

Institutul de Psihoterapie și Psihologie Clinică (IPiKP) a fost înființat în decembrie 1992 ca instituție de formare profesională continuă.

Acesta este înscris în registrul Ministerului Educației al Federației Ruse la 20 iulie 2005.

Rectorul Institutului - doctor în medicină Gordeeva Elena Grigoryevna.

Licență educațională de stat DPO nr. 037441 din 27.04.2016

Activități de institut

Sistemul de instruire al Institutului include:

Instruire în programe de educație continuă (formare avansată, pregătire avansată, recalificare) a specialiștilor.
Recalificare postuniversitară (la Moscova și în regiuni) a psihologilor, psihologilor educaționali, licențiatilor în psihologie, studenților din anul 4 și 5 ai secțiilor de psihologie (în paralel cu pregătirea principală) din specialitatea „Psihologie clinică” pentru muncă în sistemul de sănătate și practică privată cu diverse specializări.

Activitate de cercetare

Cercetări fundamentale în domeniul psihologiei profunde, conexiunile dintre medicina practică și psihologia clinică.

Studii privind influența factorilor psihologici asupra creșterii afacerii.

Dezvoltarea strategiilor de asistență psihologică și psihoterapie pentru persoanele care au suferit un stres sever.

Pregătirea și testarea programelor de reabilitare și prevenire pentru contingentul special care oferă asistență în situații de urgență sau lucrează în situații extreme.

Activitate de publicare

Publicarea de cărți științifice și populare despre psihoterapie, psihologie, medicină și pedagogie.

Creați videoclipuri de formare în diverse domenii ale psihoterapiei și programe audio pentru muzică și transă pentru efectuarea de ședințe psihoterapeutice.

Principiile institutului

Pregătire de înaltă calitate; folosirea celor mai bune idei în lucrul cu elevii și studenții; servicii euristice, integrate, rezultate fiabile, abordare orientată către personalitate, respect pentru fiecare persoană.

O trăsătură distinctivă a Institutului de Psihoterapie și Psihologie Clinică este concentrarea practică a instruirii.

După recalificare, specialiștii absolvă nu numai cu o bază de cunoștințe teoretice fundamentale în psihoterapie și psihologie, ci și cu abilități practice de consultanță. Toți studenții urmează terapie personală obligatorie cu profesori ai Institutului (psihologi, psihoterapeuți și psihiatri).